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开学作文

时间：2026-04-17 08:03:35 开学

实用的开学作文优选[7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的开学作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的开学作文优选[7篇]

开学作文篇1

　　上高二了，校园依旧是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化得图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

　　上高二了，增加了对未来得憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动得心情把美好得心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家得愿望各色各样，有得希望做个音乐家，把中国得传统音乐推向世界；有得希望做个记者，让全人类都为中国今天得飞速发展而惊叹；有得希望做个文学家，让人们听到社会角落里得弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实得基础，朝目标一步步迈进。

　　上高二了，再有得感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀得中学，学习得竞争相当激烈，从而也会有一定得压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张得学习气氛才能在三年得学习中取得成绩。上高二了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬得心态面对高二生活。

开学作文篇2

　　新学期，新气象。新学期，是一个新的开始。所以，我要向着五年级进发。

　　在四年级时，我偶尔会犯些小错误。比如有一次，我答应同学打印东西。结果，却忘得一干二净。还有一次，我上课时打瞌睡。结果，被点名回答问题，竟然脑子一片空白。但是，我已经是一个五年级的学生了，“错误”这两个字就不会出现在我的词典里。

　　三好学生是我的梦想，也离我非常遥远，四年级时没有得到三好学生就成了我最大的遗憾。所以在这新学期的开始，我就要想三好学生的目标出发。我相信，我可以做的到。

　　五年级，是新的开始。把所有不愉快的过去统统抛到脑外，重新美好的做我自己。这也是我的另一个愿望。

　　当然，也不只是在课堂上的.表现，也要注意一下课外的知识。多看课外书，积成最重要的学问。俗话说的好“台上一分钟，台下十年功。”在家里也要认认真真地学习才行，要不一切又将是空的。每当放学回家，都要把今天的知识都复习一下。（包括住宿）周末还要去上补习班（真心的累）。但是，这些都是应该做的。我们都已经五年级了，已经是高年级了。再不抓紧学习，就来不及了。况且，如果再不抓紧，就会被别人超过。

　　五年级，加油！三好学生，加油！我相信你可以的！

开学作文篇3

　　一转眼，又是一个暑假去了。我突然发觉时间过得好快，从以前那个一年级的小孩子变成了六年级的大哥哥大姐姐。

　　9月1日，我背着轻轻的书包，哼着小曲，来到了阔别已久的学校。校园里，玉兰树长高了许多，桂花树像一位发福的老人，圆滚滚的肚子正在朝我们摇晃。好像是邀请我们去那里遮荫。

　　在这学期开始以后，我们已经不再是天天可以疯玩，无忧无虑的小朋友了，我们要抓紧、努力学习，要争取取得好成绩。在剩下的日子里要怎样学习、生活，是我们要面临的首要问题，毕竟，择校、毕业是我们必须通过的，也是我们必须经历的。

　　有的.同学可能会认为我们现在的学习压力实在太大了，压得我们快喘不过气了。的确，我们每一天都有小山似的作业，搬完一座又一座。有的时侯，大人都睡了。我们还在电灯下学习。但是我只要认真学习，把上学看为这几年来奋斗的目标的同学，就会认为这一切都是对我们有益的，我们现在付出的时间、精力、青春都是在为明日的美好生活打下基础，所以一切的付出都是值得的、可以的。

　　面对新学期的到来，我给自己制定了一份“学习计划”：

　　1、在学习生活上面，也要和同学互帮互助，友好相处。

　　2、同时在这个学期我也要开拓视野，多读一些好书，如;《名人传记》、《四大名著》等。

　　3、认真做好老师布置的作业，不能有一点马虎。

　　4、不破坏学校公物，见到老师要叫“老师好”。

　　5、不与别人吵架。

开学作文篇4

　　我背着书包高高兴兴地上学。唉，真没想到我的寒假作业竟然没做完?!“回家就惨了，爸爸和妈妈肯定会找我‘算帐’!”我不禁暗暗叫苦，惶恐不安。

　　我往黑板上一看，不会吧?竟然有那么多人要补交，其中还有胡千扬这种十全十美的`人也会这样，真不可思议。不过这也不能全怪她，如果她妈妈有时间管她，她就不会这样。可惜我有时候不听妈妈的好言相劝。

　　我带着忧愁回到了家。想想还是没关系，怕什么!总比那些拍马屁来宽限几天交作业的人好;比那些需要全家人来帮忙完成作业的人好;比花钱雇人做作业的人不知好多少倍!我一边安慰自己，一边赶紧补做作业。嗨，好学生就是好学生，三下五除二就把作业补光了，我洋洋得意。

　　头一次这样，不知老师会怎么看我，都怪自己没记住和玩得过头了，想想真后悔。如果当初安心做作业，现在早就可以玩了，才不会这样。我发誓，从今以后，一定安心听讲，一定按时完成作业。

开学作文篇5

　　2月24日周日

　　开学第一周，篮球队就开始训练了，当天投篮如有神助，跟王泽和周煊烨他们对飚三分，绕三分线外五个点投，我五进四，达到了我三分命中率的第二次高潮。

　　这学期是小学最后一个阶段，感觉有点伤感，马上要告别相处六年的小学同学了，希望大家都有一个美好的前程。我的目标是考291分，我六上只考了286.5分。还要在英语和语文上多下功夫，这样才能朝既定目标前进。

　　在学习之外，更重要的是我要培养良好的生活作风和道德品质，这才是一个人才所必须具备的'品格。我要做好自己分内之事，勇于承担属于自己的责任，积极参加学校所开展的课外活动。除此之外，我还要学会尊重家长、关爱老人，帮助老师、辅导同学，不惹麻烦、不做浑事。

　　本学期我还要努力提升围棋水平。虽然目前我的棋力为业余三段，在班级内独领风骚，但放眼全校，却又绝非独占鳌头，而且从围棋来说，我的目标是星辰和大海，不能仅仅局限在一班一校的排名。每周六围棋课要认真参与，积极回答老师提出的问题，积极完成老师布置的作业，这样可以最高效率地保证课堂学习质量。在闲暇之余，我还可以打开电脑，在弈城围棋上与同水平的对手切磋竞技，从而让我的棋艺逐渐提升。

　　毛泽东有诗云“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我的眼界不能仅限于目前，而要不断展望未来，向着更好的明天前进。

开学作文篇6

　　今天是开学的第一天，我终于又回到我最熟悉的校园了，见到了我的老师和同学。真是太高兴了！

　　这次我们班的同学走了一部分，我们都很舍不得，但也没有办法。

　　开学的第一天，我们发了新的课本和本子，坐在宽敞明亮的教室里认真地读书和学习。而且我们还有了一个新的数学老师——王老师。他是一个性格温柔、善良的老师。希望他能把我们的数学教得更好。

　　我们的语文老师没有变，依然还是教我们五年级语文的岳老师。他教语文教的还不错，我希望老师的课能上得越来越好。

　　刚进教室，我们就搞了一次大扫除，把教室统统打扫了一遍。同学们有的'拿着水盆往地面上洒水，有的拿着扫把扫地。有的像猴子一样爬到窗户上擦窗户。还有的负责整理桌子。干完这些之后，同学们都累得满头大汗，气喘吁吁地回到了自己的座位上，真是够辛苦的。

　　整理完教室之后，同学们都到校园里的树下乘凉，微风送来一股桂花的清香。

　　两个月没见到自己的同学了，肯定有很多话要说。这不，校园里叽叽喳喳说个不停，还时不时传来一阵阵笑声。

　　今天是开学的第一天，就像是一年的开始，开学后我们就应该更努力地学习。加油吧！美好的明天在等着我们呢！

开学作文篇7

　　告别暑假，收回放飞的心情，我们又迎来崭新的一个学年。暑假虽令我们留恋，新的学年更令我们憧憬。带着为奥运沸腾的那颗心，我们将满怀激情地投入工作。工作多年的我，再一次提醒自己：开学了，请找准教育的切入点。

　　何谓教育？是教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。今天，我并没有对教育追根溯源的意思。我想说教育的切入点，我们用什么方式切入呢？切入点又在哪里呢？

　　我们用什么方式切入呢？教师都有自己的拿手活，都有自己的强项，都有自己的特长。要做好新学期的工作，我们要用自己的.方法。魏书生的方法对魏书生最好用；李镇西的方法对李镇最适用；特级教师的方法、优秀教师的方法也只有他们自己深得要领；学校某某老师的方法好，那也就是某某老师用着好。换给我们未必有效。正如“木子”老师所言：别人的未必都适合自己。做最好的自己，做自己最好的。

　　如果你天生好口才，善讲，那你就多讲。

　　如果你能娓娓动听地用5分钟，讲出一个学生20分钟也看不完、看不懂的故事，何乐而不为呢？

　　如果你能用 3分钟，且逻辑清晰地讲透一个抽象概念，又有什么必要让学生花20分钟去探究呢？

　　如果你虽不善言表，却有一手好字，随手板书，不但知识准确、内容简练，而且给人美的享受，又有什么理由浪费自己一手好字呢？

　　如果你为人正直，豁达通透，人格魅力足以征服学生，那就“说到不如做到”，和学生达成一片，先当益友，后做良师。岂不乐哉？

　　让我们，在塑造个性老师、特色教师的过程中，培养有个性、有特色的学生吧。

　　教育的切入点又在哪里呢？切入点在学生身上。除了跟班走，我们会面对新的学生，新的班集体。我们还会有新的搭档。我们是为学生服务的，学生可以挑剔老师，我们却不能挑剔学生；我们不能逼着学生适应老师，我们只能想办法适应学生的“口味”。要摸清学生的“底细”，“底细”不仅包括知识水平，更重要的是学生的“德性”。我认为“德性”应该包括学生的道德品质，情感、习惯、态度、价值观---。影响学生学习成绩的因素主要是“德性”，不是基础知识水平。前年我教过一个姓马的男生，他上八年级时，是提不起来的“一块豆腐”，“德性”也差。开学前一天，走在大门口，他故意伸手摸女生的脸时被我看到了。当时他脸一红，迅速溜了。第二天上课发现他在我们班，我当时并没有盯着看他，相反，我做出一副从不认识他的样子。虽然如此，他还是表现得忐忑不安，当时我说：“我对大家都很了解，但是，我有一个毛病，只会记别人的优点，却从来记不住别人的缺点和毛病，希望同学们理解”。当我说到“从来记不住别人的缺点和毛病”时，善意地看了他一眼，他的脸又红了，然后低下了头。此时，其他学生浑然不知我们俩目光交汇的那一刻，究竟发生了什么。就那一眼，彻底改变了他。那年他考上了高中。后来，他上八年级时的班主任说：“我还以为他早辍学了呢，没想到他竟能考上高中，真是奇迹”。工作十多年，深感：教书不难，育人不易。特别是调教一个“没德性”的学生，更需要那份真诚的关注和细致入微的关怀。说了半天，教育的切入点究竟在哪里呢？应该在学生生身上，在和学生相处的每一个细节里。

　　愿博友们和所有的老师-----------开学了，都能找到自己教育的切入点，为自己的成功，开个好头。

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