描写人作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的描写人作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写人作文 篇1
人工湖，是镶嵌在人民文化广场上的一颗绿色的明珠。它虽然没有一望无际的大海那样壮美，也没有柳色如烟、水光潋滟的西湖那般秀美，但它却有着别具一格、变幻多姿的美。
风和日丽的时候，人工湖是那样的平静，静得就像一块被精心打磨过的明镜，岸边的柳树、小亭，湖上的拱桥、荷花，还有天上白云的倒影，清晰地映在湖水中;人工湖是又那样的清澈，清得能看见水底的水生物，一丛丛碧绿的水草，就像在风中飘动的长发，散发着迷人的气息，一群群五颜六色的小鱼，在水中自由自在地游动，忽而浮出水面，探出可爱的脑袋，睁大眼睛朝四周张望，忽而又将身子一扭，一头钻到水底去了，湖面上便荡起一道道细细的波纹，在阳光的照耀下，闪烁着灿烂的光泽。
静静的人工湖是可爱的，但雨中的人工湖更动人。
细丝般的雨轻轻地从空中飘下，落在清澈的湖水中，仿佛是有一双神奇的手在水面上画出一个个优美的圆环，那些圆环慢慢扩散、相连、消失，又不断地扩散……水面上朵朵雨花曼妙地开放起来。雨珠落在湖中的荷叶上，“滴答滴答”的雨声多像一首美妙的乐曲，此时的荷花经过雨水的洗刷，变得更加娇艳和柔美，就像亭亭玉立的少女焕发着勃勃的.生机。岸边的柳树，也变得更加苍翠，它们悄然默立，仿佛是一群忠实的观众，神情专注地欣赏着湖上的一切。雨继续飘落着，湖面上升起蒙蒙的水雾，犹如给人工湖披上了一件纱衣。雾中的人工湖又多了几分神秘的色彩。
如果说风和日丽的人工湖是一幅淡雅的水墨画，那么雨中的人工湖就是一幅水雾迷蒙的水彩画。
描写人作文 篇2
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声响了，但教室里还是闹哄哄的，我们班的小章同志还在闲聊着的八卦呢！我班的小袁同志津津有味地啃着他的鸡腿呢！连我班的.学霸小马同志也按耐不住了，飞快地打开了一半的漫画书，在那儿咯咯地笑呢！
突然，门被用力地踹开，老师把课程本狠狠一摔。这时，全班安静得不得了，连一根针掉在地上也听得见。这时我们才知道老师生气了，老师狠狠地瞪眉，像两把尖刀。老师的头发都竖起来了，嘴巴直喷火，“你们上课下课分布知道的啊！你们几年级了？连上课铃声响了，要静静地等老师也不知道啊！
就 那么一时的吵闹，害的我们全班一节课都在听唠叨声，哎，太惨了现在我才知道，老师生气了！后果很严重！
描写人作文 篇3
我的爸爸中等身材，他稍微有点胖，爸爸他长着一双炯炯有神的大眼睛，看起来可精神了！他是一个很有耐心的人。
记得有一次，爸爸给我买里一双我渴望已久的溜冰鞋。于是，我自己就迫不及待的穿上它，心里美滋滋的。可是，还没走几步，就摔了个四脚朝天，我心想：滑冰真是太难了！我干脆不学了。爸爸他似乎看出了我的心思，站起来摸摸我的头，和蔼可亲的对我说：“孩子，做什么事情都要一步一步来，不要太心急了。”我听了爸爸的这番话，又有了信心，继续滑了起来。爸爸也换上了溜冰鞋，跟我手拉手一起，教我滑。可是，我滑的时候还是摔跤，爸爸见我还没掌握技巧，就对我说：“孩子，滑的时候双手背后，容易掌握平衡，就不容易摔跤。”我就按照爸爸的吩咐去做，可还是没学会，爸爸这次有给我示范了一遍，让我看。爸爸耐心的说：“话的`时候不仅要手背后，还要两条腿分开一点。”“好的”我说。之后我又滑了几遍，并按着爸爸说的去做，没有摔跤。终于，在爸爸的耐心指导和帮助下，也经过我坚持不懈的努力终于学会了滑冰。
这就是我的爸爸，一个有耐心的好爸爸。
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