一节英语课作文精品(7篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的一节英语课作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一节英语课作文 篇1
今天，我穿着外小的校服，背上背包，带着好奇走进了香港保良局方王锦全的小学。
上课了，我端端正正地坐在座位上，讲台上一位精干的男老师开始讲课了。我惊讶地发现他的口音很纯正，和外教没什么分别，但从头至尾全是英文，还真有些听不懂。我急得快冒出汗来，慢慢地我的心情平静了一些，我想，如果在这里一言不发，那岂不是丢咱们外小的脸。于是，我努力地听老师的读音，虽然有一些单词听不懂，但是，我认真地听老师的音调、仔细地看老师的动作，慢慢的，我听懂了老师说的`意思。过了几分钟后，老师要我们表演，我试着举手，老师就点我。第一次站上台，我紧张极了，硬着头皮开始说，我说了一大串，真担心大家听不懂。但老师却竖起大拇指鼓励我，我兴奋地回到座位上。后来，老师又点了我几次，慢慢地，我开始轻松地和香港的小朋友们一起轻松地对话了。我发现，我每一次和别人上台表演完毕，大家都热情地为我鼓掌，他们可真有礼貌呀！
啊，这里的老师真好！叮叮叮，要吃饭了，我才恋恋不舍地离开了教室。
一节英语课作文 篇2
今天，是新东方暑期英语的最后一节课了。老师说这一节课很有趣，前一节课我们彩排节目，后面一节课就是感恩的活动。
经过前面的认真表演，活动正式开始了。Breada老师请大家出来表演第一个节目，先是面对老师唱了一首感恩的.歌曲，然后转身面对父母同时也唱了这么一首歌。接着就是检验大家的单调量，老师指幻灯片的单词，请小朋友们举手回答，反应要快、要准，叫到我的时候，我又紧张又兴奋，哈哈，过关了，奖了点卡。然后是讲故事，有一部分是大家一起读的，还有一部分是大家分角色表演朗读的，大家都表现得很好，也赢来了家长们的一片热烈的掌声。最后一个活动就是老师读有关颜色的单词，让我们快速找出周围环境有关这个单词的相关物品，真是太有趣了。
活动结束后，老师对这学期小朋友们的表现作出了点评，我得到了一个全勤奖，也拿到了相应的50个点卡，其它小朋友也都有收获，大家都很开心！
一节英语课作文 篇3
考试的风波已经平息，我们班的那位支教的英语老师也该走了。现在，我还能够清楚的回想起那天我们上的那节英语课。
一向爱睡觉的我当下课铃响时，便如同被铃声催眠了一般，倒头就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。闭目之时，隐约听到他们在谈论着什么，似乎班长也包括其中。我好奇的抬起了头，眼神迷芒的看了他们一眼，看着他们谈论着津津有味，不惊让我的好奇心又多了几分。管它呢！反正又不关我什么事，便埋头又伏了下去。还末趴下多久，我的手臂就被人用笔捅了一下，我不在意地继续趴着。又是一次，只是力道比上一次重了点。我还是不在乎的继续趴着。我的直觉告诉我，他（她）一定是来打扰我睡觉的，对！没错！一定是这样的！
毫不停歇地捅着，似乎没有要停的意思，反倒捅起了贝多芬的命运交响曲。这倒是让我无语了，我不耐烦的抬了抬头，是同桌。我瞪了她一眼，说道：“有什么事吗？要是再捅我的话，这根笔可是要跟我姓了哦！”对我同桌戏虐的同时，也好奇着究竟有什么事？“这是英语老师的'最后一节课，我们想在下课时，全休起立跟英语说……一切都听班长的号今，怎么样？”同桌边说边装做一脸幅诚恳的样子，两小眼睛睁得大大的期待着我的答复。瞧她这表情，不答应也不行了，便做一幅怜悯的样子说道“看在同桌这么真诚的份上，我就答应了。”
其实，我也想对那位支教的老师说声感谢的，毕竟人家每天那么辛苦地赶来给我们上课，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃时光便停留在了即将下课的那几分钟，几乎班上的每一人都在等待着下课的到来，有的人还互相对视了一下目光，而我则是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表声渐渐地在我心头想起，一个月的支教过的可真是快呢！还真是紧张啊！
如约而至的铃声响彻整个校园，与此同时，班长用那洪亮的声音喊了声起立！紧接着，“老师，您辛苦了！”的话语在教室震耳欲聋般的响了起来！我们笑了，老师也笑了，感动的笑了！
一节英语课作文 篇4
“听不懂啊！”
一下课，许多同学一边哀嚎一边从录播室往外走，他们今天的话题又变成了这节英语课。
也许我会对这个英语课印象深刻吧，毕竟是这样一位“传说”中十分有名的英语老师给我们上课。没什么感觉，但听不懂是真的。平时英语老师上课时也都是一句中文一句英文，所以这种全程飙英语的课对我们来说实在是高级。
初见，感觉这个英语老师长相也就不普通通，没什么特点，只记得她的眼睛很大，像太阳一样明亮，后来发现她这个人也像太阳一样热情。她会和全班同学一边问好，一边握手，甚至还给我们放着背景音乐，高级感一下子就出来了。
“这是太阳女士吧！"我心里暗暗叹道。温暖，热情，似六月骄阳，即使是这样冷的天，却也感到一丝温暖，这温暖来自那位姓葛的英语老师，我清楚的知道。
但当一个个英语句子从她嘴里蹦出来时，我就知道我要“灭亡”了。明明每个英语单词都极其耳熟，可意思总得反应半天。她领读单词，读完我就忘，平时的我总自称“平平无奇的.读单词小能手”，但现在我确实慌了。
我不知道我该怎么样达到这种水平，这看上去遥不可及，我不再像上课前那样放松了，那会让我懵的很厉害，我从来没有过这样的感觉。
一句句英语中，下课了，葛老师向我们告别，最后张开手，像是给了我们一个拥抱。
我忽的放空了，焦虑不安都消失不见。像是回应她的拥抱，我伸手，仿佛抓到了希望。
一节英语课作文 篇5
我想，在每个人的学业中，都曾有过英语课，我爸爸常对我说：“学好英语有助于你以后的事业。”因此我下定决心要学好英语这一门课程。但一开始学英语十分的困难，连写字母都要按要求来写，我真是快受不了。
来我们班上英语课的是一位姓陈的男老师，他在其他班教英语都是十分的出色，几乎可以与城市里的英语教师相提并论。他刚走进教室门口，我喊：“起立。”没想到竟受到老师的批评，为什么呢？原来在上英语课时只允许用英语，不能用普通话。这时引来了同学们的一番大笑，也是，我毕竟做错了，心里感到一点儿自悔。老师并没有说那么多，只是叫同学们翻开课本第一页，学习二十六个字母的写法，这太简单了，以前在三年级时就已经学过了，写出来更熟悉。由于是学过了的知识，大部分同学都没认真听老师说，只有少数几位在听而以。讲完了，就叫一个个同学在黑板上各写一个字母。我是第一号，所以由我先写，“l”是二十六个字母中最容易写的`一个，为了节省时间，我就选这个字母在黑板上一竖，搞定，这真是太容易写了，当我走下讲台时，老师叫我站住，这次我又做错了什么？老师抓住我的手，说道：“同学们，你们看，这就是不认真听讲的后果，这们同学写出来的字母一点都不对，二十六个字母中的‘l’虽然易写，但也有要求，就是这个字母的尾端要加上一个钩，这才对，不是随便画上一竖，就好了。”由于我上课没认真听讲，写字母又写错了，因此老师罚我把这个字母按规定的要求写三十次。天啊！只是写错了，就要
写三十次，英语太难学了。当我回到了座位上，有几个同学在笑我，我惭愧地低下了头。老师连续叫十到二十号的同学上来写，写完才发现只有两位女同学正确。老师越看越气，往讲台上一拍，说：“不用写了，我从来没见过这种班级，我还以为能教出一班尖子班，这实在让我太失望了！各位同学听着，每人各写三十次，明天上交，不交就别上英语课了。”如果再加上三十次，那我不就是要写六十次了吗？这时下课铃响了，老师气冲冲地走出了教室，我马上拿出笔和纸，写了三十个字母，跑向英语老师的办公室，拿给老师看，老师一看，对我说：“不错，知错能改，这才是班长的风范，去吧，这次算通过了，不过，下不为例哦。”我点头说了一名英语：“yes。”
这一堂英语课，使我向英语人生跨进了一小步，使我明白英语真正的困难度。不过，我决定了，英语，我一定要学好，以后都不会改变。
一节英语课作文 篇6
三年级的一次下午，第一节是英语课。我们欢呼了起来，我记的老师每来一次都要听写上一节课的内容 我想了想。想出一个好办法是作弊了。我先拿一个英语本和一个英语书。就开始抄写上一节课学的单词抄写一遍。快要上课了，我正好写完所学的上一节课的所有内容。
上课了，英语老师进了班说:“给你们5分钟的时间复习上一节课 所有内容，5分钟后准备听写上一节的内容。”5分钟后，我们撒一张英语纸，而我拿的是一张我抄写完的上一节课的.内容。老师说一个我们写一个而我在看漫画书，而我注意到我的同桌刘佳颐正在念英语分开的单词，直到她写完为止。我感到非常后悔。该叫听写纸了，我把刚作弊的纸给了老师。我又问了刘佳颐，但她说是我一个个背下来了，我问她:听写了吗？她说:是一个个背出来写的，class是班的意思，我就把class分成c.l.a.s.s。
终于，该发听写分数了，老师先说的是100分的同学，有我和刘佳颐.刘梦仪……，其中我为得了100分感到后悔，别人是辛辛苦苦练出来的，而我是抄写出来的，我感到非常后悔。
这件事使我非常后悔，我一一回一定自己练，争取靠自己的得100分。
一节英语课作文 篇7
今天，英语课上一半时间语文老师把我们带到操场上。
老师说：“跑步在立定跳远在扔垒球在短跑，”老师先让女生跑在让男生跑，女生跑步李金书第一，男生我第一，最后英语老师来了老师就把我们带回了教室，我们在上了一会英语课就打铃了，我们就吃饭了。
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