母爱的作文共10篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的母爱的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
母爱的作文 篇1
秋叶在林间的小径上轻轻地、缓缓地飘落，一阵凉风吹来，我不禁打了一个寒战。望望如墨的天空，我不禁愁绪满怀。唉！还是回家吧！谁使自己考试作弊呢？
我迈千斤重的步子沉沉地向家走向，低飞的鸟儿在暮色中叫个不停，我的心情更加低落。
终于，我默默地迈进了家门，头也不抬地快速向自己的.房间走去。
“你回来了？”一声轻轻的问语向我传来，我猛地停住了脚步，却没敢回头。
“快过来吃饭了，饿坏了吧？”母亲温柔的声音再次在房间里响起，如一轮暖阳令我温暖无比，但同时也象针一样刺痛了我的心。
我终于忍不住，向母亲说了考试作弊的事，顿时母亲僵在了那里，两眼直直地盯我，嘴微微地嗫嚅。是啊！这怎能不叫母亲震惊呢？一个平时在班里学习勤奋、成绩优秀的孩子竟然做出了这样不光彩的事，这使母亲怎能不伤心呢？
……
晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不，母亲那伤心的眼泪、失望的眼神、颤动的嘴唇在我眼前不停地晃动，眼泪打湿了枕巾……
清晨，天蒙蒙亮，一轮红日从远处的天边跳出来了。家里静静地，我象往常一样静静地吃过母亲精心准备的早餐，静静地背上书包走出家门，蓦然，我看见了母亲正站在楼下，她那布满血丝的双眼温柔地望我，一如那暖阳照进了我的心里。母亲轻轻地抚我的肩膀，轻轻地说：“孩子，母亲相信你犯的错误是第一次也是最后一次。”顿时，我多么想扑进母亲的怀里放声大哭，但我还是抑制住了。今天的太阳很红，很暖，一如母亲的温柔。我强忍住泪水，向母亲说了声“母亲再见，我去上学了”便匆匆走开。
在那一刹那，我分明看到母亲眼角的泪，看到母亲的缕缕白发，看到母亲的道道细纹，在那暖阳的映照下显得那么刺眼。我心绪万千，深深地明白母亲正如那暖阳，我愿这暖阳永远温暖我稚嫩的心灵。
母爱的作文 篇2
随着小强的呱呱坠地，噩耗便恶作剧般从抗洪线上传来――小强的爸爸被无情的洪水吞噬了。眼泪顺着母亲的脸颊伴着小强的哭声摔碎在地上。
门外小强正和嘲笑自己没有父亲的孩子撕打。母亲第一次也是唯一一次打了小强一顿，然后又抱着小强哭了起来。
从四年级一班教室里出来，老师告诉母亲，这次考试，小强是全班倒数第一。回到家后，母亲却擦干湿润的眼睛，借来两个鸡蛋做给小强吃。那天，小强吃的很多。
小强上中学时住在离家很远的学校。一个冬天的清晨，天还没有亮，雪花大片大片地落着，在一片白色的世界中，有一个黑点向小强的学校走去，她怀里抱着的不正是昨晚熬夜做好的棉衣吗？
大学录取通知书终于盼到了手中。小强发现母亲从没像现在这样高兴过。
屋外下着大雨，小强望着母亲手中借来的四十三块钱哭着说：“妈，这学我不上了。”母亲什么也没说，放下钱又冲向雨中。
大学毕业后回家，母亲说什么也要去火车站接他。走在回家的小路上，小强突然发现，母亲的`头发早已被无情的岁月漂白，黄昏的日光将母亲的身影拉的细长细长，原来母亲也很瘦。
小强懂了，三棱镜下，阳光不论被分为冷色或暖色，都是万物生长的源泉。而母爱的阳光在生活的三棱镜下不管被分为责备、鼓励还是无言的关怀，都是每个人一生都受用无尽的财富。
母爱的作文 篇3
母爱像春天的雨露，悄悄滋润着我们的心田；母爱像和熙的春风，安抚我们的心灵；母爱有像一叶扁舟，载着我们越过一切空难。假如母爱是春天，我们就是天空下的自由鸟儿，我们的一切都来自于母亲，母爱是世界上最无私最真挚的爱。
天空乌云密布，有点像下雨的征兆，我急匆匆的上学去，前脚刚进教室后脚就响起了“轰隆轰隆”的打雷声，夹杂着阵阵的雨声，接二连三的响了起来。看见那黑漆漆的天空如撒了墨水一般，雨水如悬泉瀑布一般倾泻下来。我心里头就像打翻了五味瓶，我庆幸自己早到一步没有被雨淋到;又悔恨没带伞的失策……
时间如同流水一般悄悄流逝了，很快，到了放学的时间，看到有的同学被父母接走，有的同学找伞结伴回家，心中不禁涌出一般酸意。爸爸出差了，妈妈在医院照顾姥姥，走不开。心里真是悲哀到了极点，眼眶渐渐有些湿润。正当我一筹莫展时，迎面走来我熟悉的`背影，她就是我的妈妈，我感到疑惑和惊讶，但也有欣喜和感激，当时我就受到最真挚的母爱。
世界上最甜美的字眼是“母亲”；最美好的呼唤时“妈妈”；最无私真挚的爱是“母亲”。
母爱的作文 篇4
天空是蓝色的，小草是绿色的，土地是黄色，那么母爱是什么颜色呢？
有时候，我觉得母爱是黄色的。它朴实、自然。生命中，不可能只有特别的东西才叫做珍贵，像母爱，它很朴实，但它总在你最需要的时候给予关怀，这就是母爱的颜色，朴实、自然的黄色。
有时候，我觉得母爱是粉红色的。当我考试得到好成绩时，她那灿烂的微笑，带着欣慰和骄傲。当我考试失利，她的嘴角又微微地扬起，漾起了笑容，笑容中饱含鼓舞之情。这也是母爱的颜色，是暖暖的粉红色。
有时候，我又觉得母爱是蓝色的。我犯了错误，使得妈妈大发雷霆。可过了一会，母亲又会忘记了我犯的错误，所以母爱是蓝色的，跟蓝天大海一样的蓝色，那种代表着宽容、一望无际的蓝色。
母爱是红色的，它热烈、它鲜艳。在生活中，母亲是孩子忠实的.朋友，是孩子的启蒙老师……这也是母爱的颜色。
母爱就像是一口甘泉，在你口渴的时候，喝下去，甘甜可口。母爱是一件衣服，在你感到寒冷的时候，穿上它，温暖舒服。你觉得母爱是什么颜色？我觉得它不仅是朴实自然的黄色，暖暖的粉红色，宽容、一望无际的蓝色，以及热烈、鲜艳的红色，其实母爱是五彩缤纷、五颜六色的。
母爱的作文 篇5
母爱如溪，母爱如歌，一路潺潺，一路欢唱，伴我成长。母亲十月怀胎，赋予我生命让我看到这丰富多彩的世界；母亲又辛苦地将我拉扯大，育我成人。
当我怯生生地睁开双眼，迷蒙蒙望不远时，才明白生存的学习从今日开始。于是我便在跌跌撞撞的学步中探索，探索一切新鲜事物；我开始寻觅，寻觅着哪条路才是成长大道。在一次又一次的跌倒中，一次又一次的呼唤声了，我知晓了我要走向的是面前那温暖而又舒适的怀抱。我奶声奶气地叫了声“妈妈”。
当我背上厚实的书包，穿上崭新又不大适宜的校服时，母亲便用寄托着无限期望的目光对我说：“你要上学了”。于是我在“aoe”和“1+1”的朗读声中，既陌生而又好奇的心理下，走进了学堂，走进了童年。
在完全没有准备的情景下，我被时间推进了中学时代，或许我还隐隐约约带着幼年时代的无知和童年时代的懵懂，可母亲却始终搭着我的肩或牵着我的`手，用她丰富的人生经历指引着我们前进的道路，告诉我哪条路是对的，哪条路是错的。
那天，我在学校受了委屈，哭丧着脸回到家，告诉妈妈发生的事。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你怕了吗？你还小，前头的路还很少，这么点挫折，你就怕了？想退缩了？你要学会容纳百川，明白吗？”我使劲地点了点头。
不知从哪一天，我突然发现母亲额前的皱纹，条条都是那么曲折；母亲头上的银丝，根根都是那么醒目；母亲掌中的老茧，块块都是那么坚厚……
那皱纹记载着沧桑坎坷，那银丝诉说着岁月的风霜，那老茧镌刻着一生的辛劳。
是什么让母亲如此苍老如此劳苦？
这一切都是要归根于母爱，归根于那无价的母爱！
母爱的作文 篇6
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当唱这首歌时，我就想起妈妈对我无限的爱。
记得有一次，我骑车时不小心摔了一跤，嘴唇剧烈的疼痛，我用两只手指在嘴里摸了摸，光滑的嘴唇被牙硌出了一道深深的凹印，一股血腥的味道瞬间滑入我的嘴里。我吓坏了，豆大的泪珠夺眶而出。妈妈见状，赶忙跑过来，一边掏出纸巾在我的嘴唇边轻轻沾了沾，一边安慰我说：“孩子，没事的，咱们这就去医院。”说完，她抱起我就往医院赶。到了医院，我坐在诊室里，妈妈喘着粗气，把情况一五一十的告诉了医生，这时，医生从一个盒子里取出一个酒精棉，我一见，眼睛睁得大大的，捂着嘴就往妈妈身后躲，妈妈摸着我的脑袋说：“阳阳是男子汉！不怕！”在妈妈的鼓励下，终于处理完了伤口，妈妈那紧锁的眉头这才略微舒展。接下来几天，妈妈每天都要帮我处理伤口，吃饭时，总提醒我别狼吞虎咽的，注意伤口，有时见我太着急了，就用小勺亲自喂我，弄得我像是个小婴儿似的'。经过妈妈的精心照顾，我的嘴唇几天就好了。
妈妈，谢谢您，这件事给我留下了深刻的印象。
母爱的作文 篇7
一、 导入
世界上最深沉、最博大、最崇高的爱就是母爱，当我们上学时，是谁亲切的向我们招手？———是母亲，当我们遇到困难左右彷徨时，是谁为我们指点迷津？———是母爱。同学们，今天我们就展开一以母爱为主题的活动。
二、指导思想： 1、在学生的生活体验中，培养学生人文关怀的素养，促成健康人格的形成。2、在活动中，让学生感悟母爱，理解母爱，体验爱心，生发爱心。
三、课时安排：1课时
四、课前准备
1、同学们搜集有关母爱的名言、歌曲、优秀范文或片段。
2、写出自己感受最深的一次母爱。
3、将心中最想与母亲说的话描写出来。
五、活动过程
1、小组内交流课前准备，每组找一个代表展示：
生1：我知道孟郊的古诗《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 生2：我知道郑振峰的名言：成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲—她是失败的伴侣
生3：我看过这样一个通过细节描写突出母爱的片段：
有这样一个故事，曾经有一个母亲和孩子，他们在船上渡河，有一回，母亲给孩子削苹果，削到一半时，船体突然猛然摇晃了一下，母亲手里的刀在那一刹那间插入了自己的胸膛，为了不让孩子知道，无私的母亲就在一瞬间拔出了刀，继续为孩子削苹果，幸好女儿没有发现，母亲似乎因为女儿没有发现而高兴。其实，无私的母爱让这位母亲不感觉到痛了，对，就是为了多看女儿一眼，为了这个，这位母亲甘愿忍着疼痛坚持了三天，为了爱，母亲坚持了三天，最后才安心的'死去......母爱真的是无私的。
生4：有通俗歌曲《妈妈的吻》、还有阎维文《母亲》。接着同学们合唱《妈妈的吻》。
2、选择一件能表现母爱的具体事例，能恰当地运用外貌、语言、行动、心理等描写方法。（10分钟当堂练习，然后展示。）
生1：
生2：
生3：
点拨：大家说的都很好，母爱真的很感人，你们说的每一件事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那熟悉的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗？我也准备了一个片段，大家来共同欣赏一下： 记得有一次，窗外下着小雨，我一起床就快七点了，匆匆吃过饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句，也许怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了一句“路上小心”就轻轻地打开了门，我穿鞋时，母亲在一旁站着，似乎想为我做点什么，于是她把我的伞打开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开，妈妈做完这些，我的鞋带还是没有系好，她索性就蹲下来，帮
助我系好了没系完的鞋带。我匆匆出门，走到村口拐弯处，回头一看，妈妈还在家门口向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。
交流：文中的那位妈妈是你的妈妈吗？哪些地方让你感到了母爱？
展示：生1 、
生2
生3
教师总结：其实刚才这位小作者把妈妈的爱体现在这些细微的举动上，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，路口的眼神是爱的细节。从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？
3、感情升华。激发学生感恩的情结。 以“母爱”为话题，写一篇作文。
六、活动总结：
今天老师很高兴，因为从同学们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了，知道用心去理解母亲了。下面我们共同聆听《烛光里的妈妈》，把这首歌送给天下所有的母亲，愿天下所有的母亲永
母爱的作文 篇8
喜欢茶，家里最精致的家具该算得上那个鸡翅木的茶案了。上面的什物都是我一样一样精心淘回来的，虽不昂贵，却都精巧别致，唯独那个圆形的茶盘。
这是个普通粗瓷的茶盘，本白色，笨笨拙拙的几笔荷花，已被磨蹭的模糊了，边缘还有着两块崩瓷。看到的人都会诧异地提问，而我常常是微笑不语。
儿时的家在北方。房子不大，只有里外套间。我和父母住在里间。除去半间房的大炕，地下还有大衣柜和一个方桌。桌上放着一套白底彩花的茶具，总是被母亲擦得洁净无比。茶壶和四个小茶碗就像妈妈和孩子一样，总是团聚在这个圆形的大茶盘中。
家父爱茶如命，却不专嗜，各色茶均合其心。我随着父亲也喝茶，母亲反对，说：小女孩儿家喝茶不好，把牙喝黑了。父亲却是宠溺，替我争辩：就喝一点，没事。
父亲故去后，与茶绝缘，直到客居金陵。妈妈在阳台上养了盆茉莉，盛夏时花枝满头，芬芳四溢。母亲准备了一个大大的茶叶筒，把我单位发的茶叶放了进去。每天午后，她都把开足了的花朵儿细心地摘下来，在笸箩里晾晒。南方天热，到晚上，水汽就消失得差不多了。于是再收进茶叶筒里，闷上一夜。第二天上午再倒出来晾晒。这样几天，家制的花茶就可以喝了。那粗陋的低等茶，经过这样的炮制，散发出阵阵茉莉清秀。有时，母亲还摘下一两朵新开的，放进我的玻璃杯，那花儿在暗绿的叶片中浮动，花香茶气氤氲着，芬芳了整个夜晚。
小时候，我常头晕流鼻血。母亲说我体内火盛。她把父亲每天喝过的茶叶都倒在筛子上晾晒，然后收拢起来。等积攒多了，把干菊花掺在里面，给我装枕头，说茶和菊花都是清火明目的。
菊花也是母亲种在院子里的的围墙边。这些野菊都是经年的老根，每年春天都会生发出新枝嫩叶，给菜地浇水时，也给它们泼洒些。然后由春到夏，经夏入秋，它们就葱葱茏茏地长着。秋寒时，墙边的野菊就盛开了，清冽的芳香洋溢在小院空中。
母亲带着我把开盛的'小小菊朵细心地采下来，放在大匾上，在阴凉通风的地方晾晒。晒好的菊花有两个用途：第一个是泡茶，煮菊花汤。前者是雅事，可和茶一起，父亲享用多。母亲也会用几片山楂干和菊花煮水给我喝，这个菊茶汤清热明目，清香中带着点酸甜，我极是爱喝。
干菊花的另一个用途就是前面说的装菊花茶叶枕。这菊花枕就是我的专用，那淡淡的菊气芬芳染香了童年的一个个夜晚，一个个美梦。
时光荏苒，慈母已不在。这许多年，搬了无数次家，迁徙了大半个中国，这个大茶盘还奇迹般的留存在我现在的家中。我想，这怕就是母爱的寄托吧。
母爱的作文 篇9
设计理念：
通过本次作文教学，让学生体会人间至爱亲情，认识并感受父母的爱、老师的爱、同学的爱……从而唤起学生内心的情感体验，激发学生的表达欲望，引导学生学会选择生活中的具体事例来表现父母、老师、同学……的爱，表达真情实感，并学会感恩。
教学目标：
1、通过欣赏《妈妈的爱》，让学生认识妈妈的爱。
2、引导学生回忆日常生活中表现妈妈的爱的事例。
3、通过妈妈的爱延伸到其他人的爱，感受其他人的爱。
4、通过欣赏《我的好妈妈》，让学生学会感恩，表达真情实感。
5、指导学生通过细节描写，把文章写具体。
教学重点：
引导学生体验亲情、感受真爱。
教学难点：
指导学生抓住细节进行具体描写，表达真情实感。
教学设计：
一、课堂启发（感动）。
1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。
2、指名说。说说你听了歌曲之后的感受。
二、体会母爱（感觉）。
1、师配乐感情朗诵诗歌《妈妈的爱》：是啊，有妈的孩子多么幸福啊，因为母爱是天底下最伟大的爱，那妈妈的爱到底是什么呢？下面请大家欣赏一首诗歌《妈妈的爱》。请大家边听边想，在作者的眼里，妈妈的爱是什么？
2、指名说（师板书）。
三、问题讨论（感知）。
1、联系自己的生活，让学生理解妈妈的爱是什么。
是啊，妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是责备的目光，妈妈的爱就在我们身边的一件件小事中，那在你的眼里，妈妈的爱又是什么呢？
2、小组内说一说。
指名交流。
3、引导学生选择能表现妈妈的爱的具体的事例。
你是从哪一件具体的事例中感受到的？
指名交流。
4、课件出示动画歌曲《我的好妈妈》，通过欣赏《我的好妈妈》，让学生学会感恩：
妈妈的爱无时无刻不在我们身边，作为子女的我们应该学会什么呢？我们应该怎样对待我们的妈妈呢？下面请大家欣赏一首幼儿园小朋友给我们带来的歌曲《我的好妈妈》，我们来听听他是怎么做的。
指名说歌曲里的小朋友是怎样做的'。
幼儿园的小朋友都知道该怎样感恩母亲，你打算怎样感恩你的妈妈呢？
小组内说一说。
指名交流。
四、感悟写法（感悟）。
1、要是想把刚才我们说的这些写下来，你打算怎么写呢？写的时候我们应该注意些什么呢？
2、出示例文。
师生讨论交流故事中的感人细节，并相机总结写法。
怎样才能将事例写得更感人呢？让我们来看一篇例文，看看你是从哪些描写中感受到妈妈的爱的。（语言、动作、神态等）
五、拓展延伸（感恩）。
在生活中，除了妈妈，你还感受到了谁的爱呢？（爸爸、爷爷、奶奶、老师、同学……）
现在我们要举行感恩大赛了，让我们用感恩的心去感谢我们的父母，感谢我们的每一个亲人，感谢老师，感谢同学……请你仔细想一想，动手把我们想说的话写出来吧！
板书设计：
开头：妈妈的爱是什么
细节描写
语言
感恩 中间：举事例 动作
（最能体现妈妈的爱的事例） 神态
结尾：感恩 心理活动、环境衬托
附：《妈妈的爱》
在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却浸湿了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。
在一个很凉很凉的雨天，妈妈到幼儿园去接我，一把伞遮住了我的头顶，雨水却打在了妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
有一次，我病了，妈妈抱我上医院，摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急的哭了。啊！妈妈的爱是滴落的泪。
有一次，我打碎了花瓶，跟妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊！妈妈的爱是责备的目光。
有一次，老师让我们用“最”造句，我说我最爱妈妈，妈妈说最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。
母爱的作文 篇10
母爱是黎明，虽然不刺眼，但足以照亮前方的路。母爱是一座失去的灯塔，虽然不刺眼，但它能使夜空中所有的星星变得苍白。我母亲爱的温度永远不变，既不冷也不热，温暖着我的一生。
——铭
窗外。小雨打在地上激起了一波又一波的涟漪。风中夹杂着一丝凉意。
我坐在书桌前，看着书桌上堆积如山的作业。握笔的手软绵绵地垂着。期中考试就要到了。每个人都在忙着复习。我也致力于评论。我每天都在问题的`海洋中游泳，被巨大的压力淹没了。整个人都麻木了。
"停止写作，在写作前休息一下！"妈妈刚洗完澡，正在用毛巾擦湿头发。我放下笔，打了个哈欠。已经是晚上九点了。
"哦。"我起身走向浴室。
打开浴室门，湿热的水蒸气迎面扑来，水蒸气很浓。天气真暖和！与室外温度相比，它更舒适。
打开喷头，水温刚好。我站在莲蓬头下，沉浸在自己的世界里。突然间，童年的记忆像幻灯片一样在我眼前闪过。
夏天，我妈妈总是让我先洗个澡。我问她为什么，但她总是微笑着不回答。她一直等到最后一次洗澡。有一次，她洗了很长时间后没有出来。我不信任她。刚打开浴室门，湿热的水蒸气就扑面而来。我母亲喘着气，脸色苍白，浴室又闷又热，几乎让人窒息。
冬天，我妈妈总是在我面前洗澡，说她总是夏天最后一个洗澡的人。冬天，她先洗。我一笑置之，认为我母亲在玩弄孩子们的性情。我洗澡时，浴室总是很暖和。
最初，我母亲总是用这种方式为我付钱，但我总是如此迟钝，直到我母亲的鬓角变得灰白，岁月的刻刀在她脸上无情地留下“痕迹”，直到我母亲挺直的脊背变得弯曲，直到她清澈美丽的眼睛变得浑浊，我发现她很好，却发现她为我付出了这么多！
泪水无情地顺着她的脸颊流下，与她脸上的水混合在一起。
妈妈！为什么你总是默默付出，即使被误解也全心全意地想着我们，但我们给了你什么？我们给你的只有愤怒和悲伤。
我立刻后悔，羞愧和感动。所有这些都涌上我的心头，混杂着感情和尘埃。
母爱的温度温暖了我的心，也温暖了整个世界。
妈妈，谢谢你给了我这么多年。我们约定十年后我长大了，我会照顾你并为你付出代价。就这么定了，胡克，不要食言！
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