团结作文

[精选]团结作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的团结作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

团结作文 篇1

　　“团结就是力量！团结就是力量！这力量是铁！这力量是钢，比铁还硬比钢还强”我相信，许多人都听过这动耳的旋律。

　　在一次与老师的足球比赛当中，我就想起了这首美妙的旋律。

　　我们学校的足球队，分为三队：一队二队三队。按实力，而在一队且身为队长的我发现，每次在跟老师的比赛当中，都是我们一队带头输掉比赛，而二队，却往往坚持时间最长！

　　是因为我们不努力？

　　我们不认真？

　　“嘟嘟~~”随着教练的一声哨响，打响了我们对抗老师的比赛。

　　我方开球，前锋开球之后，立刻将球回交给我，我立刻分给左边路，准备发动第一次进攻。正在此时！老师队伍的前锋一个箭步，把球拦下，发动反击！我很懊恼。

　　老师拦下球之后，从左路带球突破，一路当先，而教练对我喊道：“中前卫（指我）谁让你这么穿的球啊！真正的'比赛场地上，谁能允许你把球传过去啊！啊！谁能让你这么轻松啊！你动动脑子！”教练的话十分严厉，每一字都让我心痛。转身面对等待机会的老师，奋力追上去，将老师的位置卡主，慢慢的逼退他，而这个时候，我们的左后卫来了，老师被我逼着，我们的后卫，一个后拉球，将球抢下。我松了一口气。

　　只听见教练又吼到：“位置，中前卫，你的位置呢！”

　　立刻，我又面对进攻方向，拼尽力气，将速度提到最快，面对进攻方向。

　　“边锋！给球”我大声对拿球的边锋喊到。

　　他，微微的抬了抬头，通过阳光，我看到了他泛白泛红的脸上，有着丝丝的汗珠，这也是足球的一种精神！

　　奋力一脚，他把球，传给了我！

　　我就在大禁区的位置，起脚抽射，门将将球扑了出去。

　　“干什么呢！你左前锋在边上呢，干嘛不穿啊！有那么要球的嘛！有你那么踢球的吗？”讲练接近咆哮的吼道，我听出了他嗓子中，微微的嘶哑。

　　或许是这微微的嘶哑，唤起了那首动人的乐曲：“团结就是力量！团结就是力量！这力量是铁，这力量是钢！比铁还硬比。”

　　加油！我对自己说道，皱了皱眉，我！是一条铁汉！

　　来到了角球区，准备罚角球！

　　我深吸一口气，判断好了球要落的位置。助跑，起脚！将球以一个完美的弧线送到了禁区。

　　球，在禁区里玩起了蹦蹦床，但每一蹦，我都很激动，能不能往球门里蹦呢。

　　突然，球落下了，没有起来，我发现，是我们的前锋，将球停下来了。就在门前！我对前锋大喊：“打啊！自己打！”

　　但是，他用脚后跟，将球轻轻的向后拨给了我们的左边锋，指着我对他说：“传，给他，给他！”

　　他没有犹豫，很使劲的一脚低平球，随着前锋手的方向，滚了过来。我看到了，队员们都在看着我，教练在看着我，而对面的后卫要来抢球！！！！

　　决不允许失误！

　　我赶紧冲上去，正脚背！射门！

　　“唰。”足球应声入网！我冲向前锋，给他来了个熊抱，眼中，有阳光刺出了眼泪。

　　结束时，教练说：“我对有些人很严格，并不是为了批评或者怎么着，而是。”

团结作文 篇2

　　在我们这个班级里，我们是团结的！我们一起风风雨雨走过许多困难，但依靠我们的团结，都胜利地走过。这是我们的团结，这是我们的默契。

　　记得是那次拔河比赛，是团结的力量使我们赢得胜利！那是我们与四班的第三局比赛，前两局我们打平手，关键就在于第三局比赛。比赛开始了，随着哨声，我们使出全身的力气，把那拇指粗的绳子往我们这拉，过了不久，疼痛缠绕这我们的手，但意志却坚强地在我们的脑海里为我们加油！他似乎在说：“加油啊！为了班级！一定要赢得这次的比赛！我们一定可以的！”但是四班，却不是那么好对付的，他们也不甘示弱，抓住绳子，使劲往他们那儿拉。拉拉队的呐喊声在我耳边响起：“加油！加油！加油！”郭老师和林老师也在一旁呐喊助威。是团结，是团结的力量！它像一只无形的大手，在后面帮我们，它的手是那样有劲，它的手的力量是那么的大！它在暗中帮助这我们，在绳子的后头帮我们一起拉！

　　终于，是团结的力量！是我们团结的力量，战胜了四班！我们顿时爆发出一片片欢呼声，排山倒海般回荡在校园里。是啊，团结的力量，是那么的无穷大！让我们体会到团结后胜利的滋味！

　　记得还有一次，那是大家都高兴的事！我们两次期末总成绩都排名第一，这，是团结的功劳！这，是团结的力量！

　　上次临近期末，我们面对的是大大小小的练习，每天只有语、数、英三科的课，要不就是做练习，要不就是不断地听课，要不就是进行很多的测试。抱怨声不断，唉声叹气也不断，同学们都不耐烦地接受各种测试，各种练习。“哇！那么多！怎么做的完啊！”“整天就这几个课程，好烦啊！”“怎么又要做！到底要做多少才罢休啊！”同学们的抱怨，也另老师很生气，林老师一直说：“你累！我也累！大家都累！要不我们都不上课！看你们期末怎么考得好！”抱怨声停止，但是同学们都很疲惫，恐怕很难度过这个难关。教室里总是静静的，只有笔在纸上沙沙作响的声音。

　　但是，再累也有回报的！经过那么多的测验，那么多的.练习，经过那么多的努力，经过老师们的多次辅导和帮助，我们的成绩遥遥领先，排在了年段第一名！大家高兴极了！这样好的成绩，都还不是因为我们的团结，我们的努力！这是大家共同努力的结果！这是团结的力量！虽然当初我们是那么累，但累，总会有回报的！只要我们努力，一切，都有可能发生！只有团结，我们都会做到的！

　　团结的力量是无穷的，它使我们这个班级更加美好！更加团结！老师和同学之间更加贴近，同学之间更加团结！团结，班级里必不可少的东西，班级进步的阶梯，我们感谢你！！

团结作文 篇3

　　蚂蚁，是一种微不足道的昆虫，平时人们很少关注它，可一旦它进入了你的视线，还是值得观察的。

　　假期里，班主任老师给我们布置了一项特殊的作业———写一篇观察昆虫的日记。这天一大早，我便赶往专门从事昆虫研究工作的表叔家，从他那儿要了一窝蚂蚁。蚂蚁被装在一个特制的、可以自动调节温度与湿度的.容器里。里面挤满了大大小小、形态各异的蚂蚁，有工蚁、兵蚁和蚁后。它们有明确的分工，各自职责清清楚楚。工蚁是专门从事诸如运材料、筑蚁穴等繁重体力劳动的。兵蚁肩负着保护蚁穴安全、监督工蚁工作等重要职责，一旦它发现被监督的对象干活不卖力、耍奸卖滑，便毫不客气地上前教训一顿，甚至将其杀死。蚁后在蚁群中级别最高、权力最大，它无须劳动，连兵蚁也得敬畏它三分。

　　蚂蚁虽小，可团队精神极强，工作起来井然有序，有条不紊。众多蚂蚁整天不停地忙碌着，工蚁们不停用嘴上的两个蚁螯在离蚁穴的不远处使劲地挖土，然后成群结队地将其运回蚁穴、垒成蚁巢。兵蚁们手持标枪昂首挺胸地站在蚁道两旁，全神贯注地守护着蚁巢。蚁巢里更是热闹非凡，一群小蚂蚁正在“载歌载舞”，为其他伙伴助兴鼓劲。最让我感动的是那些“幼蚁”，虽然个头极小，但十分勇敢，它们排成长长的一字队形，整齐划一地向“山顶”进发。虽然看上去很吃力，可它们非常坚强，进两步，退一步，跌倒了，爬起来，再跌倒，再爬起来……尽管这样，并未发现一只幼蚁偷懒掉队，而是争先恐后地向前迈进。忽见一只小蚁突然发力，迅速地向着“山顶”冲去，眼看就快到“山顶”了，一不留神又从“山顶”上滚落下来，说时迟那时快，所有的小蚁一涌而上，一起向那只眼看就要被摔得粉身碎骨的小蚁冲去，大家用自己的身体托住了它。小蚁得救了，随后大家簇拥那只小蚁一道登上了“山顶”。更令人难以置信的是：小得几乎得借助于放大镜才能看清楚的小蚂蚁，竟然能将比它大几倍乃至几十倍的土球推进蚁穴！哪来的这么大的力量？简直不可思议！小小蚂蚁的举动让我再一次明白了“人心齐，泰山移”、“团结就是力量”这些亘古不变的真理。

团结作文 篇4

　　12月23日那天，我和小名堂写作班的同学们在彩虹桥下面玩得真开心。同时也让我们体会到了团结就是力量。

　　这天上午，我伴着明媚的阳光来到了写作班。我本以为迟到了，但没想到的是我竟然是所有学生中第一个到的。那，第一个是谁呢？这不废话嘛，当然是老师呀！

　　终于熬到了九点半，所有同学排着整齐的队伍，大班一列，小班一列，朝着彩虹桥走去。在去的路上，大家在老师的带领下背起了诗……伴着这一路的书声，我们来到了彩虹桥底下做游戏。

　　到达目的地，同学们犹如一只只刚出笼的小鸟，尽情地释放着激情。大家互相追逐着，嬉戏着。阵阵清风吹来，阳光照在我们身上，舒服极了，每个人都露出了灿烂的笑脸。就在这时候，我们开始了第一个游戏——雷区取水。

　　游戏开始了，小班的同学们纷纷上前，都已经迫不及待了呢！第一个小朋友站在线上，他的伙伴们有的拉着他的手，有的拖着他的腿，还有几个同学就更搞笑了，直接蹲在地上抱住了他的小腿。这虽然有些搞笑，但还是显得格外和谐。我们班的同学就在这时也纷纷上前，就好像被小班的同学刺激了似的，兴致暴涨。我们并没有小班那样团结，只有两三个人帮着同伴取水。我们这一组，一个拉着手，一个拖着腿，果然不出我所料，不一会儿她们就摔倒了。看来，这游戏不团结还是不行啊。这大概就是老师安排这游戏的寓意吧。就在这快乐的时光里，第一个游戏结束了。小班的人虽然个子矮小，但却把水全部取完了，而我们大班还有三瓶水没取完呢！

　　紧接着，我们开始了第二个游戏。这第二个游戏是什么呢？听了老师讲解游戏规则后才知道，原来是小时候最喜欢玩的瞎子摸鱼啊！第一轮，所有的同学都东躲西藏的，有的.藏在草丛里，有的藏在了河边，而我呢，是直接坐在了椅子上。蒙着眼睛的同学随着同班的指导，找到了一个又一个同学。虽然我就坐在椅子上，但令人不可思议的是，我竟然是最后一个被找到的，这也印证了那句老话：“最危险的地方就是最安全的地方。”

　　很快来到了第二轮，轮到我的好朋友钟馨颍扮演瞎子了。想都不用想，当然是我给她做指导了啦。我们去的第一个地方是草丛，这草丛可是藏身的最佳地方。我想：一定有很多同学藏在这里面。果然不出我所料，有三四个同学藏在这草丛里面呢！快乐的时光里，我们不知不觉就找完了所有的同学，收拾好东西准备出发回写作班了。

　　在回去的路上，我体会到了团结的力量，无论是雷区取水还是瞎子摸鱼，都考验了同学之间的团结协作。

团结作文 篇5

　　生活中，有很多团结的事例，如：攀登陡峭的山崖时大家互帮互助，比赛时你我为他加油……可是昆虫世界中也有团结的事例。

　　我天生比较好奇。周六那天，我在楼下玩时，突然发现一只蚂蚁和一只高大的螳螂正在搏斗，小小蚂蚁当然不是被称作“冷面杀手”——螳螂的'对手了。蚂蚁第一个回合就败下阵来，但它的坚持让它重新站起来战斗，但蚂蚁一次次的失败。眼看蚂蚁就要被吃掉，它使出了吃奶的劲儿才逃跑了。

　　我以为蚂蚁一去不回，可是出乎我我的意料，那只蚂蚁跟一大群蚁兵卷土重来。它们一起围攻螳螂，螳螂使出了必杀技，不一会儿几十只蚂蚁已死掉。几只兵蚁张开大嘴向螳螂的捕食足、肚子，发起了猛烈的进攻，打得螳螂措手不及。最终被团结起来的蚂蚁咬死，并被抬回洞穴享受了。

　　蚂蚁的团结使我佩服不已，我真希望我们的人类也像蚂蚁王国一样团结友爱。

　　蚂蚁王国一定会越来越强大的。

团结作文 篇6

　　在一个阳光明媚的下午，太阳公公把自己的力量无偿地铺洒在教室里，使我们感到十分暖和。

　　叮铃铃，上课铃响了，李老师拿着一个包，这个包鼓鼓的，这会不会是老师这节课要用的东西呢？这会是一个怎样的活动呢？教室里发出沙沙的声音，同学们开始议论……

　　“咦，老师突然之间会玩魔术，手里拿着三个气球，我猜她一定是要我们吹气球，看谁先把气球吹破谁就赢了吧，这么容易，四年级的年纪小肯定会输，他们这么矮，力气也不大，我们六年级个个比他们强壮，肯定会赢的'。”我在心里自言自语说着。

　　“好了，现在各个队派代表来选颜色，四年级选什么？”李老师打断我的沉思，开始进行比赛了。“蓝色，因为蓝色代表着胜利。”四年级最先选了蓝色。五年级呢？橙色，因为我们喜欢橙色。六年级的呢？只能选绿色了。没事，绿色代表着幸运。好了，确定颜色之后，我们就开始吹气球的游戏比赛了，随着“六年级加油！六年级加油”的呐喊声爆响。我们大声的吼叫着，大家一起为本年级的加油助威，在正规场合我们显得十分的团结。

　　四五年级也不甘示弱地吼道。噗噗噗，五年级的因没把握好，吹起的气球突然变小了。

　　快加油，四年级的追上来了，他们吹的比我们的气球还要大，我急得跺起脚来，脸上露出着急的样子。

　　陈一凡因用力过度，他的脸上红透了，但却怎么也追不上四年级。

　　“停”！随着老师的一声令下，游戏到此结束，大家只好用绳子把气球扎起来，并举起来请老师作裁判。

　　老师比较了三个年级的比赛结果，发现只有四年级的气球被吹得最大。“咦，四年级的大，这好像有一点出乎意料了，谁能说说你的感想。”李老师有点不解地说。

　　这次是欧阳伊宁自告奋勇站起来说：“可能是我们没有他们配合得好，而四年级把握得好，因此气球就吹得特别大。”老师点点头。

　　没想到四年级赢了，他们这么小，却能吹得这么大。我很佩服他们。活动就在大家的欢声笑语里结束了……

　　我们六年级班也很自豪，毕竟得了第二，还是不错的，因为这是我们大家共同努力，可见只要团结就可以战胜一切困难，获得最后的胜利。

团结作文 篇7

　　有一天，我的一个好朋友过生日，请我和七个小伙伴一起去他家做客。可是，在半路上，我们遇见了一个问题：前面有一条小河，河上没有桥，怎么过去呢？忽然，最小的一个小伙伴说：居然没桥，我们可以自己造桥啊！话音刚落，他自己就动手了。他的.方法是：找几根落在地上的树枝做成一架独木桥。可是，他的力气很小，没法拿那么多树枝。这时，我们异口同声说：我们来帮你吧！他感动极了，只见他说：嗯—我们立刻动手，几分钟后，这座桥终于做好了。他对我们说：谢谢！谢谢！我们说：不用谢，帮助别人是应该的。在那个时刻，大家都笑了。我们高高兴兴的去那个小伙伴家，告诉他事情的经过，我们在一起高高兴兴的吃生日蛋糕。

　　通过这件事，让我明白了团结就是力量，我们以后一定要团结起来啊！

【团结作文】相关文章：

(经典)团结的作文02-23

团结的作文（经典）09-20

团结的作文（精选）03-29

[精选]团结的作文04-05

团结的作文【经典】04-17

团结的作文01-26

团结的作文[经典]01-29

(精选)团结的作文04-03

团结作文03-21