关于给的快乐作文六篇
无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的给的快乐作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

给的快乐作文 篇1
小乌龟 我在小区玩的时候,邻居笑笑送我一只小乌龟。 那只小乌龟并不大,眼睛也很小,总是不睁开。滴几滴水到它嘴巴上,它就会张开嘴来喝水,好像十几天都没喝水一样。小乌龟很可爱,它不开心的话,就躲藏在硬壳里不出来,我拿起小乌龟摸摸它的肚子,它就会伸出椭圆形的'小脑袋,可有意思了。当它开心的时候就会爬出来玩。 我非常喜欢小乌龟,因为它干净、好玩,和我作伴。
给的快乐作文 篇2
每当我看见一只只活泼可爱的小猫时,我总会想以前我与我家的小猫一起德国的快乐时光。
我家的小猫满身长着毛绒绒的白毛,四只小爪子又小又轻,底下有那厚厚的肉垫,尖尖的爪子好像一把把锋利的小刀。大大的眼睛好像铅铃一样,睁得圆圆的,可俏皮啦!
有一次,我正在画画。可却怎么也画不好,我反反复复地画,但却没有一幅是让我满意的。我变得越来越暴躁。突然小猫从地下窜出来,在我的书桌上翻来覆去,可一不小心把我的颜料打翻了,弄到自己变成了一只小“花”猫,看到小猫这么可爱,我哈哈大笑。于是小猫便一个劲地跳到了我的腿上来给我挠痒痒,弄得我哭笑不得。
还有一次,我爸爸出外地出差回来一些水果,爸爸把行李搬上楼,让我帮忙看管一下水果。这时,小猫像打了兴奋剂似的跑了过去,窜到了水果旁,两条前腿竖直,后腿支撑着全食,迫不及待地掀开塑料袋,当小猫准备大饱口福的'时候,我一个箭步冲了上去,拽住它的尾巴,连拖带拉地把它揪了下来。这下可惹怒了平时温顺的小猫了,小猫怒气冲冲地挣脱了我的束搏,然后便跑回到它的小家里。我有点于心不忍,于是便拿了一个小苹果削好皮切成一块块的,小猫似乎闻到了香味,十分迅速的跑了进来,结果脚一滑摔了个四脚朝天。当时,让我笑到肚子疼!
其实每一个小动物都是有灵性,都有自己的可爱之处,我们应该学会与它们做好朋友,学会和谐相处。虽然现在我家的小猫,已经不在了,但我终生都不会忘记与它在一起度过了美好时光。
给的快乐作文 篇3
一个风光明媚的早晨,我跟姐姐、哥哥和大伯伯一起去南江钓鱼,天气有点热,那里有白鸽、大雁,白鸽像洁白的天鹅,大雁像一只只小燕子,那里风景优美,地上的小草像夏天那样碧绿,还是树上的枫叶比较美呢!
我们去钓鱼,看见许多鱼儿在那里游来游去,像美人鱼在梳头发呢!哥哥在那里发呆,不知道在想什么,我过去问他,他说:“我想吃鱼呢”。姐姐在帮大伯伯钓鱼,钓得可认真了。伯伯表扬姐姐说:“只有你才能钓到鱼,其它人啊,可能不行吧”!哥哥生气的说:“我怎么会钓不到鱼呢?”伯伯垂头丧气的说:“我给你们说个谜语吧”!绿豆从楼上摔下来,变成什么了?“姐姐说:变成了废物”。哥哥说:“红豆”。大伯伯说:“对,因为摔下来流了血,就变成了红豆了”。大家听了,哈哈大笑。我说:“我也讲个谜语吧!”什么东西我们经常咬,咬不出味道“。姐姐迫不及待地说:“当然是牙齿了”。我说:“真聪明,果然又快又对”。哥哥说:“要是能成为天才,那多好啊!大伯伯开车那帅气的样子,真令人羡慕啊!
我觉得秋天真是一个丰收的.季节,田野里,像金黄色的海洋,我爱美丽的秋天。
给的快乐作文 篇4
日子在书中流淌,那是专属我的快乐。
我爱读书,人们读书也许仅为了知识,而我读书却为了生存。
午后,窗外的阳光斜斜地倒映在地板上,屋里仅有的那一丝光芒,温暖着孤寂的我。此刻,手上捧着的依旧是郭敬明的书。我爱他的文字,爱他的思想,爱他的一切。只有他,才能给予我快乐。那些美丽而忧愁的文字,诉说着这个年龄本应有的情感,闻者为之悲伤。《左手倒影,右手年华》中,他与同学的友谊,他们的高中生涯,无不留着这个时代深深的印记。他也像我一样,在深夜苦背abc,在饭后紧紧地握着随身听,在操场上缓缓地行走,在美丽的清晨,极力呼吸那不带抑郁的空气。我发现,原来我并不只是一个人了。我还有他,还有他的书,还有他的文字伴我前行。
郭敬明说过,其实那些彻夜不归的音乐者,更希望的是母亲亲手削的苹果。他们渴望爱,渴望快乐,我又何尝不是呢?可是父母为生计,为我,他们的身影消失了很久。这个家,除了我就是我的书。如果我是快乐的,也许我就不会认识郭敬明,用他的书让我忘记孤独,重拾那些久违的快乐,那些飘渺的笑声。
后来,我又去书店买了其他作者的书。因为郭敬明说他欣赏安妮宝贝,那个如烟花般寂寞的女作家。
看她的书,眼泪总会汩汩地流出,滴落在那一页页泛黄的纸上。她很像郭敬明,伤人总不知不觉。我也不清楚,为什么哭后我的心就会如释重负。这就是我读他们的书的原因吧!
咖啡是苦涩的,可那种甜意,那些独特的'醇香,在品尝过后,仍然萦绕人们的心房。那些苦之后的甜,与蜜糖是截然不同的。所以,书就是咖啡。好书像一杯咖啡,能让好的读者自己去领悟,自己去阐述书中那些不显而易见的美。至少我认为是这样的,尽管不能一概而论。
细读李清照的“人比黄花瘦”,《诗经》中“执子之手,与子偕老”,《匆匆》里“我的时光一去不复返”等等……那些作者奇特的思想不禁涌上心头。感染着这彷徨失措的我,让我看到了前进的方向;仿佛有一盏指路的明灯,灯光在黑暗中飞舞,灯下有无数本来自异地的书,砌成了堡垒,坚不可摧。
我知道,如果没有书,别说知识,我连活下去的信念也不复存在。书,成就了亿万英雄人物,同时,它也成就了一个小小女生的小小心愿——快乐。
我想,读书一定是我这生最美好的享受。
给的快乐作文 篇5
在我的记忆深处,有一个非常美丽的校园,那就是中岳二小的校园。清晨,同学们迈着轻快的步子,呼吸着清新的空气,走进校园,看到南北边各有一个教学楼。每个教学楼都是五层.
我们的学校还开展了各种校本课程,有篮球、网球、花样跳绳、啦啦操、英语有趣配音。。。。。。我在所有校本课程内,选择了毛笔和篮球。过了几天,语文老师把创优的内容讲完了,然后将了几个同学的名字,其中就有我。语文老师说这些同学是毛笔被选上的。然后到下午放学,我去问了篮球教练自己选上没?教练说我选上了。妈妈问我要选哪个,我想了想就说选毛笔。
学校不但开展了校本课程,而且景色也变得漂亮起来。原来的主席台变成用红色砖块铺成。假山依然还在,只不过又多了一个喷泉。还有管乐团的同学,我们每周一升旗的歌都是他们演奏的。那悦耳的声音传遍了学校每一个角落,成为校园一道独特的'风景。
瞧!上课的时候,老师提出来的问题,同学们都是很积极地回答。看!那一群小手如同一片海洋。有一个同学,盯着书好像把书中的知识全部都记在脑子里。还有一位同学,一直盯着书,一会儿开心,一会儿伤心似乎书本和他的世界融为一体了。因为书里的知识是非常丰富的。
我爱我的校园,因为是它带给我了知识,是它带给我快乐,是它陪伴了我成长。
给的快乐作文 篇6
在成长的旅程中,总有许多挫折、困难摆在我们的眼前,只要我们肯努力跨越这座“大山”,就能获得成功的喜悦和快乐。而这一次,我便真的是跨越了一座“大山”,成功也带给了我快乐。“安琪,你什么时候才能学会做饭呢?”这是妈妈的抱怨,也是长在我心里的一个“疙瘩”。眼看着邻家小妹的妙手做出一道道美味佳肴,引得长辈们啧啧赞叹。再看向自己——连煮方便面都能煮成面糊的我,跟这些同龄人一比,真是乌鸡见凤凰,小巫见大巫了,内心极度不是滋味。最后,我终于坚定了信心,向着“学会做饭”这座大山发起了挑战。
“妈妈,我要学做饭!”一天晚上,我的这句话差点没让妈妈觉得自己是在做梦。待妈妈认识到这是真的后,便略带惊喜的对我说:“行啊,那今天的晚饭就靠你了!”说着起身带我去厨房。等我套上围裙后,又说:“嗯,安琪,今天晚上炒一盘小菜……嗯,算了,菜还是我炒,你就做荷包蛋面条好了。”我虽对妈妈不相信我炒菜能炒好有些许的不满,但一听见让我去煮荷包蛋面条时,心里便燃起了斗志——不就是煮个面条嘛,简单!我肯定能做好!
“记得把握时间,别把面条又煮成面糊了。而且记住鸡蛋和面条下锅后不要用筷子搅……”妈妈还不放心的叮嘱着。“好啦好啦,我知道,我都知道,你放心吧!”我正准备着食材,便心不在焉的应着,半句都没听进去。两个鸡蛋,水,盐,还有面条和葱花。我又仔细的想了想,食材应该就这么多,没别的了。于是我先打开了火,将水倒进锅里烧开,在水面涌出泡泡冒出白烟时将两个鸡蛋打了进去。随后我放入面条,见面条聚集在锅的中央,我便用筷子
去搅了搅。可这不搅不知道,一搅可不得了。只见那锅中的“白龙”嚣张的激起几层白浪,眼看着本来在锅的四周的白沫迅速吞并了领土——整个锅里都是白沫!我急得慌,却不知道该怎么办,只能干跺脚着急。“谁让你搅面条的`?我不是说过了吗!你怎么不听呢?”妈妈气急败坏的声音在我的身后响起。“我,我……”我支支吾吾的不知如何应答,低下头,不敢看锅里的景象,因为我知道,肯定又做砸了。“唉!鸡蛋还没熟透就被你搅破了,那里还能成荷包蛋呢?而且蛋液流出来黏在了面条上,整锅面都不好看了。”妈
妈皱皱眉头,叹了口气,说:“得,你面条也放少了,只够你一个人的,不够我和你爸的,你得重新给我们再做一碗。”
听到这句话的我不仅没有抱怨,却好像被打了针兴奋*似得,为第二次机会高兴不已。这一次,我明显谨慎多了。小心翼翼的放蛋,面条的数量也比较适中。当蛋与面在锅中激起一股股白烟时,我手中的筷子却动也不敢动。看时间差不多了,将面装进两个大碗里,撒上葱花和盐,两碗香喷喷的荷包蛋面条在我手上成功出锅了!看着自己的努力换来的成果,我的心中有着极大的满足和快乐。
“第二次和第一次的面像两个人做的。”妈妈这样评价我做的两次荷包蛋面条。晚饭,我虽然吃着并不好吃的我第一做的面,但是看着父母吃着我所成功的第二次做的面,觉得很好吃,看着自己的进步,我的心里就满是快乐和满足。
成功带给我快乐!在努力向上的过程中,我终于翻越了“学会做饭”这座大山,来到了成功的彼岸!
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