初一我真高兴600字作文
记叙和描写是记叙文最基本的表达方式,记叙和描写的结合,是记叙文写作的基本要求，下面提供了我真高兴作文，一起来看看吧！
我真高兴作文1
“什么，沈石溪要来我校演讲？”我简直不敢相信自己的耳朵，“我梦寐以求的这一天终于到来了，耶！”我有点高兴又有点不太相信。放学后，看到学校的大屏幕上有滚动着这样一行字：热烈欢迎动物小说大王沈石溪来我校演讲。哦！原来是真的呀，那我一定要见见他。
第二天，老师把9个名额中的一个给了我，让我也去听沈石溪爷爷演讲。我忍不住笑了笑：“哈哈，我可见到沈石溪爷爷了！”
来到阶梯教室，我选了个座位坐了上去，打开笔记本，等待沈爷爷的到来。过了一会儿，一位中年男子身穿着西装，打着领带，斜挎小包昂首挺胸地走了过来，一看就是个很有气派的人。“他就是沈石溪爷爷！”坐在我后面的一位五年级的学生说着。“哗，哗——”台下掌声如雷鸣般地响了起来。“他就是沈石溪爷爷呀，真是气度非凡！”
沈石溪爷爷以幽默风趣的语言为我们讲述了一个又一个有趣的故事。其中有一个特别惊险故事深深打动了我。因为当时生活特别困难，他就和一个人去打孔雀，把孔雀毛拿去卖钱。他们打到了一只孔雀，但是被六只狼追得爬上了树，只好把拔完毛的孔雀扔给狼吃，但是两分钟，孔雀就没了。六只狼共吃一只孔雀，怎么能吃得饱？狼还是不肯离去。他们被团团围住了两天两夜，滴水未进、粒米未沾，饿得都快虚脱了。他养的一只猎鹰从寨子飞到森林里来找他，又飞回寨子向村长报警，领着猎人才把他从绝境中救了出来。
这些不寻常的生活经历，为他提供了丰厚的创作素材。所以才有了受人喜爱的《狼王梦》、《狼妻》和《第七条猎狗》等。他告诉我们，写作源于生活，只要多用心，认真观察，就能写出好的作品。
这一次，我不仅听了沈石溪爷爷的演讲很受鼓舞，还得到了他的亲笔签名，并且跟他握了握手呢。
今天我真高兴，因为我见到了“动物大王”沈石溪！
我真高兴作文2
监考老师在教师中走着，手中握着一支笔，不时地提醒着同学们认真做题。我趁老师在门口张望的时候，赶紧翻起了书本。“咳，咳咳——”，监考老师不知道什么时候回到了我的身边，把我吓了一大跳。我急忙松了手，把数学书往桌肚里一塞，发出了一声轻微的声响，把我惊出了一身冷汗。“你——”监考老师突然开口了，我已经料到接下来要发生的事情了，就把笔放下来，等老师发话，“坐姿端正，还嫌眼镜片不够厚是不是？！”我一听到这话，心中松了一口气，于是立刻挺起背，做出很乖的样子，摆出了一副讨好的表情，着令监考老师十分满意。她度着步子走开了。
我又看了一眼抽屉，里面有一些黑乎乎的，我却把那本书看得格外清楚。我暗自埋怨着老师：“人家本来好不容易下定了一个决心，现在胆儿都被你吓跑了。”我不由得看了一眼老师。老师正在看着一张报纸，她柔顺的长头发很随意地披挂在双肩，额头上夹着一枚黑色的，沾了几颗钻石的夹子。我再次把手伸进了桌肚里，摸到了那本书滑溜溜的书皮。我凭着感觉翻到了第17页，对，被我折过的那一页。我欣喜若狂，急忙把一支笔家在书里面，再看一看监考老师。监考老师似乎看到了报纸上的什么好笑的新闻，嘴角挂出了一些浅浅的笑容。我又看了看周围的同学，没有人发现我！！我悬着的心终于落了下来，准备去翻书了。这时老师头上的钻石尖锐的闪了一下，使我感觉到了刺眼，我急忙抬头。那钻石似乎责怪着我：“你怎么可以干这种事！你还是一个学生吗！”我十分愧疚，把夹在书中的笔拿了出来。
虽然那次我没有得高分，因为我做了一个诚实的孩子，心里还是很高兴！
今天真高兴。
我真高兴作文3
那一次，我真高兴
在我人生的`道路上，有经历过快乐、难忘的事，但在我印象中最深刻的是那一次……这件事深深地印在我的脑海里。
记得那一次，是中段考完后，发试卷时，只有我一个人是数学满分，我心里非常激动，但没表现出来，我兴奋地跑上讲台领取试卷，同学们都用羡慕的眼光望着我，好像想与我交换分数似的。
到了评讲的时候，我心不在焉地，心想；回家可以给妈妈一个惊喜了。这时我又听起课来，忽然，我发现我有一题和老师对不上号，于是又看看同桌的，我的是错的，这题两分，扣了就没有满分了，我生怕给别人看见，急忙把试卷遮掩起来。
课间时，我的心忐忑不安，有两个心魔对我说；“去改回来吧，这才是真实的分数”“别改别改，改了你就不能给妈妈一个惊喜了”。我的心纠结着，就这样，下面几节课我也没有听进去。
放学了，我想我还是做个诚实的孩子吧，但是，同学们会嘲笑我，也不能给妈妈一个惊喜了。为了我的诚信，我觉得我不管这些了，我趁老师还没有回家，我下定决心地走进办公室，我拿着试卷对老师说；“老师，我没有满分，这题错了，你帮我分数纠正过来吧。”老师望着我，笑眯眯地对我说：“真是个诚实的好孩子，继续加油吧！”于是，老师把我的分数改为正确的，虽然没有满分，但是我也很开心。
我走出办公室，然后大步子地走起路来，我的心踏实的多了，我感觉今天天空特别蓝，回到家，我把这件事告诉了妈妈，还夸我是好孩子，又额外给了我些奖励，我真高兴。
那一次，我很高兴，因为呢，我做了一件诚实的事情。
我真高兴作文4
上周四的下午，教我们语文的何老师满面春风的走进了教室，向我们宣布了一个好消息：“明天的第三节课，我们班要到多功能厅里去上一堂校园公开课。”五年级有十几个班，我班竟然被抽中，真的很幸运。我们代表的是学校，所以责任也很重大。这一次，台上的同学是由外校老师来选择。无论选到了谁，你们都要坐有坐姿，认真听讲，积极踊跃发言，大声回答问题……”这是多么难得的一次机会啊！如果我能被选到坐在台上听课，那该有多好呀！
第二天的第二节课上，何老师拿着入选名单念了起来：“丁祖彤、陈润玮、王可、余洁、刘梓郁……”多么想听到下一个就是自己的名字呀！但毕竟名额有限，又是外校老师所选。正当我不抱任何希望的时候，“彭雨涵！”何老师终于念到了我的名字，我简直不敢相信自己的耳朵。“是我吗?”我悄悄地问了同桌，他笑着向我点了点头。这时，全班同学的眼神都汇聚到了我的身上，我真是惊喜不已。
不知不觉间到了第三节课，何老师带着我们来到了多功能厅里，我如愿地坐在了台上，可以近距离聆听老师的讲课，还有抢答发言的机会。不一会儿，一位高高瘦瘦，穿着西装，戴着眼镜，约摸四十多岁的男老师面带微笑，向我们缓缓走来。通过他的自我介绍，我们知道了他姓孙。开始上课了，孙老师首先用粉笔在黑板上写下了课文题目，接着朗读了一下全文，随后开始了细致的讲解。好工整的一手粉笔字板书呀！真是好看极了！朗读的声音很有磁性，普通话非常标准，而且声情并茂。绘声绘色的演讲更是让我们身临其境，听的入迷。我不由的打心底里崇拜起这个刚认识的老师。
孙老师终于开始找同学们回答问题了。问题一出，台上、台下的同学几乎都举起了手，第一次的提问我没有被孙老师选中。第二次提问紧接着又开始了，我照例高高举起了手。这一次，孙老师的目光终于在我的身上停了下来，他对我笑了笑说：“小同学，你来朗读一下课文的第八自然段吧！”我又一次的感到惊喜，使劲地点了点头，拿起了话筒，极力模仿孙老师刚才的朗读方法，大声且富有情感地读了起来。读完之后，全场响起一片掌声，孙老师夸我的声音洪亮，感情运用的很到位，效果非常棒！我听到后高兴极了！
这堂课很快就结束了，我们依依不舍地和孙老师握手告别，回到了教室里。何老师对这次公开课上，学生们在课堂上的表现表示非常满意，接着，竟然还当着全班同学的面，着重点名表扬了我，我真是又意外又惊喜。
那天，我真的是惊喜连连呀！
我真高兴作文5
今年国庆节期间，我参加了由团市委组织的广安行三日游活动，报名参加的同学有180多人，共分成12个小队。10月5日集合后，我们坐车去了广安。
这次活动我印象最深的是去牌坊新村养鸡场参观。我一走进养鸡场，鸡舍非常的宽，每两排一个大架子，分了三层，一层又分了三层，第一层是很长的鸡笼，第二层是饲料，第三层是放鸡蛋的。鸡下了蛋后，蛋就顺着斜道滚下来。我听管理员说，这个养鸡场占地面积3.5亩，一次可养蛋鸡12288只，年出生蛋120万枚，平均每户产值可达1.68万元，纯收益近5000元，我想：这个养鸡场真不简单，即提高了产量，又为农民增收。
看完养鸡场，老师组织我们前往不远处的农田拔草。我们一百八十多人的队伍蜿蜒曲折行进在小路上，身穿黄背心的我们在绿油油的菜地间穿行，构成了一幅绝好的画面。我看见农村里的小孩在拔草，看了一会儿就会了。我先用左手抓住草叶，再用右手抓着下面，最后使劲一拔，草就拔起来了。拔草看似简单，可却是个力气活，干久了会腰酸腿疼，我们不停地拔草，青草顺带出的泥土的清香味令我们陶醉，清风吹着我挂着汗珠的脸庞格外惬意。一会儿功夫大伙儿拔出的草就堆成了一座小山。此时再看看我们的手，手已被草根勒出了一道道印子，感觉有点疼。虽然手很疼，但看到我们的劳动成果，一切疼痛都烟消云散。田野里充满着大伙儿的欢声笑语。
后来老师又把我们带到菜地说：“同学们，现在你们可以去拔莴笋和萝卜了！”话音刚落，同学们就像脱僵的野马，奔驰而去。一时间，菜地里都是同学们忙碌的身影。你瞧力气大的同学拔了三、四根莴笋，力气小的呢也拔了一、两根。我呢，手疾眼快拔了一根大莴笋，要拔起这根大莴笋也不是一件容易的事，我先用手给根部松土，然后扯一扯，摇一摇，再拽一拽，莴笋连根拔起，我惊奇地发现这根莴笋很粗壮，叶子很浓密，我一高兴又连拔了三、四根，我拿着我的“战利品”高兴极了！突然，我看见一个女生抓了一根莴笋叶子，用了九牛二虎之力一拔，却只拔下了叶子，她把叶子扔到一边。我捡起来递给老师说：“请问老师这些叶子还能要吗？”老师说：“当然可以！”就这样我就又多了一把莴笋叶。拿着绿油油的莴笋叶，我就想起农民辛辛苦苦地播种，辛辛苦苦地施肥，辛辛苦苦地收获，要付出多少艰辛劳动啊!
这次活动，我体会到有耕耘才会有收获，只有在耕耘和收获中才能体会到真正的快乐！
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