《蜜蜂》作文

时间:2026-04-17 20:18:36 蜜蜂

《蜜蜂》作文(集合8篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的《蜜蜂》作文8篇,希望对大家有所帮助。

《蜜蜂》作文(集合8篇)

《蜜蜂》作文 篇1

  在一个风和日丽的下午,小明和小美在一个公园里玩耍。公园里,鲜花开放,小草沙沙沙地摇摆着身子,大树更加挺拔了,天上的小鸟飞得更有劲了。小明和小美一边闻花的香味,一边看浪花拍打,又看大雁从南方飞回来。

  突然,飞来了几只既可爱又欢快的`小蜜蜂,它们“嗡嗡嗡”地叫着,好像在说:“你们好!你们好!我们能和你们做个朋友吗?我们可是很勤劳的哟!”说着,小蜜蜂们就欢快地采起蜜来了。

  小明和小美异口同声地说:“好呀。好呀。那我们就做一对形影不离、互相帮助的好朋友吧。”小明欢快地拍着小手鼓点,小红跳着美妙的拉丁舞,一起欢迎小蜜蜂的来到。

  后来,他们一起玩了一次既有趣又好玩的捉迷藏游戏,比一比谁找到的小蜜蜂最多。小明找到了5只,小美只找到了3只,小蜜蜂找到了2只,最后,小明获得了胜利。

  小明、小美,还有小蜜蜂还玩了一次青菜萝卜叉烧包游戏。这次,小美取得了胜利。它们还玩了一次找花朵游戏,看谁找到的花的颜色最鲜艳,找过的不能重复找。结果,这次,小蜜蜂得了第一。它们还玩了一个游戏—用花草拼图案,看谁拼得最好看,最新型,最香。这次,又是小蜜蜂夺得了第一名。它们还玩了一次游戏—荡秋千,看谁荡得最高,谁就是第一。这次小明争夺了第一名。它们玩了最后一个游戏——推弹珠,谁让弹珠滚得最远,谁就是第一名。这次,仍然是小明夺得了第一名。

  天暗起来了,转眼间就到了吃晚饭的时间——六点半了。这时,蜜蜂妈妈来叫它的宝宝小蜜蜂们该回家吃晚饭了。小蜜蜂们要飞回蜂巢了,小明和小红依依不舍地向小蜜蜂告别。他们悄悄地约定:明天再见,明天再见!

《蜜蜂》作文 篇2

  今天,我们班里从窗外飞来了一只小蜜蜂,它是我们的新朋友,有些小朋友看到小蜜蜂就害怕,有的小朋友看到小蜜蜂就高兴,也有的小朋友什么也不觉得,还有的小朋友则大嚷大叫,我就是属于第三种的。我看见小蜜蜂有一个圆圆的脑袋,椭圆的'身体,一对薄薄地翅膀,另外,还有一个很小很小的尾巴,我们仔细一看,原来是它的小尾巴尖。

  小蜜蜂飞来飞去的时候,飞到了灯管上,又过了一会儿,小蜜蜂身体就不动了,好险啊,差点就被灯管给热死了,小蜜蜂终于从灯管上逃了出来,度过了这一难关。

  可是有几次,小蜜蜂总是飞到电风扇上,它是喜欢电风扇呢,还是不喜欢电风扇?有时候小蜜蜂藏起来了,让我们找不到,好像跟我们捉迷藏似的,小蜜蜂可真好玩呀,我可开心了,没有想到小蜜蜂这么有趣。

《蜜蜂》作文 篇3

  有些人爱花,花会让人心旷神怡.有些人爱吃蜂蜜,而我却赞美那渺小而又高尚的蜜蜂!!!

  蜜蜂是渺小的而又是高尚的!一只公蜂一生只有6个月的时间,活到限数,自己就在外面悄悄的死去.蜜蜂最爱劳动,他一年四季都不闲着,整天不停的采蜜,酿蜜.酿的蜜多,可它自己却吃的有限,每回割蜜,蜂工只用给它留下一点点,但它们从来不争也不抢,也不计较什么,还是继续酿蜜.蜜蜂这可爱的小生灵,对人无所求,给人却是及好的东西.蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活.不是为自己,而是为人类酿造最甜最香的生活!!!

  社会上也有和蜜蜂一样的`人--清洁工."清洁工"不辞劳苦,就是为了我们美丽的城市.每天早上4点多,"清洁工"就开始在扫大街小巷;中午12点钟,他们才放下扫把回家吃饭;晚上10点,他们才回家吃饭."挂着晨雾出.批着星星归"这句话形容他们是正确的.他们青春的脸上,出现了外婆那样的皱纹;乌黑的头发,出现了不少银色的发根.是他们用青春换来了明镜似的马路;我们舒适的生活(工作 学习)环境!!

  我赞美蜜蜂,更赞颂清洁工!!是他(它)们,为人类的幸福,献出了自己所有的光和热!!!

《蜜蜂》作文 篇4

  星期天下午,我在吃东西,忽然,看见一只蜜蜂很快飞过,一会儿飞到桌子上,一会儿飞在毛巾上,最后,又飞到外面的烂缇子上,我悄悄走进观察,发现蜜蜂上半身颜色是橘黄,下半身是黑色的,那双小眼睛是橘红色的。

  小蜜蜂有一双透明的翅膀,你瞧,原来小蜜蜂张大嘴巴在咬烂缇子呢!咬了几口又爬行几下,便极快的飞走了。过了一会儿,调皮的'小蜜蜂又飞回来了,它还是像刚才一样,再次飞走了。

  我还以为小蜜蜂真飞走了呢?不一会儿,小蜜蜂不但自己飞来了,还领着另外几只蜜蜂,几只小蜜蜂手拉手,在烂缇子上来回跳舞,几只蜜蜂吃饱跳好,便飞去了。我刚想走开,几只蜜蜂又飞回来了,就这样来回五六次。

  我在想,可能小蜜蜂来回几次在搬运粮食回去喂养自己的孩子吧!

  最后一次,再也没有飞回来,我真想它们再飞回来一次,我多想那几只小蜜蜂啊!

《蜜蜂》作文 篇5

  生活中有很多趣事,这些事随时都在陪伴着我们,带个我们许多快乐。今天,我跟大家分享一下我的趣事吧。

  这天,“叮铃铃,叮铃铃......”上课了,我飞快地跑进教室,正好英语老师也进班了,我们就开始上课。前半节课大家表现都不错,到了后半节课,一位同学突然大叫到:“有只蜜蜂!”,这一叫,一下子把班级的安宁打破了。徐钰钦跳到椅子上大声说:“大家不要惊慌,这只蜜蜂是我养的!”说着,他一挥手又说:“你这只该死的蜜蜂,见了俺徐爷,还不快快投降?”这时,李响早已忍耐不住,啪地一声,把蜜蜂拍死了,徐钰钦生气地问:“李响,你为什么要打死我的蜜蜂啊?”,"“请问那是你的吗?”全班哄堂大笑,有的人说:“徐钰钦,请问蜜蜂会听你的指挥吗?”这时候,“叮铃铃,叮铃铃......”下课了。老师很生气,大概是因为大半节课的.时间被蜜蜂占用了,而我们却很开心,因为这节课很轻松......

  生活之中还有很多有趣的事,相信你也经历过类似的事,只要你有时间就赶快挥笔,写下一篇篇好文章吧。

《蜜蜂》作文 篇6

  爱因斯坦曾断言:如果蜜蜂从地球上消失,那人类只能再活四年。这是因为如果没有蜜蜂访花授粉,食物链就会断开了,许多花草将濒临灭绝。在人类所利用的1330种作物中,有1000多种需要蜜蜂授粉。如果蜜蜂太少了,人类将告别许多粮棉、油料、瓜果。

  蜜蜂是勤劳的象征,它们是人们日常生活饮用品中蜂蜜的创造者。蜜蜂身披一件黄色的小衣,黑白相间的花纹,背上长着一对小巧玲珑的'翅膀,成天扑飞着,流连于花丛,真像人间的精灵!

  你可知道这样的小动物,却只有6个月的。活到期限,自己就悄悄死在蜂巢之外。尽管生命短暂,但它们却能在有限的生命中,创造出丰厚的成果。蜜蜂采集时将花蜜一滴滴吸入囊中,每酿造1000克蜂蜜需要进行几万只次的采集飞行,采访几百万乃至上千万朵鲜花。这等勤劳的品质,真真让我们人类自愧不如啊!

  蜜蜂不仅勤劳,还无私奉献!

  蜜峰所酿造的蜂蜜,每过一定,就会被人类取走。可蜜蜂们还是一声不吭,世世代代继续兢兢业业地奉献。我们舌尖上品到的每一滴蜜都凝聚着蜜蜂的心血和汗水。蜜蜂的生命那么渺小!可它们穷尽一生都在做这同。而以高智商动物自诩的人类,我们对自己的事业做到这样勤奋、专注了吗?

  蜜蜂的一生虽然短暂,却能够勤勤恳恳地持续采蜜,拥有大好青春年华的我们又有什么理由不好好学习呢?我们不用像蜜蜂那样从日出忙到日落,但我们一定要在上课期间认真吸收知识,课后认真完成。蜜蜂都能下去,更何况是人类呢?

  不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?罗隐的这首《蜂》不正是歌颂了蜜蜂的勤劳吗?让我们像蜜蜂一样勤奋、无私地奉献吧!

《蜜蜂》作文 篇7

  假如我是一只小蜜蜂,就可以不怕妈妈的唠叨和老师的作业,我会和我的兄弟姐妹们自由自在、无忧无虑的生活。我们一年四季都是在忙碌中度过的。

  春天,正是百花盛开,我和我的兄弟姐妹们哼着小调,成群结队的去采花蜜。忽然,在美妙的气氛中传来了幼稚的声音:“呀!这是什么好吃的蜜呀,真甜!”看着它回味无穷的样子,我们也嘴馋了。

  夏天,我们顶着炎炎的烈日为人类工作——采蜜,为了让人类过上开心不中暑的夏天,我们任劳任怨的工作,从不叫苦,由此可见,我们是友好的。

  秋天,我们不可以为人类工作了,因为我们要征粮了,秋天没有盛开的鲜花,只有丰满的.果实。

  冬天,我们在自己温暖而舒适的家中看电视、玩游戏,下雪时,我们还可以打雪仗、堆雪人,累的时候还可以和雪花姑娘谈谈心。

  我们蜜蜂家族好吗?我们尤其爱美,我们在冬天还举行一些“化妆舞会”“智者游戏”“美女猜拳”……。听了我们家族的一些事情,你也想加入吧!我们是很友好的。

《蜜蜂》作文 篇8

  读过也教过杨朔的《荔枝蜜》,真的很喜欢其中的小蜜蜂,而想到我们即将开设的选修课,我有了一些启示。

  学生选什么,首先是爱好。众多的选修课,犹如百花园,学生在选修的“百花园”里飞来飞去,他应该有取舍,而基本原则是爱好。诗歌的、小说的,古代的、现代的,中国的、外国的,不可能全收。这恰好符合人性的特征,符合学生的实际情况。我们做老师的工作就是帮他们参考,引导他们。而不能把自己的意志强加给学生,那样做,学生会反胃的,好端端的兴趣爱好会在我们的好心下逐渐消退。

  营养是一切生物必不可少的,蜜蜂如此,学生也这样。即使是经过专家选编的书,营养丰富,但对于某些学生不一定适用,这就需要学生能区别。教师的责任是帮他们甄别,一个胃脆弱的孩子去吃大餐,可能拉肚子。营养的跟进,讲究循序渐进,学生的'选修,也如此。

  蜜蜂采进的是花粉,奉献的是蜂蜜,原因在于酿造;学生读进的是文本,吸收的是精华,养成的是健全的人格。道理一样,教师有责任花大力气指导学生,如何把广集博采的东西变成自己的,使之成为自己身体的一部分。这工作是一系统工程,我们教师要细心研究。

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