英语演讲稿格式
篇一：英语演讲稿的格式
英语演讲稿格式:
从大的方面看，英语演讲词实际上是属于一种特殊的说明文或议论文，其基本组成部分是：
1)开始时对听众的称呼语 最常用的是 Ladies and gentlemen，也可根据不同情况，选用 Fellow students, Distinguished guests, Mr Chairman, Honorable Judges(评委)等等。
2)提出论题 由于演讲的时间限制，必须开门见山，提出论题。提出论题的方法有各种各样，但最生动，最能引起注意的是用举例法。
比如：你要呼吁大家关心贫穷地区的孩子，你可以用亲眼看到的或者收集到的那些贫穷孩子多么需要帮助的实例开始。另外，用具体的统计数据也是一个有效的引出论题的方法，比如：你要谈遵守交通规则的话题，你可以从举一系列有关车辆、车祸等的数据开始。
3)论证对提出的论题，不可主观地妄下结论，而要进行客观的论证。这是演讲中最需要下功夫的部分。关键是要把道理讲清楚。常见的论洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英证方法有举例法、因果法、对比法等等，可参见英语议论文的有关章节。
4)结论 结论要简明扼要，以给听众留下深刻印象。
5)结尾 结尾要简洁，不要拉拉扯扯，说个没完。特别是不要受汉语影响，说些类似“准备不足，请谅解”，“请批评指正”这样的废话。
最普通的结尾就是：Thank you very much for your attention。
范例：Ladies and Gentlemen , Good afternoon! I'm very glad to stand here and give you a short speech. today my topic is “youth”。 I hope you will like it , and found the importance in your youth so that more cherish it.
First I want to ask you some questions:1、 Do you know what is youth?2、 How do you master your youth?
YouthYouth is not a time of life, it is a state of mind ; it is not rosy cheeks , red lips and supple knees, it is a matter of the emotions : it is the freshne; it is the freshneof the deep springs of life .Youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite , for adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of 20 .
Nobody grows old merely by a number of years . We grow old by deserting our ideals.Years wrinkle the skin , but to give up enthusiasm wrinkles the soul . Worry , fear , self –distrust bows the heart and turns the spirit back to dust .Whether 60 of 16 , there is in every human being 's heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of what's next and the joy of the game of living . In the center of your heart and my heart there's a wirelestation : so long as it receives messages of beauty , hope ,cheer, courage and power from men and from the infinite, so long as you are young .When the aerials are down , and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old ,even at 20 , but as long as your aerials are up ,to catch waves of optimism , there is hope you may die young at 80.
Thank you!
篇二：怎样写英语发言稿. 怎样写英语发言稿
教学目标：通过本节课使学生能够掌握写英语发言稿的写作方法，并根据所给短文的信息，综合运用所学的知识，完成写作任务。
教学重点：英语发言稿的技巧及写作方法指导训练。
教学难点：写作方法指导训练
教学过程：一、 引言纵观近年来的高考英语书面表达题，有关发言稿的考查在2004—2009年部分省市的高考书面表达题都出现过，例如：09年安徽 天津、08年江苏 陕西、07年江苏 江西 06年福建 、05年安徽、04年天津等地的书面表达题，都是以发言稿的命题形式出现的。由此可见，发言稿目前也是高考书面表达最流行的题目之一，所以今天这堂课的任务是学习怎样写发言稿。
二. 发言稿的写作技巧与方法指导发言稿是生活中一种常见的应用文体，是参加会议的人为了在会议上表达自己的意见、看法、进行思想汇报或工作情况汇报而事先准备好的文稿。英文开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、告别词和演讲稿是正式社交场合最常见的发言稿。 （1） 格式发言稿一般由称呼语、正文和结束语三部分组成。
发言稿的开头和结尾一般有固定的格式。
例如： Dear friends，I am very glad to introduce muself to you……That’s all .Thank you. Dear friends，It is a great honour for me to speak here to welcome our guests……That’s all .Thank you.Today I am very glad to be here to share with you my ideas of……That’s all .Thank you for listening。
如果面对的是熟悉的听众，开头和结尾也可以活泼些、灵活些
例如: （见屏幕）Good morning /Good afternoon,everyone…...That’s all .Thank you. Good evening! Ladies and gentlemen……That’s all .Thank you. Hi,everyone,It is so nice to see all of you here……That’s all .Thank you for listening .（至于开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、告别词的开头与结尾我们以后再讲）
（2）正文（见屏幕）发言稿正文常分为三部分：（1） 第一部分：开门见山地提出本人要谈的问题及对问题的看法
（2） 第二部分：说明理由。常用到的连接成分有：first of all,secondly,finally等等。
（3） 第三部分：照应开头，总结全文。可以对全文作简明扼要的总结，也可以谈自己的感想、看法或期望。 常用到的句式有：In short…,In a word,I think,I expect等因为高考试题在命题形式上侧重于考查发言稿正文的写法。
所以写正文时要注意以下三点：
（1） 观点要鲜明。对问题持有什看法，要明确表态，不要含糊其辞。要中心明确，重点突出，但不必面面俱到。
（2） 条理要清晰。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面有那些要点要进行阐述，都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
（3） 适当增加关联词和细节。发言稿开头于结尾已经给出。那么在命题形式上侧重于考查发言稿正文的.写法，所以我们在根据要点组织正文内容时，可以适当增加关联词和细节，以使短文连贯、完整。
（4） 语言要简洁明快，发言时因为要直接面对听众，所以发言稿的特定形式决定了其语言的口语性强，因此应少用复杂句，多用简单句。话说的要准确、易懂，最好运用大众语言。所以我们在组织句子时要注意“三多一少”即简单句式多，祈使句多、情态动词多，修饰性词语少。但文中的句型也要善于变化，不要过于单一。 三、 现场演练现在我们按照所讲的发言稿的格式和要求，以下面提供的短文为例，来实践一下怎么样写好发言稿例题：假如你是李华，将要到英国伦敦参加“International English Learning Camp”。参加的学生必须在会上交流自己的英语学习体会。请你根据以下提示写一篇英文发言稿。1. 学习方法：多记有用句型，多阅读英文报刊 2. 学习收获：了解异国文化，能与外国人直接交流 3. 学习困难：经常遗忘所学的词汇注意：1.发言稿的开头已经给出，不计入总词数12.可以根据内容要点适当发挥，但不要逐条翻译3.词数100-120Good morning, everyone!In today’world,being able to master a foreign language will be helpful in our life. Thank you!
（1）遵循以前学过的练习写作必走的三步骤
第一步：认真审题 提炼要点 一审格式 演讲稿 属于应用文 二审结构 动词的时态 ： 一般现在时人称： 第一人称三审要点 用英语思维，理出写作要点Learn English for years share my learning methodslearn some grammar remember many useful sentences patterns read English newspapers and magazinesimprove my English. know much about foreign cultures communicate with English-speaking people make more new froends. foegetting wordsgive mesome practical advice
第二步：紧扣主题，扩点成句（找学生上黑板写）
第三步：补充修改，连句成篇（5名学生读自己的习作）（3）习作点评 借用他山之石，可以攻玉，保证你在写作练习中少走弯路。(要求学生背诵) 罗列观点的句型:My personal opinions on English learning are as follows. ? Here are my personal opinions on English learning .? I’ll tell you my personal opinions on English learning . 有关英语学习策略的句型:? Each of us is dreaming of a practical way to learn English better. ? It is a must to remember some grammar rules and sentense patterns. ? Reading English newspapers and magazines is of great benefit to us. ? I’m fond of watching CCTV news and listening to VOA special English 征求意见的句型:? Would you please offer me some practical advice?Thank you for your good advice.Could you give me some practical advice?
五、课后练习作业(07·江西)你所在的班级将要举办一次主题为“What Can We Do for Our School?”的英语演讲比赛。请写一篇英语演讲稿，要求从以下四方面中任选一至二个进行阐述，并举例加以说明。Thank you for listening!
【参考范文】Hello, everyone. It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something.The first thing we can do is to make our campus more beautiful. Every one of us may plant a tree in the school, or organize a thorough cleaning on the campus. We can also form a goodhabit of putting the rubbish in the trashcan.The second thing we can do is to protect the facilities in our school. When we leave the classroom, we should never forget to turn off the light or close the door. We should not leave the tap water running or waste any materials in the laboratory class.If everyone does one thing for our school, I believe we will turn our school into a better place to Study and live in. Thank you for listening! 课后反思：1.关心他人； 2.美化校园；3.受护学校设施；4.营造良好的学习氛围。 注意：1.不要在书面表达中出现所在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分； 2.词数：100左右； 3.参考词汇：爱心——love and care;校园——campus; 设施——facilities; 氛围——environment 4.开头和结尾已经写好，且不记入词数。Hello, everyone. It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something.
篇三：演讲稿格式
演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有: 1.开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例 如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头:“我为接 受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法，必须先明晰地把握演 讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上 集中起来。
2.介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。 例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头:“我们 现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华 伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时 候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的 事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。
3.提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听 众思考的问题，以引起听众的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国 纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的 积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去:“公民们，请恕我问一问，今天为什么 邀我在这儿发言?我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干?《独立宣言》 中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上?因而要我来向国家的祭坛奉 献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意 么?” 除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。
二、主体要环环相扣，层层深入 这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。
(一)层次
层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者 对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组 合而形成的。由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉 加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。 那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢?根据听众以听觉把握层次的特点，显 示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸谔??的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观 点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然 后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。
(二)节奏
节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。 演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个 主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持 高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这 种方法。 演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳， 而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图服 务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。
(三)衔接
衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的 节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、 疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于 演讲主题的深入人心。 演讲稿范文结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
三、结尾要简洁有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的 结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味;而松散疲沓、枯燥无味的结尾则 只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢?美国 作家约翰·沃尔夫说:“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。”这是演 讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪 都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然收束演讲，那么保留在听众大脑中的最后印 象就特别深刻。 演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、 鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的 印象。
篇四：演讲稿的标准格式要求
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。
开头演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特殊的作用。
演讲稿的开头，通常有以下几种：1）开门见山，揭示主题一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。运用这种方法，必须先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。但这种方法容易显得过于平淡、冷静，很难吸引人。
2）说明情况，介绍背景。比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头：三月十四日两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想??——但已经永远的睡着了。这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做准备。运用这种方法开头，一定要从演讲的的中心论点出发，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。
3）提出问题，引起关注。写演讲稿的开头，可根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特，确实能促使听众去思考。
主体演讲稿在开头后要迅速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，直接关系到演讲的质量和效果，内容的安排，应注意以下几个问题：1）确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼，或旁征博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深入、或就事论事。结构形式不管怎么样变化，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清晰、情理交融。
2）认真组织好材料。演讲稿的理论依据和事实论据的组织安排要适当。首先必须保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长，一般30分钟左右最好。内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。
3）构筑演讲高潮一个成功的演讲，不可能没有高潮。要体现三个特点：一思想深刻、态度明确，最集中体现演讲者的思想观点。二是感情强烈，演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。三是语句精炼。
篇六：英语演讲稿格式
从大的方面看，英语演讲词实际上是属于一种特殊的说明文或议论文，其基本组成部分是：
1）开始时对听众的称呼语最常用的是Ladies and gentlemen，也可根据不同情况，选用Fellow students, Distinguished guests, Mr Chairman, Honorable Judges(评委)等等。
2)提出论题由于演讲的时间限制，必须开门见山，提出论题。提出论题的方法有各种各样，但最生动，最能引起注意的是用举例法。比如：你要呼吁大家关心贫穷地区的孩子，你可以用亲眼看到的或者收集到的那些贫穷孩子多么需要帮助的实例开始。另外，用具体的统计数据也是一个有效的引出论题的方法，比如：你要谈遵守交通规则的话题，你可以从举一系列有关车辆、车祸等的数据开始。
3)论证对提出的论题，不可主观地妄下结论，而要进行客观的论证。这是演讲中最需要下功夫的部分。关键是要把道理讲清楚。常见的论 证方法有举例法、因果法、对比法等等，可参见英语议论文的有关章节。
4)结论结论要简明扼要，以给听众留下深刻印象。5)结尾结尾要简洁，不要拉拉扯扯，说个没完。特别是不要受汉语影响，说些类似“准备不足，请谅解”，“请批评指正”这样的废话。
最普通的结尾就是：Thank you very much for your attention。
范例：Ladies and Gentlemen , Good afternoon! I'm very glad to stand hereand give you a short speech. today my topic is “youth”I hope you willlike it , and found the importance in your youth so that more cherish it.
First I want to ask you some questions:1Do you know what is youth?2,How do you master your youth?YouthYouth is not a time of life, it is a state of mind it is not rosy cheeks ,red lips and supple knees, it is a matter of the emotions : it is the freshne;it is the freshneof the deep springs of life .Youth means a temperamental predominance of courage overtimidity of the appetite , for adventure over the love of ease. This oftenexists in a man of 60 more than a boy of 20 .
Nobody grows old merelyby a number of years . We grow old by deserting our ideals.Years wrinkle the skin , but to give up enthusiasm wrinkles the soul . Worry , fear , self –distrust bows the heart and turns the spirit back todust .Whether 60 of 16 , there is in every human being 's heart the lure ofwonders, the unfailing childlike appetite of what's next and the joy of thegame of living .
In the center of your heart and my heart there's awirelestation : so long as it receives messages of beauty , hope ,cheer,courage and power from men and from the infinite, so long as you areyoung .When the aerials are down , and your spirit is covered with snowsof cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old ,even at 20 ,but as long as your aerials are up ,to catch waves of optimism , there ishope you may die young at 80.Thank you!
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