六年级年的作文精华（4篇）
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
虽然这件事已经过去了六年，但我仍然记忆犹新。
小时候，妹妹对玩具十分钟爱。每当玩罢各种玩具后，她总是把玩具排放得整整齐齐。有一次，我随手打开妹妹的“玩具柜”，轻轻地摆弄一下她的小玩具，可是这一个举动，被妹妹看到了，她便大声制止，生怕我把她的玩具弄坏，当时我并不把她的呵斥当一回事，这下可把妹妹给惹火了，她就一把鼻泣一把泪的哭着，闻声赶来的'爷爷、奶奶。等大人都来哄她，最后连我与哥哥也一同加入了“哄妹妹”的队伍，可还是无济于事。
时光飞逝，如今妹妹仍然对玩具十分喜爱。
今年暑假我又来到了厦门，来到了妹妹的家，她一见我，就马上拉我进入她的“小天地”，只见在玩具柜中增添一样别致的玩具。妹妹把那样玩具搬了下来，她轻声细语地对我说：“姐姐，这一个玩具，是我爸爸从新加坡带回来的，它是用陶瓷做的，它的外表是一位美丽动人的新加坡少女。”妹妹一边说，一边向我展示。原来这瓷娃大套小，共分为九层，愈里面愈小。妹妹拆下这九个小瓷娃，并在桌上把它们从大到小排成一排，它们形态相同大小各异，十分可爱。妹妹接着说：“平时，我总把它当作‘心肝宝贝’来看待，连我妈妈想要轻轻地摸一摸它，我都无法满足她的愿望。上学前，我总把这个玩具藏在玩具柜，锁起来。睡觉前，我也要看一看摸一摸它才能安心入睡。唯独姐姐你例外，因为你是我的‘特邀佳宾’，这就给你玩。”说罢，妹妹让我独自玩着她的“心肝宝贝”，自己下楼去拿饮料和小甜点，准备招待我。
我单独一人玩着，不小心把靠在外面的那一个小瓷娃打碎了，“糟糕，这可是妹妹的‘心肝宝贝’啊！”慌乱中，我又碰到了桌子，桌子一摇，“噼里，啪啦”所有的小瓷娃都一起摔到了地上，全部碎了。“这可怎么办呢？”
不一会儿妹妹上楼来了，看见地上的碎片，她愣住了，眼睛湿润了，可以看出了她对这个玩具无比惋惜。我红着脸对她说：“对不起，我。这。”“没关系，我已经十一岁了，这个玩具我已经不需要了。”妹妹一边说，一边和我一起收拾地上的碎片，妹妹的这一举动化作一股暖流，涌向我心头。
是啊！“海纳百川，有容乃大”，如今的妹妹不再像以前那样“斤斤计较”了，而是变成了胸怀开阔的人。
六年级年的作文 篇2
敬爱的老师:
老师，您教育我们多年，您那么劳累的教育我们，指导我们，您是那么的.辛苦，我们对天发誓：一定好好学习，天天向上，请您相信我们吧!
记得有一次：早读铃打了，我不小心摔了一跤，当我正想叫同学扶我起来的时候，同学早就跑了，您刚从厕所里出来，就看见我在那趴着，您用最快的速度跑到我的跟前说：“没事吧!疼不疼?”我说：“没关系，不疼。”老师看出了我的疼痛，就把我扶到教室里，还用药水清洗我的伤口，老师，您是那么的疼爱我、关心我。相信我老师，我一定不会让您失望的!
此致
敬礼!
六年级年的作文 篇3
从小到大，妈妈无时无刻不在关心我，爱护我。都说母爱伟大，一定要学会报答，现在，我终于体会到说出爱的滋味了。
爱是什么？是一个拥抱，一个微笑，还是一个眼神？我认为我对妈妈的爱在一顿早餐中便展露无遗了！
周六的早晨，我早早地起床，趁妈妈还没醒，便蹑手蹑脚地穿过妈妈的.卧室，来到厨房。我暗自发笑：等妈妈醒来后，看见丰盛的早餐一定开心得不得了，这时我突然跳出来，说出那三个字，太妙了！我真是个天才呀！嘻嘻……过了好一阵儿，我才回过神来，一看时间不早了，便急急忙忙动手了……
大功告成，我拍了拍手，满意地对我精心制作的爱心早餐点了点头。妈妈醒了，我等赶紧溜回去了。妈妈打开房门，习惯性地来看看我，见我还在“呼呼大睡”，便轻轻关上房门去做早餐了。
妈妈刚刚走进餐厅，只见一桌子丰盛的早餐，便大叫：“呀，家里来……来过人了？”我迅速赶到“现场”，装作一副不知情的样子，逗趣地说：“哪个小偷这么好，不偷东西做早餐呀？”“也对，难道……”妈妈的目光转了一圈，落在了我的身上，试探性地问：“是你？”我有点儿脸红了，停顿片刻，便忍不住了：“恭喜你，答对了。不然你以为是老爸，以他的性格，想都别想。”妈妈似乎还想说什么，我便接上一句：“快尝尝，牛奶凉了就不好喝了。”我看着妈妈，不觉又有些脸红了，我深吸一口气，鼓足勇气在妈妈耳边轻轻地说了一句：“妈妈，我爱你！”妈妈怔住了，不一会儿，激动的泪水像断了线的珠子似的流下来……
晚上，我回到房间想起早晨的事，便不由自主地笑了，笑着笑着便进入了梦乡，朦胧中妈妈帮我掖了掖被，有几滴泪落在了我脸上……
六年级年的作文 篇4
班主任杨老师是个年轻的女孩子，她个子娇小苗条，肩上披着又黄又卷的长发，弯弯的眉毛下有一双温柔的眼睛，让我印象最深刻的还是她的笑脸——如太阳一般温暖、春风一般和煦、清泉一般甘甜。
三年级后，杨老师主要负责语文教学。她上的语文课可有趣了！学习一篇新的课文，她会先让我们自由读3—5遍，然后让我们圈出生字，再划出词语。这样我们对这篇新课文就有了一个初步的了解。最后杨老师隆重登场了。她用声情并茂、抑扬顿挫的`朗读，调动我们的学习激情，使我们主动地进入到课文之中去，去品味、去感受。她还分段给我们讲解段落大意，给我们难句解析，教我们如何欣赏佳句，指出课文中采用的拟人、比喻、排比等多种修辞方法。她还时不时地让我们用课文中的词语造句。经常提出问题让同学们发表不同的理解和体会，她在讲台上静静地听着，从不打断同学们的发言，等同学们发言完后，才会做出精彩的点评。让我们在讨论中学会了互相欣赏、互相补充、互相启发。一堂意犹未尽的语文课常常被恼人的铃声打断。
我们的书法课也是由杨老师教的。书法也是杨老师的小骄傲哦！她写的字秀气漂亮，一笔一划工工整整，从不“龙飞凤舞”。她怎么给我们上书法课，我就不给大家一一介绍了。“全国第十届中小学师生书画作品大赛”，我们班同学获得了4个金奖、6个银奖、8个铜奖、15个优秀奖。厉害吧！
这样的老师我能不敬佩吗？她就像滋润鲜花的雨露、让雄鹰翱翔的蓝天。她的一举一动、一言一行，都是我们学习的榜样。最后我想把这首歌献给我最敬佩的人——杨老师。
长大后我就成了你
才知道那支粉笔
画出的是彩虹
洒下的是泪滴
长大后我就成了你
才知道那讲台
举起的是别人
奉献的是自己……
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