有趣的游戏作文

[合集]有趣的游戏作文8篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的有趣的游戏作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的游戏作文 篇1

　　今天，朱老师带我们大家做了一次有趣的游戏，游戏的名字叫：掌声的.魔力。掌声能有什么魔力呢？这个游戏就告诉了我们。游戏是这样玩的：一个同学站在门外，老师把一颗红心任意藏在一个位置。那个同学进来后，通过同学们掌声的强弱来判断红心的位置。

　　这次轮到李伟来找那颗红心了 . 他找了半天也没找到，这下可把他急坏了。我想 , 李伟当时恨不得自己长一双透视眼 , 或者是火眼金睛，赶快把那个红心找到。可是他偏偏没长，明明自己已经离那个红心很近了，同学们的手也都拍疼了，但他并没有感觉到。只能与红心说拜拜了。这时 , 同学们笑得前仰后合，大牙都快掉了，可李伟并没意识到，还在那傻乎乎地翻同学书包呢！其实，红心就放在后面柜子上面采蜜集的底下。

　　结果可想而知，李伟没有找到那颗红心。最后在老师的提示下，红心被找到了，李伟当时的表情比吃了蜜还甜。

　　这个游戏 , 不仅给我们带来了无穷的欢乐，而且还让我感到掌声的魔力还真不小，它就像一个引导牌，让我们找到正确的方向。

有趣的游戏作文 篇2

　　开火车，哪里来的火车呢？哈哈，你被我骗了，开火车是梁老师和我们玩的一个游戏。

　　课间休息十分钟之后，梁老师就叫我们玩了一个游戏叫开火车。梁老师跟我们说玩开火车时，大家一个个都目瞪口呆，我第一个反应过来，疑惑地对老师说：“梁老师，哪来的火车给我们开”。梁老师笑着对我说：“这是一个游戏。”

　　接着，老师跟我们详细讲了游戏规则：分为两组，蹲下来，一个高大的同学作火车头，后面的同学依次一个用手搭前面一位同学的肩膀，从起跑线开始，看哪组先到终点哪组就赢。

　　听完老师讲解之后，同学们都跃跃欲试，终于，游戏开始了。

　　我信心十足的走上前，蹲下，准备等梁老师发出发的口令。这时，只见老师问：“大家准备好了吗？”“准备好了！”我们异口同声地回答。“1、2、3，开始！”随着梁老师的口令，我们一口气的冲出去，我们一个个就像冲出笼的小鸟，奋力地朝着终点奔跑。平时感觉站起来跑很容易，但现在蹲下来，还要搭着前面同学的肩膀，确实困难很多！最后，我们组差一点就赢了，就因为我不小心扯了前面的人一下，输掉了比赛，因此我很自责。第二轮我害怕再一次拖队友的后腿，就向梁老师发出了退出比赛的请求，梁老师用严肃的表情说不行，我无可奈何的'回去比赛了。我怕拖队友的后腿，心里想着玉皇大帝、太上老君请你们保佑我吧。结果我的祈求成功了，我们队真的赢了！

　　后来，就在这短短的课间十分钟，我们一共进行了四场比赛。今天玩的这个游戏真开心，它让我明白和同学之间一起努力的重要性。梁老师说让我们就以这个游戏来写，因为是我们亲自参与的，一定能写好！

有趣的游戏作文 篇3

　　今天，我们玩了一个贴鼻子的游戏。这个游戏可好玩了！

　　老师吧一个小丑的头像贴在黑板上。小丑的头像一个大大的葫芦，头上戴着一顶插着一朵花的帽子，眼睛一闪一闪的，像天上的.星星，嘴巴大大的，大的像一个勺子，长得很古怪！

　　游戏开始了，第一个上去贴的是俞烨甫，老师先用布蒙上他的眼睛，再伸出手指考考他，然后在原地转三圈。他迷迷糊糊地往前走去，走到黑板前，差点被台阶绊的四脚朝天，小朋友们急得大叫：“右边右边。”结果鼻子贴到了眼睛上。大家乐得肚子都痛了。

　　最好玩的是王圣威。他一会儿撞到桌角上，一会儿踩到张老师的脚，还差点跌倒在台阶上，最后把鼻子贴到了嘴巴哦！

　　有趣的游戏还在继续进行着，我真想一直停留在这一刻一直这样玩下去。

有趣的游戏作文 篇4

　　体育课上，老师带我们进行了一次有趣的游戏——猫捉老鼠！

　　老师选王浩男、林永诚、黄蓄当“猫”，朱丽文、古思其、万莞婉当“老鼠”。其余的同学围成一个圈做“老鼠洞”。游戏开始了，“老鼠”钻进“洞”里面去。“猫”在“洞”外面转圈，像是在想办法怎么捉“老鼠”。那三只小“老鼠”灵活地钻“洞”。气得三只“猫”直跺脚。三只小“老鼠”在洞里得意地笑着。这时候，黄蓄把另外两只“猫”叫过来凑在一起。我想：他们可能会想出一些鬼主意来捉“老鼠”。果然不出我所料，那三只“猫”兵分三路，一只“猫”躲在一位同学的`身后。古思其这只“老鼠”从“洞”里出，还没来得及回去，就已经被“猫”捉住了。“洞”里的“老鼠”看见同伴被捉以后就不敢得意忘形了。在“洞里”东看看，西瞧瞧，不敢轻意出“洞”。这时，老师和同学们一起喊倒计时：“10、9、8······”。要是“老鼠”不在十秒之内钻出“洞”的话，就会“闷死”。两只小“老鼠”在数到最后一秒时钻出“洞口”。她们连续钻了几次都没有被“猫”捉住。

　　“老鼠”胜利了。“猫”垂头丧气地坐在地上，好像很不服气，又好像在想：我们怎么会输给女生呢？但是，过了一会儿，他们的脸上又露了甜甜的微笑。

　　叮铃铃，下课铃声响了，同学们恋恋不舍的借宿了有趣的游戏！

有趣的游戏作文 篇5

　　游戏既能锻炼身体又能开发智力，还能刺激人的灵活性。我最喜欢做游戏了。

　　周一上午的英语课上，因为课堂记律好，miss wang承诺下节英语课要奖励我们做游戏。我们非常的高兴，都期待着明天的来临。

　　今天的英语课，miss wang果真兑现了承诺。miss wang一进教室，什么也没说，就用手两边一挥示意我们拉桌子。同学们都兴奋的高喊：“耶！耶！”很快就把课桌拉到了四周，把中间的地方空了出来。

　　miss wang先讲游戏规则：共分六组，每组六个人。中间是一个小方格，六个人手拉手围成一个圈站在方格的外面。当miss wang 说big的时候，我们要快速的一起挤进小方格，当miss wang说small的时候，我们在快速的跳出小方格。如果谁做了相反的动作，谁就淘汰出局。直到能坚持到最后的，就是胜利者。以此类推，最后将六组的获胜者在进行PK。

　　游戏开始了。我有幸排在第一组。我们手拉手站成一个圈，当听到miss wang喊：“small”的时候，我们就紧张的'往外跳，当喊：“big”的时候我们就快速的挤进方格。miss wang一会喊big,一会儿喊small,我们不停的跳来跳去。miss wang越喊越快，我们跳的也越来越快。把我们累得上气不接下气，思维搞得混乱模糊。这时候，一些同学已经分不清big和small了，来回乱跳，乱作一团，空气紧张的让我们都忘记了周围的一切。最后四人淘汰，就剩下我和李淑一两个人，因为我们俩不分胜负，所以我俩获胜。

　　其他组也同样进行。最后有的组是一人获胜，有的组是两人，还有的组当miss wang喊“big”的时候全组一起往外跳，惨呀！全军覆没。

　　获胜者就要PK 了，就那么巧，下课铃响了，快乐的时刻总是感觉时间过得太快。真想留住时间进行PK呀 。但是，不能。我们该上操了。

　　这样的课堂游戏我们都非常喜欢，期待下一次。

有趣的游戏作文 篇6

　　“叮叮叮”下课了，我冲出教室，安静的操场变热闹了，我和大家一起玩老鹰捉小鸡的游戏。

　　我们黑板白板决定谁当老鹰，最后覃国卿当上了凶猛的老鹰，江雨山当鸡妈妈，其他人当可爱的鸡宝宝。我们的规则是捉到小鸡要被炒油锅。

　　游戏开始了，只见老鹰摆出恐怖的动作，我心想：他葫芦里到底卖的什么药？凶猛的老鹰飞快地向我们跑来，鸡妈妈伸出双手保护小鸡，老鹰没有得逞。老鹰又嬉皮笑脸的'望着小鸡，好像要使出什么秘密武器。忽然，他左蹦右跳，我们也跟着左蹦右跳，趁我们不注意捉了好多小鸡。幸好我跑得快，机灵，没被捉住。我站起来哈哈大笑，心想：我看它怎么把我捉住。结果，我得意忘形，老鹰猛地扑过来一下就把我捉住了，我到了被捉的小鸡队伍里，等待着我的厄运。后来，老鹰又看中了程宇凡，此时他似乎已经离开小鸡的队伍了，他飞快地跑，老鹰穷追不舍也飞快地跟着他跑，一圈又一圈……他已经累得汗流浃背了，老师和周围的同学大声喊：“回鸡窝，蹲下，蹲下。”他听到老师和同学的加油声跑得更快了，他找了一个机会回到鸡窝蹲下了。同学们哈哈大笑，对老鹰说：“你的计划失败了。”老鹰却没有受到打击越战越猛，最后只剩下一鸡宝宝了。最关键的时候就连最后一只小鸡也被捉住了，老鹰大获全胜，快乐的笑声飘荡在校园的上空。

　　正当同学们玩得开心的时候，上课铃声响了，我们依依不舍的离开了，他们约我下次还要一起玩！

有趣的游戏作文 篇7

　　听！这是哪儿传来的喧闹声？噢，原来是作文班的同学正在玩一种别开生面的“压韵游戏”呢！现在，就让我们搭上这列快车一起去看一看、瞧一瞧吧！

　　来到这里，你最好把耳朵捂起来，因为这里已经是一锅煮开的水了，热血沸腾的。

　　看，刘老师正在给他的学生看古诗《静夜思》呢！你是不是觉得很奇怪，压韵游戏和古诗有什么联系呢？原来，刘老师的“压韵游戏”，就是模仿古诗句子的最后一个字的发音，比如说《静夜思》里的“床前明月光（guang），疑是地上霜（shuang）。”等。现在，你明白怎样玩这个游戏了吧！

　　游戏开始了，只见老师在黑板上写了一个“金黄”，接着，又在后面标上了拼音（ang），然后又让同学们想出和“ang”压韵的两个字的词语。

　　瞧，不少同学都已经举起了小手，大声地喊着“我，我……”只见，刘老师的一根金手指在讲台上不停地“飞舞”着，点到哪一位举手的同学就让他上来写，上去写的同学小心翼翼地，生怕把字给写错了。而台下的同学呢，则个个摩拳擦掌，跃跃欲试，仿佛觉得自己写的才是最棒的。不一会儿，整个黑板（深绿色的黑板）就没有空地了，白压压的一片，就像原本绿色的地球妈妈，脸上一下子多了一层没有涂抹均匀的化妆品。然后，老师又带着我们把这些词语读了两遍。

　　接着老师说：“两个字的难不住你们，那我就出三个字的，看看到底是谁厉害！”这时，底下传出许多同学们不服气的话语：“来就来，谁怕谁！”、“我们人多力量大，不会怕你的！”、“熟话说得好：三个臭皮匠，还顶个诸葛亮呢！”……总之，我看同学们平时的本事，都用在这儿了！

　　说时迟，那时快！刘老师又在黑板上写了三个字“孙悟空”，同样也在后面标上了拼音（ong），让同学们来想和它压韵的三个字的词。这次可没上次那样全班举手的壮观场景了，只有约一半的同学还在拼命地举，仿佛这是一个可以中一百万大奖的好机会！这时，刘老师放声大笑说：“怎么样，智穷才尽了吧？就知道你们斗不过我的！告诉你们吧，你们这么多个‘臭皮匠’，也不会顶过我这一个‘诸葛亮’的！”

　　这句话激怒了许多同学，只见，一只只黑不啦叽的手呼啦一下都举了起来。刘老师杏眼圆瞪，不敢相信这是真的。再看看同学们：有的是垫在桌上举的，毕恭毕敬；有的是站起来举的，唯我莫属；还有的同学双膝跪在凳上举的，百合膜拜！说“八仙过海，各显神通！”一点都不过。同样，黑板又一次没有空处了，有些没被喊到的同学，依依不舍地放下了手。

　　接着，老师又亢奋地说：“看来两个字的'和三个字的都难不住你们，那就来五个字的吧！”老师边说边在黑板上写了个“快乐大转盘”。“这也太简单了吧！”、“就是的，不就五个字吗？”……底下时不时地传来一些窃窃私语。一眨眼的功夫，黑板上的这些什么：

　　我回家吃饭

　　老爸在抽烟

　　可爱的笑脸

　　我来按一按

　　阅读与训练

　　把作文玩转

　　……

　　这些词又毫不示弱地“跳”上了黑板。刘老师见了后，便像足智多谋的曹操遇见了能掐会算的诸葛亮，束手无策了。

　　这个游戏真是太有趣了，我多想回家再和附近的小伙伴一起玩啊！这节课最值得我高兴的是：我们用自己的力量战胜了“创意大师”刘老师！哦耶！

有趣的游戏作文 篇8

　　星期六下午，我像往常一样按时来到了常青藤班。

　　时间过得非常快，转眼间半节课已经过去了。这时，老师带领我们玩了一个游戏，这次的游戏可比上回的.难多了！

　　首先，老师给我们说了一个名字——廉妍茹。然后接着说：“同学们注意，这个游戏就像一个绕口令，可是有一定难度的哦！。”说完，老师又甩了甩自己的卷发，大声宣布：“好了，大家先进行一下练习。”老师满脸慈祥地带领着大家念叨着：“廉妍茹、廉妍茹……”

　　第一个上场的是闫子博，只见他一脸严肃，大声说着，可没说几遍就把“廉妍茹”给变成了“年妍茹”，同学们不由都笑了起来。虽然他说错了一个，但是我们还是勉强同意给他加了分。

　　许多人都说过了，他们都是顺顺利利地过关，只有个别同学没过关，其中就有张浩奇。

　　很快轮到我了，只听老师说：“郭艺霖，准备好了吗？”“准备好了。”我紧张地回答。老师又甩了甩自己的卷发，镇定宣布：“开始。”“廉妍茹、廉妍茹……”我胆怯而认真地说着每一个字。好不容易完成了，一开始竟然没有人同意给我加分，甚于还提出了意见。这时我看到茜茜姐姐举起了手，接着，也有很多人举手同意，那一刻，我很感激他们呢！

　　这次游戏我无比开心，同时也明白了口齿清晰的重要性。

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