蒲公英作文(必备6篇)
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的蒲公英作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蒲公英作文 篇1
去年的某一天，我站在天台上，沐浴着晚风看世间的灯火阑珊，鼻子不知怎的很痒，用手一摸，一个蒲公英种子被紧紧地捏在指尖。眼底划过一丝惊讶，但更多的是却是惊喜。小心的把它埋在花盆中，也许它并不会开花吧，静默……不久的不久，那颗种子发芽了，这是何等的坚持啊。
一年后的今日，同样的天台，蒲公英成熟了，种子在天台上空翻舞飞扬，我坐在椅子上倚着葡萄藤，看着它们，浅浅的笑了。
妈妈的话突然炸入耳朵里：宝贝，雷阵雨快来了，快回家里来。
心中忽热狠狠的疼了一下子。下雨……下雨……这些种子怎么办？它们才刚刚接触到天空的裙边，它们还没有找到它们的归所地，它们根本无法生存！下雨吗？蒲公英宝宝们，你们好可怜啊……一场雨之后你们的翅膀一定会折断了吧......你们怎么办？你们要怎么飞翔？心中越来越慌，远处闪电已经闪起来了，雷声轰鸣起来，可蒲公英宝宝们依旧飞翔着，真是可怜的孩子呢……它们还不知道马上要下雨了吧，这是它们的命运吗？好不公平啊！
大雨已经倾盆而下，在蒲公英妈妈身边不舍离去的，便被雨点狠狠打在地下，与蒲公英妈妈诉说着心底的愤懑不平；而在天台外刚刚还翻舞飞扬的宝宝们，刹那间便消失的无影无踪。取来伞，遮住那些可以遮住的蒲公英宝宝，心中很酸很酸，它们真的好可怜。
天空再次放晴，雨水却葬送了无数蒲公英宝宝飞翔的梦想，他们的翅膀以无力展开，看着地上苟延残喘的蒲公英宝宝们，心中的酸楚不言而喻。
起风了，它们本来可以借此远走高飞的，讨厌的雨却打断了它们的翅膀，凭什么！雨！你凭什么决定它们的`命运！远处，本应给蒲公英宝宝安居的地方仿佛一片空寂。
低下头，蒲公英宝宝的翅膀在阳光下散发着暖暖的味道，翅膀一丝一缕的分开着，阳光慢慢普照着，它们的翅膀也许会再次展开吧，心中一丝念想飘来，顿时惊喜万分。
搬着椅子坐在蒲公英宝宝身旁，看着它们的翅膀一点点风干，心底的快乐满满的就要溢出来一般。它们的身体渐渐的开始轻盈、翻飞……恍惚间，仿佛看见了远处的草地上蒲公英海正在绽放着。脑海忽热飘来一句话：既然选择了方向，就只能风雨兼程。
是啊，蒲公英是很坚持。那我呢，我的梦想就是我的方向，为了我的方向，我也必须风雨兼程，又何必每日每月在天台多愁善感呢？为了我的梦想，我必须要像蒲公英宝宝们一样永不言败！恍惚间仿佛看到了蒲公英妈妈含在眼中的笑容……
蒲公英作文 篇2
我是一朵平凡又普通的蒲公英，我在大地妈妈温暖的怀抱里生长，我一点也不知道外面的世界是如何的，但直到有一天风姐姐带了我，带我去看她所说的外面的世界……
我在一片绿油油且柔软的草地安全落地。但我并不知道我该往哪儿走，我东张西望，终于看到了和蔼可亲的大树爷爷，它正在闭目养神呢，我静悄悄地走过去，轻声说：“大树爷爷，我刚刚来到这，您能为我指条路吗？”大树爷爷慢慢地睁开了眼睛，用沉闷的声音说：“孩子，你也许可以去离这不远的花丛里瞧瞧那些争奇斗艳的鲜花，或许可以见到蝴蝶姐姐与蜜蜂弟弟，它们一般都在花丛中采花粉。”“谢谢大树爷爷，我走了！”我礼貌的对大树爷爷告别，大树爷爷又重新闭上了眼睛。
我朝着大树爷爷指的方向寻寻觅觅，终于找到了大树爷爷所说的那个花丛。我溜了进去，哇，好美啊！我对着那些花惊叹着。花的颜色很多，有红、黄、橙、白……看得我眼花缭乱，而且芬芳扑鼻，好闻极了，我走啊走，竟然遇到了蝴蝶姐姐她扇着五彩斑斓的大翅膀，在花丛中“飞奔”，看见了我，就飞了过来亲切的问我：“小蒲公英妹妹你怎么在这里呢？”我对她说：“蝴蝶姐姐，你能带我去一个值得去的.地方吗？”她想了想，拍了拍脑袋，“哦，我记起来了，附近有一个很壮观的柳树公园，我带你去！”我点了点头，乖乖的跟着姐姐走。
我走到了蝴蝶姐姐口中的公园，她向我介绍每个地方，“瞧，那是人类休息的地方，那是中央公园，这时候人很多，我们走快点！”蒲公英妹妹，快看！那是公园的象征，千看柳树，柳树公园就是由此而来！”“哦！我明白了。”我笑着说。
过了一会儿天色暗了下来，风姐姐来了，把我又带走了，我告别了蝴蝶姐姐，告别了柳树公园。
蒲公英作文 篇3
在一个大草原上，长着两朵蒲公英，一个叫毛毛，一个叫绒绒。
有一天，有一阵风儿刮来了，毛毛急着说：“完了完了，我们要被吹走了！”绒绒安慰毛毛说：“不，我们这下子可以不用力气就可以旅行了呀！”
大风一阵一阵地吹来，把绒绒和毛毛带到了小溪旁。毛毛又着急地说：“完了完了，我们完了，我们要掉到小溪里会淹死的！”绒绒快乐地说：“不要紧呀，小溪里的水可以带着我们到更神奇的地方呀！”
毛毛和绒绒顺着小溪流呀流呀，它们被粘到了一块石头上。有一天，有一个小男孩看到了，把这块石头拿了起来，放到了一个公园里。就这样，毛毛和绒绒来到了公园，毛毛发愁地说：“我们看样子就要在这儿生活了吧？可是我们都不认识这些人，别人会不会欺骗我们呢？”绒绒哈哈大笑地说：“不会的，不会的'，我们一定可以快快乐乐活下去的，还可以结识更多的朋友哦！”
最后，毛毛和绒绒不仅认识了新朋友，还快乐地生活着。你看，换个角度看世界会让人快乐许多呢！
精彩点评：李佳婧同学的这篇片段描写，运用自己的想象为毛毛和绒绒开辟了一个新的世界、一段新的旅程。毛毛和绒绒的性格特点都彰显了出来，很不错呢！
结尾稍显不足，老师已做出了修改，自己好好体会！
蒲公英作文 篇4
我是一朵蒲公英，因为在一个凉爽的秋天，我被一个小男孩用手捧了起来，在他的手心里我看见了许多的同胞。于是我问了一个跟我很近的蒲公英:“你猜小男孩把我们捧在手心里干什么？”她说：“不知道。”突然小男孩张开手掌，我们便被风吹得很远很远，走时我听见了妈妈的声。
“妈妈，妈妈，我要妈妈！”我顶着风边走边说，但是都没有用。小树说：“小蒲公英，你怎么了，哭得这么伤心？”我边哭边说：“小树哥哥，我要回去找妈妈，可是我不知道该怎么回去，你能帮帮我吗？”“这个我可能帮不了你，你去找高山吧！他可能知道该怎么带你回去。”小树说。“谢谢你，小树哥哥。”我便乘着风到了山边。
我看了看，好高的'山啊！于是我大声地说：“高山叔叔，你能带我回去吗？”“对不起，小蒲公英，我可能不行。”听了这句话我有点失望，感觉心好像碎了一般。“不过我有个办法，应该可以让你回去。”“是吗？”我高兴地问。“嗯，你得去找风，只有她才可以带你回去。”“谢谢。”我高兴地笑了笑，似乎忘记了心里刚才的痛。
随后我便离开了高山叔叔，开始了寻找风的旅途。可是我到处都找不到风。于是，我便问了小草和小花：“你们知道风姐姐她在哪吗？”她们笑着说：“远在天边，近在眼前。”忽然一阵风吹来。我高兴地笑着说：“我终于找到风了！”回到妈妈身边，我变成了一粒种子，永远地陪在妈妈身边。
第二年的秋天，命运相同的另一个我又开始了新的冒险……
蒲公英作文 篇5
我还在地下的时候，一直都是植物妈妈养着我的。先介绍我是谁吧，我的大名叫种毛球，意思就是蒲公英的种子，蒲公英外形很像个球，但长满了毛，所以叫种毛球。
植物妈妈总说：“上面很明亮，也很有趣。”可是我觉得地下更有趣，因为小蚂蚁总会挠痒痒，逗得我呵呵地笑。蚯蚓是个裁缝，它能把我的泥土“被子”弄得更松软。
当我长成蒲公英的时候才知道外面的世界更精彩。植物妈妈发现我从泥土下出来了，就对我说：“孩子等风爷爷来了，就让风爷爷带你去旅行一次。”我迫不及待的说：“太好了。”等风爷爷来了，我便对他说：“风爷爷您能带我去旅行吗？”风爷爷说：“当然可以！”
风爷爷带我穿过了弯弯的小河，小河高兴地对我说：“欢迎你来我这旅行。”
风爷爷又把我带到了繁华的城市，来到了一所幼儿园。里面的'小朋友看见我来了，兴奋地说：“好漂亮的蒲公英啊！”
飘啊飘啊，风爷爷把我带到了森林里。森林里的松树争着对我说：“蒲公英，和我们一起玩把！”我爱这儿的空气，于是就让风爷爷把我放下来和森林里的朋友们一起生活。
我觉得这次旅行真好呀！
蒲公英作文 篇6
我是一棵种子，一棵会变成蒲公英的种子。你们瞧，我要去吸收大自然的气息，好让我快快地“破土”而出。
实际上，也不能算是破土，因为我是在河岸生长的，我周围大多都是石子，已经没有多少泥土了。有人说我是传播着春天的气息的.花朵；有人说我是生命力顽强的花朵；还有人说我既是坚强勇敢的花朵，又是可爱顽皮的花朵……
我不仅是坚强的花朵，我还是花朵中的美食家。我的花蕾、花、叶子都能吃，甚至连根都可以吃。腌泡花蕾，可以提神；花可以做酒；叶子可以生吃；根还可以替代咖啡。
我不仅能生吃，还可以烹食。蒲公英炒肉丝不但能补充益气，还能解毒，洗净晾晒后，可当茶冲水喝，据说可以去火气哦。
说了这么多，我为什么感觉吃货们都留着口水看向我呢？不急不急，等我长大后，我先传播完种子再吃我也可以啊。
现在，我已经迫不及待地想看看我的种子会飘到哪里了，想想都觉得可爱，一个个小种子飞上天空，多像一张张小手。它们飞过树林；飞过荒野；飞过农田；飞过河边……
好了，不说了。我已经“破土”而出了，可能下次见面就只能在吃货们的手里啦……
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