描写做游戏的学生作文

时间:2021-01-20 15:36:39 游戏 我要投稿

描写做游戏的学生作文三篇

  描写做游戏的作文(一)

描写做游戏的学生作文三篇

  今天,我们在操场上玩打虫子的游戏,老师说她会说许多害虫和益虫的名字,请我们举右手当榔头,害虫就说打,益虫就不说话。游戏开始了,老师慢条斯理地说:"我看见地上有只蟑螂。"同学们异口同声地说:"打!"老师快速地说:"我看见有只老虎!"这时,同学们乱了套,有的大声说打,有的疑疑惑惑,不敢吱声,还有的更好,东张西望,看别人怎么答,不知是说还是不说。这时,老师做了个"安静"的手势,同学们立刻安静下来,都迫不及待地等老师宣布正确答案,老师笑眯眯地对大家说:"老虎既不是益虫,又不是害虫,它是珍贵的动物!应该不打。"同学们一听,又炸开了锅,有的高兴地一蹦三尺高,得意洋洋,有的垂头丧气,懊恼不已,还有的手舞足蹈,好象在说:"还是我不表态好啊!"真是得意得忘了形,差点要摔跟头。老师又出题了:"我看见一只青蛙。"同学们一个个胜卷在握,都不说话,这回老师满意地点点头,大家成功地过了一关。游戏热火朝天地进行着,同学们一个个兴高采烈,脸上胀得通红,老师也说得眉飞色舞,仿佛她也被我们的兴奋感染着回到了自己的金色童年。

  这个游戏既扩大了我们的知识面,又提高了大家的反应能力,活跃了课堂气氛,我们大家都喜欢做这个健康有趣的益智游戏!

  描写做游戏的作文(二)

  今天,刘老师带我们全班同学玩传话游戏。老师把话传给每组的第一个同学,我们这组的'第一个同学说的是:"我们在校园散步。"等传到我这里的时候就变成了:我们在学校散步。不知道从哪个同学那里传错了。我就把我们在学校散步这句话传给了最后一名同学。都传完后,老师让最后一名同学传的话报告给老师。只有三组传话传对了,我们这一组传错了。

  这个游戏太好玩了。

  描写做游戏的作文(三)

  傍晚,我去小区公园玩,运气很好,遇见了我的朋友俞可欣和徐莹。我们一起去玩翘翘板,比轻重。这时发现我的另一个朋友袁可和一群小朋友在玩游戏,我们也想和她们一起玩,于是我问:"我们可以和你们一起玩吗?""可以!"我们真高兴。

  我们玩的是猜一猜游戏,一个小朋友在做动作,而另一个和她一组的小朋友猜一猜他在做什么。第一个小朋友做的动作是把手放在腰上动来动去的,我看了很奇怪,又学着做了一下,哦,原来是看电视。人多真热闹,我们又玩了扔珠子游戏和老鹰捉小鸡游戏。我最喜欢的是老鹰捉小鸡游戏,真紧张,可是我一次也没被抓到过。

  时间过得太快了,天都黑了,我们大家依依不舍地回家了,路上,我在想,今天玩得真是很开心啊。

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