游戏作文300字

时间:2026-05-07 19:56:19 游戏

游戏作文300字汇总(5篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的游戏作文300字5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

游戏作文300字汇总(5篇)

游戏作文300字 篇1

  我记得印象最深的一件小事,就是玩猫捉老鼠的.游戏。

  一天下午,我和汪婉玉、唐云杰和林月雯等人开始了。唐云杰当猫。一开始,老鼠们总是想方设法偷粮食,可是猫在那儿,怎么办呢?一只“老鼠”来引猫,其他“老鼠”去偷粮食。我慢慢地接近粮食,可是猫向我扑来,我赶紧跑了,好危险呀!我再一次接近粮食,猫没有发现,耶!我偷到粮食了!

  我这一只"贪吃"的小老鼠又"饿了"。唉,再去偷一点粮食吧。可是看见“猫”瞪着眼睛望着我们,我害怕了。再加上一只老鼠被当成了猫的“俘虏”,我更不敢靠近粮食了!接着,我又一次悄悄地靠近粮食,这时,猫看见了,向我跑过来,我被吓出了一身冷汗。赶紧逃啊!这时,又有一只老鼠来偷粮食,猫去抓了。我就像一阵风一样,跑去偷了粮食,还没等猫来抓,就跑回了老鼠的家。

  最后,一个个老鼠都被猫抓去了,只留下几个老鼠。这时,上课铃响了,我们依依不舍的进了教室。

  这个游戏真有趣呀!

游戏作文300字 篇2

  看!同学中有的摆了一个小兔子的姿势,有的摆了一个睡觉的姿势。这些可笑的动作是在干嘛呢?原来是在玩一个“木头人”游戏,想知道一些同学的“战术”吗?就跟我一起来吧!

  今天作文课上,我们一起感受了当“木头人”的滋味。木头人嘛,就是不能说,不能动,不能笑,不能跳。我们平时自由惯了,真是一个动作持续很长时间,还真不轻松啊。开始演木头人了,有的.同学摆出酷酷的造型,有的同学摆出优雅的舞蹈造型,有的同学摆出可爱的猫咪造型,实在是太有才了。

  然后我们就开始逗“木头人”这个环节,这也是我最喜欢的。两个木头人上了战场,然后逗这两个木头人的两个同学也做好了准备。战争开始了,两个木头人站着一动不动。陈玲瑶在韩思嘉的面前挥了挥手,韩思嘉还是忍不住笑了起来。另外一个男同学被陈浩逗得不知如何是好,因为陈浩在旁边又唱又跳,最后陈浩讲了一个笑话,那个男同学终于笑了。

  今天真是开心的一天呀,我喜欢这样的作文课!

游戏作文300字 篇3

  一走进教室,就看见老师拿着三个水杯。说里面放着不同的液体。难道这是一节游戏课?

  游戏开始了,老师分别请上了三位同学,分别给三位同学一人一杯。第一个同学喝一口,脸挤成了苦瓜脸,第二个同学喝了一口并没有做表情,真让人琢磨不透,她喝的到底是什么?同学们有的说是白开水,有的同学说是糖,有的同学说是醋……同学们议论纷纷。接着第三位同学喝了一口,他的五官都挤成了一个“囧”字,极不情愿地把口中的液体给咽下去,接着他又喝了一口,眉头都皱成“川”字,成了苦瓜脸了。他用手不停向嘴里扇风,似乎要把嘴里的味道彻底去除,难道他喝的是的100%纯正的醋?

  同学们又开始猜测,有的说第一个同学是喝的醋,第二个同学喝的是盐,第三个同学喝的是糖水,有的.同学说第一个喝的是糖、第二个喝的是盐、第三个喝的是醋……于是老师让三个同学分别公布答案:第一位喝的是糖,第二位喝的是醋,第三位喝的是盐。同学们听后恍然大悟,这三同学个个都是“表情帝”啊!

  和水做游戏,让我懂得了:在日常生活中,千万不能被他人的外表所迷惑,而是“走进”他们的心里,去“探索”真正的答案。

游戏作文300字 篇4

  星期三的下午,呼吸作文的老师带领我们大家玩了一个游戏叫抢水果大战。

  老师先到仓库拿了些水果玩具过来,接着同学们认真地听老师讲游戏规则,老师清晰地说:我们要分为两组,每组派一个代表来参加比赛抢水果,三局两胜。

  第一局,我们派的.代表紧张地凝视着对方队员,他好像在想:我一定要赢了这一局。随着老师地声音:三、二、一,开始。对方成员比我们快了几秒,所以第一局,对方胜利了。我们啦啦队安慰道:没事,还有机会。

  第二局就要开始了,因为我们队上一局输了,所以我们队的好胜心更加强了。我们啦啦队喊道:加油,加油这次我们队员眼疾手快,一下子抢到了水果,我们欢呼雀跃起来。

  到了第三局,既激动,又紧张。老师把水果小心翼翼地放在了中间,说道:三、二、一,开始。我们队员呆了一下,对方看到我们队员这样的状态,以迅雷不及掩耳之势抢到了水果。他们开心地抱成了一团,可我们的头顶上就像有一朵朵的乌云,老师见状说:没事,你们已经很棒了。我们虽然表面不开心,心里却是祝贺他们的。

  这个游戏可真好玩,这次也让我明白了一个道理:友谊第一,比赛第二。

游戏作文300字 篇5

  有一次上体育课的时候,老师和我们玩了一个游戏———数数字。老师说,凡是7的倍数或者带有7的数字要拍手跳过,出错的同学要罚跑一圈。

  游戏开始了。轮到第7个同学时,该同学果断地拍了一下手。轮到第14个同学时,该同学喊了“14”,出错了,于是垂头丧气地走向跑道。“15”、“16”、“啪!”这个同学没有丝毫犹豫就拍了手。“41”、“42”、“43”……等等,42不是7的倍数么?这个同学的失误让我更加紧张了,要是我出错了怎么办?同学们要是嘲笑我怎么办?轮到我的`时候,我喊了“45”,幸好没出错,我顿时松了一口气。后来,数到69的时候,接下去的同学顺口报出了“70”、“71”、“72”……错得一发不可收拾。“啪!”终于迎来了一个清醒的同学。后面的同学也猛然反应过来,老师则让刚才出错的几个同学罚跑去了。

  下课了,游戏也随之结束。这游戏真有趣啊!

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