同学的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的同学的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同学的作文 篇1
甘峻宇下课专干接水服务这一行。他要是给我们接水，总是能符合我们的要求：冰的清凉解渴；温的不冷不烫。我们全班无人不晓，他还有一个绰号接水小伙。别不信！不信的话就来问问我们班的同学吧！
体育课课间或其它较长的课间，甘峻宇就会赶快站在讲台旁，大声喊接水小伙服务！接水小伙服务！要接水的同学把水杯拿来！这时就会有很多同学把自己的'水杯递给他，叽叽喳喳地喊着自己的要求。通常每次都会有七八个订单来找接水甘，他只好怀里抱上几个，手里拿着几个，甚至手指头上还得挂上几个水杯，快步向水房走去，一个一个地按同学们的要求把水杯灌满，然后抱着水杯们哼哧哼哧叮叮当当地跑回教室。
他每次接完水回来，都没有一个水杯被遗漏掉，每个人水杯里的水温也都是各自所要求的。接水甘接水不但迅速，而且要根据不同的要求调节水温，还不能有遗漏，不知道他是学会了什么样的高招呢？
接水甘基本每天都会为大家服务一次，因此为我们提供了便利，所以大家都亲切的叫他接水小伙、接水甘。
同学的作文 篇2
我们班有一个“开心果”，他就是我们班的王思源。
他白白胖胖，大大的脑袋，乌黑的大眼睛，爱笑的嘴巴，于是他成了我们班的“笑星”。小短腿跑起来“嗖嗖嗖”的如一阵风吹过，每一次跑步比赛他都跑在最前面。
他不仅爱笑还特别搞笑。有一次上课前，李老师正在讲桌上批改作业。王思源换上我们班一个女生的衣服，围上粉色的围巾，戴上漂亮的发卡，在众目睽睽下像模特似的在老师面前走来走去。老师瞧见后惊叫道：“啊，这么可爱小公主！”于是，他又接着换上不同的衣服。一会儿装扮成帅气的男子汉，一会儿装扮成将要生宝宝的孕妇，一会儿又扮成老奶奶。同学们看了，“哟、哟、哟”地赞叹着王思源的'专场“时装秀”。
体育课上的自由活动时间，他一会儿变成愤怒的小鸟，一会儿变成下蛋的老母鸡，一会又变成可爱的小猪，逗得我们捧腹大笑，他真是我们的“开心果”呀！
读完了这篇文章，你一定很羡慕我们吧！因为我们班有这么一个“活宝”，他给我们带来了很多的快乐。
同学的作文 篇3
大学毕业一晃三十年。在慨叹时光如此飞逝的同时，对同学大聚会有一种莫名的期待、浓浓的激动。无数青春年少的种种往事纷至沓来。回想起来，无比美好，倍感亲切。三十年来，我们班依旧有各种聚会活动，只要坐到一起，同学们就宛如回到家里，没有顾忌，尽情谈笑，不同于亲情却有特殊的感情；只要聚在一块，大家不约而同话题会转到过往的回忆，曾经的鲜活身影、言语笑貌，过去的点点滴滴乃至争吵、不快和“恩恩怨怨”，都沉淀升华为美好的回忆；只要向他人提及“大学同学”，都倍感自豪。其实不过是短短四年大学生活，同学们却铸就了深厚的特殊情谊。
而这种具有普遍性的大学同学现象，并不是局部现象、单个现象。为什么？
“大学同学”，其实是一个很有趣的特定社会关系概念。
人一生除血亲、姻亲、友情之外还有许多的.社会圈层关系，如同学关系、同乡关系、同事关系、同业关系等，在这些社会圈层关系中，说到同学关系，总有一种特别的纯粹性和亲切感，而同学关系中又唯有大学同学最具有同学概念的全部内涵。事实上，除亲情、友情之外，人一生最有群体情谊的就是大学同学；从最具有全部性和整体性意义上讲，在所有社会圈层关系中整体圈层关系最亲切、最自然、最纯粹、最珍惜、最有厚度者莫过于大学同学。
同学关系绝不是在一起读书就能形成的简单的社会关系，而是多种因素的聚集和融合。
同学关系要形成一种深厚的整体的社会圈层关系，要有以下因素：群体的体量性，年龄的时段性，关系的完整性，情感的纯粹性，生活的密切性，以及认知和修养的层次性。
各种各样的同学大致分为两类，一类是基础教育和学历教育同学，一类是各种各样再教育和职业教育同学。如果说基础教育和学历教育构成教育的纵坐标，各种再教育和职业教育构成教育的横坐标，那么大学同学正好处于纵横坐标的交叉地带，既是基本反映个体文化素质的基础教育，又是基本决定职业选择的职业教育，特别在上世纪前，兼有“入第”的意味。正因为如此，大学常常被称之为“第一学历”。“第一学历”而铸就“第一同学”关系和第一同学“情谊”。
扩招以前的大学生都是从独木桥走过来、从千军万马中脱颖而出的青年才俊的集合体，比如我们班许多同学都在当地少有才名。这样一群年龄相仿、专业爱好相近、洋溢着无限青春活力的聪颖青年，再经过四年同一性、同步性教育，不但知识积累、文化素养、认知水平达到很大的提高，总体修养和素质达到一定的层次，从此步入“知识分子”群体，有了一生都消解不掉的书卷气，甚至“书生气”。而且，就一个群体总体而言，情怀趣味、思维方式也趋于相近，甚至“臭气相投”。不管个体性格、兴趣有多大差异；无论从事什么职业；不论以后事业发展如何、职务或职称是高是低，由于内在积淀的层次相同性，决定了同学之间一生交往在人格、精神世界的平等性。这是大学同学这个特殊圈层关系的坚厚的理性基石。
大学生活是最完整的、时间相对最长全食宿学校生活，也是人一生既单纯又丰富的生命状态。同学们在一起同吃、同住、同学，宛如在一个特殊大家庭生活的兄弟姐妹，接触自然最亲密，相互影响自然很大，整体情感纽带自然最坚韧。同时，这是一群带着青春远大的理想和人生美好向往的莘莘学子，大家如璞玉般青涩而单纯，没有什么功利性羁绊，最具有进入成人阶段的精神世界的纯粹性，却又青春躁动、思维跃动，是人生情感和思想最活跃阶段。青春之花的绽放，思想火花的碰撞，构筑成大学同学无比精彩纷呈而又纯粹的生命状态。可以说，日夜相伴形影不离的世俗生活、思想纯粹活力无限的精神生活共同浇筑了大学同学丰厚的生命积淀，熔铸了一生难以割舍的特殊同学情谊。这种特殊情感无疑是全方位积淀，是任何一种其他形式、其他阶段的教育难于比肩的。
同学的作文 篇4
我的同学小娄中等个子，身材微胖，肚子圆圆的，手和腿也是胖乎乎的，一双圆溜溜的眼睛在高高的鼻梁上直溜溜地转，一股调皮劲展露无疑。
阳光明媚的早上，小娄跑到了田里去抓青蛙。一下子就抓到了一只。他赶紧拿着青蛙，跑回了家，把青蛙装进了一个塑料瓶子里。带着青蛙高高兴兴去学校。他心想：到了学校，他就拿着青蛙去做恶作剧。他拿着青蛙，趁旁边没人，就把青蛙放进别人的.书包里，当别人打开书包时，就会被吓一跳。然后他再拿回青蛙对下一个目标进行行动。想到这，他在心里暗暗偷笑，嘴角还露出狡黠的微笑。
一转眼上课了，小娄意犹未尽地收回青蛙，放在书桌里。第一节是语文课，语文老师，开始给我们讲《西江月·夜行黄沙道中》这首诗。当读到“听取蛙声一片”时，突然教室里传来了“呱！”的一声青蛙的叫声，老师十分纳闷：教室里没有青蛙呀，怎么会有青蛙的叫声呢？
为了一解疑惑，老师默默地走到同学们当中。正当他走到小娄旁边时又传来一阵青蛙声。刚刚低头，只见一只青蛙从小娄的书桌里跳了出来，恰巧跳到了老师身上，又顺着手蹦跳到了老师的头顶上。老师顿时气得火冒三丈，把青蛙拽下来后，又一把抓住小娄并把他拉到了办公室。
小娄可真调皮啊！
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