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成长的道路作文

时间：2026-04-26 11:59:57 道路

成长的道路作文6篇[实用]

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的成长的道路作文6篇，欢迎阅读与收藏。

成长的道路作文6篇[实用]

成长的道路作文篇1

　　成长的岁月就像一场绵长的春雨，飘然浸润了每一寸心田，将会成为我们心底那份温暖且柔软的回忆……

　　——题记

　　小鸟叽叽喳喳叫个不停，路边不时有几只蝴蝶飞来飞去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飞走了，多么像美丽的小精灵呀！此时我的心也十分欢乐，一想到等一下就要参加十公里长跑活动，全身上下每一个细胞都跳动了起来。

　　来到操场上，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，我也不例外。大家排好队形，随着发令老师的一声枪响，大家就开始了三个小时的师生10公里长跑。一路上欢声笑语，大家都很高兴，队伍走走停停，倒也十分惬意。“哧——”地一声响，脚下来了个华华丽丽的急刹车，我的脸差一点就和大地妈妈来了个亲密接触，无奈的抬起头，原来是红绿灯，我的后脑勺顿时挂下三条黑线，好险……前面的同学大概是太过激动，一路上都不消停，一会儿慢悠悠的散步着，一会儿又疯狂的马不停蹄，这可害苦了我这个反应迟钝的人，总是一头撞上前面人的后背。就这样，我们愉快而又艰辛的到达二桥，成功完成了三公里的路程。我的肚子却因为跑的频率不对，隐隐作痛起来，唉！体质真是弱爆了啊！看来还得多加练习！阳光柔柔的照在我们的身上，感到十分的温暖，遥望前方，一片光明，让我们的成长道路上洒满阳光，让我们能在天空中自在的翱翔。

　　继续前进，来到了一条坑坑洼洼的小道上，地上尽是大砖头和碎石块，难走极了，两旁栽着高大挺拔的树，时不时有几片落叶飘落下来，再向前走，有车轮辗过的痕迹，真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走钢丝一样，但是……“呀！”还是被拌了一跤。一双手扶住了我，我有些惊讶，抬头一看，她的脸上是关心和温暖的笑容，我感到一股暖流从心田上流过。在十公里长跑的路上，大家互帮互助，终于到达了终点，所有人都蜂拥在桌子旁，在大条幅上签下自己的名字，我也上前去签下我潇洒的大名。这一路上尽是阳光，我学会勇敢，学会友爱，学会坚强，让我们的成长道路上洒满阳光。

　　清凌凌的阳光里，我们微笑着。迎接我们的，是美好的明天！

　　魔方格针对本篇《让成长的道路上洒满阳光》提供如下关于记叙文、写景作文的写作指导，希望可以帮到你！

　　●作文百科

　　散文-指点迷津

　　散文写作模式：

　　散文是应考的一种重要文体，是一种好的选择，因为散文往往能以丰富的感情、优美的景物描写和语言打动阅卷老师。但近年的考场作文中，不少同学写的散文，往往或文体特征不明显，或感情苍白无力，或只知道议论，搞成“‘四不像”作文，不仅不能得高分，反而把作文写砸了。所以训练好散文写作，是考场作文获得理想分数的一个途径。

　　散文可以主要分为记叙散文和抒情散文(仍按传统的不明确的说法)两种。下面将两种散文的.模式列出，供初学者和高等教育应试者选择使用。

　　1、记人散文模式：

　　【开头】

　　①感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。介绍该人，如肖像描写。

　　②两者关系及该人精神特质的议论。

　　【中间】

　　一种情况：一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。

　　另一种情况：几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。

　　【结尾】

　　①重申特质，照应开头。

　　②深化感情关系，发出感慨。

　　2、抒情散文模式：

　　【开头】

　　①叙述自己与景物的关系。

　　②议论景物和自己。

　　【中间】

　　①描写景物，分出层次，细致动人。

　　②联想发挥，更大意义。

　　【结尾】感慨。

　　抒情-结构特性

　　（一）抒情作文分类：

　　1.直接抒情文：将心中情感实实在在写下来的，就称为直接抒情文。

　　2.间接抒情文：间接抒情是与直接抒情相反的一种方法，它不把作者的主观感受和思想感情在文章中直接抒发和表达出来，也不像记叙文那样需要一个有头有尾的完整事件来贯穿全篇，但是必须借助对各种具体事物的描写，来间接抒发感情、展开想象、表达主题。

　　抒情文常常是借事物、风景、人物的描写，来抒发自己感情的文章。

　　写抒情文，必须记述内心真实的感受。若只是追求文句的雕琢，无的放矢的感慨，这篇文章就会流于空洞无物，令人讨厌。

　　（二）抒情方式：

　　1、借景抒情

　　借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。

　　2、触景生情

　　触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。写景是为了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。

　　3、咏物寓情

　　咏物寓情，是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。咏物寓情的关键在于“寓”。它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方式，委婉曲折地表现作者的思想感情。

　　4、咏物言志

　　咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区别是：咏物寓情只状物，不直接抒情；以状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也直接抒怀，因物生情，有感而发。

　　5、直抒胸臆

　　直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。直抒胸臆的特点是：不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。

　　6、融情于事

　　融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲。

　　7、融情于理

　　融情于理，就是把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思．拨动人的心弦。

成长的道路作文篇2

　　在成长的道路上，虽然有些泥泞和坎坷，但总会有阳光。 ——题记

　　小学以优异成绩考上初中的我，不禁有些飘飘然。再加上手机的诱惑，初一下学期我便开始“堕落”了。刚开始我的成绩没有什么波动，因为初一的知识内容还不是很难。我每次都在快要考试前的几个礼拜就把要考的重点都记到脑子里去了。

　　但是到了初二，需要学习的内容逐渐变得多了，也难了。我的成绩开始直线下滑了，并且只升不降。再也不是“临时抱佛脚”就可以解决那些复杂的题目。我心里有点着急，打算抛开手机好好读书。但是还没过两天，我就“重操旧业”了，继续重复之前的学习态度。老师感到痛心，刚开始语重心长地对我劝导，后来干脆直接放弃了我。甚至有的时候他会在成绩公布的时候，因为我的成绩不及格，罚我到教室外站一节课。“差生”的标签也贴在了我的身上。同学们开始不停地嘲笑我，回家后，爸爸妈妈也责骂我。正处于叛逆期的`我，虽然知道这样不对，但是我好像不受控制地和他们吵架，甚至把自己关在了房间里。

　　我感到难过，在成长的这条道路上，我好像看不清未来的方向。

　　初三上学期时，我们班换了一个新的数学老师。他虽然不是班主任，但也“好管闲事”。在一次月考后，他把我叫到了他的办公室。他说，父母很辛苦，供我读书不容易。我不痛不痒地“嗯”了一声。他又给我讲了他的故事，最后告诉我，如果现在不好好读书，我以后每天都要为生活奔波。不知道为什么，听到这句话时，我竟然想到了我父母。有一次，他们两个带我们出去玩。弟弟看到路边有人在卖手抓饼，叫着嚷着要吃。妈妈跑过去买了两个手抓饼给我们两个。说真的，我在学校经常吃手抓饼，所以现在我不是很喜欢吃了。我递给妈妈说：“我不喜欢吃，妈妈你吃。”妈妈说她以前吃过，觉得很难吃。所以她又把手抓饼推给了我。我很生气地说：“我在学校天天吃，你们现在出来又买这个给我，吃的我都烦死了!”妈妈只好接过，咬了一小口后，我看见她转过头，小声地对爸爸说：“好吃。”回来后，我就一直偷偷流泪······

　　老师对我的关心不是虚假的。在这之后的几天，他总是询问我有没有不会的难题，如果我说有，他就会耐心地教我。只要我有一天没有问问题，他就会催促我。就这样，我慢慢地养成了好习惯。虽然还没有名列前茅，但是成绩也渐渐地上升了。成长道路上的云层逐渐被拨开了，几缕阳光透过那些缝隙开始撒了下来。

　　现在，虽然我是一个高中生了。但老师仍然关心着我，他告诉我要少熬夜，因为身体比学习还要重要。他对于我就像温暖的阳光般。

　　成长的道路上，我要感谢他为我撒下的几缕阳光。虽然不多，但足以温暖我整个寒冬!

成长的道路作文篇3

　　别人眼里，我天真、可爱、活泼、爱笑，是一个乐天派女孩，课时谁了解我内心的悲伤呢？

　　走过花开般的心事，我抬起头来，仰望天空，突然觉得童年对我来说，已经成为回忆。我长大了吗？好像是的。我早就不是一个抱着洋娃娃说“乖”的笑女孩了，也不是那个天天喊着“妈妈抱”的娇娇女了。看着自己逐渐长高的身体，我为长大而感到惊奇、焦急。在一天天过去的日子里，只得独自寻找长大后的我。慢慢的，心里的秘密越来越多了，心里所有的喜怒哀乐都只有在独自一人的月光下，默默品味。童年的快乐，不知什么时候与我不辞而别。

　　往日形影不离的朋友之间也多了一面无形的高墙。只留下我一个人徘徊在孤独、失落而又惶恐的心灵世界里哭泣着、呼救着……的确，我长大了。我想伸手拉住时间的马车，回到我天真烂漫的过去，可一眨眼又被它带去未知的将来。心灵，被一种莫名的无奈、悲伤、矛盾和焦虑紧紧缠绕着，无形中，把自己封锁在黑暗的监牢，独自一人。的'确，我长大了。变成一个多愁善感的女孩，难道长大后拥有的真比失去的少吗？不，这只是人生的以小步而已，美好的明天正在向我们招手。

　　我要抛开烦恼，丢下悲伤，展开梦想的翅膀，想美好的明天飞去！

成长的道路作文篇4

　　在我成长的道路上十年弹指而过，镜前一站，扎着羊角辫的小女孩不见了，原来她稚气十足、傻乎乎的十分可爱；可现在，一个个子高高、面貌端正的小女孩出现在镜前。眉宇间流露出成长的道路，它是曲曲折折、有过跌倒、经历过失败；享受过成功的乐趣的，至今那一件事使我记忆犹新，因为是它让我懂得了做人的基本职责。那时，我正在上小学三年级，妈妈为了提高我的写作能力，于是就给我报了小记者作文班。我兴高采烈的去上课，走进一个写着“初级作文班”，我进门就找了一个引人注目的位置坐下。前几节课，上课我认真听讲；下课认真完成老师布置的作业；回家好好复习，那可真叫一个好呀！经过我的出色表现，也同时经过老师大人的批准，她决定要我当作文班班长了。刚刚上任班长的职位，我就得意洋洋的目中无人了，还经常不完成作业，上课不遵守纪律，还不好好听讲。有一次，我在家家里只顾着玩了，忘记写老师布置的作业了。到了上课，老师检查作业，我怕老师批评，就撒了谎说没带，再课上，我心神不定，跳大神了。到了下课，老师说：“下节课别忘了带作业呀！”我有些窃喜，回家和妈妈偏笼了一会儿，妈妈一听大发雷霆，就着我的`耳朵说：“你知不知道呀！我从小就教育你，做人要诚实，如果你骗了别人，你就会失去别人对你的信任，这个你知道吗？”我听了恍然大悟，这才醒悟过来，我连忙写好放在电脑桌上，最后，我写了一句：老师，对不起，发生了这件事，你还会相信我吗？对不起，我骗了您!我的成长道路有着酸、甜、苦、辣、咸，还像是调味盘。至今，我已经升到提高班，我终生难忘做人的职责-——诚信！

成长的道路作文篇5

　　别看我才十岁，在我成长的道路上已经克服了许多的困难，最令我记忆犹心的是我学游泳的经历。

　　那是我上一年级时，爸爸妈妈暑期带我去南戴河，我一下子对大海产生了浓厚的.兴趣。回京后，妈妈趁热打铁给我报了个游泳班。第一天，我兴高采烈地来到游泳馆，在游泳馆门口，我看见几个比我大地孩子哭着不肯去学，我非常看不起他们。开始学习了，教练让我们做过热身运动，就给我们带上了浮版。接着让我意想不到地是教练把我们领到跳台说：“为了让你们习水性，锻炼胆量，今天你们每个人都从这里跳入水中，放心，有我在不会发生危险。”我望着深深的池水，腿不自觉的向后退了一步。结果却不小心撞在了教练身上，教练在我还未反应过来时就把我拎出了队伍说：“你先跳吧！”我的心嘭嘭地跳个不停，腿也不听使唤了，教练见我迟迟不动就一把将我推入水中，我差点呛到水，手忙脚乱地浮上来，结果教练说：“这次你自己跳！”我的手脚顿时冰凉，想溜，转身却看见教练冷冷地看着我，我只好支支吾吾地说：“我不介意您再把我推下去。”严肃的教练忍不住笑了，正当我放松一点时，她的铁掌又把我搡入水中……回家后我就对妈妈说：“我不去上游泳班了！”妈妈说：“你是个胆小鬼吗？你不想去探索大海了吗？”我觉得妈妈说得对。第二天我站在跳台上，一咬牙跳了下去。

　　我战胜了水，更战胜了我自己，当我在水中像小鱼一样遨游时，我明白勇气可以战胜一切困难。

成长的道路作文篇6

　　成长的路上充满了坎坷，但这是我们必须要走的路。我们笑着，哭着，闹着一路相伴，一路走来，在这不算漫长的六年里，我们朝夕相处，留下了许多不可磨灭的印记。令我印象最深的，还是那次与张子彤一起表演《做新通州人，与高铁新城共成长》。

　　首先我很感谢金老师给了我们这次机会，让我们能一展风采，并为学校取得荣誉。在这条路上，也并非一帆风顺：首先就是比赛之前的练习，曾经还为了一个开场动作讨论了大半天，为一个细微的动作斟酌了许久。每天放学都要再次练习，有空还会约地点一起表演，甚至还克服了上台的恐惧。我很感谢老师的辛苦付出，她为我们的表演真的准备了很久很久，对我们的每个动作都加以指导，还为我们准备了PPT，可谓是良苦用心。最后要感谢的.还是我的搭档，我每有一次失误，她都会提醒我，并且和我一起修改了那些认为不通顺的语句。我清楚记得那次去金沙的表演：

　　直至上台前我们都在练习，我还因为过于激动，说话都有些含糊不清，心一直扑通扑通地跳，不停地打哆嗦。我很佩服张子彤，她在上台前都没表现出丝毫的紧张。我们抓了阄，是第十一个，给了我巨大的鼓舞，在这之前我们还是有时间的。

　　时间过得真快啊，轮到我们了！我尽量表现出镇定的神情，争取把这次的故事讲地有声有色，张子彤也很淡定，一副胸有成竹的样子。我突然感觉到，这个舞台不再那么恐怖了，一切都慢了来脚步，我愉悦极了，很享受这种感觉。一天过后，只觉得腰酸背疼，但那种感觉还久久地留在我脑海中，令我久久无法忘怀……

　　这次的相声，也是我成长当中的一部分，虽然在我的生命中微不足道，但也给了我莫大的鼓励，也是我记忆中的一部分。从那以后，我发现我成长了，长大了！

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