有关温暖的作文「推荐」
一生中一定有些事以温暖而美好的姿态定格，停留在我们的记忆中。下面是小编为大家收集的有关温暖的作文，欢迎大家阅读!
1温暖
父母给予了我温暖，老师给予了我关怀……在我的生活中有许多值得我感谢的人。其中，最值得我感谢的还是：一位“白衣天使”和一位不知名的叔叔、阿姨。
我清晰的记得：那是一个星期五的中午，爸爸骑自行车带着我，由幼儿园向回家的路上走着。走在半途的时候，我一不小心从车子上摔下来，一只脚夹在后车轮里，胳膊也擦破了皮。马路上许多不相识的叔叔、阿姨看见了忙跑过来帮助我。有的在扶我，有的在帮我抬脚，还有的插不上手干着急……这时，一位不知名的叔叔从人群里挤了过来，只见他手里拿着一把钳子，夹断了我脚旁的辐条，把我的脚取了出来。旁边的爸爸急忙抱起我就跑。一位开车的叔叔大喊：“快上车，我送你们去医院！”
到了医院，医院的叔叔、阿姨们正在吃午饭。他们立即放下饭盒，帮我小心地清洗伤口，止血，包扎，打针，喂药……有的叔叔还为我拍片。他们像对待自己的孩子那样，手是那么柔，动作是那么轻，嘴里还不住得安慰我说:“你是个勇敢的好孩子，一定要坚强。”
后来听爸爸说：“几位叔叔、阿姨把你的书包送回了家，不知哪位好心人还把弄坏的自行车也修好了。”听了爸爸话，我感动的热泪盈眶，我恨自己不知道他们的姓名，更不知如何来报答他们。我只知道：是他们帮助了我，献出了自己的那份爱心，让我感受到了人间的温暖。
正好借这次作文大赛来感谢他们，并且献上一首赞歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”
2温暖
这里有无数星星闪耀，有初生的柳絮飘扬。那不是幻影，而是一颗纯真的心，一个个故事犹如一个个风中精灵，和你飞扬的思绪一起感受心灵的震撼和生命的感动！
在芬芳的枝桠上采一朵微笑的花朵，在记忆的长河中捡拾一段难忘的时光。这本书精选了感动童心的108个小故事，每一个故事都告诉我们一个道理，让我们明白应该怎样去面对生活，怎样去迎接生活中灿烂的阳光。
每一个人都会遇到不幸的事，但不要太去在意。《如果感到幸福你就跺跺脚》这篇故事里的德皮勒老师不但战胜了自己的不幸，而且将这种胜利后的喜悦传递给另一个不幸的孩子，让这个孩子也感受到了幸福。以这种心态生活，幸福才会常存心间。
即使是路边的石头夹缝中的一棵小草也有它生存的权利和意义。《成功就是战胜自己》这篇故事里的嘉琳就是战胜了自己，成为了生活的强者。如果你也战胜了自己，那你一定会成功！
父亲的爱是无私的，是无声的，是要用心去默默体会的。因为父亲们总是将自己的爱藏在心中，没有用语言去表达，需要你细细的去品味。《父爱的高度》故事里的孩子通过一场电影，深深的体会到了父亲的爱。一个充满爱的动作，让儿子做在自己的肩膀，竟使作者泪流满面。
在生活中我们常常会得到他人的帮助，得到帮助，我们心存感激。《借鞋》这篇故事里的珍妮，就是得到了他人的举手之劳。施人玫瑰，手留余香，自己也很快乐，就像这位高个子先生。
这些人，这些事，如冬日的阳光，温暖着我的心田，照亮我成长的道路。
3温暖
在家中，爸爸妈妈的关心照顾给了我许多温暖，在学校老师同学的教育帮助也给了我许多温暖。上学期就发生了一件令我感到非常温暖的事。
一天语文课上，我正聚精会神地听老师讲课，突然，我感觉到肚子有点儿发胀，我以为可能是中午吃多了，就用手按住肚子，并揉了揉。过了一会儿，谁知肚子不但没有减轻疼痛，反而“变本加厉”起来，随后越来越疼，最后我再也忍不住了，便趴在了课桌上。细心的张老师发现了我的不正常，便走上前来，关切地问：“陆晓语，你怎么啦？”我说：“我肚子疼。”张老师又问：“是怎样的`疼，是不是要上厕所？”我摇摇头。张老师又问：“疼得厉害吗？能坚持吗？”我咬咬牙说：“能。”于是张老师便一边讲课一边不时地朝我看看。又过了一会儿，张老师看我脸色不好，便向我要了妈妈的电话号码，随即打电话给我妈妈，焦急地说：“陆晓语妈妈，你快来学校吧，陆晓语肚子疼得厉害，赶快带他到医院检查检查吧！”看着张老师着急的样子，我不禁心头一热，鼻子一酸，眼泪忍不住流了出来。这让我想起刚上三年级，张老师跟我们见面时自我介绍中讲的一句话，她说：“我不仅是班上唐朝同学的妈妈，也是全班所有同学的妈妈。”今天，这句话果然应验了。
张老师是这样说的，更是这样做的。以后的几个星期，我的肚子时不时的就闹一下子，张老师非常关心我的身体，经常询问我的身体情况，并跟妈妈说：“如果在宝应查不出原因，赶快带他到外地大医院检查，千万别耽误了他的身体。”这句句平淡的话语，时刻温暖着我的心。
现在，每当我想起张老师的话，心中就涌起一股暖流。
4温暖
星期五的下午，我放下书包，坐在沙发上从容地看着电视，突然，耳边传来一阵敲门声。我打开门，哥哥走进来，叫我跟他一起回乡下。我同意了，整理好我要带走的“家当”后与哥哥踏上了回乡下的路。
在乡下，我玩得不亦乐乎，做的作业自然是一塌糊涂。到了星期一，我并没有在意我的作业是否完成好了，早读一下课，我就去履行班干部的职责——擦黑板。过了许久，我回到位置上，发现我的语文作业本并被没有被收上去，我想：”组长做事一向一丝不苟，今天怎么粗心大意，把我的作业本忘了？”于是我拿着本站起来，想走上讲台。可我后面的同学拉住了我，告诉我说：“你作业还没做完。”他的话使我恍然大悟。
这该怎么办？老师会怎么处置我？作为班干部是不该这样做的？我的心象揣着一只小兔子似的，怦怦怦的跳个不停。上课铃响了，我带着这只“小兔子”等待着老师的惩罚。老师走到讲台上，清点了作业打折扣的人数，但没有做明确的处理。我知道这一定不会有好下场的。我的心像十五个吊桶打水，七上八下。好不容易熬到了中午，我们得到了老师的通知，把没做好的补上就行了。此时，我心中的乌云渐渐散去。我拿起笔，飞快地补起来。
过了一会儿，老师来到我的身边，看见了正在补作业的我，便问：“杨迷，你怎么也没有完成好呢？”这和蔼的话语传入我的耳朵，我羞愧极了，我不知该怎么回答老师的话。我左思右想，还是实话实说吧！我说明了原因，老师丝毫没有责怪我的意思，微笑着说了一声“恩”，便离开了。这时，那一缕缕阳光似乎又重新照在我心里。
老师，您是那么的和蔼，那么的宽容!在您的身边，我感受到春天般的温暖。
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