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我心中偶像的作文

时间：2026-04-24 22:16:32 偶像

【优选】我心中偶像的作文10篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的我心中偶像的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

【优选】我心中偶像的作文10篇

我心中偶像的作文篇1

　　我喜欢周杰伦的歌，蔡依林的舞，徐志摩的诗，凡高的画，朗朗的琴，王羲之的书法，刘墉的书，苏轼的词，朱自清的散文……喜欢蝴蝶的破茧而出，喜欢雄鹰的一搏长空，喜欢林黛玉的多愁善感，诸葛亮的足智多谋，喜欢陶潜吟咏“采菊东篱下，悠然见南山”，喜欢诗人李太白的仰天大笑，李清照的“绿肥红瘦”，但我心中的.偶像只有一个——老爸。

　　老爸是一个很普通而又很特别的人，他小时候，被猫伤了眼睛，奇怪的是，它自己竟慢慢的愈合了。爸爸不挑食，也不许我们挑食，如果能在老爸的身上找出一丁点的溺爱，我敢说，那肯定不是我老爸。

　　“喂。”一听这沉重的男音，就知道老爸又来电话了，爸妈在外地，我不在眼前，可是每周一个电话雷打不动，我向来报喜不报忧，考好了，和老爸汇报，考差了，就偷偷地把卷子藏起来。这样的生活的确相安无事，可是今年夏天……

　　老爸今年夏天回来了一趟，把我藏起来的卷子全翻了出来，黝黑的脸顿时红了几分。将我骂了一通，然后摔门而出，说，不让我吃饭了。委屈的泪珠在眼睛里打着转，我蒙在被子里大哭，任凭老爸在外面敲门，“出不出来，出不出来，不出来我砸门了！……”老爸越我喊哭的厉害，最后还是老爸妥协了，将饭菜放在门口，说了句：“多吃些青菜，小孩子长身体，要营养的！”便走了，我打开门，蹲下去，端起碗，那碗似乎有千斤重，嗓子里好像也塞了什么东西，用筷子扒拉着饭粒，眼泪大颗大颗的滑在脸上，掉在碗里……

　　第二天，我们就和好了，老爸坐在院里，我把头枕在老爸的腿上面，老爸说：“以后，可不许再瞒着老爸了！”“那你以后也不许对我凶了！”“丫头，还和老爸讲条件。”“谁叫你是我老爸呢？”

　　老爸是弓，我是箭，老爸用了他的小半辈子来照顾我，将我射进了初中的大门，却拉弯了他的背。老爸就像下午一点钟的太阳，虽然有些热辣照人，但还是用温暖笼罩着我和弟弟这两片小小的晨曦。

　　老爸，我想对您说：“我爱您，很爱很爱您！”您是我老爸，我真的很自豪，感谢上帝赐了一个爱我的老爸。

　　老爸，我爱您，您是我心中的偶像。

我心中偶像的作文篇2

　　一盏光线微弱的灯，一杯醇厚而清香的茶，一卷早已被韦编三绝的词卷，脑海中还有一个令我又敬又爱的他。他，既有“千里共婵娟”的愿望，又有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的洒脱与豪放；他既是一位有着枯木之苍劲的伟大词人，又是一位有着竹墨之淡雅的书画家，同时还是书法家、美食家，他就是我的偶像——苏轼。

　　还记得《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿吗？还记得《江城子密州出猎》中“西北望，射天狼”的豪情壮志吗？还记得《浣溪沙》中“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”的积极乐观吗？苏轼虽然豪壮，但他的心里却有着家人，在仕途上虽然屡次被贬，但他仍有乐观和积极的人生态度。雪莱曾说过“冬天已经到来，春天还会远吗？”或许，在被贬之时，是有一丝惆怅与不满的，也会有怨恨的，可是我们所见的苏轼并没有那样，我们能看到的他是微笑的。进退自如，宠辱不惊，这便是他。反观今人，有多少人能感受到豪迈壮阔，汹涌澎湃？即使有，那也只是昙花一现，不能持久。人的.心情可以随身边实事而变化，现实与理想总是有距离的。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”苏轼的一生，不得不看到的两个字—贬谪，是的，凭借文学进入官场，对于苏轼来讲，也许不是什么难事，但为人正直，爱憎分明，不随波逐流的性格，却注定了他的坎坷与艰辛，在被贬黄州时，他用积极的心态面对理想与现实的落差，在狼狈的人生中，重新找到人生合适的定位。

　　“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”是啊！人生风雨处处在，风雨人生在所难免，何不乐观面对！

　　苏轼的一生真是“人生如梦，一樽还酹江月”一般，在多舛的命运和人生路途的风雨中，他仍再向前坚挺地走着，永不倒下，而他就是我的偶像。

我心中偶像的作文篇3

　　我心中的偶像是一位修理大师——我的爸爸，他修理东西速度飞快。

　　那一天，我的.自行车链子掉了，我很伤心，以为它再也没法动起来了。爸爸看到我这副失魂落魄的样子，紧张地问：“你怎么了，我的孩子？”“我的自行车链子掉了！”我抽噎着回答。爸爸拍拍胸前说：“小事，交给我吧！”

　　我将信将疑地抹去了眼泪，开心极了！爸爸走到自行车面前，伸出那双灵巧的手，把链子一会儿往上抬，一会儿往左往右推，还不停地摆弄着脚踏板，没五分钟，车子竟然修好了，太不可思议了，我兴奋得一蹦三尺高。当我慢慢平静下来，回头再看看他的手，上面沾满了许多灰尘，心中不禁流露出一股骄傲之情。他修的自行车又好骑又快，爸爸的“绝技”还真绝呀！

　　还有一次，我的凳子一角坏了，螺絲掉了。于是，爸爸把螺丝刀拿过来，将螺丝用螺丝刀拧上去，我试着坐了一下，还是有点摇摇晃晃。“我检查一下！”爸爸蹲下来，弯着腰，仔细打量着凳子这一角。他发现，原来凳子这一角有点偏了。爸爸拿上锤子，用力一锤，再用手一捏，凳子这一角就好了。我坐上去一试，凳子不摇晃了，还很结实。这次爸爸的“绝技”又派上了用场。

　　羡慕不？这就是我心中的偶像，修理大师——爸爸。

我心中偶像的作文篇4

　　“小刘，海报排好版了就发个小样过去。”广告店中那个高瘦的身影正在忙碌着。一会儿坐在电脑前排版，一会儿看看喷绘机的进度。原本直挺的腰板已有些弯。走近一看，这位70多岁的老人就是我的`爷爷。

　　爷爷是个停不下来的人。爷爷年轻时就爱研究。特意花一个多月的工资买了一台收音机回来，反复拆装，用空闲时间研究。奶奶说，爷爷每次都是晚上来研究收音机，吵得全家睡不安稳。直到爷爷老了，从忙碌的机关单位退下来。但他却不想悠闲的安度晚年。他开始拜师学电脑。从简单的开机关机到给图片进行修饰，排版，一点点都是爷爷从年纪轻轻的计算机专业的“家教老师”学来的。爷爷开始迷上了这个新潮的玩意儿，当后来自己用积蓄开了一家广告店。爷爷说，他身体里有一股劲！这股劲使他喜欢研究，适应忙碌，退休了还是要奋斗。不为别的，只为生活有更多的乐趣。

　　奶奶总说：“停下来休息，让子女去管吧！”爷爷却“顽固不化”。爸爸说："我们去请人来管，您老人家不要每件事都亲力亲为了。”爷爷却坚持自己的想法，8点上班，6点30下班。有时晚上还要加班。爷爷也曾说：“我也想停，但现在上‘瘾’了。停下来也不是个滋味。”

　　奶奶说：“你爷爷不知道享受。小时候家里穷，日子过得苦。年轻时，当上了干部，家里情况好了，却喜欢研究。现在老了，老了。自己又不肯服老。”听着奶奶的话，嘴上抱怨着，心里却全是对爷爷的爱。

　　爷爷也只是一个平凡的人，但骨子里却涌着一份热血！他坚持自己的想法，不希望被人看低自己。也许爷爷没有明星帅气的外表，完美的包装。但那份坚持，那份执着，使爷爷成为我敬佩的偶像。

我心中偶像的作文篇5

　　当你以12.91秒的成绩破了奥运会纪录，平了世界纪录时，我视你为为心中的偶像。我真想对您说：“刘翔，你真是太厉害了!”

　　我是数学小组长，数学成绩自然比我们这组的人要好，也就因为这样，一股莫名其妙的'学习压力不知不觉地来了，如果数学考得比我这组的差，那我还怎么当数学小组长?上个学期一次数学考试，我竟只考了89分，这对自尊心很强的我，无疑是一个沉重的打击。“以后我们这组的同学还会看得起我吗?”就在我迷茫的时候，我想起了刘翔，他是经历了多少困难才有今天这令人骄傲的成绩，我一定不能放弃，应该要自信的面对困难、克服困难。

　　现在，我只是一名普普通通的小学生，也无法感受刘翔所经历的困难，但刘翔那坚强、有理想、有追求的精神将永远印在我的心中。而这些精神，将为我开启成功之门。刘翔，你是我心中的偶像，我会永远支持你!

我心中偶像的作文篇6

　　提起“偶像”这个词，许多同学可能会联想起那些明星大腕。而我心中的偶像却截然不同，“他”就是起初默默无闻、后来家喻户晓的“两弹”元勋——邓稼先。

　　邓稼先出生于一个书香门第，虽然家庭条件不错，但他并没有因此荒废学业，而是始终坚持不懈地奋斗着。经过自己的努力，终于在美国获得博士学位。这时候，他完全可以留在美国，快乐、幸福、自由自在地生活。然而，他并没有那样做，因为在他的.心中，祖国永远是第一位！他谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国，进行中国原子弹理论的研究。他这种舍小家，为大家的优秀品质，值得我们学习。为了祖国，他愿放弃一切，这是多么伟大的一个人啊！仅凭这一点，邓稼先就能成为所有人心目中的“偶像”。

　　研制核武器，可不是一件容易而安全的事情，随时都可能会有生命危险。一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去，把摔破的原子弹碎片拿到手里检验。事后去医院检查，发现他的肝脏已被损，骨髓里也侵入了放射物。但是，敬业的邓稼先可不管这些，他坚持回到核试验基地，继续参加研究……

　　邓稼先永远是我学习的榜样，是我心中永远的“偶像”！

我心中偶像的作文篇7

　　出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

　　——陆游

　　三国时期，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。一介布衣，躬耕于南阳，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。他未出茅庐便知天下三分，并为后人留下“两表酬三顾，一对足千秋的美名”。没错，他就是三国时期卓越的政治家、军事家——诸葛亮。

　　诸葛亮从小便才智过人，成人后更是足智多谋，深受世人爱戴，诸葛亮经徐庶引荐，才遇上了明君帝室之胄刘备。刘备也是思贤如渴，向诸葛亮征询对天下大事的看法。自此，诸葛亮成为刘备一生的忠臣。

　　诸葛亮智，帝室之胄刘备三顾茅庐，咨诸葛亮以当世之事，诸葛亮毫不含糊，向刘备提出对天下大事的看法，可谓足智多谋。“将军若跨有荆盏，保其岩阻，两和诸戎，南抚夷越……则命一上将将荆州之军以赂宛洛，百姓孰敢不草食壶浆以迎将军者乎？”诸葛亮为刘备策划了“成霸业，兴汉室”的政治蓝图，并以一系列智慧的方针辅佐刘备兴复了汉室，统一了天下，诸葛亮的“智”，广为世人传颂。

　　诸葛亮神，他未出茅庐便知天下三分，他只不过是一介草民，在南阳亲自耕种田地罢了。可是他足智多谋，善于肩负统一天下大业的.任务，来辅佐帝王刘备争得霸权，统一天下。诸葛亮一生淡泊名利，他不奢求能够在诸候中扬名显贵，只求能够在乱世中暂且保全性命。他用他的“神”，为刘备兴复汉室奠定了政治基础。

　　诸葛亮义，刘备创建统一大业还没有完成一半便中途去世了。后主刘禅整天玩世不恭，一点也不关心国家大事。诸葛亮出师表向刘禅提出忠言，以便刘禅重新继承父亲统一天下的大业。他鞠躬尽瘁，死而后已，时刻不忘先帝刘备对自己的恩情，决心挽回汉室倾颓的局面。他一生为刘备及后主奉献自己的微薄之力，深受世人爱戴。

　　我心中的偶像，他淡泊名利，不扬名显贵；他足智多谋，不乱用心计；他鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮，他是我心中的偶像。

我心中偶像的作文篇8

　　我心目中的偶像不是什么国民偶像，而是一位才高八斗的诗人。他生在一个繁华盛世——唐朝。他的诗犹如神来之笔，所以他才被人们称为“诗仙。”是的，他就是文学鬼才——李白。

　　李白的名字对于大家来说并不陌生，他的诗可以说得上是家喻户晓。

　　我记得与李白的第一次相遇，是在我三岁的时候，那是我第一次与唐诗近距离接触，心与心的触碰，是李白的诗做了桥梁，让我学会了第一首唐诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天，”这是他的畅想；“黄河之水天上来，奔流到海不复回，”是他的豪迈；“浮云游子意，落日故人情，”这是他的柔情；“天门中断楚江开，碧水东流至此回，”这是他的洒脱。李白就是这样一个“多情”的'人。

　　在生活中，他并不是一个淡泊名利的人。很多事人都不追求功名利禄，而李白却恰恰相反，他丝毫不掩饰对功名的向往，也不掩饰对政治黑暗的唾弃。他热爱现实生活中的美好事物，也敢于对不合理的事投以轻蔑的目光。在他生活的那个时代，人们都像是被牢笼套紧的鸟儿，所有人都无动于衷，只有李白敢于用自己的方式反抗，它表达了一种敢于向黑暗势力抵抗的精神，更是表现了他的洒脱。

　　李白的诗在他喝过酒后显得更加的鬼斧神工，这可能就是一种蕴含在骨子里的艺术天分，那是一种独特的诗人气质。

　　这就是我的偶像，是他的超凡脱俗性，惹我，他向往光明，却又敢于批判朝廷的黑暗，这样的人却已然成为“稀有”了。

我心中偶像的作文篇9

　　转眼间，我与她已共度过了小学到初中的多个春秋，无数个日日夜夜，也不能使我忘记她，她会是我生活中的一抹带着光芒又有些调皮的风景线。——题记

　　开学了，我迎来的是一种新的环境，和别人不太熟悉，但令我庆幸的是有几个以前认识的同学坐在同一教室里，顿时心里温暖极了。同学们来的差不多了，就一一进行自我介绍，等到我该上台时，又激动、又忐忑，生怕自己会被笑场，突然我想起了“勇于表现自己，勇于表达自己”这句话，并开始了顺利的介绍。当老师对我说：“你认识谁？”时，我便指了几个人的名字，其中就有她，老师很疑惑，认为我一个新学生不可能认识她，其实我是通过一个以前的同伴间接认识并记住她的。

　　我认为这件事不算是我记住她的主要原因，重要的是第一印象。她给我的第一印象是一个长发及腰，高高的，充满文静气息的女孩。经过深入了解之后，她令人刮目相看的不止这些，还有聪明的头脑、有礼貌、良好的教养，这都是我们应该学习的。

　　慢慢的.我们越加熟悉，偶尔也会有一些小小的摩擦，例如对一件事的不同看法而引起的争论等，但这都不能影响我们的友谊。她和我到了初中仍旧是同班同学，并且还是同桌，她学习本来就好，到了初中变得更好，让人非常的羡慕。班主任再看到其他人的成绩就说：“你去研究她，研究她每天都在干啥？”我们听过之后也是一顿大笑，之后便不了了之了。我们看到的是：她下课也玩，像我们一样，其实真相就是如此；不过她上课的45分钟把握的非常好，而我们在课堂的效率却只有她的三分之一；在不懂的问题上，她会做标记而后向老师提出问题，而我们属于一带而过，也不认真改错；久而久之，便有了这么大的差距。这是我自己的总结，可能并不全面。

　　在中国纪录片——《舌尖上的中国》中，有一位主人公说过这样的一句话：“我将青春都献给了富士康。”我希望自己就像她一样，一直将青春奉献到学业及个人的奋斗上去。

　　如《送东阳马生序》所说那样，我们的学业还是不精通的，品德没有养成的，就一定是没有她那样的一心一意，那样专一的学习精神。

　　她是我的偶像，是我最好的学习榜样。

我心中偶像的作文篇10

　　从你拿起粉笔的那一刻起，我就成了你的粉丝。

　　——题记

　　犹记初次见到你的时候，还以为你只是某个学生的家长，因为你的确貌不惊人：黝黑的皮肤，丰腴的身材，朴素的衣着，与我想象中仪表堂堂的语文老师形象相差甚远。直到你一开口，那不同寻常的清亮嗓音才一下镇住了我。这绝不是一个普通妇人就能拥有的声音，因为它饱含激情与热情，直击人的内心深处。这一见，是你，让我明白“人不可貌相，海水不可斗量”。

　　犹记一堂语文课，我们学习《最后一课》这篇课文。你富有激情的朗读声，让我们深切地体会到文中人物对自己的母语、自己的祖国有着多么深沉的热爱。当你分析文中老师的'种种爱国表现时，不禁潸然泪下。或许是韩麦尔先生对教学的认真触动了你，或许是先生对祖国、对家园的真情与留恋触动了你，又或许是因为他对母语的那种发自内心的珍爱使你感同身受，你忽然哽咽了。伤感、惋惜、热爱……种种复杂的情感从你的眼神与声音里流露出来，使我仿佛亲眼看到了韩麦尔先生苍白的脸色，注视学生时的深情，站在讲台上的端庄，与学生们离别的痛苦。刹那间，全班都笼罩在一种忧伤的氛围之中，大家沉默着，将那感人至深的家国情怀细细体味。我还是头一次看到一个老师对自己的课堂如此全情投入，那堂课留给我的震撼也久久挥之不去。这一哭，是你，让我明白了作为一名爱国者的可贵与可敬。

　　犹记第一次800米测试，你作为班主任陪我们来到操场。烈日炎炎，你独自站在操场中央，为每一个跑过来的同学大喊加油。跑步一直是我的弱项，尤其是最后一圈，我的双腿如同灌了铅一般，每迈动一步都像是要耗尽全身的力气。干燥的风夺走了口腔里的每一点水份，嗓子宛如被灼烧一般，火辣辣的疼。就在我濒临崩溃的时候，你的声音像是一盏明灯，为陷入绝望的我照亮了前行的路。你高呼着“摆臂！”每一声都蕴含着焦急与期盼。你洪亮的声音穿透整个操场，冲入我的耳中，那一瞬间，我仿佛看到了你眉头紧皱，汗珠从你的两颊流淌下来，看见你内心的紧张与焦虑。顿时，我感觉双腿似乎被注入了无限的能量，于是我咬紧牙关，加速奔跑起来。在最后一刻我没有辜负你的期望，拼劲全力向前冲刺，终于创下了自己有史以来最好纪录。这一喊，是你，让我明白老师对于学生发自内心的关爱是什么样。

　　曾幻想用惊艳的词语、动人的修辞、优美的句子来感激对我那么重要的你，但当我真的提起笔时，心中平静得只剩下真挚的感动。初中的时光实在太短，你却已成功地用普普通通的粉笔，在我的人生之书上书写下精彩纷呈的一章。

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