青春的作文【合集9篇】
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的青春的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
青春的作文 篇1
君不见黄河之水天上来，
奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲发白，
朝如青丝暮成雪。
时光或美好或沉闷或完整或破碎，都如逝去的黄河水一般不会再重演一遍；青春亦是转瞬即逝，即便没有那“一夜乌丝变发白”，几十年光辉岁月也是如白驹过隙，恍若眼前。
真想把镜头对准此刻正在笔尖缓缓流过的青春，聚焦，定格，永远留下这如花一般绽放的画面。
一．给我的家人
一直以来，谢谢你们对我的照顾，尽管你们认为疼爱子女理所应当。入了秋，天气渐凉，竟又开始频频感觉到胃疼了。我大概一直是坚强的吧，明明坐在教室里疼到直不起腰来也不会吭一声，却在对你说‘妈妈，我胃疼……’的时候泪流满面；你在电话那头絮絮叨叨地告诉我要注意这注意那，一定没有想到这头沉默的我是因为你温暖的絮叨才哽咽地说不出话来。周末的时候你们来看我，大包小包地出现在我眼前，鼻子一酸，却仍然笑得灿烂地去迎接你们。
“爸妈，你们来了啊。”时间，若能定格在此刻该有多好。
二．给我的朋友
一直以来，谢谢你们对我的宽容，尽管你们认为理解朋友理所应当。上了高中，本以为初中的友谊也就随着时间的流逝不复存在了，便没有主动联系你们，就像曹操说的：“宁我负天下人，不可天下人负我。”我大概一直是任性的吧，以前就爱耍小性子，还小心眼地觉得你们一定忍够了我。却不想，收到了只在小说和散文里才见多的信笺，淡淡的墨香弥漫开来，诉说着想念和身边的沧海桑田；电话粥依然能煲过一个小时，共同的兴趣爱好未曾改变。你们在我生日的时候打电话来，没有说生日快乐，只是神秘地说有东西放在门卫上。拆开包装精美的礼盒，是一个沙漏和一盘磁带。录音机里一声声“生日快乐”传出来，各自的音色仍清晰可辨。你们到底是下了怎样的决心，才能忍着没在电话里亲口说生日快乐而选择带给我这样的惊喜？
一旁的沙漏不知为何卡住了不动。时间，若也能定格在此刻该有多好。
三．给我的老师
一直以来，谢谢你们对我们的谆谆教导，尽管你们认为老师关爱学生理所应当。总说当班主任吃力不讨好，事实似乎也的确如此。你说你愿意牺牲自己教的学科也要成全我们的语数英，可是我们似乎总在违背你的意愿，你恨铁不成钢，甚至有些气急败坏地说我们简直就是一盘散沙。我突然想起去年的中秋联欢你和我们打作一团，在整个教室的焦点唱着你们那一年代的歌。
师生和谐，本就如此简单。时间，若能定格在此刻又该有多好。
四．给陌生人
突然发现不知该从何写起。陌生人，是我生命中一个太重要又极其容易被忽视的部分。多少陌生人从我的'身边匆匆走过，成为一个又一个过客，留下一张又一张或欢欣或惆怅的脸，然后消失不见。可是我，又是谁的过客？
走在大马路上，人群所淹没的，是你我的脸，时光匆匆，脚步匆匆，我又该如何定格下我想要的那一刻？
五．尾声
又是中秋，金鸡湖边一盏盏孔明灯徐徐升起，承载了人们的美好心愿和祝福。那盏最亮又飞得最高的，是属于我的灯。
我说：孔明先生，你能不能为我定格下我的青春呢？
青春的作文 篇2
我们的名字叫“青春”，像是一样让人品味无穷，像花一样让人赏心悦目，像个一样让人陶冶性情，像物一样让人轻舞飞扬……
我们，书声琅琅，歌声飞扬；我们，生气勃勃，欢呼争强；我们，绿草如茵，充满阳光，我们的名字叫“青春”。看啊，这就是我们！朝气蓬勃的我们，龙腾虎跃的我们！
我们就是花，美丽却容易飘零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；我们就是雨，朦胧却又多情，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎；我们就是风，来的仓促取得匆忙，假如不去挽留，就会在不经意间转瞬即逝，无情的飘走无踪。
我们就是希望，即使有人落空，依然会有坚定执著的梦；我们就是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壮壮；我就是负荷，让人在付出的轮回中找不到休息的角落；我就是拼搏，让人懂得攀登才能览胜，奋斗才会成功；我们就是一条不悔的路，走过去就无法再回头；我们就是一本厚重的书，可以填满快乐，也可以写下孤独，却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。是啊，我们其实就是人生中最美丽的一道风景，就是人一生中最真切的回忆，短暂而美好，标志着成长于未来，记载着掌声与微笑！抓住我们，留住我们吧！
我们充满快乐，充满活力；我们展示潇洒，展示魅力；我们象征智慧，象征力量；我们意味着奋斗，意味着进去。我们有五彩的梦，我们有淋漓的愁；我们有跋涉的.脚印，我们有灿烂的笑容。虚度我们是痛苦的发源地，珍惜我们是快乐的起跑线。拥有我们就拥有未来的希望，拥有我们就拥有生命的朝阳。祝福我们，珍爱我们吧！
我们的步伐不会因困难而停止，我们的旋律不会因风雨而阻扰。炫，我们的活力；甜，我们的滋味；美，我们的本质。汗，我们的营养物质，青春因汗水浸泡而显丰盈爆满；泪，我们的溶剂，青春因被溶解而被稀释，只剩下一副刚强不屈的身躯。珍惜我们，保持我们吧！
我们意气风发，我们生机盎然，我们勇往直前，以为我们的名字就叫——青——春！
青春的作文 篇3
少年时代是人生路途中的一个转折点，为了能有一个美好的未来，青春的我们绽放着属于自己的风采。
—题记
青春的风采，有广博的知识.
等待我们去采摘;青春的风采，有养良的品行，等待我们去实践;青春的风采，有辛劳的父毋，等待我们去回报。
刻苦学习的我们人生能有儿回搏，此时不搏，更待何时?初三的日子很苦，一天到晚无时不跟纸在打交道。早上饥肠辘辘，中午疲惫不堪，晚上挑灯夜战;验算过的草纸堆积如山;应做的习题足以成海。音体美被统统“吊销”。
老师的授课内容日益增加，除课本内容外，还时常出一些相关的开放性的问题。于是，我们说:苦吧.这苦就是自己人生的`奋斗历程。泅过苦海，你会发现在那苦的尽头，将是一片广阔的天地。在那里，我们放吃的情怀.可以自由驰骋;在那里，我们会把生活描绘得绚丽多彩。把生命装扮得更精致。
其实我们并不笨，我们已经知道了学习的重要性，只是有时不够努力而已。
乐于助人的我们在一个小女孩摔倒的马路边，在一位老扔奶没有座位的公车上，在一个伯伯骑车送水的上坡路，都可以看到我们的身影。因为作为少年的我们:扶起了摔倒的小妹妹，把自己的座位让给了站着的老奶奶，帮送水的伯伯推那笨重的三轮车。哪里有困难.哪里就会看见我们，因为我们继承了雷锋叔叔乐于助人的美好品德。
其实我们并不傻，我们已经学会了如何让他人获得快乐，只是不想张扬而已!
孝敬父母的我们在人生的道路上.父母是我们的第一位导师，教给我们许多做人的道理，使我们健康成长。现在的我们已经长大，已经懂得回报:在母亲节的时候，为母亲洗脚，洗去母亲在人生旅途中的劳累;在父亲生日的时候.亲手为父亲煮一碗长寿面，借以祝福父亲生口快乐。虽然这些与父母的付出相比显得微不足道，但是人生的路很长，我们会努力做得更好!百养孝为先，我们要把中华民族的传统美德发扬光大。
其实我们并不小，我们已经懂得了回报，只是想法不够成熟而已!
青春的我们是花，一朵绚丽的花，一朵耀眼的花，一朵灿烂的花。它有着无比的芬芳，散发着诱人的气味;它代表着美好的时刻，展现肴激情的起步。珍惜青春，放飞梦想。青春的风采定会绽放那朵希望之花，使之愈开愈香!使之愈灿烂，愈夺目。
青春的作文 篇4
青春的水域打马走过。——题记
光阴似箭，日月如梭，转眼间六年的小学生活即将过完，马上要上初中了。蓦然回首，六年的小学生活铭记于心。泡沫聚散，六年生活中的一幕上台表演钢琴曲，至今让我念念不忘。谁的青春里没有挫折呢？
为“六一”儿童节的表演做准备，我们班的同学个个都做了充分的准备，唯独我没有，我被同学们推选出去，表演钢琴曲。
“今天，我……我为大……大家表演的是理查德的《童年的回忆》。”
我忐忐忑忑地来到钢琴旁，腿一软坐在了钢琴凳上，双手直冒冷汗。我用眼睛的余光看了看同学们，一双双犀利的眼睛盯得我喘不过气来，我的头顶直冒冷汗。
我把双手放在了琴键上，鼓足了勇气才按下了一个键（原来学钢琴时，没在外面表演过，没有当着这么多人的面弹过，偶尔在家里跟一些家属和亲人弹过）。我深吸了一口气，让自己的`情绪缓一缓。当我鼓足了巨大的勇气弹了一段的时候，有几个错音，声音像老了的留声机一样发出难听的声音，台下一阵骚动。平时背的滚瓜烂熟的曲子，如今忘了大半。当我不想再往下弹的时候，耳边又想起了妈妈的话：“困难是弹簧，你弱它就强，要相信你自己，做最好的自己，记住，你是最棒的。”
想起妈妈的话，我深吸了一口气，呼气，吸气，呼气，平复了我的心情。我开始慢慢地投入到音乐之中。我仿佛一只天鹅，在湖面上扭动着骄傲的身躯；仿佛是清晨的第一缕阳光，撒满大地；又像向日葵，迎阳光招展；又像湖边的一棵棵婷婷玉立的柳树，在梳着自己的长发。最后在同学们的掌声中和轻微的音调中结束了我表演的钢琴曲。
青春的作文 篇5
和煦的阳光柔和的撒在大地上，我漫步在花间小路上，品味我们这群青春少年演绎的青春故事！
“快，快抓牌，一会下课了，再这么慢就下场，打个扑克这么慢”“快出牌Q‘K’A”突然门口望风的同学大喊“老大(班主任)来了”我们急忙用桌布盖上扑克，再随便拿一本放在中间，一群人围在一起看似在讨论问题，实际我们都不知道在干什么！老大来了伸头一看满意的点点头便走了，我们目送着老大离开直到看不到老大就立即那出“作案”工具继续“作案”
青春的我们喜欢跟老师捉迷藏
记的初一时在数学老师那里补课，老师说“这次中考的数学题挺难”我立即接道“有这么英明的数学老师这都不是事”老师笑骂道“你个混小子，就是嘴甜”我装作很无辜的样子说“没办法老师我教就学喽”数学老师反驳说“你要是听我的你早就满点了，好样不学，哼”看着老师耍孩子脾气，大家一阵无语。还有一次，数学老师在讲题时特投入说“我的底面半径是10cm我的高是30cm那么我…”话还未说完就有同学大喊“是饭桶”老师一脸惊鄂。
青春的我们喜欢开玩笑
我们曾故意找同学“茬”在他(她)还未进门之前将门反琐，任他在门外吹胡子瞪眼，不叫哥就是开，我们因曾被“老大”用拳脚棍棒施展十八般武艺而后以老大的名义讲笑话，我们曾把502胶水倒在同学椅子上任他哭爹喊娘，我们曾趁同学睡觉时将他的鞋带系在凳子上使他哭笑不得。
青春的'我们喜欢恶作剧
别看我们顽皮，我们在学习上也是当仁不让。
语文课上我们感受唐风宋雨，，数学课上我们大战XY，英语课上我们神游国外。
青春的我们一起奋发努力
青春的我们散发着青春的活力，流露着青春的喜悦，用青春年华演绎着青春的故事！
青春的作文 篇6
安徒生说过;“童话不单单是小朋友的食物，任何年龄的人都拥有自己的童话。”
现在的我们，从玩纸飞机到知道它为什么会飞，从玩“过家家”到知道男女有别。会因一次考试失败而大哭一场，会因一个精彩的进球而狂蹦乱跳。这样的我们又会拥有怎样的童话?脱离不了孩提时的幼稚，但又多了一份成年人的'成熟。我们向往<天鹅湖>的故事，但又回担心小公主把荆棘织的衣服给了哥哥们之后，哥哥们不扎吗?会扎到别人吗?
我们的童话是有梦想，也有现实的。
我们崇拜趟吉柯德那种为理想而战的“疯子”，我们也崇拜像桑丘一样为了让人们回到现实而战的“疯子”。我们的童话里总是存在冲突，我们对“卖火柴的小女孩”惋惜，对“拇指姑娘”的经历感到庆兴，我们还总是想，为什么“卖火柴的小女孩”就没有“拇指姑娘”幸运呢?!
诗人说过;“花儿谢了，有再开的时候;鸟儿去了，有再来的时候;为什么，我们的青春一去不复返?”我想是因为年幼的我们比现在多一份稚气，年长的我们比现在多一份沧桑，所以处于稚气未脱，但又涉事未深的我们只有一次吧!
拜伦说过：“人生的青春就像花儿的绽放。”那么，就让我们把自己最鲜艳最芳香的一面展现出来吧!
青春的作文 篇7
“文字使人死，精神使人活。岁月使人老，青春使人活。”时间的纹理里藏匿着时代的梗概。
这个世界的确不怎么让人省心，他最喜闻乐见的，就是假借岁月的手让最初的希望一片狼藉，让曾经从青春里翻涌出的热切成为一潭死水，让光鲜全盛的模样慢慢裹上尘土。兴许最好的解决办法就是为青春的迤逦，也为青春的荒烈找一个贴切的主语。
今年的小寒在一月五日。就一般而言，这时节在内陆是再次凛冽的先兆。然而在这片不同凡响的热土上，冷与热的适时交替不过是一种概念化。海南的冬意通常来得十分突兀，冒失。林木受风的鼓动，成为蓄势待发的兽群，怒涛状地翻滚。树冠一夜稀拉，枝干残断，同颐期之年老人的牙齿别无二致。宽大扁平的朽叶流离飞转在微薄的寒气里，停滞片刻，倒扑在地。踩在上面有粗糙干硬的声音发出，有如七嘴八舌的控诉，大概我再次踏在了这段光阴里鸡毛蒜皮的小事情上。边道的另一侧，又是一番光景。树冠本就稀疏，但叶细密而小，小而葱茏，枝干挺拔粗壮，根系紧抓地面，像沉重的锚扔进海里一样。不比那热烈发展了冠叶，反而主干却经受不起大风，枝干轻易就折断。以树作喻，不外乎两种青春的状态，一种昂首阔步，有充沛的精力，但认识不清自己的薄弱和实际，尽管努力但还是事倍功半。另一种则心知肚明，知道了我是谁，我怎样，且拥有一个精锐意志。“我”如何则决定了青春如何，是被青春的残酷性拉扯着跌跌撞撞地行走，还是使青春的莹润美好成为自己的附庸，做青春的主语，大放异彩。
自诩整个生命都被宏观世界所膨胀的人，似乎很少在意这种过眼云烟的小细节。他们往前走，总是怀揣着一大捧的好理想，好青春——又或者只是这样如他所想。而事实上仅仅是手捧希望，莽撞地大步流星，一不小心……掉沟里。青春不是冲动，莽撞，激进，毫无目的所谓“青春”，和那些毫无目地疯长反而到头来拖累了自己的枝叶一样。被赋予了那么多自以为理所当然青涩的青春，那是所被误读的青春。好比“画虎不成反类犬”，但这是真有其事，五代画虎名家历归真从小喜画，尤喜画虎，但仅仅只是想像，总把老虎画成犬狗。于是他决心入深山，探访猛虎，通过大量的写生临摹，其画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历名山大川，行于飞禽走兽之间，终成为一代丹青好手。真可谓是自知资浅后的迎头而上，知行合一，让努力从未化入水里，成为苦涩的事半功倍。总之青春不是为了无谓的苦涩来丰富生活的味觉：莽撞地大步流星不见得有多果敢和朝气蓬勃，徒然想象了自己的强壮却忽视了客观里致命的单薄，只是让人隐隐中敬畏又担心。不必说别以为青春的经脉里流淌都是轻狂和成长的小愚蠢，更别以为哪一个现实会因为这样的`“青春”永久温和地妥协下去，所以原谅，所以包容，直到“我”足够成熟才为这无名的扶持作休止符。
怎么可能？井底观天。世界很忙，善意更忙。
此时，更想向莽撞地大步流星的“我”谨送上一句亲切友好的问候：“这是不是对青春变相的浪费？”理由相当通俗，青春在现实里曾经真实地存在过，有时还被认为挺廉价——占用就以为拥有，拥有就以为永久拥有。就在“我”的愚蠢还在平稳的滑行时，青春这种挺廉价的东西也与时共进地发生着缓慢的氧化反应。终有一天，“我”会看清楚，青春不可能是廉价的，它甚至不能被勾兑。于是“我的青春谁做主？”如果为青春做主的不是“我”，则“我”就无法把握青春，而“我”又怎么可能真正的拥有青春，又谈何“我的青春”？我们孜孜以求为青春冠之以“我”名，要自我主宰青春；我们义无反顾为世界留存下“我”名，要自我留下痕迹。芸芸众生，沧海桑田。黄尘清水，千年走马。在这一片超越了空间的庞大中，我们混迹在哪个铺天盖地的平庸里？不言历久弥新，就算用最激越的青春在这个时代蒸发出一点水汽，对我们生活又是一个多大的野心？
所以有了“我能为‘我的青春’做主吗？”，“也许我可以成为青春的主语。”诸如此类的话。当这些不再是随口的浅薄话，不再是莽撞生活的借口，不再是变相浪费青春的根源——大概“我”已经成为了生活乃至青春的主语，每踏出的一步都是青春生命的延展，棱角明晰，混沌不再。
青春的作文 篇8
有人说，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要拨开迷雾，到达成功的彼岸，却很难。若真是如此，那您便是我这艘船的摆渡人吧。
每个人都有每好的青春岁月，而每个都有决定青春的去向。而在这条船上，有伤心，有害怕，也有孤独，但也有这无形的摆渡者。那一片海，是天的蓝在草原上的投影，金色的摇摆荡漾出血色的波浪，每一滴水都投射出你摆渡的身影，你默默的陪伴与爱让我无法从岸边逃遁。手中的桨从未停止，这四年来的微笑与泪水，让我心存感激，老师，谢谢您！
我的小学老师中，让我记忆最深的是罗老师，她很漂亮，又很温柔。六年级下半期，那是我们相处的最后一期中，有欢乐，也有悲伤，记得那一次。
那是一个阳光明媚的早上，鸟儿在迎春树的枝头卖弄喉咙，叶子上的露珠越聚越多，耀映着太阳的光辉。教师里，书声琅琅，同学们正在给老师背书，很顺利背出了全文，但老师好像很失望。“糟了，难道我背错了吗？不会吧，我被自己的'眼睛骗了？不会，我明明背得很顺利？”一会，老师开口了：“背书也要有感情，没有感情，有感情才能走进作者的内心”就那样，我以后背书都满怀感情，在写文章方面有了些许的章法。
叶圣陶先生曾说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人。”是啊，老师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，又怎会有如今的祖国栋梁。
老师用火一样的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。
青春的作文 篇9
随着年龄、身体的变化，我们步入了一生中最美好的时段——青春的殿堂，青春的脚步离我们越发的近了。
小时候，妈妈告诉我：青春是花样年华，是诗一般炫丽的时光，在这段时光里，会经历许多有趣的事，会发生许多的变化，人最美丽的时候就是在青春的怀抱下成长。看着妈妈手舞足蹈的对我描绘着，尽管我有些听不懂、有些迷茫，但我还是深深陶醉了。我不禁想着，青春到底是怎样的呢，竟然会让妈妈如此的深陷其中。于是，我对青春的到来有了一种期待，一种盼望。
终于，我迎来了青春，原来它已悄悄地来到我的身边，我正受着它的影响，我学到了对待同学要团结友爱，对待困难和挫折要不畏不惧；对待失败要吸取教训，从而变得更加理智和坚强；要善于取他人之长，补自己之短；要聆听老师，父母的教诲。我还懂得了学会关心别人，懂得感恩、回报别人，我正在青春的脚步下一天天变得成熟，变得懂事，变得活泼开朗，变得善解人意，变成了一个更加活泼开朗的姑娘。
当我再回想起当初妈妈的所作所为，便也不觉得不可思议了，因为我体会到了它的奇妙。同时也深知，它来的非常宝贵。
青春，是一段绚丽的景光，我们从幼稚学会了成熟，从软弱变得坚强，从糊涂变得理智，正以为有青春，我才能够在黑暗中找到光明，在迷雾中找回原路。我深知，必须珍惜它，因为它伴随我不断成长。
青春来也匆匆，去也匆匆，看不到它的身影，但它留给我们的回忆是刻骨铭心的'，青春只有一次，我们正值青春年华，努力学习的大好时光。在这样美好的时光，我们怎能不好好学习，珍惜每一分，每一秒呢？所以从现在做起，让我们珍惜时间，专心学习，投入到青春的脚步中，且不让花样年华白白虚度。
青春，为我敲响警钟，青春，让我不断成熟。青春，我的朋友，它和我同进步，共患难，它是我一生中不可失去的，不可弥补的，在此我想对所有和我一样刚刚步入青春的同学们说：“我们都走在青春路上，走在成熟的旅途上，我们品尝着青春的酸甜苦辣，感悟着青春的美好年华。抓住青春的脚步，追赶青春，让自己比青春的脚步更快吧！
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