（经典）元旦的作文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的元旦的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
元旦的作文 篇1
哈哈，去滑雪啦！爸爸妈妈们带着我和好朋友梁欣悦、刘源泉去翠华山滑雪。
我第一次去滑雪，感到又新鲜又好玩！我们一会儿玩滑雪车，一会儿玩轮胎做成的滑雪具，都快玩疯了！叔叔还和我们一起雕了个雪人！临走时，我们舍不得雪人，就把它挖个雪坑埋在里面了。再见，我们的小雪人！再见，好玩的雪场！我们下次还来！
元旦的'作文 篇2
今天是20xx年元旦，又是新的一年，爸爸送了一份我喜爱的礼物给我。这是一块手表，黑色的表带，白色的主体，还有透明的盖子，一按开关它就自动打开，我最喜欢的就是它的.这个作用。这块手表还有一个特点：有一个红外线开关，一按，手表就会往远处发出红外线的光束。这是我渴望已久的礼物。爸爸今天把它送给我，我可开心了！新的一年，我一定要有新的开始，有更好的表现。
元旦的作文 篇3
一眨眼，就到了我们最后一个元旦节了，老师说我们应该让这个元旦更加多姿多彩一点。我们六年级的同学就打算为元旦搞一个诗朗诵，去赞颂我们的祖国。在全年级学生中选二十名，我被光荣的入选了，接下来的几天，我们天天排练，为旦节做准备。
终于到了元旦节了，我兴冲冲的穿上校服，带好红领巾，向学校走去。街上的行人也多了，脸上微笑着，好像那些人也为元旦节而特别高兴。我到了学校，同学们正七嘴八舌的议论着哪个年级表演些什么节目，推测着哪个年级表演得最好。过一会儿，表演就开了，我们都特别兴奋。刘校长和杨书记走上台，为每个班评出的"三好学生"和"优秀少先员""成长少年"发了奖状。然后宣布庆祝会开始，首先是别的年级表演，有的年级的同学表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，还有的同学表演乐器……同学们都表演的有趣又长知识的。比如那小品吧，这个小品讲的是从前有一只叫"年"的怪物，每年1月1日便出来危害百姓，吃别人的东西，抢别人的儿女，狼狈的人们找到月下老人，求老人告诉他们怎么灭"年".月下老人便告诉他们说：""年"最怕红色和响声了".于是人们便挂起了红红的灯笼，放起了烟花，用响声和灯笼赶走了"年".从此以后每逢1月1日人们就要挂灯笼、放烟花。后来形成了一个传统，每年的1月1日就叫年，要欢庆几天，这几天张灯结彩，是人们觉得赶走了"年"的好日子。
一片片掌声送走了一个个节目，又迎来了最后一个节目，也就是我们六年级准备的诗朗诵，我们走上台，望着台下千千万万名学生，激动万分，"群山起舞，大海扬波，春风度玉门，高……"跟随着领读的.节奏，我小声地朗诵起来，但是我突然发现我们班上的一名朗诵很好却很胆小的同学也放开了声音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了声音，这次表演成功了，在热烈的掌声中圆满地完成了庆元旦活动。我真心的祝愿母校办得更好，为祖国出多的高材生，祝愿同学们考上好的中学，学习进步。
元旦，你给我留下了深深的记忆，让我难以忘怀。
元旦的作文 篇4
20xx年即将过去，20xx年很快来到。在这个学期里，我们学了一课又一课，一文又一文。虽然这一年在今天-----20xx年一月一日里过去了，但师生情是永远存在的啊!
我们嘴里说的是什么希望寒假快点来到啊，新年快点来到啊什么的。但心里想的`是祝福老师的语句。师生情和烟花、鞭炮一样，要争着庆元旦呢!
师生情包括着老师在教师里与学生交谈，学生对老师的印象等可以表达感情的事件。
学期很快结束。不过，师生情是不会被学期切断的。
我们对老师的印象极为深刻，老师对我们也是这样。我们有老师在，对学习有什么可怕的呢?
现在我只想对大家说几句话：“我们要记住‘好好学习，天天向上!’千万不要忘记：师生情，庆元旦!
元旦的作文 篇5
悠远的钟声，送走了一个难忘的昨天;清脆的爆竹，宣告了一个崭新的纪元。山，在萧条中把春光积淀;水，在冰封下把清波潋滟;生机，就在这继往的凝练里提取;希望，就在这开来的生发上焕然。新年走来了，步伐迈进大街小巷、田间地头，和谐充满城市乡村，大江南北。合拍是我心中最大的愿望，超越是我眼前惟一的财富!
新年开始了，我们用希望擦亮天空，天空上飘过朵朵云彩，那是前进的旗帜挥舞的情景。我们用力量横扫大地，大地上吹过清新之风，那是前进的步伐展现的热切情怀。
和谐属于整齐的步伐。
在新年，有一种起点叫呼唤，有一种征程叫热切，有一种速度叫超越，有一种节奏叫豪迈。在中国，前进的步伐就是如此铿锵和有力。
新年开始了，在步伐面前，我们拥有汗水和付出，拥有和谐和雄壮，更拥有自豪和幸福!步伐属于统一的和谐。
新年,掌握在我们手上。因为，我们亲手翻开第一页台历，把美好的祝福注进厚厚的新年，用一年的力量修饰崭新的起点。新年,掌握在我们手上。因为，我们掌握着新年的动词：憧憬、眺望、计划、倾听、等待和变化。我们倾听过去的风雨，倾听新年的歌声，倾听自己的心跳，倾听和谐社会的步伐，倾听汗水汹涌的'浪潮，倾听捷报飞翔的声音。我们与这些动词相伴。我们憧憬“十一五”规划。在第一年的门槛前，我们高高地昂起头来，一同昂起的还有坚定的信心和不平凡的毅力。
我们眺望一年的美景，放牧一片又一片阳光。在第一时间，用心喊出春天的问候，然后，拿起如椽之笔描绘心中的蓝图。捷报在等我们。我们和新年一起变化，迎接一年的捷报……新年,我是你时光里的开拓者。一秒，也是我的跨越。祖国,我是你血液里的跋涉者。一滴，也是我的超越。
在中国，在新年的吉祥如意里，每一个日子都很凝重，凝重得一心向着一个叫做与时俱进的节奏。
在市场大潮里跋涉，实践一种理念，创造一种价值，不论在长城内外还是在天涯海角，都能做一名征战市场的模范;在科学王国里跋涉，解开一个命题，设计一个品牌，不论在大河上下还是在塞北江南，都能做一名自主创新的英雄。祖国，到处都有我的舞台，到处都有跋涉者的彼岸!沿着唐诗宋词，我们书写新年美好的篇章;沿着丝绸之路，我们追求市场经济的辉煌。就让我们在新年里奋力开拓、顽强跋涉吧!
一秒，也是我的跨越。我是你时光里的开拓者，新年!一滴，也是我的超越。我是你血液里的跋涉者，祖国!人杰地灵最美属于心灵和心灵的映照。
元旦的作文 篇6
元旦见闻 今天是元旦，也就是新年的第一天。
一大早，爸爸手机就叮铃铃、叮铃铃地响个不停，一条，两条，三条，不一会儿，爸爸的手机上就收到了80多条信息。
我问爸爸："这么多信息，上面写的是什么呀？"爸爸说："这些信息上面写的'都是祝我们元旦快乐、万事如意、身体健康、合家幸福的。"我听了爸爸的话，笑着说："我也送你一条口头信息：祝您工作顺利，更上一层楼！"
元旦的作文 篇7
今天是元旦，我们几家人一起去黄岩九峰公园玩。尽管我已经秋游时候去过了 ，但还是兴致勃勃地来到了儿童乐园。
第一个项目是登月飞船，只听“丁玲玲”一声，飞机起飞了，开始比蜗牛还慢，后来越来越快，朋友们都压在了我身上。“啊，晕死人了！”我大叫一声，飞机才不领请呢，九是 要 越飞越高，越飞越快， 真是的！
我们又玩 了猴子爬竿，真又意思，我们就是那些猴子，按着按钮 爬上去又降下来，笑声一片。
让人有惊无险的 要数滑车了。我本来不敢坐，后来爸爸陪着我，才坐了上去。可是一到顶上滑下来时，车子忽然加速，昏头昏脑地没命 地往下冲。“啊！”我闭上眼睛大叫起来，都快哭了。妈妈说我当时脸色惨白。我下来时还心在跳的厉害。
接着，我们又玩起了海盗船，一开始，汽笛响个不停，不久船开始 摇动，前后，左右，可不得了，我们连肚子都感觉麻木了。我们想象自己在波涛汹涌的大海上搏击着……
最有趣的 是飞碟船了。我来驾驶，我的`两个 伙伴脚踩踏板。一开始，我们久被六号船撞了。我们立刻反击，不料，七号船又撞了 上 来，我们趁他们不注意立即攻击，他们也连连还击，我们绞尽脑汁终 于打败了他们。
我们还玩了降落伞，飞旋漂流，无一不让人兴奋。不用说今天我真愉快！
元旦的作文 篇8
今天是元旦节前夕，为了迎接元旦节，学校组织了【元旦联欢会】的活动。
到了下午，校园里、外到处充满了欢声笑语。超市里挤满了人，因为我去的有些晚了，当我急匆匆的赶到超市时，迎接我的只有一排又一排空空的货架。几乎所有的商品都被同学们“抢劫一空”。我只好胡乱的“抓”了几件“不如人意”的食品，拿着寥寥无几的食品筐排在了“龙尾”(因为购买商品的人排成了一条长龙)。大约过了五六分钟，我从“龙尾”升级到了“龙身”(后面又排了一堆人)。好不容易买齐了食品，我提着“满载而归”的食品袋，兴冲冲的走进了校园。只见同学们三五成群、勾肩搭背的“冲”进了校园。每个人脸上都洋溢着难以遮掩的.笑容。
我的前脚刚迈进教室不到三秒钟，顿时一股节日的气氛“扑鼻而来”。同学们都在“谈笑风生”，时间艰涩的流淌着，终于。。。。。。终于元旦联欢会开始了，首先是孙欣雨带来的《葫芦丝》，那声音真是优美动听，闭着眼睛听，真像是学校放的录音。接下来就是高梦琦带来的《古筝》，那声音起伏不平、悦耳动听，老师和同学们听得都入迷、陶醉了。还不时有几个路过的老师和学生伸进头来“凑热闹”。高梦琦的古筝赢得了满堂喝彩。
要问谁的节目最赢取人心，那么非丁菁雯和刘雪莹的小品莫属了!她俩刚一上场，就逗得同学们哈哈大笑，就连平时不苟一笑的马老师，这会儿也绽开了花一样的笑容。精彩还在继续着，一阵阵朗朗的笑声把情节推向一个又一个高潮。同学们纷纷嚷着肚子疼，没等小品演完，同学们已经笑得东倒西歪、不知所云了。(她俩绝不亚于小品大师)。最后，节目末尾还引导同学们要“好好学习，天天向上”。不用说，她们俩的节目肯定获得了《最佳奖》。
接下来一个又一个好玩的节目和游戏使教室里笑声不断，大家一边往嘴里塞着美味的食品，以便含糊不清的喝彩，教室里活像是一锅五颜六色的八宝粥。
啊!今天真是一个狂欢节!
在这里我祝大家：“元旦节快乐”!
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