记忆的作文4篇【精选】
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的记忆的作文4篇，希望对大家有所帮助。
记忆的作文 篇1
在我的记忆中，鼓励声是最多的，但也有失败的时候，那时候，别人都鼓励你继续下去，那样的精神是最可贵的。
鼓励声是加油声，让人在比赛中更有信心，我在学校运动会时，比赛的时候，家长都会在旁边撕心裂肺地喊着：“加油！加油！”这都会让我信心倍增，激发自己的潜能。
鼓励声让人学会坚持，以前二年级时，妈妈带我去学游泳。一开始，我连水碰都不敢碰，妈妈却一直拉着我下水。我一直喊着：“我还是旱鸭子呀！”妈妈听我喊之后，抓住我的手放了下来，妈妈叫我自己下水。我慢慢顺着梯子下去，妈一直鼓励着我，我鼓起勇气闭气，沉到水中，“哗”的一声，我坚持不到一秒就出来了。妈妈拉着我的`手，我闭气，头沉到水面下，脚扑腾，扑腾地乱蹬一通。突然，我喝了一大口水，立刻站起来。妈妈还要我游，“我喝了一口水，我才不要游！”我说。妈妈说：“你刚才游得很好了，你只要闭气闭紧一点就可以了，我胆怯地再试了一次，居然游了50米左右。“耶！我成功了！”我大喊。妈妈也笑了。
这件事将永远留在我的记忆中，它让我更有信心，让我更努力。
记忆的作文 篇2
在我的记忆深处，那逝去的老屋留下了一条很清晰的影子，它虽然很老，很小，却成为我最亲切的怀念。记忆中的老屋，它陪我在那度过了最美好的时光。
那是我家祖辈留下的一椽老屋，距离小镇不到一公里远，虽然显得有些破旧，但住在里面却也坦然。屋顶瓦上沉积了几十年落叶，长出了许多不知名的小草甚至小树；屋梁满是蛛网，还有厚厚的灰尘；班驳的板壁，蜂们忙着钻孔安家。一阵风轻轻地吹了过来，不知怎么的，瓦也随风附和，"哐当哐的"响了起来，接着它随风轻快地跳起了舞蹈，最终又很不小心落到了地上，变成了一片碎渣。老屋老了，真的很老了。
下大雨时，那些雨珠落在了瓦上，似乎很不满足在屋顶上单调玩耍，它调皮地透过瓦缝钻到了屋内，顿时家里的水泥地变成了他们娱乐的新场所。一开始住在屋内的我们当然不会欢迎这些"不速之客",时间久了也就显得无所谓。于是瞅准了那些屋缝漏处，置放了一个个大桶小盆，等候着这些调皮的"小家伙".小雨珠落到了桶里，盆中，显得很不安分，你看它先弹在桶上，却又落了下来，四散而去，发出叮叮咚咚的声响。侧耳倾听，那节奏犹如一曲柔和的小曲，很优美，很动听。
但是好景不长，爸爸说房子太老得拆了重做，听着这个消息，我的心里既高兴又难过。也许是房子将要焕然一新让我开心，也许我为那再也听不到的乐曲声而难过。
总而言之，那椽老屋给了我一个不可磨灭的回忆，它承载了我童年的快乐，少年的成长和现在的.回忆。细细一想，毕竟我在那里面度过了十三年的时光，在那里我没有烦脑、我很快乐，在哪里我有着有刀子嘴豆腐心的爷爷，有疼我的奶奶，有呵护我的爸爸妈妈。那一幅幅温暖的画面常常浮现在脑海里，久久不能离去。
我的老屋，我的记忆！
记忆的作文 篇3
当岁月的长河沉淀了流逝的时光，那记忆已模糊不清。但当我走进那间温暖的小屋看到了那破旧的摇篮时，那记忆便如排山倒海的涌来，心中泛起阵阵涟漪。
小时候，家里比较困苦，可兄弟姐妹却有几个。于是姐姐为了能让哥哥去上学，便辍学在家带着我。爸爸妈妈因为地里的农忙太多，也顾不了家。家里的家务事和带我的责任都落到了姐姐的身上，姐姐也无怨无悔的挑起了这个担子。
那时的我只知道坐在摇篮里咿咿呀呀，看着姐姐的身影忙来忙去，等到一切忙完了，姐姐便会坐在摇篮旁说着我听不懂的话，哼着我不知名的'歌。但每次我都能在她的轻声哼唱中进入甜美的梦乡，与所谓的“周公”会面。
这个摇篮不仅记载着我的欢笑，也有让我嚎啕大哭的时候。
那次姐姐因一边烧锅还要一边摇着摇篮，用力过大，把摇篮摇翻了，我的小脸与大地母亲来了一个亲密的接触并且被子也全盖在了我的身上。姐姐手忙脚乱的把我抱起来，一边哄着一边在怀里摇着。这件事从我会说话妈妈就跟我讲，随着时间的流淌她便如一朵花开在我的内心深处。
现在姐姐已经成家了，我也不像小时候那样依赖姐姐了。但心中充满了对姐姐的感激。每次看到姐姐因岁月的流逝添了的皱纹，我就想起姐姐小时候对我温柔。每当姐姐舍不得吃舍不得穿的给我买衣服，我就会在泪光中回到小时候的摇篮里。
姐姐感谢你，在我的记忆中开出如此美丽的花朵!
记忆的作文 篇4
“橦”其实就是家乡丹凤棣花水沟村里的一座山名，在家乡，人们将老式打菜油用作撞击的大圆木称橦，这座山因其正居沟的中间，将原本的一条沟一分为二，远远望去，犹如一个巨大的木楔塞在沟的中间，因其像“橦“而得名，幼时少见识，印象中它非常遥远，在很深很深的山里。
四十多年后因移栽一颗大树的缘故，让我再一次来到家乡水沟，以前的黄胶泥土路早被宽敞的水泥路所代替，开车十几分钟就来到“橦”的面前，记忆中那熟悉的山峦，清新的空气，过腰的蒿草，“橦”前挂壁的山路随着山风扑面而来，山上的植被较之以前要茂盛很多，蒿草布满河床和路边。在以前是看不到那摇曳茂盛的蒿草的，困难时期，临近村庄的山上别说树木，连草都很少，光秃秃的.。进入秋冬闲暇时，沟里人裹着头巾，扎着缠子、拄着搭柱、挑着担子一路艰辛地来到老家的村里，吆喝着他们肩上用汗水得来的破柴和蒿草，“谁买草草柴来”的声音不绝于耳。每当山里的挑夫从门前经过，叫卖声就会灌入我的耳鼓，“谁买巧巧鞋来”我跟着喊，一段时间成为邻里亲朋的笑资。
童年的记忆已很模糊，只记得“橦”的半壁上那用铁锤钢钎铆出来的尺余宽石路，走起来令人心惊胆颤、脚腿发软。“橦”对于我的记忆还要追溯到我六七岁时，那时母亲在“橦”后面的红旗小学教学，年轻时的母亲身体特别好，肩上扛着弟弟，手臂还要挂个大包，我紧跟母亲身后，翻“橦”而走能省许多路程。每次走到“橦”前恐惧也随之袭来，那无处可扒的崖壁、高不可探的沟底，总令我不敢往上走，“面朝里面，手扒着不要看外面”，母亲走在前面鼓励着我，一步一步向前挪着，感觉时间在此凝结，好慢好慢，终于过了腿脚发软的地方，心也舒展了很多。为此母亲也常在学校老师面前夸我，现在中年的我终于悟出母亲在以她的方式给我自信和勇气，鞭策我、鼓励我，使我终生受用。现在“橦”前的路已经拓宽三米多，但险要依然。
过了“橦”顺着沟一直往前走，翻过山再沿河向上走一公里多就到了红旗小学。昔日的红旗小学没有围墙，靠近山脚是一排六间土木结构的瓦房，三间是四、五年级复式班教室，一间灶房，两间老师办公室，北面的三间瓦房，是一到三年级复式班教室。前边一个树桩上捆着旗杆，所谓旗杆就是一个不足两丈的松木椽，上面挂着一张长不足二尺的红旗，站在很远的地方望见那迎风飘扬的红旗，那肯定就是红旗小学。教室里谈不上有课桌和板凳，清一色的土坯上架木板，还有坐土坯的。最前面放张两兜木桌就算是讲台。两边的木制窗户没有玻璃，到了冬季全部用报纸粘糊起来，每个框再斜糊个“X”型以加大强度抗击猛烈的山风。学校没有专职炊事员，灶房也非常简陋，土灶台和一张案板，四处漏光，夜深人静时就成为老鼠的天堂，上窜下跳、碟子盆子的“硄硄”声不时传入耳际。我们的一日两餐基本上是在母亲房间的煤油炉上进行的，在那个前露脚趾头后露脚后跟的困难时期到处缺粮，好在山里杂粮多，每天能让我和弟弟吃饱已经是母亲最大的心愿。母亲也是在这里度过了她任教的最初也是最艰苦的三年。
亲爱的母亲已经离开我们十四年了，当我再一次走进水沟，看见那熟悉的令我胆颤的“橦”时，眼前又浮现了一位母亲在蜿蜒的山路上领着两个小男孩的情景。
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