童话作文

实用的童话作文[精选]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的童话作文9篇，欢迎大家分享。

童话作文 篇1

　　寂静的夜晚，大家都睡着了，只有厨房里的菜刀、锅子、高丽菜、米、冰箱等……正准备举办一年一度的舞会。

　　冬瓜是主持人，也是扮演着播放音乐的角色，而丝瓜是负责调灯光的角色。葱先生邀请菠菜小姐跳探戈，在灯光的照耀下，他俩真是绝配呀!红罗小姐认为自己更强，就直接跑上台跳起芭蕾舞，旁人看了个个都目瞪口呆，眼也不眨一下，因为红萝小姐可说是身材火辣、婀娜多姿啊！好几个不服输的`，也纷纷上台较量舞技。

　　汤匙先生原本还很害羞的，不过受到叉子小姐的邀约，也跟着一起跳恰恰；高丽菜小姐大方的邀请了菠菜先生跳华尔滋；突然，碗先生与筷子先生跳嘻哈，碗先生使出头转，筷子先生跳起现在最热门的“撑腰”舞曲，看大家跳得那么起劲，菜刀大哥也不甘示弱的跑上台，没想到其他人生怕自己一不小心碰撞到菜刀大哥，让自己完好的容貌毁了，于是便纷纷跑下台，而菜刀大哥看到台上空空如也，只剩自己一个人独占舞台，宛如巨星般，于是跳得更兴奋、更卖力了。

　　直到第一到曙光出现，太阳慢慢升起，大伙儿纷纷赶紧回到原来的位子上，深怕被主人发现。经过这次愉快的舞会，每个人在欣喜之余，都忍不住期待着下次舞会的到来。

童话作文 篇2

　　适应学段：第二学段（三四年级）

　　设计理念：童话，顾名思义就是儿童的话，儿童天生就是童话家。特别是中年级作文起步阶段，指导孩子编写趣味童话，能有效降低习作的困难，缓解其作文畏难心理。此学段孩子想象丰富，喜欢表达，情境感强，能很好地融入童话情景，正是结合情境编写童话的训练时机。本案基于第二学段孩子的心智发展，语言表达水平等特点，即指导孩子编写具体情境的童话故事，又给予相应的童话写作知识指导，以期达到“课后自能成文”的教学效果。

　　教学课时：一课时

　　教学流程：

　　一、 树立写童话的信心

　　师：有一种体裁的文章，0——99岁的人都爱读，你知道是什么吗？

　　生：猜测答案（略）

　　师：对，就是“童话”。【板书：童话】咱们今天就来学学写童话吧。说到童话，大家都很熟悉，古今中外，名家荟萃。能例举一些你所知道的童话家或者童话名著么？

　　生：《安徒生童话》《格林童话》《童话大王》《张天翼童话》《洪汛涛童话》??

　　师：中国就有童话大王，知道是谁吧？

　　生：郑渊洁。

　　师：虽说他是公认的童话大王，可是他曾经说过：写童话，我不如孩子！大家想一想，为什么童话大王还写不过普通的孩子，写不过你们呢？

　　生1：我们就是孩子，我们有一颗童心，童话就是让孩子看的，有童心的孩子更适合写。【师适机板书：童心】

　　生2：我们比成年人更会想象。【师适机板书：想象】

　　生3：我们就是孩子，我们说出来的话就是童话。【师适机板书：儿童语言】

　　师：是啊，我想你们一定有信心写过年近六旬的童话大王吧。知道么，郑渊洁还说：我非常高兴有孩子写的童话超过我。来吧，向他挑战！

　　【评析：树立信心对于儿童来说是尤其重要的。写作，由于长期的教学不当给孩子造成比较大的心理压力，严重影响着孩子的表达欲望和表达能力。因此，在课堂开始，通过归纳儿童写童话的优势以及“挑战童话大王”的活动，能有效缓解写作前的心理压力，为接下来的'教学铺垫，服务。】

　　二、 创设童话情境，动口动脑，练说练笔。

　　1、 情境创设

　　师：森林里的老虎大王要让几个小动物来开会，于是它就写下一则通知，悬挂在大树下【板画通知】瞧，这就是老虎大王写的通知：请大家来开会。可是通知挂出去半天了，没有一只小动物来开会，大

　　家想想，作为大王的它，此时是什么样的？

　　2、虎王发怒

　　生1：很生气。【板书：发怒】

　　生2：很想吃掉小动物。

　　师：是啊，他真想找这些小动物算账。【板书：繁忙的小马，调皮的小猴，糊涂的小猪，胆小的小兔。】可是，小动物们感到太冤枉了，它们觉得问题都处在老虎大王身上，出在这则通知上。你们说呢？生1、对，通知没有写开会的时间。【板书：时间】生2：没有写在哪里开会。【板书：地点】

　　生3：没有写让谁来开会。【板书：谁】

　　生4：没有写开什么会，要是骗局怎办么？【板书：做什么】

　　3、动物申辩

　　师：看来，小动物们有话要申辩。【板书：申辩】就让我们拿起笔，结合每个小动物的特点，各小组分工写一段申辩词吧。例如，繁忙的小马，你就针对“时间没有写清楚”这一项来写；小猪就针对“没有写清楚让谁开会”；小猴就针对“没有写清楚开会地点”；小兔就针对“没有写清开什么会”。这段话中包含两个内容：一是说大王的通知没写清楚的地方，二是说说自己怎么理解通知，自己在原本应该开会的时候都做了些什么。给大家大约十分钟，抓紧时间写下性命攸关的一段话吧。

　　生：练笔。

　　4、情境表演

　　师：现在我们就合作演一演吧。老师就当老虎大王，从各组选出一个小动物的代表，拿着自己写的申辩稿读一读，咱们合作表演。师：小马，你的胆子真大，竟然敢不来开会？

　　生1：尊敬的老虎大王，没来开会不是我的责任。您的通知上根本就没有写清楚开会的时间。我哪知道是白天开还是晚上开，是早晨开还是下午开呢？要知道我的工作可是够繁忙的。白天要拉货，晚上要载客，休息时候还要锻炼脚力，以保持良好的状态。所以啊，我一整天都在工作。如果您说清楚开会的时间，我一定会抽空参加的。师：小猴，你怎么也没来呢？

　　生2：尊敬的虎王，我没来，哪能怨我呢？要我说呀，都怨您！瞧瞧，您的通知上没有写清楚到哪里开会。我哪知道开会的地点呢？河马说可能在河里，松鼠说可能在树上，羚羊说在山崖上，老鹰还说在天上呢！我呀，一直在树上等着大家来开会，差一点都等睡着啦。师：小猪，你为什没来，难道说敢违抗我的命令么，不怕我吃了你么？

　　生3：大王，我小猪就算有十个胆子也不敢违抗您的命令啊。这不，您的通知上根本就没有写请谁来开会。我就想：我浑身脏兮兮的，地位卑微，您怎么可能邀请我呢？我倒是很愿意参加会议，就是害怕被您驱赶出来呢。所以啊，我还专门洗了澡在家静静等候您的通知。我要确信看到有我的份才有胆量去！

　　师：小兔，就是你的不对啦，开会任意缺席。

　　生4：大王，小兔子冤枉啊。我天生胆小。您的通知上没有写清

　　楚开什么会。我还以为您开的是自助餐大会呢。开着开着，大家伙儿饿啦，就把我吃了。我那敢来呢？不要说开会，就是到会场周边走走都不敢。除非您通知中写清楚回忆内容，我想您还是有诚信的，不会出尔反尔！

　　5、虎王改错

　　师：瞧，这么一写，一演，大家就知道了，错都在虎王的通知上。我想，虎王也知道自己写的通知太搞笑啦，什么都没有说清楚。【板书：知错】现在，我们就来帮帮它的忙，再次分工练笔吧：男生，请代替虎王写写你此时的心理感受或者是你的收获，写通知，究竟该写一些什么内容呢；女生，就请大家为虎王重新写一份通知吧。这一次就请你把通知写齐全！【板书：修改】

　　生：第二次练笔。

　　师：请大家交流汇报写作的结果吧。

　　生1：亲爱的动物朋友们，这次开会大家没有来，完全是我的错。我的通知上没有写清开会的时间，地点，邀请谁，开会的内容。对不起大家啦。我也知道今后不管是写通知还是编故事，我们都要把这些要素写清楚，这样别人才能看明白。谢谢大家！

　　生2：通知：请小马，小猪，小猴，小兔于本周五下午三点来老虎大王家开会，商量保护森林环境的事。请大家准时出席，不要迟到。谢谢！

童话作文 篇3

　　从鱼长了脚以后.....

　　球鱼全身长满了扎人的刺，它曾经刺破了鲨鱼的肺，鲸鱼的心，让这两种哺乳动物死在了深深的海底。

　　众鱼很高兴，纷纷给它献上一束束美丽的鲜花。海底鱼神知道了这件事，非常高兴，就给球鱼两双有力的脚，让它可以在陆地上生活着。

　　有一天，球鱼在陆地上爬行，它正找着食物吃。忽然，一只老虎发现了球鱼，以为是豪猪，吓得跑到了很远很远的'地方，上气不接下气。一只外出的狐狸见到老虎这副狼狈的样子，很想笑，可又笑不出来，便问：“老虎大王，有什么可怕的事情?”

　　“我……我遇到了豪猪，我怕它刺死我!就跑来了!”

　　“老虎，你先别急!我来帮你!”狐狸胸有成竹地说。

　　于是，老虎带着狐狸去刚才他遇到球鱼的地方。只见球鱼正在走来走去。狐狸也以为它是豪猪，就按老办法，放了一臭屁，球鱼很聪明，把身体缩得很紧，没有发现一丝小小的缝隙，就像球一样，让狐狸无从下手。老虎奇怪地想：不会吧，这时豪猪会一命呜呼的，怎么还可以生存下来?

　　狐狸的眼珠子神秘地一转，想了一个好办法：把黄鼠狼找来帮忙!它把这个地方说给了老虎听，并且让老虎去把黄鼠狼叫来，它听了就去叫黄鼠狼。

　　没过一分钟，黄鼠狼先生就驾到了。黄鼠狼见到了球鱼，还是以为它是豪猪，便放了一个让人晕倒的臭屁，让老虎、狐狸都直挺挺地倒下了，而球鱼跳到了丛林中不见了影子，黄鼠狼灰溜溜地逃走了。

　　球鱼跳出丛林，继续寻找食物。

童话作文 篇4

　　话说，鱼儿总是被猫吃，现在鱼儿们发明了一种机器，先不告诉你，如果你想知道，请看下面吧！

　　女王陛下， 女王陛下，水能飞行器发明成功了，我们多年来被猫追逐，吃的历史终于改变了，现在我们可以扬眉吐气了，发明家小邱气喘吁吁的说。女王陛下高兴的说：嗯，很好你现在快去通知村民们，叫他们赶快收拾行李，准备起航。是的，小邱说。

　　呼！一声！一刹那，飞到了天上，猫却呆呆的望着。

　　自从鱼飞到了天上，它们过得不亦悦乎，没有了鱼儿们，地上却发生了许多事情。例如：儿子说：我要吃鱼，我不管。妈妈说：可是现在的鱼都飞到了天上，我们想捉也捉不到啊！而现在的猫呢？饿得前肚贴后背，瘦得要命。

　　一年过去后，鱼儿们还是过着和平的'生活，猫应该死了心吧。于是，女王陛下派一名侦察员去地下探探，看它们是否死了心，过了几天，侦察员还没回来，她起了疑心，便亲自下去看看，没想到她只看到一个鱼骨头，心想：太可怕了，看来我们还是要生活在天上才行啊。于是她回到了天上，把事情的经过告诉了村民们。从此村民们一直生活在天上，无忧无虑。猫呢，每天就傻望着天上的鱼，口水都流了一地。

童话作文 篇5

　　一天，国王老虎拍拍去奇奇森林旅游，他发现，那里的动物都很笨，连一加一都不懂。他给他的仆人大脸猫说：“这里的动物怎么这样笨，都影响了我们动物家族名声”，仆人说“没办法，我们又不能给这些什么也不懂的人开学校”。老虎高兴的说：“对了!给他们建所学校”。仆人说：“妈呀，建学校要花好多好多的钱。这个不说，还要许多超级聪明的老师，我们上哪去找呀，还有……”，“好了，好了，” 老虎恼怒的说：“你给我住嘴，那么容易的事情被你想的这么难，你不知道我是动物国的国王吗?我们可以通过媒体来解决这个事，网络就是最好的解决途径。”仆人被国王大骂了一顿，这才去网上发贴，上面写道：“尊贵的百姓们，我们动物国要在奇奇森林建一所学校，现需多位超级聪明的'老师，如果你有想法，请尽快来奇奇森林的咪咪路报到，老虎国王留”。

　　第二天，无数超级聪明老师都来了，有猴子、猫头鹰、小兔子、小羊、小狗…..就连老鼠也不放过这次机会。老虎高兴的不得了。他让他的仆人们给这些老师考试，自己去奇奇森林的森林政府，告诉林长灰太狼他的想法。林长当然同意了，因为国王说的他能不听吗?林长马上找了一块建学校的地方。过了几天，在国王和林长的指导下，学校建成了，老师也选好了，他们把广告贴了出去。过了几天，有不少学生来报名，没有几天学生就招满了，仆人提示老虎：“尊敬的国王，我们的学校还没有名字呢”，老虎兴奋的说：“这个名子我早就想好了，我叫拍拍，林长叫逗逗，那就叫拍逗学校吧”!

　　过了几年，国王拍拍又去奇奇森林看拍逗学校，这里的动物都很聪明，而且奇奇森林变化是相当的大，房子从茅草屋变成了高楼大厦，以前的小土路变成了宽阔的柏油马路。计算机也成了他们生活中的必需品。

　　这则童话故事告诉我们，知识才是力量，只有拥有了知识才有希望实现自己的梦想。

童话作文 篇6

　　森林里有只兔子每天都要去跳舞，但她总是迟到，老师批评了她。于是，兔子决定学跑步。

　　小猫听说兔子要学跑步，积极主动地到兔子家楼下叫她。但是，天公不作美，下起了雨，兔子说：“今天天气不好，万一我的兔毛被淋湿了，你赔得起吗？”小猫听兔子这样一说，顿时心情坏到极点，气呼呼地回家了。

　　山羊说我来试试，正好是星期天，山羊叫她起床，兔子看了一眼闹钟，说到：“今天难得是星期天，就让我再睡一会儿吧？”山羊听了，唉声叹气地走了。

　　豹子信心满满地来到兔子楼下，准备叫兔子学跑步。但兔子今天要去参加跳舞比赛，正在家里梳妆打扮，兔子说：“今天有我的`跳舞比赛，我想还是等我有时间再去跑步吧！”豹子只好失望地回家了。

　　兔子最终还是没有学会跑步，还埋怨道：“都怪大家不教我，这不是我的错。”

童话作文 篇7

　　从前是自由自在的驴，可今天却被人类栓上缰绳，套上笼头，无休止的去被世人奴役，不断地重复着昨天的故事。

　　这头瘦小的驴子一如既往，奉主人的命令向河对面的兴隆面馆走去，他在路上一边走一边回忆着主人的嘱咐“驴子，你驮着这袋盐去河对面的兴隆面馆，并在一小时内赶回来，明白了么？”驴子点了点头。

　　它驮着沉重的盐巴，慢悠悠的走在路上，埋怨道“唉，我这是招谁惹谁了，要天天背着沉重的货物来来往往，还得穿过这条该死的河。”它使劲的蹬着河里的搭石，终于惹怒了少言寡语的河水，河水趁着驴子不注意时狠狠地拍打了它的背一下，只见驴子的身体左右摇晃，“扑通”一声掉进了水里。“今天可真倒了大霉了”小驴慢慢地爬起来，忽然发觉身上的盐巴变轻了，天真的它还以为是水让盐巴变轻了呢！忙对小河表示感谢，乐呵呵的到达了目的地。

　　时过不久，主人又让它送棉花去河对岸。走到河里，他想起了驮盐巴的'时候，那股高兴劲油然而生，于是他又一次使劲蹬石头，结果，脚一滑，掉进水里了。正当他准备再次乐呵呵的站起来继续前行时，却怎么也站不起来。沉甸甸的棉花压的小驴躺在河水里一动不动，眼看驴子就要被河水淹死了，幸亏主人及时赶到它才以得救。

　　原来棉花吸水，它一掉进水里，棉花便会吸好多水，自然就重了许多。而盐巴遇水就会溶解。送到的盐巴少了，面馆老板向驴子的主人投诉了。这是主人给他惩罚！

　　驴子面对主人惭愧的低下头。心想：真是聪明反被聪明误啊！

童话作文 篇8

　　新年就要来了。

　　一大早，村长就分派羊羊们干活了，美羊羊按村长的要求在商场买了好多年货，正喜滋滋地往羊村走着。

　　远远的就看到通往羊村的公路两旁大红灯笼高高挂起，家家户户的大门上，一副副春联已经贴好，大门的'正中也都贴上了一个个大大的“福”字，哇，羊村到处散发着浓浓的年味。

　　美羊羊再仔细一看，咦，不对啊，“福”字怎么都贴倒了呢？美羊羊赶紧向羊村跑去，连年货撒在地上也顾不上了，边跑边大声喊：“村长，村长，‘福倒了‘福倒了！”

　　村长看着满脸着急的美羊羊，慢条斯理地说：“是呀，‘福是到了。羊羊们，知道吗？ 这个‘福字表示福气和幸福，寄托了我们对幸福生活的向往和对美好未来的祝愿，所以要把‘福字倒过来贴，表示幸福已到羊村。”

　　“噢，原来‘福字倒贴是这么回事啊！” 美羊羊这才放下心来。

　　村长说：“是呀，新年到了，幸福也到了，让我们一起放烟火来迎接福的到来吧！”

童话作文 篇9

　　春天来了，阳光灿烂，凉风习习。森林里的动物们都在感受着春姑娘的爱抚。突然，不远处传来了一阵阵叫喊声——“救命啊，救命啊……”打破了森林的宁静。

　　原来是小鸭掉进了一个又大又深的坑里，此时的小鸭又害怕又紧张，它试图想要爬上去，可是不管它怎么努力都爬不上去，吓得小鸭又哭又喊。这时，正在玩耍的小熊、小猴和小象闻声赶来，在一棵大树后面的大坑里找到了小鸭。看到如此惊慌失措的.小鸭，小熊、小猴和小象急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。此时，冷静下来的小猴连忙对小鸭说：“小鸭，你别害怕，我们这就来救你！”眼尖的小猴看到大树旁有一根竹竿，计上心来。它拿起竹竿爬上了树，并把尾巴倒挂在树枝上，接着把竹竿伸向坑里的小鸭，并对小鸭说：“你握住这根竹竿，我把你拉上来！”看见小鸭握住竹竿后，小猴就大力地把竹竿往上拉，可是竹竿太滑了，小鸭才爬到一半就摔倒在地。

　　过了一会儿，小熊看到小猴的办法行不通，就拿起一个桶，跑到河边去打了满满的一桶水，再急急忙忙地往回拎，把水倒进坑里。此时的小鸭竟然神奇地浮上来一点点了。看到这个办法很管用，于是小熊就继续跑到河边打水，如此反反复复。此刻的小熊累得气喘吁吁的，可是小鸭只浮上来了三分之一。看到这个情况，小象心想：我是不是可以试着用我的鼻子把小鸭卷起来呢？于是，小熊将自己长长的鼻子伸向小鸭，用力一卷，果然，小鸭真的被救了上来。获救后的小鸭感激地对大家说：“谢谢你们救了我！”“不客气，我们都是好朋友。”小象开心地回答道。

　　从那以后，四个小伙伴更加团结友爱了。

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