水果作文汇总5篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的水果作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

水果作文 篇1
著名的发明家爱迪生曾说过:“我的一大部分创意来自于100分之10的灵感与100分之50的物体启示和100分之40的劳动。”正是如此,启示是一切物品的由来,8岁那次,启示就帮了我一个大忙。
秋风又换来了一届英语大赛,我由于在英语班表现突出,于是就被选入参加英语大赛,我兴奋极了。
“写什么呢?”我咬着笔尖,在为英语大赛的'事儿苦恼。妈妈端来了我最最爱吃大菠萝和苹果。哎,我那还有心思去吃水果呀!离比赛只有两天的距离了,难受呀!正当我呆呆的望着水果发呆时,哎,有了,就写一篇关于水果的英语吧!说动就动。
在预赛中,我的英语受得评委欢心,于是我顺利过关。
决赛前十分钟,我的心仿佛被电击了一样,“砰砰”地跳个不停,好紧张!
“比赛开始”主持人一声令下,所有选手都动起笔来了。因为在家中把草稿修改了多遍,所以对我来说写英语完全是小菜一碟。
两天后,比赛结果出来了,“啊,冠军冠军,我是冠军!”得到冠军的我简直有点高兴过头了,不是过头,是已经比天还高了。
在获奖感言册上,我只写上了这样一句话:我的冠军,是从水果上得到启示的。
水果作文 篇2
我以前从来没见过也没吃过杨桃,自从学了《画杨桃》的课文,我就一直对它念念不忘。今天在超市里,我看见了杨桃,便如愿以偿买了一个来品尝。
回到家,我拿着杨桃翻来覆去细细端详。它有五个棱角,身披黄绿色的外衣,表面油光发亮。竖起来看,它就像一个旋转门,还像五片叶子凑在一起;横着看,它像一条大轮船,还像一张大嘴巴;从侧面看,它像一颗五角星。摸一摸,它润滑的表面上有点凸凹不平。闻一闻,一股清香扑鼻而来。
妈妈将杨桃洗净,切成一片一片的。淡绿色的果肉晶莹剔透,令我垂涎欲滴,口水不禁“飞流直下三千尺”。吃杨桃,我是大姑娘上花轿——头一回,我迫不及待地品尝起来。第一口,那酸酸甜甜的汁水立刻涌入口中。甜,甘甜的汁水马上散开,布满了整个味蕾;酸,酸味淡淡的',若有若无。再吃几口,酸中带甜的味道强烈了。酸,酸得好像在吃柠檬;甜,甜味隐隐约约,断断续续。虽然有点酸,但我还是大快朵颐,吃得津津有味。
杨桃不单外形奇特,味道清新爽口,而且营养价值也很高。它含有维生素,糖类,果酸等多种营养成分,有生津止渴、促进消化、清热利咽、美容祛斑等多种功效。
杨桃真是水果中的“一宝”啊。
水果作文 篇3
弥猴桃是大家常见的一种水果,它的.名字的由来还有一个小故事呢!从前,弥猴桃是一种桃子,酸甜可口,因为森林里的猴子非常爱吃这种桃子,所以人们就把它叫做弥猴桃。
弥猴桃也叫做奇异果,果形椭圆近球形,皮黄褐色或黄绿色,表面有细绒毛,皮薄,果肉淡绿色,呈半透明状,细嫩,汁多味香,酸甜可口。果肉可鲜食亦可加工成果汁、果酱和果脯。
弥猴桃的营养价值也很高哦,含有糖类、脂肪、蛋白质、氨基酸和磷、钾、钙、铁、镁等矿物质,而且富含维生素C,每百克鲜果含量达100-400亳克,为柑橘的5-10倍,为梨和苹果的20-28倍,故有维生素果、营养之果、水果之王的美誉。
你知道吗?弥猴桃还有药用价值,有清热生津、健脾、止泻等功效,对食道癌、肝炎等疾病有疗效。在中国古代医书中亦有载述。据唐《本草拾遗》记载,它可治骨节风瘫痪不遂、中年白发。《开宝本草》说它可止暴渴、解烦热、压丹石。
哇!原来弥猴桃营养价值这么高!同学们,听完这些,你是不是也喜欢上了这个“水果之王”呢?
水果作文 篇4
“给你了,废品再利用……哎呀,错了!”那一阵阵匆忙的话语从哪里来的呢?噢!原来是从作文班里传出来的呀!他们在干什么呢!原来他们在做水果拼盘。
一上课,老师放出几张跟水果拼盘有关的图让我们欣赏。过了一会儿,我们组蠢蠢欲动,摩拳擦掌,我们终于开始做了!我们先制定了主题《探索中的`快乐》。我们小组有六个人,我呢,是主厨,有一个助手,他是张同学,我让白同学去洗水果,我切到的水果纷纷落下,像削瓜切菜般,切的不亦乐乎。一切准备就绪啦!我们开始摆造型啦!我把香蕉片当沙滩,把香蕉当树干,我想再加一点椰树叶和椰子。我们就把火龙果片当椰叶,拿葡萄当椰子。我又想把切成一半李子当太阳,葡萄和香蕉条当太阳光。说干就干,我们组分工明确,一会儿就完成了。我看着我的作品欣慰的笑了。我迈着轻巧从容的步子端着作品走上了参赛台,经过我的介绍和“评委”的评价,我们胜利了,吃着美味的,自己做的水果拼盘。我有一种成就感。
在我看来,团结是坚不可摧的,那水果拼盘锻炼了我的动手能力和创造力,团结合作能力。
水果作文 篇5
我们班这时期的班队活动又有什么花样呢?哦,是水果拼盘。这不,我们一大早就带着了各色水果来到学校。这下,教室简直成了水果舞会了。
期盼已久的班队课即将到来。我们分成五个小组,等待老师发号施令。漫长的期待中,老师一声令下,我们兴奋不已,动作利索地拿起这个水果切切,又拿过那个水果剥剥。兴致勃勃的同学们精神抖搂,挥舞着手中的水果刀,几下就把水果做成了一件漂亮的工艺品。正在我全身心投入时,却突然发现小西红柿少了许多。咦,这是怎么回事?我正疑惑不解,一看桌旁,哇,弯着腰的四个馋鬼正津津有味地偷尝着呢!我气不打一处来:“你们男生这么差劲?只顾吃就不知道动手!”他们不服气了,撅着嘴说:“谁说我们不会做呀?等着瞧!”
眨眼间,40分钟过去了。这我们这个小组的水果拼盘也“新鲜出炉”了。盘子里,一块半圆形的西瓜夺人眼球:半个红李子、小西红柿和一块小西瓜串成的'戴着帽子的可爱的稻草人,旁边还有几串用小西红柿串成的糖葫芦。半圆形西瓜就是一块高地,中间还有许多花朵,高地旁有用橘子瓣、黄瓜片点缀的图案。从上面看下去,五彩缤纷,非常美丽。我对这件作品十分满意。正当我沾沾自喜时,转身一看,觉得眼前一亮,禁不住张大了嘴巴。啊!每个组上的水果拼盘都很有特色,独具一格。它们姿态万千,有的像花朵,有的像彩虹,有的像小船……一个个精致灵巧,让人赏心悦目。在这么多出色的水果拼盘面前,我们这组的水果拼盘就似乎显得逊色了。
当然,尽管我们的水果拼盘有比不上别人的地方,可是我认为我们组的这个水果拼盘也是最好的。因为它是我们自己动手,自己创造,自己亲身,费了许多心血许多努力才完成的,你们说,我有不喜欢吗?
这次妙趣横生的水果拼盘给我们带来了许多欢乐。我知道一次好的活动会给我们带来许多益处。只要我们去尝试,去努力,就一定会有丰富的成果!
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