时间的作文5篇【必备】
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的时间的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
时间的作文 篇1
现在，手机、平板电脑、电视之类的电子产品越来越普遍，使得时间、学习越来越碎片化。
记得在小学的时候，某一次，我准备默写，突然我的平板电脑响起了铃声。我放下手中的作业，打开平板电脑一看，原来是同学们在语音聊天。我立刻加入了他们――同学们在玩24点。我也准备和他们一起玩，我可是24点高手哦！玩了半个小时后，他们终于不玩了，我也就停下了。当我放下平板电脑的时候，我竟然忘记我要默写了。我把作业放进书包里的时候，我瞥见了我的家默本，才想到：我怎么忘记了默写啊！
有人说电子产品是好的，我不太同意。电子产品使我们的时间碎片化，比如听到手机声就不由自主地会去看。更可能因为这一点，听到外面的自行车声、炒菜声都可能去看。同时，就算没有任何声音，想起不久前看过的一个有趣的段子或是视频，你的思绪也可能飞到九霄云外。这都是电子产品带来的问题。
电脑，也是电子产品，当电脑待机时，你不动它，它也会有微细的声音。你在看这篇文章的时候，很有可能期间看了好几次手机或其它电子产品。
有一次，我在搭积木的时候，空调开着，它经常嗡嗡响，我的心思经常被弄乱：本在脑子里是想着要怎么搭的，突然间空调响了，我的心思就到吃的东西上去了；我去拿了几块饼干，边吃边走。到了客厅里，就忘记怎么搭积木了，想了好久才重新接上思路。所以说，空调、风扇、冰箱等电力产品也会扰乱你的思路，使生活碎片化。
这次写作文的前后，我又知道了更多关于碎片化生活的.概念。一个人的时间如果被碎片化了，他和别人交流的时候也多是碎片化的形式和内容，也影响别人，使别人的时间碎片化了。我了解到的事实是：时间碎片化是会对外散开的。
我觉得电子产品可能不好，但也总归有好的一面，如使人的知识更加广博。也是这些好的方面，才使得电子产品快速发展，变得越来越好用。现在世界上产生了各式各样的机器人，它们互相比较、互相学习着，精益求精。机器人也会成为未来一段时间的主要发展项目，很多原本由人做的事，就可以又机器人来完成了。
不过当你买了一个机器人的时候，时间也会因为注意机器人而被碎片化一些。不过不用太担心，机器人具有一定自我学习能力，会自主地完成一些项目，它们可以解放一些人力。
说了这么多，我的观点是碎片化的时间大多数是不好的，不过碎片化的时间也有可能使你接触到更多，却难于深刻。需要一个面对的现实是，时间碎片化有无处不在的趋势，关键是我们如何自处……
时间的作文 篇2
时间时而快，时而慢，同样的时间却有不同的感觉，随着心情的变化对时间的感受也有不同的改变。
我每次弹钢琴的练习时间是半小时，坐在琴凳上总要胡思乱想一番，希望时间“忽悠”一下子跑走。几首练习曲顺畅地弹完，半小时也就跑没影了。
每次坐飞机都要好几个小时，不能玩ipad，不能玩手机，看书又头晕，无聊透了，不得不闭上眼睛睡觉。睡觉是时间过得可真快，一闭眼，再一睁眼，几个小时就这样不见了，马上就要到达目的地，下飞机啦。
时间不仅只有快，也有慢的时候。下课铃响后，老师拖堂继续讲题，这堂课就变得像“度秒如年”一样。满心期待的下堂体育课马上要开始了，老师却说：“同学们，体育课可以少上十分钟，主课先上好嘛。”这十分钟像是漫长的冬季。终于上好主课了，同学们像脱缰的野马奔向操场，生怕老师再次延长课时。
出去玩在高速公路上堵车时，一大堆车堵在路上，前面看不到头，后面看不到尾，这时汽车就变成了蜗牛，几米的路要爬上一小时，真是困难。五六岁的时候，去上海迪士尼玩，来到“穿越地平线”这个项目排队处，趴在爸爸的.背上睡了长长的一大觉，醒来发现还没进到这个项目的检票口，好不容易等了一个小时终于过了检票口，到了室内，前面居然还是蜿蜒的队伍，又是一个小时漫长的等待，等待的时间像是被凝固了......
时间总是不快不慢地走着，但不同的心情感受到的速度却各不相同。
时间的作文 篇3
“露从今夜白，月是故乡明”那是我生活了五年的地方，每当我回想起那个地方，总感觉身边围绕着一股沁人心脾的香气，沉没在记忆海洋的深处。
那里是我的故乡，屋后有一个小院子，院子后还有一小片青蒿林。院子里，蝴蝶时而在花丛中自由地飞舞，时而与花融为一体，却也在花丛中衬得那么显眼。每当过暑假时，我便喜欢在院子里，树荫下，与昆虫玩耍。听外婆给我讲鲁迅的《从百草园到三味书屋》，有时也会听一听《城南旧事》。
犹记得，每次雨过天晴，院子里的泥土柔柔的，软软的。这时候，院子里的小虫子们便开始大行动了，我和小伙伴们最喜欢干的事就是在院子里抓喜欢的“西瓜虫”，他们小小的'，黑黑的，最主要是可以把它们揉成一个团。我们经常在比赛看谁抓的“西瓜虫”最多。抓到后就把它们揉成球，放在一起。小时候比较调皮，有时“恶作剧”把“西瓜虫”扔给女生，吓得女孩子“啊啊”的尖叫。
听外公讲，蚂蚁是靠自己给自己留下的“气味”来认路的。在蚂蚁“搬家”的时候，我们又喜欢用手指沾点口水往地上一抹，害得蚂蚁小心翼翼地往前探路。当然有时我觉得很对不起蚂蚁，就会用饼干当做一点点小小的“补偿”。有时候我玩得累了，就往地上一躺，用叶子一盖，便在院子里迷迷糊糊地睡着了，等到一股浓浓的葱油饼的香味扑鼻而来时，原来是太阳下山了，要吃饭了，我这才告别我的昆虫朋友。
外婆给我做的油饼的味道总是让我记忆犹新，她总是用纯天然的青蒿做饼，刚出炉时就香气扑鼻，虽然炸饼添加了许多青蒿，但这饼吃下去永远不会腻，十分可口。每次外婆看我大口大口地吃饼时，都会露出满足的神情。
可是后来我渐渐升入小学，由于农村的改造，小院也被随之拆除。在小区里，我再也不愿在水泥地玩耍，完全没有了我心中的泥土和那青蒿的味道。外婆还是相同的手艺，但油饼却再也没有了大自然的滋味。
尘封的记忆，总是给我许多遐想，那埋在时间深处的味道，虽永远在我心底，但也渐渐远去……
时间的作文 篇4
时间使母亲的青丝杂几许星染，容颜添了风霜……
妈妈和一群朋友聚餐吃饭，一位阿姨捏捏妈妈，说：“当年的小蛮腰去哪了？”妈妈爽朗一笑：“变成水桶了。”我想，如果当妈妈正值青春年华，有人对她说：你现在的水蛇腰变成水桶腰了。她肯定会害怕。但是，现在做了母亲的她，却变得如此坦然。少女时代的完美身材像一棵亭亭玉立的花，而中年脸庞、身材的松弛，却像鹅卵石般圆润，那是时间打磨出来的。
在妈妈做饭时问过她：你之前会做饭吗？她回答道：当然不会了，在结婚后，我才学会的。看着妈妈娴熟的动作：一只手握住鸡蛋，在碗边一敲，双手拿住，大拇指在裂缝旁轻轻用力一张，蛋清和蛋黄顺势缓缓滑下。然后，将其它菜放入锅中翻炒，即使中途有油溅到手上，也只拿冷水一冲就好了。妈妈手上的'一层老茧，粗糙不平，那是时间雕刻出来的。
时间使我们都彼此了解，连会吃多少个蛋挞都了如指掌。
一月中旬，雪还在下，伴着冬日的雪雾，透骨奇寒。我待在暖和的家中，等着姐姐从厨房中端出香甜的蛋挞。来得早，不如来得巧，爸爸刚回家，蛋挞就做好了。姐姐端出来后，便去洗澡了。我和爸爸边吃边看《今日说法》，爸爸吃完饭后便去睡觉了。姐姐洗完澡后，惊讶地问：“你怎么吃了那么多？”我看着盘中剩下的两个蛋挞，心虚地说：“我只吃了两三个，那些都是爸爸吃的。”“不可能！爸爸最多只吃两个！”听完姐姐的话，我很吃惊，因为爸爸真的只吃了两个。
在时间堆积的生活中，我们的容颜可能会变，也许腰会变粗，但心也变宽了。也许生活的担子重了，但肩膀也会变得更坚实了。我们成长、学习、了解。最后，时间用它的魅力，将我们打磨成了最好的样子。
时间的魅力真大。
时间的作文 篇5
今天，我们学了一课《匆匆》，我想说，时间，你慢点走，可是，却只是自言自语，时间不再等你。
我们没读过，一“匆匆”就摆在了眼前。莫老师下了讲台，走到了赵灏旁，而赵灏却无法领会。挨个请完后，同学们回答了一个答案，那就是“时间过的很快。”“匆匆”虽然摆在我们眼前，我们却没有真正领会。
开始阅读了课文，阅读完之后，同学们心里有了几丝念想。屏幕上的问题是：“本文主要讲了什么？”待我们回答完毕了，莫老师给了一个最佳答案：“时间的故事。”很快，我们心中就大概知道了文章的内容。莫老师告诉我们：“哪里可以看出作者怎么样的心情？”话音刚落，我们的眼睛开始捕捉答案，司光道被莫老师叫了起来，司光道思索片刻后说：“可以看出作者非常悲伤，从‘我掩着面叹息’中可以体会到。”莫老师先请了司光道坐下，听了听张弛的答案，只见张弛手捧一本书说：“我读出了伤感，从第二自然段中的最后一句可以看出。”莫老师似乎很赞同张弛的观点，要张弛把“伤感”写到了黑板上。莫丽娜似乎按耐不住了，莫老师请了她回答，她信心十足地说：“我从第一自然段可以看出作者很无奈。”莫老师也叫莫丽娜把答案写了上去。而崔楚莹也不甘示弱，莫老师也一致认同了她的'观点。莫老师开话了：“好，接下来我们就来看看这篇文章想告诉我们什么。”
随着莫老师的话，我们的课进入了第二阶段。莫老师点播我们：“无奈、伤感、悲伤、无能为力，你们可以看出什么？”这时，罗子键接了话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”其实，这就是文章的宗旨。我此时此刻想：“时间可能流逝在眨眼间，可能在一个抽身，可能在一个回头。时间就像飞流的瀑布，一泻而下，永不再回流；时间就像哗啦啦的流水，一流，永不再回头！
时间就是一去不复返，错过就没了，珍惜匆匆的时间吧！也许，留你一个美好的回忆！
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