雪景的作文（精）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的雪景的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
雪景的作文 篇1
下雪呢，白茫茫的一片，窗外映帘的梅也覆上了白沾，轻柔而不失典雅，沁然般，曼舞的身姿，与这飘然的雪交相映错，或是美吧。
干旱的空气，几降的温度，这场雪来的不出人意料，这不，飘雪了。冷冷的手不停地搓着，短暂的温度，接着冷气变侵占下来。窗外的枝桠都白了，应该里面很空旷吧，又想起来瑞雪兆丰年，或许雪是吉祥的兆头吧。
只是这雪下在我心烦的时候，肚子还算折闹，总是耷拉着眼皮，翻着目无边际的书本，这泛黄的小书早已失去了年华，反正睡不着，无事，只是一直乌鸦吵着。
想着过隙的时间，晃然感慨颇多，嗯，自己是长大了吧，对吧？可看到这些长不大的人都心声可笑，搪塞了好多的理由，掩饰的到底是什么，心里的直意表达好了，何必呢？看看吧，也雪做得来朋友了。
家乡雪应该下也大不到哪里，反正可以看到雪花飘，心里也算告慰，填补自己吧。心生寂然：“远方有佳人，更待何时归？”总是情不自禁看着窗外，似乎快全白了，屋内的室温跟屋外早已鲜差，窗面一层白雾，轻盈浮在上面，我倒是误认为是雪停了。
我可不想雪停，我希望她落舞着着，可以让我找回原来的记忆，沉淀吧，在心里呢，汩汩的.，又滋润着心。
呵，真的全白了，天下白的又只剩下我一个人了，屋内的空气浑浊的我不敢呼吸。远方的伙伴，或许可能还在训练吧，我懦弱，退出了他们冬训免不了肌肉的折磨，当然为了来年更好的成绩，而我剩的这点回忆了。
静谧的窗外，雪花大了，好飘逸，安静的我呼吸的急促起来，一切有序中进行，似乎这井然中带着倔强，这水洼上的雪不一会儿化了，可还是堆积着，似乎又有点执着吧，呵，我喜欢自己叛逆自己的思想。
有时候自己总也对别人好，其实别人并没有把自己当成什么，当自己过度关心别人时，或许又是几声言语。自己的心也在这场雪中平淡吧，好想。掩上雪花的白，内心的红火也会降温的，小丑的角色或许也得褪色了。
“雪欲盖梅香益彰，自古多情少儿郎。并非柔骨多讥笑，只恨白人欺善猖！”
嘿，雪，慢点下，这个冬天你还会再来么？
雪景的作文 篇2
一天早晨，我望望窗外，只见外面一片白茫茫，原来下雪了。我急忙对妈妈说：“下雪了，下雪了。看，多美啊！”我想：哈，太好了，我们可以打雪仗了！
来到学校，哇！只见学校操场上铺满了积雪，洁白洁白的，可美了。那美丽的雪花，犹如天降的`仙女一般。那白雪是多么松软，多么美丽，让人神清气爽，犹如在童话世界里。
到了课间，从窗外往下眺望，许多一年级的小同学在下面打雪仗，玩得非常开心，十分忘我。让人看了非常羡慕，就连我们也迫不及待地想去试一试。中午，我们来到操场上，蹦着，跳着，仿佛见了分别已久的老朋友，与雪花亲昵地接触，让雪花趴在我们的头上、脚下；让它们伏在我的背上、手上。那雪啊，就像一个个蹦跳着的小精灵，是多么可爱啊！
下午，雪化了。它轻轻地来，又轻轻地去，挥一挥衣袖，带来一片晴空万里。啊，那是20xx年的第一场雪，是多么美丽，多么活泼！啊，那雪花，将永远在我的记忆中定格！
雪景的作文 篇3
冬天是一个美丽的季节，到处都是白色，这白色是什么呢?这就是——雪。下雪时，孩子们可以玩打雪仗，堆雪人，孩子们的家长看见自己的孩子在玩雪，孩子们那么快乐，她们心里就会有一丝甜蜜了。
冬天，这个季节，提起这个季节，我先想到的不是寒冷，而是雪。雪，不禁让我想起了许多成语：白雪皑皑，鹅毛大雪，冰雪天地，风雪交加，阳春白雪，大雪纷飞，冰天雪地……
冬天，又让我想起了刀郎所唱的《20xx年的第一场雪》，下雪的时候，哼一哼这首歌——20xx年的第一场雪，比以往来得更晚一些……那是，心里多么快乐呀!
冬天，还使我想起诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，有暗香来。斜阳疏竹上，残雪乱山中。绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无……
寒假，我回到老家，和我的表妹在一起玩，我在二楼往下扔雪，她在一楼抱着个盒子仰着头接，一会左边，一会右边，高兴的她前仰后合的。疯累了，再把盒子里的雪拿到二楼来，我们在地上铺了两张塑料纸，把雪倒出来，平平的铺在上面，我又找来一根树枝，在上面画画，“哇，好漂亮的腊梅啊，这是一只小鸟啊，呵呵，这是一只小鱼啊”姐姐你真厉害。嘻嘻，其实我对这方面一窍不通，当时的.表妹还小，什么也不懂，所以才能唬住她。
我和表妹又从家里拿了两个纸杯子和塑料小花，把白白的雪装进纸杯子里，撒上白糖，再把好看的塑料小花插在上面，哈哈，自制的冰淇淋就做好了。尝了一口，甜甜的，我心里也甜丝丝的。奶奶看见我俩，笑着说：“你们这俩个淘气鬼”。
雪，有时候会让人觉得开心，有时让人略感哀伤，有时略带几分矜持，有时又让人觉得……总而言之，雪就是冬天里的钻石，它的光辉照耀着整个冬天，让人们觉得冬天不再寒冷!
雪景的作文 篇4
“虎子，告诉你一个好消息。明天有大雪哦。”妈妈神秘地告诉我。
我听到这句话，激动得都说不出话来了。心想：这是20xx年的第一场雪，不知道会是什么样呢。真希望时间掌握在我的手中呀。我觉得时间象蜗牛一样慢吞吞的，每一秒在我心中都是漫长的。
“虎子，快看，下雪啦！”
第二天早上，我还在睡梦中，隐隐约约听到了妈妈的叫声。我一骨碌爬起来，趴到窗台上向外看。哇！外面正下着鹅毛大雪呢。我仿佛来到了南极，楼下一排小轿车，此时变成了一个个胖乎乎的小企鹅。我迫不及待地想快点到楼下耍一耍，和可爱的小企鹅做游戏，留下淘气的足印。
终于，我和妈妈踏上了“南极之旅”。
我迅速拉开了楼门，映入眼帘的是白茫茫的一片。大地上、墙头上、屋顶上，到处都铺了厚厚的积雪。我们走在雪地上，就像走在软软的棉花上一样。此时的小区，像是在冬眠一样，显得从未有过的宁静。路旁的灌木丛，像刚压出的冰激凌，又像一朵朵大蘑菇，就连电线上也穿上了洁白的`外衣。昨天见了我们还鼓掌的杨树，今天却像羞涩的少女，低着头，默默无言。
雪地上只有两行脚印。此时我想：“我怎么走才好呢？我并不想破坏这美丽的雪地呀！”于是，我就踩着前人的脚印，一跳一跳往前走。这样既有乐趣，还不会弄坏了这漂亮的画面。
大家见过彩色的雪吗？瞧，顽皮的红绿灯偏要把“雪皮大衣”披在自己的身上。他发出的光把雪也染成彩色的了。
在春风中轻轻摆动的柳树，此刻也换了一个人似的，厚厚的积雪几乎要把她压弯了腰，但她还在坚持着。
雪仍在纷纷扬扬地下着。人们头上、身上落了一层雪花，可人们全然不顾，依然在雪地中慢慢走着、说着、笑着……
雪景的作文 篇5
1、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
2、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
3、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
4、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
5、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
6、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
7、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的'个性特征。
8、详略安排不当，主次不够分明。
9、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
10、重点突出，中心明确，立意鲜明。
11、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
12、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
13、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
14、中心不够明确，立意不够清晰。
15、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
16、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
17、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
18、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
19、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
20、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
雪景的作文 篇6
下雪了，门外的风景真是美啊！
鹅毛似的大雪纷纷扬扬地落下来，宛如无数白色的小精灵从天而降，地上，遍地的雪，犹如给大地披了一条银白色的地毯。
街上的行人低着头急匆匆往家跑，头被阴影遮住，看不清他们的脸。他们的'肩头落了些许的雪，却只是薄薄的一层，而且在很快地融化，他们的衣服被雪水打湿了一片。抬起头，屋顶上的雪已经是非常厚，仿佛雪们在那儿安了家。
街道的两旁是孩子的天下，他们被棉衣棉裤，还有棉帽捂得严严实实的，可他们那双手和脚还是不安分，蹦蹦跳跳的，打着雪仗，堆着雪人，快活极了。
门外雪花飞舞，眼前的景色有些模糊，却仿佛是像仙境一般，雪花铺了一地，踩上去是绵绵软软的感觉。人们穿着靴子，走向远方，直到在我的视野里消失，他们的身后，留下一长串的黑色的脚印。
雪，铺满了天，铺满了地，铺满了世界。
门外，雪越来越大了……
【雪景的作文】相关文章：
雪景的作文[经典]03-28
雪景的作文(经典)03-19
(经典)雪景的作文04-09
（经典）雪景的作文05-17
【经典】雪景的作文05-29
[经典]雪景的作文05-20
雪景的作文【精选】04-24
雪景的作文(精选)05-29
雪景的作文【经典】04-16
【精选】雪景的作文04-18