(经典)收获的作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的收获的作文3篇，希望能够帮助到大家。
收获的作文 篇1
这半年来，我觉得我最大的收获就是自己比以前变得自信、勇敢、坚强了。
我生性胆小，缺乏自信和勇气，上课时，我不敢回答问题，生怕说错老师会训我，我甚至不敢和老师打招呼。在课堂上，如果被老师叫起来，我就会吓得“啪嗒啪嗒”地掉眼泪……
母亲和老师沟通了以后，了解了我的情况，有针对性地配合老师对我做了一些训练。母亲经常带我去参加一些社交活动，有意识地让老师多提问我，并用心理暗示法对我进行专门的训练，让我想着自己就是一个自信、勇敢、坚强的孩子，并且要求我用铿锵有力的声音讲出来。慢慢地，我觉得自己比以前自信、勇敢、坚强了，我开始主动回答老师的问题，并敢于在老师面前为同学讲话。
有一次，老师让我们通过网络上传作文，有几个女同学家里没有电脑，让我帮她们上传。第二天，老师在念收到上传作文的同学的名字时，没念到我帮助过的王君君的名字，我担心老师会批评王君君，就勇敢地站起来向老师陈述了事情的'原委。我为自己的这一举动感到高兴，我不再那么害怕老师了。
还有一次，教室进来一只大头蜂，到处乱飞乱撞，同学们都怕被蛰着，吓得乱躲乱藏，我勇敢地趁大头蜂不注意时，用空盒子罩住了它，同学们见我罩住了那只蜂，就赶过来帮我把它弄到教室外边去了。这一次，我觉得自己很勇敢，我也有力量保护我的同学啦！
现在，我不再胆小，不会动不动就哭鼻子了，我已经是一个坚强、勇敢、自信的孩子了。你们说这是不是我最大的收获呢？
收获的作文 篇2
岁月如梭，转眼间，我从一二年级的小朋友变成了三四年级的大孩子。在这期间，我经历过很多次的升级，无论是哪次，都给我带来了很大收获，但我记忆中最深的是二年级的那一次升级。
我在一年级的时候，是个做事拖拖拉拉、马马虎虎的人。考试的时候，我经常粗心，错的几乎都是一些不该错的题，每次我写完卷子后总是不细心检查，只是匆匆忙忙的浏览一遍，卷子上的题和自己填写的答案，就玩儿去了或者是发呆。就是这样，所以导致我考不到我满意的.分数。暑假和寒假时我总是不写作业，只顾着玩，到了临近开学的那几天里，我每天都在慌慌张张的补作业甚至一直到十一、二点才肯睡觉，终于在假期的最后一天，才将家庭作业写完。
使我改变的那个转折点是二年级上学期的那次期末考试。在那次考试中，我竟鬼使神差的考了年级第一名，这让我欣喜若狂，惊讶不已，因为这是我第一次考的这么好！在这一刻，我尝到了胜利的滋味，所以我希望每次考试都能获得好的成绩。后来，我在考试前都好好复习，写完卷子后也仔细的检查每一个字、每个空、每道题，就这样我的考试成绩比以前要好了许多，也一直连续在期末中获得前几名的奖状。
但这时候，我写作业拖拖拉拉的毛病依然没有改变。在二年级下学期时，我暑假去一个堂姐家玩，她的成绩非常好，而且她有着很好的学习习惯——写作业，从不拖拉，并且写的很又快又好。我向她学习，后来，我逐渐改掉了写作业拖拖拉拉的习惯，也写得又快又好，假期作业会在前几天完成。
在每一次升级中，我都有大大小小不同的收获，并且我还改掉了许多不好的习惯，相信在未来的路上我能够改掉所有的坏习惯，希望在每一次升级中，我会有更多的收获。
收获的作文 篇3
“嗯，好香啊！”一声赞叹传进我的耳朵。咦？是什么时候听到过这句话？噢，对了，那是一节语文课。
我们班级有一个植物角，摆放着的是同学们捐赠的植物。其中有一株草莓。现在正是草莓成熟之际，我们班的草莓也成熟了。
那是一节语文课，老师把草莓摘了下来，只有一颗，我们无法去亲口品尝我们自己的劳动成果，但是，老师说，这颗草莓很香，我们虽然不能亲口品尝它的味道，却可以分享它的香味。我听了，高兴极了！可以闻一闻自己的劳动成果，也不枉同学们的细心栽培了。我在第四组，老师让同学端着草莓，挨个从每个同学旁边走过，同学们可能去闻一闻草莓的气味。
我兴奋地等待阒草莓的到来，表面上若无其事，心里却早就迫不及待，希望可以早些知道自己的劳动成果的气味。看着同学们闻过草莓的味道后那种欣喜若狂的`情景，我心里更加地迫不及待了。像热锅上的蚂蚁一样——急得团团转。2分钟后，草莓到了我的面前，我凑到草莓旁边，深深地吸了一口气，哇！那感觉，简直无法用语言来形容，简直比吃了一堆蜜糖还甜！令我神清气爽，心旷神怡。我知道，这不仅仅是草莓的味道，而是收获劳动成果后的喜悦！同时，在课堂上传出了一声声“香极了！”“真香啊！”之类的声音。
收获的喜悦比吃了蜜还甜；收获的喜悦比考入重点大学还高兴；收获的喜悦比世界任何喜悦都喜悦；收获的喜悦比……
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