二年级作文优选（6篇）
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的二年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
有一天，妈妈没有做饭，却有气无力的躺在床上。小红给妈妈一量体温，发烧了。这时她伤心的流下了眼泪。
她悄悄的`走出卧室，心里在想，妈妈爱吃什么呢？对了，妈妈平时爱喝粥，可是我不会做啊！只能做面条了。她来到厨房，又切葱又切姜，然后放上面条，最后放盐。一碗热气腾腾、香喷喷的面条做好了。红红小心翼翼的端到卧室。妈妈说：“你长大了，懂事了！”红红说：“这是我应该做的。”
妈妈的病很快就康复了。
二年级作文 篇2
今天真是个好日子，阳光明媚、万里无云。
下课零一响，校园的操场里，小强、小明、小丽、小红在做游戏，小强和小明在一起踢足球，他们你追我赶，谁也不让谁进自己的球门，他们玩的汗流浃背也不知道累。
不远处，小丽和小红在比赛玩花样跳绳，小丽会交叉跳、单脚跳、反着跳，小红嘿嘿了一声，说：“我也会！”说完，她一把拿起跳绳，开始跳了起来，单脚跳、交叉跳、反着跳、跑着跳……女孩子的'比赛结束了，小红赢了，她对伤心的小丽说：“没关系，我教你。”
上课铃响了，同学们跑回教室，上着一节开开心心的语文课。
二年级作文 篇3
国庆节的第一天，母亲带着我去了电影院看电影，当我们走进电影院时，忽然，我和母亲发现电影院的里面简直是人山人海呀！，我看到了这个情景突然大叫一声：“哇，好多人呐！”，母亲告诉我：“不用那么吃惊，人们都想利用这个假期好好地放松一下，所以嘛，人们都会过来看电影的”。
国庆节的第二天，我和母亲、阿姨、弟弟一起去了劳动公园，公园里的玩具们都被工作人员换上了美丽的新衣，小朋友们在公园里玩着各种各样的玩具，大人们和孩子们的脸上都盛满了微笑。
国庆节的第三天我和父亲母亲一起去了大唐西市，只见到处都是彩旗飘扬，各种美食应有尽有，售货员们也随着音乐的`起伏翩翩起舞，我还看见了许多老艺术家在现场为祖国母亲63岁的生日献词、画画。
国庆节见闻这就是我的国庆假期期间的见闻。
二年级作文 篇4
我长大以后，想当一名老师，因为老师不仅教我们知识，而且还教我们怎样做人。
老师说过，要想实现自己的理想，就一定要从现在做起。我以后上课要认真听讲，用心学习，不开小差。做一个懂事、文明的孩子。不让老师失望。
希望长大后能像张老师一样，教育更多的.小朋友。
青蛙踢足球
有一天，一只青蛙在小河边的绿叶上发现一个足球，于是就和它的小伙伴们一起玩。它们玩得很开心！
走着走着，它看见一棵树上有许多松果。它想：如果我全部摘了，那以后小伙伴找不到这么好的松果。
于是，这只松鼠就带了它的朋友一起来摘松果，享受这收获的喜悦。小伙伴们都非常喜欢它。
它再也不感到孤单了。
知错就改
有一天，小明在路上一边吃着香蕉一边走着。
他吃完就把香蕉皮扔在了地上。这时候，有个小妹妹被香蕉皮绊倒了。小明听到哭声往后一看，他马上把小妹妹扶起来。看着地上的香蕉皮，脸红了。于是，小明把香蕉皮捡起来扔进了垃圾桶。小妹妹看见了，高兴地笑了。
过桥
有一天，有一只小白兔欢快地在路上跑着。当它要过桥的时候，发现前面有一位山羊伯伯拿着拐杖走了过来。这可怎么办呢？
小白兔想想，又走回了岸边，先让山羊伯伯先过。山羊伯伯走到小白兔身边，竖起大拇指连连夸奖它。小白兔真是一个乐于助人的孩子！
二年级作文 篇5
我家养了一只小乌龟。它全身的壳非常僵硬，要是它钻进壳里，你敲它几下，它都不会从壳里探出头。它的眼睛好像两颗小珠子闪闪发亮，炯炯有神。它吃东西的时候特别快，有一次我刚把肉放进缸里，它就飞快地冲到哪里，把肉吃掉了。我发现小乌两侧有个椭圆形的'红色斑块。听爸爸说，它是一只巴西龟。
有一次我把它放出来，它就向我跑来。慢慢地我发现它爱在报纸里玩，于是，我用报纸给它搭了一个“第二住宅”。
怎么样，我的小乌龟可爱吧！
二年级作文 篇6
初看“抽屉原理”这几个字，许多同学可能会发出疑问：“抽屉”有什么值得学的？其实，“抽屉原理”是一种思想，它主要研究物体数与抽屉数一种必然存在的关系，它的主要形式是将多于kn个物体放入n个抽屉里，总有一个抽屉里至少放了k+1个物体，也许你听了这个仍有些不明白，那让我们看一道题目：
1、将3支铅笔放入两个文具袋里，我们总能找到一个文具袋，这个文具袋里至少放了（）支铅笔。
让我们来枚举一下：可以一个文具袋放1支，另一个放2支；一个文具袋放3支，另一个不放，这两种情况中必然存在的现象是：总有一个文具袋里至少放了2支铅笔。
如果这样的`题目可以枚举，那下面这道呢？
2、将1001个苹果放进50个抽屉里，总有一个抽屉里至少放了（）个苹果。
这道题枚举根本不行，可要另找办法了，我们发现，当每个抽屉里分的苹果越平均时，才能出现这种至少数，所以我们要用带余除法让苹果分的尽量平均：1001÷50＝20……1，其中20表示先将每个抽屉中放20个苹果，此时放了1000个苹果，还剩一个，这一个苹果不管怎样放，都会出现一种情况：总有一个抽屉里至少放了20＋1＝21个苹果。
上面的题目都是抽屉原理的一种表现形式，还有一种体现形式，这种题是用最不利原则解的，我们来看看：
3、鱼缸里有红、黄、蓝、白四种鱼各10条，至少摸出几条鱼，才能保证有4条鱼颜色相同？
最不利原则，从最坏情况考虑，假设先摸四条分别是红、黄、蓝、白四种鱼各一条，然后再摸四条同第一次，又摸四条还同第一次，此时已有红、黄、蓝、白的鱼各3条，再摸一条，不管摸到什么颜色的都能保证有4条鱼颜色相同，这时摸了4×3＋1＝13条。
4、夏令营组织若干个同学去游览A、B、C三个地方，规定某个同学至少去一个地方，且有8个同学去了完全相同的地方，这批同学至少有几个？
同学们有7种选择：A、B、C、AB、AC、BC、ABC，这7种选择构造成7个抽屉，给每个抽屉里放7个同学，这时再放一个便可，至少有7×7＋1＝50个同学。
总的来说，抽屉原理的题型不难，只需稍加思考，便可解决，愿每个同学都能掌握奇妙的抽屉原理！
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