校园的风作文

校园的风作文

　　校园的风是与众不同的。

　　每天早上，风会轻轻的，十分温柔地迎接我们，让我们一进校园大门，就会有一种很舒服的感觉，还会有一种十分亲切的感觉，使我们原本匆匆的脚步缓慢下来，让我们一早开始紧张的心舒缓下来，去感受校园的美。

　　上课了，风会悄悄地伴随我们钻进教室，让我们原本枯燥的读书声被它指挥的像一首流畅、动听的乐曲，它让我们感受到大自然的气息，并将大自然的气息融入到课本中，让我们嗅到了花香和树木的清香、、、、、、仿佛把我们带进了大自然那纯净、无钢筋水泥的有着感情的地方，让我们陶醉于其中。

　　下课了，放学了，风会满足地送走充实的我们，它享受了一天的快乐时光，伴随我们一起来上课、下课。虽然，它又要自己一晚上孤独地徘徊在校园里，但是，它快乐了一天了，已经十分满足，它想一想，不久就要到早上，就又可以和我们在一起了，它会十分的快乐，它笑着，笑着，不停的笑着，它真快乐。

　　晚上，在空无一人的校园里，风根本听不到一点声音，一点点孤独的感觉还是浮在了心头上，它想了想快乐的事，把孤独驱走了。风从来不想伤心的事，除非，是出于无奈之下。

　　终于，风发怒了，因为它想回到大自然去，它不想在这冰凉的水泥钢筋里，它抗议起来，但人们不会去听，这就是它发怒的原因。它抗议人们过度的破坏地球，使北极熊朋友们的冰山乐园逐渐消融，它看到北极熊们无助的眼神，它愤怒了，不停地怒吼着。风在校园里生活，它是有知识的。每天，它已不是往常的平静，它想离开这里，每天的.地理上说人们的破坏行为，导致了环境破坏，它流下了眼泪，它以怒吼的方法告诉人们，可人们不会改变；每天生物上说人们掠夺式开发和不合理利用使动物会丧失自己的家园时，它想堵上耳朵，因为，它容忍不下去。但是人们只会一时地去保护一下，建了老虎保护区等等，而人们一想到自己面临的高科技生活，它们便会又开始他们的恶行，面对金钱、财富，他们又会去坑害别人，甚至是自己的同胞。看着自私的人们，风只能怒吼着，它想用这样的方式告诉人们：停止吧，停止吧。但这不可能阻止人们。政治上说的破坏生物生存的家园，最后还是害了自己。风想，这是没错的。风终于离开了，不仅离开了喧闹的没有感情的钢筋水泥，也离开了校园。孩子们再也听不到风的笑声了。

　　风怒吼的越来越大，它呼吁人们不要再这样了。如果，人们终于醒悟过来，那请把渐渐离去的微风留住，因为，它希望人们用真心留住它。

　　那时，我们听到的应该只有笑声吧。

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