需要宽容作文

时间:2026-04-24 20:33:15 需要

(推荐)需要宽容作文7篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的需要宽容作文7篇,希望对大家有所帮助。

(推荐)需要宽容作文7篇

需要宽容作文 篇1

  “妈妈,这个词怎么念?”一个面脸疑惑的小女孩指着“宽容”这两个字问道

  “这两个字念‘kuan rong’”妈妈答道

  “哦,可是什么叫做宽容呢?”小女孩仍不死心,继续问道。

  “呃……宽容就是……”那位母亲一时找不到合适的语言来表达,于是就借口说:“我现在忙得不可开交,以后再告诉你把……”这件事暂且告一段落……

  一个星期后的一天,小女孩与母亲一起去逛街,正当她们准备过马路的时候,看见了一幅惨不忍睹的画面:一个骑自行车去上班的人因车速太快,而把冲过马路的一位小男孩撞到。那个人连忙把小男孩扶起来并对他母亲表示歉意。那位母亲检查了小男孩的伤势后,紧缩的眉头顿时松开了,忙说;“没事了,年轻人,你去忙吧……”

  “这就是宽容”母亲像想起了什么似的脱口而出。小女孩似懂非懂的点了点头……

  随着年龄的`增长,小女孩对宽容的认识越来越丰富,于是,她决定做一个怀有宽容之心的人。

  于是,当别人不小心撞到了她,跟她say sorry的时候,她会一笑了之,不再追究;当别人因误解她而去伤害她的时候,她会拿出她那颗惊人的宽容之心和忍耐力去对待那个人――不去反击,而去行动――用行动去洗清别人对自己的误解……

  宽容的力量是庞大的,它让怀有宽容之心的她受益匪浅,让她获得友谊,体验帮助别人和自己、包容别人的快乐!所以,聪明的你,想获得快乐的你,做一个怀有宽容之心的人吧!

  值得骄傲的是她(这个小女孩)便是我,而宽容是我的快乐之源!

需要宽容作文 篇2

  宽容,是一种境界,一种美德,能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短。我们为人宽容,就能赢得友谊获得更多的朋友。因此,在我们成长过程中,更需要宽容。

  战国时期,梁国大夫宋就曾任与楚国相邻的边陲县令。当时,驻防的梁军与楚军都种有瓜园。梁军勤劳,浇园及时,瓜长得好;楚军懒惰,瓜长得差。楚军心怀不满,晚上就偷偷把梁军的瓜根拨掉,使之枯死不少,梁军见状准备就此进行报复,宋就闻讯而来,坚决予以制止,并下令部队每天晚上悄悄给楚军的瓜园浇水,结果楚军的瓜长得越来越好,楚军首领知道真相后大为感动,并上书楚王。楚王听了也觉得很惭愧,立即派人备了厚礼赴梁军道歉,并一再赞扬宋就的美德。从此,梁楚交好多年。

  宽容是一种层次,一个人真诚地宽容别人的过失,他的层次就上了一个台阶。宽容能使对方从中汲取教训,重新审视自己的行为。记得我读小学五年级的时候,有一次我刚买的钢笔丢了,我推测可能是同桌小三拿的,因为我原来与他有过“摩擦”。我就直接对他说出我的想法,说过之后,我有点后悔,我太冲动了,本以为他会生气的,但是没有,他笑着对我说:“我没拿。”他越这样说,我就越以为是他拿的,老是找他要,他一直坚持说他没拿。几天后,我在书包的夹层里发现了那支钢笔,我的脸上火辣辣的。我赶紧向他道歉,他很宽容地说:“其实我真的没把它当回事,事情总会水落石出的。”听了这话,我感到万分的惭愧。原来成长,需要宽容。

  唯宽可以容人,唯厚可以载物。宽容指的.是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。宽容是美德的重要内容。我们的生活需要宽容,我们需要学会“宽以待人”。

  宽容是大海,能容下江河也能容下小溪,能容下一艘巨轮也能容下一叶小舟;

  宽容是高山,能容下鲜花也能容下荆棘,能容下参天大树也能容下一棵小草;

  宽容是丝丝春雨,能融化坚固的冰层,唤醒沉睡的爱心;宽容是和煦的春风,能吹散自卑的阴云,唤回迷失的良知。

  成长,需要宽容。

需要宽容作文 篇3

  宽容是一剂良药,可以消除人与人之间的隔阂;宽容是一杯热茶,可以温暖人与人之间的心灵。宽容可以使人心胸宽阔,容纳百川。

  早上我和老妈去英语班学习,隔壁家属院里一辆车飞奔而来,眼看就要压在我的脚上了,我“脚急眼快”一下子收了回来,可是却踢在后面的一个石狮子上,啊!好疼呀!我气得一边揉着脚一边嘴里嘀咕着:“这个司机有病啊,怎么开车的?”老妈听见了我的话,语重心长的对我说:“儿子啊,做人呢,要学会宽容,不能因一点小事而斤斤计较,要想让别人对你宽容,你要先对别人大度,这样你才会适应社会这个大家庭,才会找到真正的'朋友。”我点了点头,似懂非懂的“嗯”了一声。

  上午大约上了半节课,英语老师突然有事出去了一小会。这时我邻桌的两个淘气包你推我,我推你的开始斗起来了,其中的一个顺手拿起一个尺子抛了出去,哎,怎么那么倒霉,尺子不偏不斜正好砸在我的脸上,在我的脸上划了一道,血瞬时流了出来,他俩一看吓坏了,像霜打得茄子一样傻傻的.看着我,半天说不出一句话,看得出他们感觉要大祸降临。这时我反到冷静了下来,妈妈的话,又在耳边响起,“做人要宽容,你宽容了别人,别人才能宽容你。”

  我从衣服口袋里掏出餐巾纸擦了擦脸上的血,两个淘气包,不,是那俩位同学,吓得结结巴巴的对我说:“对,对不起,你没事吧?我们不是故意的,你,你别告诉老师,行吗?”我笑了笑说:“我没什么大事,下次你们玩的时候要小心点就是了”,就这样我们成了好朋友。

  “与人玫瑰,手有余香”、“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”这些话没错,宽容就像胶水,能黏住人与人之间的友谊,在我们生活的大家庭中,只要你宽容了别人,别人同样会用宽容来对你。

需要宽容作文 篇4

  早晨我轻轻地打开窗,看到了极美丽的花,但生活中有一种花它无色无味,但它却是最美丽的花,是用肉眼看不到的只有用心去体验,去触摸,去感悟。这花的名字叫——宽容

  记得在4年级的时候我从外地带回来一套非常酷的衣服,服底色是蓝色,有十只可爱的海豚和海鸥的点缀着,使我非常喜欢。刚好要去上课外班,我就将那套跟我穿着一样的衣服,教室的同学围住我俩,说两个朋友心有灵犀一点通,穿了同样的衣服。我默不做答,他坐在我的'后面,我转身正要问他,为何跟我穿同样的衣服,却不小心把桌面的墨水碰倒在他的衣服上。我连忙将纸巾递给他,说了对不起,我以为他会对我衣服穿去了,到了课外班的教室,我坐了下来。周围的同学向我投来羡慕的眼光,纷纷走来对我说衣服很酷,我笑了笑说我也觉得很酷。

  过了一会我的好朋友来了,我差点叫出了声,居然大发雷霆,没想到他却说没是反正都要洗的没关系。

  此时此刻我顿时感到了,这种花,它真是无色无味但却能让人感到无比的温暖,我终于感悟到了它——宽容。

需要宽容作文 篇5

  教师经常对我们说:给冬天一个宽容,你会聆听到春天的声音,我十分理解这句话,可是偶尔和同学们发生一些误会,就像那一次。

  记得那时一个炎热的星期天,我去口才班上课,冒着满头大汗搬下了凳子,却被别的同学拿走了,我十分生气地说:“这个凳子是我搬下来的,你还给我,要坐就自我搬。”说完,我突然想起妈妈说的话:宽容是一种美德,但我还是生气。

  过了几天,我们又上口才课,那个同学难过地对我说:“对不起上次的口才课时我错了。我不应当拿你的凳子,回到家,我想我不应当这样做”,我被他感动了,说:“不,是我错了,我不应当斥责你,好了,不想那么多了,我们是永远的`好朋友。”说完,我们不约而同地笑了,从此,我们又成为了好朋友。

  人生最重要的就是宽容别人,宽容使人们欢乐,宽容使人们和睦相处。

需要宽容作文 篇6

  有人说:“宽容是鲜艳的花朵,友谊是它的果实。”有人说:“宽容是巍峨的山峰,真诚是它的基石。”还有人说:“宽容是清凉的甘露,浇灌你干涸的心灵。”而我却认为,宽容是世间一切真情与博爱编织的花环。

  记得有一天,表姐和表妹来我家做客,表姐来到我房间,一眼看中那个星空色的水晶球。表姐左摸摸右瞧瞧,嘴里还不时发出“真好看”的'赞叹声。她好奇地问我:“陈诺,你这个水晶球在哪里买的?好漂亮啊!”我得意地回答:“这个水晶球可是我小叔叔从澳大利亚带回来的礼物。”表姐听完后,一脸遗憾地看着我,又问:“你能送给我吗?”我笑了笑,说:“这恐怕不行。”“求求你啦!”表姐乞求道。我摇了摇头说:“真的不行。”表姐好像生气了,一把夺过水晶球,蛮不讲理地说:“哼!小气鬼!我要告诉你妈妈去。”我急了,和表姐抢了起来,水晶球一会儿往左,一会儿往右。突然“啪”的一声,水晶球掉地上,摔得四分五裂了。正在看电视的妈妈、阿姨和表妹闻声赶来。表姐惊慌失措,一脸惶恐地看着地上的水晶碎片,我委屈地哭了起来。妈妈不分青红皂白地说:“陈诺,怎么回事?水晶球怎么碎了?”我哭着回答:“表姐要和我抢……”妈妈气冲冲地说:“表姐想要,你就给她呗!”我觉得妈妈有些不可理喻,一下子冲出了房间。

  中午吃饭时,我和表姐时不时“送”给对方一个白眼。表妹知道我们在冷战,不敢说话,一会儿看看我,一会儿看看表姐,最终选择了和表姐有说有笑,让我很不是滋味。妈妈和阿姨有意地想调节气氛,刻整个屋子还是有些沉闷。吃完饭后我回到房间,认真地思考起来:水晶球碎了这件事是件鸡毛小事,表姐是太想要了,才会和我争抢,我也太小气了。表妹也不想看到两个姐姐吵架冷战吧!还是我先去道歉吧!我找到表姐,诚恳地说:“表姐,对不起!我不应该和你抢,下次有好东西,我会和大家分享的。”表姐也不好意思地挠了挠头,说:“陈诺,这件事我也有错,是我太蛮不讲理,对不起。”说完,两双小手又紧握在了一起。表妹看到我们和好如初,开心地拍起手来。整个屋子里都洋溢着轻松愉悦。

  没错,生活需要宽容。如果你学会宽容,生活一定会给你很多快乐。

需要宽容作文 篇7

  倘若你的观点遭到猛烈的抨击,倘若你的行为遭到别人的非议,倘若你发现朝夕相处的最亲密的人在很多时候认识并不能和你趋于一致,倘若……你会怎样样?是气急败坏、暴跳如雷?还是从容应对,并能反身而诚,反求诸己?

  做到了后者,你就拥有了一种胸怀,一种境界,一种精神气质,那就是宽容。

  ——当我读到肖川《我的教育梦想与信念》中关于对“宽容”章节的阐述,自身对“宽容”的理解也变得越来越宽,越来越深。

  宽容作为一种精神一种境界,更是一种美德。它应当是家庭幸福,社会礼貌的重要因素。就拿家庭来说吧,当你和家庭成员在生活观念、孩子教育、家庭处事,甚至是对社会某些现象看法不相一致的时候,是咄咄逼人,针锋相对,非来个我对你错,你上我下,这样的结果只能是彼此疏远。而宽容,宽厚,给对方以信任,安全和融洽,恰是家庭和睦相处的重要源泉。肖川认为“宽容的重要含义就在于不仅仅对自我所认同所信赖的事物能够抱以审慎的态度,更能够对别人所信赖的实物能够假设它确实有合理之处。”如果一个人真能够这样行事,其结果必定使原先有益的资源更为充分地发挥作用。

  人的生活如此,教育更是需要宽容。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”这是值得每一个教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子个体个性成长和发展的过程,它不可能像工厂加工零件,生产模具一样,整齐划一搞一刀切,统一到达我们所期望中的要求和目标。教育的宽容,重要的是对于富于不一样个性的`孩子的宽容,以及在孩子成长过程中表现出来的各种思想的宽容。尊重孩子的想法,尊重孩子的意见,尊重孩子的兴趣,与此相对或者相反的就是,不遏制,不独断,不唯师,不唯书……站在发展的角度去认识孩子,本着发展孩子的高度去思考教育。宽容绝不是姑息,放纵与放任。教育的宽容就是在以尊重和理解孩子为基础,充分接纳多样的孩子个性,并能努力挖掘孩子个性中所包含的进取宝贵的因素,放大,并将其作为一种资源,更好为教育孩子服务。

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