六年级年的作文(经典)
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
这天，我刚刚来到学校，就看见有五六个同学一手拎着塑料袋，一手笼着塑料袋，在弯腰捡校园内的垃圾。只见一个同学发现地上有一个小纸团，马上轻轻地捡了起来，放进拎着的塑料袋里。另一个同学蹲在地上好像在使劲地扣地上的口香糖……真奇怪，他们是义务劳动呢，还是被老师惩罚呢？
我看他们十分认真，每捡一个垃圾，脸上都表现出严肃的神情。心想：他们肯定是破坏校园里的环境后才被老师罚的。于是，我同情地走上前问道：“你们是被老师罚了吗？”他们说：“不，！”“那为什么这样做昵？”我惊奇的问，他们愣了一下，然后向我轻轻地微笑了一下，说：“不告诉你。这是个秘密！”我想：哼，肯定是被老师罚的，不好意思告诉我。哼！我漠不关心地走开了。
我刚要走进教学楼的时候，突然看见一位老师抱着一大叠作业本吃力地走着，一不小心，几个本子掉了。有一位小同学立马跑了过来，向老师道了个好，然后蹲身下来，捡起那些地上的本子。后又主动要求帮老师抱本子。老师感动地说：“谢谢你！小同学。你还小，我自己抱。”但是那位小同学很坚决，执意要帮老师抱。老师没有办法，只好让她抱了一些。小同学跟着老师走了。过了一会儿，那个小同学恰好和我相遇。当我问她为什么这么做时，幼小的脸像花开了似的，告诉我说：“这是个秘密！”哎！怎么大家都这个样子？
当我走进教室问我的同学时，他们也是微微一笑。吓死我了。大家怎么变得这么好，这么和善。后来好友告诉我：“你傻呀！你忘了吗？他们都是在为和谐校园做自己力所能及的'事。”听到这句话后，我恍然大悟。心想：我也要加入这个和谐校园的队伍，和同学们一起从小事做起，保护环境，友爱礼貌，做自己力所能及的事，贡献自己的微薄之力。
同学们，让我们从身边的小事做起，一起加油喝彩吧！
六年级年的作文 篇2
有一天，我驾驶我的爱车去上海，途径加油站的时候，正好碰到我的同学张小兰，她叫住了我，说想和我一起去玩，顺便见识一下我的新型车。
一路上，她问这问那，很是好奇和兴奋，我也不厌其烦地向她介绍：“这个车就是10岁小孩也会开，你只要按一下总开关‘start’它就会进入自动起动模式。如果前方有障碍物，它会自动感应而放慢速度。如果你想停车，只要按一下按钮‘stop’就行了。”张小兰长大了嘴巴：“我也好想要，我要开着它满世界跑。呀！那得耗多少油啊！”张小兰一副恍然清醒的样子。我笑了笑说：“傻瓜，这个车是用电池的，我们只要随车携带几节专用电池就行了，一节电池要用12小时呢！”
当我们开了2小时以后，张小兰说：“我们找个地方吃饭吧，我饿极了。”我神秘一笑：“soeasy！”我按了一下点餐模式，这时脚右方缓缓伸出一台小型冰箱，张小兰贪婪的吃着面包，饮着牛奶。我们又愉快地行了一段路程，却发现前方堵车，车子排起了长龙。张小兰叹了一声气：“这下遭罪了。”我却不紧不慢地说：“我们下车吧。”张小兰不解的下了车。我把车门锁起，在车前车后各按了一下按钮，车子变得收缩自如，我像折叠自行车一样把它折叠了起来，不过四个车轮还在下面，然后推着它在人行道走了过去。在一处宽阔处，我又把它打开，重新坐进去开了起来。回头看看张小兰，她惊得嘴巴半天都没合起来。
“快起床！快起床！”妈妈一下子把我推醒了。我揉了一下眼睛，原来是做梦呀！我感到无限的.惆怅，要是这一切是真的，那该多么美好啊！虽然现在还不可能，但这正是我梦想中的新型车呀！我多么想当一名设计师，亲手去设计我梦想中的车子，那我将是多么地快乐！
六年级年的作文 篇3
展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。
一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途。这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情！
当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆！
当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷；如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。
还记得你的第一个老师吗？还记得老师和你说的第一句话吗？还记得老师第一次教育你吗？为了那无数的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。几多付出，几多收获，在努力下，“心”的小船乘风破浪，驶向了我们的理想。在老师的帮助下，理想的庄园终于依稀可见了！
在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力；为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，翱游在知识的海洋里。因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以我们要用“心”来感谢老师。
良师，更不失为益友，难道不是吗？
一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。
人们常说，战友与同学的友谊是世界上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道我们不应该幸福吗？难道我们不应该感谢同学们给了我们这样的友谊吗？人生的岁月是一串珍珠；漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的`乐章。
永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热；永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福，快乐！
默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们成长而萌生的喜悦。
朝霞中，我们携手进校，夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹；比赛时，一个眼神，我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联合璧。多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊，留下了美好的回忆。
我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！
六年级年的作文 篇4
夏天的饮马河，是美丽的，是万紫千红的，是让人流连往返的。
蓝蓝的天空，雪白的云朵，加上清澈透底的小河，凑成了一幅美丽的画面。
河堤上长了许多碧绿的小草，草丛里开着五颜六色的小花，蜜蜂在草丛里漫游，草地上站着悠然自得的小羊，有的羊在吃草，有的在冥思苦想，有的在睡觉，真是姿态万千。河水上有许多鹅，有的鹅在水上嬉戏，有的在梳理羽毛，有的在思考什么，真有趣。
河堤上坐着戴着草帽，穿着蓑衣，正在钓鱼的'渔翁，往他的鱼篓里看，看见了许多活蹦乱跳的小鱼，有鲤鱼，有白鲢，有狗鱼。
草坡上站着一个个穿着军装的小树，他们正在守卫着饮马河。河那边，柳树姑娘正在梳理她的长头发。
刮起大风了，抬头望天，威武的太阳被乌云婆婆遮住了，一下子失去了它的威武，雷公公敲起鼓来，闪电发出亮光来，雨姑娘随着鼓声迈着轻快的步伐走了出来，仔细一瞅，雨姑娘全身晶莹剔透，歌声清脆动人，不一会雨姑娘退场了，彩虹姑娘出场了，抬头望天一片光彩耀眼，低头看河，河面上七彩斑斓，真美丽。
饮马河的美景，使我流连忘返。
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