理想的作文
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的理想的作文3篇，希望对大家有所帮助。
理想的作文 篇1
上个学期，班中的一位同学玩耍时不小心手骨折了；前几天，几个同学打架，听说一个同学拿出剪刀刺伤了对方；昨天早晨，一个小同学下楼梯时跑得太快，摔倒在地，脸上立刻变得又红又肿……一起起事故接连不断，防不胜防。不过您不用担心，学校的安全已有了保障。
走进校门之前，您必须到一台机器旁边，这机器会测出您有没有想干坏事的念头。“有嫌疑”的将被贴上一个圆牌，您只有整天不干坏事，甚至没有干坏事的念头，圆牌才会脱落下来。如果您想干坏事，圆牌就越来越大，甚至会说话，阻止您干坏事。
走在校园的路上，您不必担心会摔倒，因为学校的路是用特殊原料制成的'，即使跌倒了，也不会有什么危险。如果您没穿鞋，或穿着拖鞋，便会走一步滑一步，这可以制止同学赤脚或穿拖鞋。
教室里安装的玻璃透明度很高，而且不用擦洗，上面的污渍会被太阳光吸走。到了晚上，教室里依旧亮堂堂，因为玻璃把太阳光储藏起来了。而且，即使把窗户全关上，里边的空气仍很新鲜，甚至更好，因为玻璃上有无数个看不见的小孔，它们对空气进行了过滤。这样，同学们就不会一下课就把头伸出窗外，避免发生危险。安装这样的窗玻璃，既避免了高层楼同学擦窗户的危险，又省电，可谓是“一举两得”。
学校里的花草树木常常喷洒农药，一些小同学却偏爱触摸花草。现在植物穿上了保护层，您若接近它们，花草便会发出声音，而且，您的手会很不舒服。只有穿上学校特制的衣服，才能进入花坛。
您喜欢这样的校园吗？
理想的作文 篇2
邓爷爷曾经说过，青少年应该做到四点：有理想。有文化。有道德。有纪律。而有理想位居首位。的确，理想是人们奋斗的目标，只有胸无大志的人是不行的。
从小，妈妈就用这样的口吻教育我：“孩子，要努力读书。没文化的话，就要在烈日下辛勤工作，有文化，则就能在空调下舒适的工作。”自然的，我也就向往舒适的工作了，我希望能做一名高层白领，悠闲地在空调下工作，领着丰厚的工资。其实，我也觉得这理想自私自利了点。
正因为这样。老师每次让我们在纸上写下自己的理想并注明为什么时，我都不敢把自己真正的理想写上去。记得，小学时，我有一个古灵精怪的同学，他的名字叫大伟。在一次填写理想，他说：“我的理想是做珠宝店的老板，因为这样，我就能有很多钱。”后来，老师用轻蔑的眼光对他说：“有了钱就自己的吗？要把那钱帮助贫穷人家才对！”之后，我更觉得自己的理想不是光明正大的了。
从此，没当别人问起我的理想是什么。我就捂着心肝说：“是一名出色的医生，因为做医生能帮助许多病人治病！”听后，人人都夸我是一个志向远大的孩子。我知道，蒙着良心说谎是不对的。我很尊重医生，我也很希望我的理想是做一名人见人爱的医生。曾经，我逼迫自己去喜欢医生这职业。可每次来到医院，我就有一种畏惧感。我不可能在医院里工作。
承认吧！我那只是为了自己利益的理想。不过尽管如此，它，也是我的'理想。
也许，随着年龄慢慢的推移。我会变，变的更懂事，思想更成熟，理想也会变。可是，我永远也不会忘记在我14岁的这一年，我有过这么一个难以言出的理想我真正的理想。
理想的作文 篇3
世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远，这便是书。书是我们人类进步的阶梯，也是我们教学路上的一盏明灯，为我们指引前方的教学之路。我园在火辣的五月正式成立了属于我们的书社——“博雅书社”，正如我们的书社名字一样，让我们博览群书，成为一名优雅的人。有了书社的我们，激发我们广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。在制定个人的读书计划后，我按着计划实行着每一天，让自己享受书的海洋。在计划中我把朱永新教授的《理想的教育》作为经典阅读，成为了我本学期阅读的重点，我相信走进理想的教育，理想就会实现，梦想就会成真。
在其他教师向我推荐了这本书后，我就开始细细品读起这本书来，虽然我现在只看了这本书的三分之一左右，但是他让我已经重新审视我自己了，审视我以往的教学，才了解我们离朱永新所追求的教育的理想境界究竟有多远？其中我看到了篇章之一是关于“我心中的理想教师”的章节，让我深有感受。
在朱永新理想中，教师应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师，应该是一个关注人类命运、具有社会责任感的教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师，应该是一个坚韧刚强、不向挫折弯腰的教师……教师就是那么的一个勇往直上的神圣人物。
“教师应该是一个自信、自强不断挑战自我的教师。”反省自己，不是一个自信的人，在评论、总结和交流的时候，总是低头沉思，未先开口，总会自贬三分，在平时的教学摩课中，贬一些未尝不可，但是在内心深处绝对不能自贬。这方面我做的不好，教学中，教研中，当别人取得成果时，我总是羡慕别人，觉得自己根本不行，所以也就没有十足的去努力，总觉得和自己不行缺乏自信，其实不然，任何一个人都可以取得巨大的成功，只是我们还没有找到成功的道路，一个人要取得成功的两个重要前提：一个是追求成功， 一个是相信自己能够成功。自己努力了，拼搏了，就算失败，虽败尤荣。只有自信的教师，才能培养出自信的学生！在今后，我要努力让自己做一个阳光自信的教师。
“教师应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师。”从加入教师队伍的那天起，我也是这样要求自己的，但做的还不够，教师爱学生，表现在相信每个孩子、表现在教育的民主性，我在教育中的民主精神还不够，偶尔自己还是不自觉的会干涉孩子们的一些活动，不能完全的让幼儿自主，蹲下身来，平视孩子，去发现每个孩子身上的潜能，鼓励他们淋漓尽致的发挥自己的才华，对待外地生，我们更是一视同仁，有句话说的好——只会教好学生的学校不一定是好学校，只会教好学生的教师也不一定是好教师。当孩子们有一点点进步时，我们应该及时的表扬，而不应当充当教育警察的角色。
“教师应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师。”苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的'生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活，我们的教育更是孩子们进入学校的第一步，基础的稳不稳是多么的重要，作为幼儿园教师的我们，我们所做的一切，都应该为孩子们的未来做准备，要着眼于孩子一辈子的教育。现实中的我们有没有这样去做呢？答案是肯定的，有！回顾以往，有时，静下心来回到家，眼前浮现的是每个孩子在自己眼前说笑、玩耍，觉得他们真是可爱，个个都是那么聪明、天真，就会和他们讨论一些日常生活中的问题，平时的常规，礼貌等等， 我们肩负着祖国灿烂的花朵的未来，不过要成才更要成人，成为一位有品的人，未来的花朵才会开得更加鲜艳、美丽。
一周后的我再次打开《理想的教育》这回的我打开的一瞬间我的心情已经澎湃汹涌了，因为我已经慢慢的走进朱教授的教育生活，朱教授为我们的教育描绘了美好的未来，可是现实的我与面对的‘教育的理想’还差那么多，我知道我不能坐以待命了，我要奋力抗争。
美好的未来，朱永新教授为我们描绘了理想的教育，从而提出了“新教育实验”，其中的两点朱教授提的可谓是我们教育者的重中之重：
一是：只有追求理想，超越自我，才能培养积极的认识态度，才能真正做到教师、学生、和学校的一起成长，每个人都要敢干做梦，都要有一种挑战自我的勇气。
二是：有理想就要有行动，只要有行动，就会有收获，你去做，你就行，你就能成功，不要瞻前顾后，不要犹豫彷徨，从加入实验的第一天，就行动起来。
我相信理想的教师就如朱永新教师说的，一个理想的教师，应善于认识自己，发现自己。生活中的一些人，之所以没激情，是因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。一个人永远不会超过他追求的目标。同样，一个人也永远不会超过对自己的评价。一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。自信使人自强，适当的“骄傲”使人成功。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。所以他还认为一个人要取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。
合上书本，回首想想自己是生活在这个知识爆炸的时代，学会学习，完善自己的知识结构，是我现在最紧迫的任务。向书本学习，博览群书。一本好书像一艘船，能带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。我将继续深入研读朱教授的《理想的教育》，让理想闪烁着智慧的光芒，照耀着我年轻的心；把书本的知识转换成自己的知识，让它成为我工作的好帮手，形影不离的好伙伴，这样的阅读让我在文学修养、道德素养得得到提升，所以经典的文学名著更不应该束之高阁，让它成为我们平时经常享受的精神食粮，走进阅读，跨进理想教育的海洋。让我们的每个孩子扬起希望的帆，享受幸福，让我们的每个教师点燃知识的火把，享受梦想。
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