【精选】描写母校的作文
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的描写母校的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写母校的作文 篇1
光阴似箭，岁月如梭，转眼间六年的小学生活就过去了。我们就要告别敬爱的老师，离开美丽的母校，我们就要走出那扇六年来进出的学校大门了。
回首往事，六年的小学生活历历在目，学校的一草一木，一砖一瓦是那么的难忘。
我们不可能忘记敬爱的老师，忘不了您那谆谆教诲；忘不了您那慈祥的目光。从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您无私，奉献的.是知识，您伟大，传授的是人身的哲学。您用满腔热情教我们懂得了纯朴、自然、充实、高尚。您对我们的深情厚谊，我们怎能忘怀。
忘不了亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的时光，忘不了我们结下的深厚友谊。六年中我们曾在班里认真学习，曾在美丽的校园尽情的玩耍，曾在知识的海洋里奋力拼搏。我们在一起相处多年，这样的友谊我怎能忘记呢？
忘不了这美丽的校园。您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里我们受到严格的教育，在这里我们形成了许多优良的学习习惯，在这里我们获得了知识懂得了做人的道理……
愿母校的明天越办越好。
描写母校的作文 篇2
学校，就是我们的第二个家。有辛勤教育我们的老师，有朝夕相处的同学们，还有半我们成长的一草一木，也有属于我们的丝丝回忆和怀念……
“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。”每当读写描写春天桃花的诗句时，就会想起我们学校里的桃花，它足以让您久醉于其中那粉红色的桃花中还星星点点的夹着一点红。每一朵盛开的桃花都仿佛是一张孩子的笑脸仔细看看，咦，她说话了：“您们觉得我漂亮吗？”“漂亮，您最漂亮了。”我总是会用心去回答她。她也笑了，您听到了吗？“莫嫌绿刺伤人手，自有妍姿劝客杯。”夏天来了，我们学校那茂密的花丛中，最显眼的要数那一株株月季了。风一吹过，带来了阵阵清香。那红色的花瓣，黄色的花蕊，和绿色的茎叶，简简单单的构成了一株月季。
“江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然。”秋天是我最喜欢的一季了，可能是因为学校的桂花吧！桂花姐姐，您的香味多么的与众不同，却又是那么的迷人，一袭秋风吹过，飘来阵阵桂花香。您很娇小，但您们似乎很团结，一朵桂花没什么香味，但是一簇簇花儿在一起却是香气醉人。金黄色的您陪我们走过多少秋天。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”这句诗，我想送给在风雪中毅然开放的的冬梅。啊！梅花呀！为何在植物大多枯萎时，唯有您，毅然的开在墙角？您在百花中，显得很平凡，但是您的精神和那骨子里的.气节，却是不平凡的。您是那么美，红红的小圆点开在枝头。您的开放，难道不是冬天里的一道独特风景线？您的美，不仅局限在外表，更体现在骨子里的精神！
校园啊！一年四季各不同，您喜欢哪一个季节呢？
描写母校的作文 篇3
我的母校是一所美丽的小学。它座落在祖国的怀抱里，拥抱在南方一座繁华的小城的一角。
清晨，走进豪华的铁艺大门，就闻到桂花的香气，使人觉得秋高气爽，心旷神怡，随着香气走动，映入眼帘的是一个矩形花坛，其中最显眼的要属被四季青松围绕着的枝繁叶茂的'桂花树呢，环绕着桂花树的是四季常绿的万年青，它显得格外精神，你看那环扣着万年青的一排排粉红的月季，在那儿尽情的绽放，随着风儿翩翩起舞，桂花旁是一棵还没美丽的桃花树。“杜鹃”好悦耳的名子，虽然它开始在秋风中凋谢了，可一朵朵仍然像个害羞的小姑娘。你看那一串红，可真称得上是绚丽多姿啊：有的还是骨朵儿，有的含苞欲放，有的花瓣儿全都展开了。给花坛增添了几分色彩。加上石钟乳的点缀，还有五彩蝴蝶飞扬，显得分外美丽、生机勃勃。
花坛的地下是小草作毯，它艰强的穿过土地，调皮的摆动着身躯，花坛中还有几条用鹅卵石铺地的路，用金色镶边，你可别小看这几条路，它还有键身的作用。
“铃”下课了，同学们争先恐后地涌向花坛，欣赏这美丽的景色。
校园一角让校园具有特殊魅力，让校园四季青松环绕，花儿绚丽多姿，蝴蝶五彩飞扬，校内鸟语花香，使校园的天更蓝，云更白，阳光更灿烂。
描写母校的作文 篇4
正如朱自清先生所说的：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?是啊!时间像是一个黑洞，永远张着这张无底洞似的大嘴，一点一点蚕食着时间中的一切人、事。我不也是如此吗?六年前，我怀着好奇心踏进母校的.大门，六年后，我却要被时间无情地抛弃到新的学校去面对陌生的面孔。六年时间好像六分钟，又好像六百年，说长也长，说短也短，而六年里的喜怒哀乐，那些熟悉的面孔，一定会深深刻在我心里。
还记得那天，我刚刚来到这里，年少无知的我对一切事物都感到分外新鲜。我的启蒙老师是叶晓燕老师。当时，我们这些淘气包们都学办公室里的老师们，叫她“小燕子”。叶老师对此不仅不生气，还笑眯眯地说：“很好呀，我很愿意你们这样叫我，更能促进师生间的友谊，不是吗?”虽然我当时还小，可我已经意识到，这是一个好老师，我为此感到幸运!
渐渐地，我上了三年级。仿佛是命中注定一样，我有了一个知心的好朋友——曾炜。说起他，我不得不用一句话形容：不打不相识。那节品德课上，他在我书上画画，一只只栩栩如生的小老鼠跃然我的纸上。别人看了都叫好，可我不这么认为：哼，我的书，为什么你画?而且你不画大蛋糕，而画小老鼠，真是的!这么想着，我把他的垫板往外使劲一扔，本想吓唬他，谁知垫板碰到风扇飞了出去。曾炜勃然大怒，竟然把我的书撕成两半。在经过老师的严厉批评下，我不得不服气，毕竟是我先冒犯人家的啊!我本以为曾炜会与我势不两立，可他总是“宰相肚里能撑船”，居然不拘小节地向我道歉!我们从此成了好朋友，平日里，时常会听到：“佳勐，帮我打印一下材料好不好呀?”“可以啊!没关系!”“曾炜，这道题怎么做啊?”“没事，我帮你!”我能够有一个如此知心的朋友，真的是很知足，很快乐。
“闽侯县实验小学毕业典礼，现在开始!”六天前，我毕业了。领到毕业证书的那一刻，我想哭，又欲哭无泪。六年的小学生涯，就这么轻轻逝去了，没有声音，也没有影子，如同天空中划过的流星，就这么消失了。我能不悲伤吗?旁边的同学已经耐不住性子，低声哭泣起来，不论老师怎么安慰，都是徒劳之举。其实，你别看老师们很轻松的样子，嘴里说着：“你们走了我就轻松了。”，但是，我多多少少看见了他们眼角闪烁的泪花。曾炜就站在我前面，一直没说话，神色凝重，直到临别时，他才挤出笑容说：“佳勐，借我喝一口水，行吗?”我点点头，把水杯递了过去。因为我知道，这也许可能是我最后一次借他水喝了。曾炜仰起头，向以往一样喝了一大口。看了我一下，道了声：“再见吧!”便失落地走去了……
难忘的启蒙老师——叶晓燕，知心的朋友——曾炜，那小学生活中的一件件事，那一个个人，多么让我难忘!可时间是无情的，在如流的时间里，我又能做些什么呢?只有道声：再见，再见。
描写母校的作文 篇5
徘徊在美丽的校园里，心中不时涌出阵阵依依惜别的深情。
六年的小学生活即将结束，六年的文化洗礼，六年的知识熏陶，六年的难忘时光啊，我想说的太多、太多……
校园的花坛哟!你可记得我入学那一天的动人情景?记得那是一个花果飘香的秋日。花坛里一丛丛五彩缤纷的菊花迎风开放。在秋风里它仿佛在点着头说：“欢迎、欢迎、欢迎学校的新主人!”顿时，学校美好印象深深地刻在了我的心中。我感到，成为一名小学生是无比的快乐!
校园的操场哟!你可记得我们朝气蓬勃的身影?站在你宽阔的'胸膛上，我曾经带着鲜艳的红领巾庄严宣誓：“为共产主义而奋斗，时刻准备着!”这誓言，将永远铭记在我心中;站在你宽阔的胸膛上，我曾经光荣地从老师手中接过“优秀学生”的奖状。这奖状，将永远激励我奋发向上，努力学习;站在你宽阔的胸膛上，我们曾经载歌载舞庆祝国庆节，欢歌笑语庆祝“六一……”
校园的教学楼哟!你可记得我们朗朗的读书声?我忘不了在教学楼里聆听老师教诲的分分秒秒，使我受益匪浅。我忘不了在教学楼里学习文化的时时刻刻，使我流连忘返。我忘不了在教学楼里曾经有过热烈的班会和欢乐的课间!
徘徊在美丽的校园里，心中不时涌出一阵阵依依惜别的深情。母校啊!在这即将分别的时刻，让我借用一位著名诗人的诗句，来表达我对你的怀念：“革命道路千万里，天南海北想着你!”
描写母校的作文 篇6
崇文街小学是一座漂亮、文明的学校。
来到崇文街小学，首先映入眼帘的是大门，那是自动门，像一条银龙似的，大门两边是门卫室和警卫室，时刻保卫着校园里的学生。走进校园向前走，就是宽大的操场，操场上有各种各样的健身器材：有像吸盘一样的扭腰器；有像门一样的双杆；有像天梯一样的爬梯；有上下摆动的跷跷板；有高高的吊环；有四个高大的篮球架，像四只长颈鹿，伸长脖子，抬头仰望。来到操场西边，是一条绿化带。里面种着各种树木：有高大的的松树，像卫士一样，守护着绿色的海洋；有甩着辫子的柳树；有张开大伞的槐树；有叶子像扇子一样的银杏树。花也是种类繁多：有紫宝石似的紫丁香；有绽开笑脸的月季花；有金黄金黄的菊花；有瑰丽无比的玫瑰花；有红彤彤的串串红；有向往光明的太阳花。
小草像一个个小精灵。冬青和三叶草挨挨挤挤的，像是一对十分要好的朋友，在校园里建起了一道风景，一阵风拂过，花草树木像海洋一样，漾起了绿色的波纹。
沿着一条一尘不染的水泥路，就来到了教学楼。教学楼穿着朱红色的外衣，白色的衬衫。它们像一对兄弟，被巨大的手臂拉在一起。走进教学楼，有各种各样的宣传栏：有朗朗上口的古诗；有寓意深刻的名言警句；有提示同学们的'告示牌；有激励我们的名人头像......
教室里有先进的教学设备，有整齐的桌椅，有为我们照明的灯管，有内容丰富的黑板报，有明亮的窗户，有雪白的墙壁，还有教我们怎样做人的行为规范。
我们的学校是美丽的花园，是我们成长的摇篮，是我们的乐园，是知识的海洋，我爱我们的学校。
描写母校的作文 篇7
你知道学生在哪的次数最多吗？顾名思义，便是学校了。说到这儿，你们的学校是什么样的呢？我已经初三毕业了，我的母校——城关二中，是个美丽的学校。它的大门是红色的，，大门上有四个大字，也就是我学校的名字，头顶上插着几面彩旗，那些彩旗总是在阳光下闪闪发光，迎接来上课的学生。路的两旁还有一排葱绿的树，他们都是一些保卫我们学校圣地的勇士。进了大门之后，右边有一间简陋的门卫室，但门卫爷爷还是日复一日的坚守他的`岗位，左边是两座大楼，一幢楼是教师的办公室，还有一栋楼是食堂和小卖部。我总是在那找到自己精神的食粮。；楼的对面是七年级的车棚，尽头是（1）班的停车处，然后一直往这边便是2,3,4,5,6班的停车处，再过来便是学生宿舍楼，左边是女生宿舍楼，右边是男生宿舍楼，一楼是各种实验室。再过来是教师的宿舍，只是一层楼的平房，比学生宿舍楼简陋，是两排。再往那边走，是九年级的教学楼，由于是新楼，所以除了九年级的6个班，其余就是微机室和教师的办公室，为了方便起见，班主任的办公室就在教室旁边，。再往那边走，是厕所，先女厕，后男厕。再往那边走，便是七八年级的教学楼，后再转回来，又是我们的门卫室。其实，我薯片的比较简略，我的学校许多精华都未指出，下次，慢慢讲吧。
描写母校的作文 篇8
那三栋矗立的白色大楼，以前是这样，现在还是这样。
我终究还是踏进它的大门了，又一次扑进了它的怀抱。我是多么的想念它，当我再次走近它时，它已经休息了，里面空无一人。阵阵微风袭来，在我耳边掠过，好似阵阵朗朗的读书声，忽大忽小，时起时落。风，不知何时，静而安稳地停住了，时间好像停住了，空气似乎也不再流动，我，也只是静静地站在那里，就站在那里。
我一点也不慌着离开这儿，我像看着一个老朋友一样环顾着它：这所小学。这个以前属于我，现在却离我远去的小学。一只杜鹃站在楼顶的一角，“布咕咕”地叫着，地上散落下来的树叶也随风打着旋儿，不免有些凄凉。我踩着粗糙的水泥地，静静地走到教学楼的大门前。
映入眼帘的，是那长长的，乌黑的大屏幕。以前，我们上下学总会经过这里，这上面用红色的字迹迎着表现优秀的班级和优秀教师的名字。小学，我们班很调皮，不守纪律，所以很少在大屏幕上被表扬。有一次竟然被表扬，我们班的人“呼啦”一下全都围上来，无数双手摸了又摸那罕见的三个数字——603。结果是学校弄错了，表扬的是604，我们却没有失望，都很高兴我们班在大屏幕上出现过。想起我们那时高兴的样子，仿佛就是昨天的事情。我轻轻用手碰了碰大屏幕，向里面走去。
这，应该就是老师的办公室了。我用手掀开窗上贴的玻璃纸，朝里看去。里面没有老师，只有四张桌和四张椅，数不清的的笔斜靠在笔筒里，有的.坏了，有的还没坏；有的旧了，有的还很新。我好像看见了郑老师，坐在靠右的那张桌子旁，奋笔疾书地批改着一本本《黄冈小状元》，疲劳也遮不住她那张清秀的脸，发丝轻飘飘地落在她的面颊上，一切的一切都是那么静好。
我来到我们原来上过课的教室，那个603班。我轻轻用手抚了抚窗，指尖抹上了一层薄灰，手指一搓，薄灰便飘飘忽忽地坠到了地上。我踮起脚，窥视着这间教室。我看见了小苏的桌子，她当时画在桌上的女孩和小狗依旧在，只是随着时间的推移，画变浅了，快看不见了。我再不能找到我坐过的桌椅，它们的模样，我，早都忘了。我好像又看见了久别的同学们，她们在一起说笑着，玩闹着，充满快乐与幸福。我看见了我们以前用过的钟表，它还好端端地挂在那堵墙上，就那样挂着。岁月的沧桑，它也老了，它不准了，它，走不动了。
我坐在了那个原来我坐过的小台子上，好像我还没有长大，我还是一名小学生一样。那时我好开心，好开心。我笑了，冲着我眼前既熟悉又陌生的景物笑了。以前觉得它们都好普通，现在却想一直一直看着它们，就这样看着它们。
我在那个我曾经挥洒过汗水的跑道上跑了一圈，然后躺在跑道中间的草地上，好像我刚刚上完体育课跑来休息一样。我看着白云，很宁静，很美。我真希望我的心能像它一样，是白色，是安静的颜色，充满了纯真。
失去的不会再变成拥有，拥有的也总有一天会失去。这所小学，这个六零三，这三栋教学楼，它们早已住在了我的心底，根深叶茂。
那三栋矗立的白色的大楼，以前是这样，现在，还是这样。
【描写母校的作文】相关文章：
[推荐]描写母校的作文02-03
（必备）描写母校的作文02-03
（集合）描写母校的作文03-27
【精华】描写母校的作文03-03
描写母校的作文[优]02-19
描写母校的作文【精】04-16
（精华）描写母校的作文04-25
（荐）描写母校的作文04-27
描写母校的作文（精品）02-13
实用的描写母校的作文03-01