蚂蚁的作文3篇【通用】
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的蚂蚁的作文3篇，希望对大家有所帮助。
蚂蚁的作文 篇1
“暴雨就要来临了。”燕子向大家发出了警告，“快点躲起来。”一只只蚂蚁成群结队向高处爬去
蚂蚁们井然有序地向一棵粗壮的大树前进。燕子看见了，嘲笑他们：“你们爬这么慢，要爬到什么时候啊！看看我飞得多快。”说完燕子嗖地一声，就飞走了。这时，蜻蜓来了，他说“你看我多好，可以马上躲在荷叶下，可你们要多久才能到达目的地呀！”蚯蚓从泥土里钻出来了，他凑过来说：“我还喜欢下雨呢，地里太闷热了，下雨时，我还可以出来透透气呢！”鱼儿在水里哈哈大笑：“我最喜欢下雨了，只有下雨，我才能从雨水中喝道更多的氧气。”蚂蚁不理会 他们的嘲笑，继续往大树的.最深处爬去。
暴风雨终于来临了，鸟窝被吹到在地上，池塘里水满了出来，鱼儿被冲到了岸上，蜻蜓被大风吹进了水里，蚯蚓也被水淹了，只有蚂蚁没事。过了几天，大水退了，蚂蚁们又开始了辛勤的劳动。
蚂蚁的作文 篇2
星期六，我写好作业后觉得很无聊，就趴在窗口往下看。多亏我有一双“千里眼”，看见桂花树下满是桂花，有一些桂花竟然在动。在好奇心的驱使下，我迫不及待地跑下楼。随后，我那颗悬起的心终于放下了——原来，那会动的桂花下有一群蚂蚁。
这时，我突然对蚂蚁产生了浓厚的兴趣。我跟着这群蚂蚁，它们带着我来到了一颗掉落在地的糖果面前，这颗糖果上已经爬满了蚂蚁，大的、小的、红的、黑的、有翅膀的、没翅膀的、长的、短的、触角长的……正当我看得入迷，我突然发现一只红蚂蚁的触角和另一只红蚂蚁的.触角碰在了一起。“这俩蚂蚁是找对象？”我暗自想。哦，不是在找对象，是在交流。你听，它们好像在说：“前方10厘米有食物，我们快去通知伙伴，一起搬走吧！”接着，我又看见这两只蚂蚁和别的小蚂蚁也碰了碰触角。就这样，消息一传十、十传百，一直这么传了下去，更多蚂蚁匆匆赶来和同伴们一起搬食物。
看，更精彩的还在后面——那颗糖果因为小蚂蚁们的团结合作，竟然动了一点儿。与此同时，还有其他蚂蚁正在传送消息，寻找同伴帮忙。糖果离蚁巢越来越近。我就这样一直看下去，直到糖果掉进蚁巢为止。再抬头时，天已见黑。
通过这次观察，我明白了一个道理：蚂蚁之所以能成功地把糖果运回家，那是因为蚂蚁们的团结合作和友爱，它们的这一品质可真值得我们学习！
蚂蚁的作文 篇3
大家都知道，蚂蚁是很弱小的，但蚂蚁却有很大的团结力！
小时，我在院中看见了一只小蚂蚁，我就把一粒白米饭放在蚂蚁前面，蚂蚁看到后，立刻从垂头丧气变成欣喜若狂。
小蚂蚁不停地拉着，推着米粒，想把它拉回巢中，可是无论小蚂蚁怎么拉，怎么推，米粒还是纹丝不动。
这时，我还以为小蚂蚁就会这么放弃，可是，事实跟我想的完全不一样，小蚂蚁动了动触角，然后在米粒旁走来走去，好像有人要抢夺米粒似的，然后小蚂蚁就保护好了米粒，正在等待着支援的到来！
不一会儿，一只庞大的蚂蚁军队来了，里面有大的、小的、强壮的、弱小的、高的、矮的.……军队前面有一只特别大的、特别高的蚂蚁，我想它应该是这个军队的军官吧！
军队来到米粒前面，在军官的一声哨响夏，军队就立刻围绕到这个“庞然大物”—米粒旁边。
蚂蚁们立刻排好了队形，强壮、高的、大的负责在下面抬，小的、矮的、弱的负责在后面推和在前面拉……，一只刚出生不久的小蚂蚁也不甘示弱，也在后面推推，在前面拉拉。
终于，在蚂蚁团队的努力下，一个米粒终于回到了蚂蚁巢里。
小蚂蚁们用自己小小的力量，搬走了这颗米粒。
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