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善待生命初二年级作文（精选22篇）
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的善待生命初二年级作文，欢迎阅读与收藏。
善待生命初二年级作文 1
经常有人会问：生命是什么？答案也很多。有人说：生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的愤世嫉俗。有人说：生命是母亲的慈爱，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切，是一切感情的组合体。可是，在我看来，生命却很简单。
我觉得，生命就像是一个括号，当画出括号时，你会发现我们的生命其实只有两个字就像括号，左边的是出生，右边的是死亡。或许生与死的距离我们不能做主，但是，填写的内容，我们却可以自己把握。
但是有些人，因为一点点小小的挫折，因为考试成绩不理想，被父母老师批评。在自己的生命括号中写满了悲伤，失落，孤独，压力。最后，选择了结束生命。
请认真想一想，在你做决定的那0.01秒，你有没有想过你的父母，你的亲人，你爱的人和爱你的人。如果你在做决定的那0.01秒想一想他们，你还会这样做吗？有的人会说：我已经不在乎了。可是，你凭什么不在乎，你没有权利不在乎他们的感受，让他们为你伤心，你更没有权利随随便便结束自己的生命，因为他们在乎你。就算不考虑别人，那么你的父母呢？请在你做决定的那0.01秒想一想他们，想一想他们这么多年来来的付出，你的命是他们给的，你同样也没有选择轻生的权力。
我们的生命就像流星一样短暂，每个人都希望属于自己的'那颗流星更久更亮一些，可是流星总有落地的那一刻，有些人连看一看这个世界的机会都没有，有的人还有好多事情没有做，好多梦想没实现，却因为意外，给自己的生命画上了句号。向下比较，你会发现其实自己很幸福，和他们比起来，上天对我们真的很好。
命运给你一个比别人低的起点，是想要告诉你，让你用你的一生去奋斗，去创造奇迹。以生命的名义，让我们一起成长。善待生命就是善待一切，因为所有的一切在人的生命面前原本一文不值。愿我们所有人都能填写还属于自己的那个括号。用自己的一生去拼搏，去创造奇迹。愿所有的生命无论在何时何地都能得到一样的尊重！
善待生命初二年级作文 2
生命又是寂寞的，但它可贵之处在于，生命之花开得恣肆风流，辉煌灿烂，却又端庄雅淑，耐得寂寞，这是对寂寞生命的热情歌赞。人生的道路曲折多艰，但每一个人都得在生活的探寻中前进。当你越过生命的低谷后，在经历过生命的寂寥落寞后，生命的酒酿依然饱含香味，在历经了种种沧桑风雨后，那些顽强而不事喧嚣的寂寞生命，每每让人肃然起敬!
生命有时又很脆弱，脆弱就像一滴水，它可以是“望庐山瀑布”中的瀑布的一部分，但它也曾经有过自己的精神;它可以是水泡里的泡沫，但它却洗净了别人的污垢;它可以是酒中的一滴，成为很多人贪恋的杯中之物;更或者，它是天上掉下来的一滴雨：也曾感到那是一片飞翔的云;它是你喜极而泣的一滴幸福泪;是痛苦得不能自拔时哭出声的一滴伤心泪，那一滴泪，蕴藏着万川山河和世间炎凉啊!
生命也是走一段炼狱生活的历程，它充分地表现在假、恶、丑!在低谷、黑暗的时候，它显现着微弱;当它充分地表现在真、善、美、光明和纯洁的时候，它透露着坚强。生命似乎是一直都在这样的两极之间徘徊延展着。喜与悲同生，苦难与幸福共存。支撑着人的是生命，而人实在是一种渺小的存在，当各种低俗的欲望在庸俗的人群里流行繁盛;当生命是一种博爱和宽广的结果;当生命在各种困苦与磨难中显示出无限的壮美时，我才真正懂得生命就是渺小和伟大的共存体。
生命中最难认识的是自己，最难找到自己生命的转化方式，而这又注定了他失败的人生原因之所。世界上很多权威的学者的'著述都提出过生命价值最完美的答案。可令人难以接受的结局却是在于，满以为找到了答案，而实质上，完全是相反的，那些天才，不过也就是最早最充分地认识自己的特点和优势，从而以最简洁的方式完成了生命短暂到永恒的有效转化。
生命有着精彩，有着无奈，有着变幻着压抑的宣嚣。生命是一种生的轮回，对现实世态炎凉的淡泊;对将来生活的从容和憧憬。别让任何一个“点”阻碍了我们的“线”。翻越自身惰性的障蔽，满身洋溢着最多的灵感和热情。以一种沉着的血液的流淌，给“生”以活跃，给“命”以血脉，完成“生命”中的千回万折的辉煌。
善待生命初二年级作文 3
嫩绿的小草爬满山坡，翠鸟在绿荫丛中婉转的嘀鸣，花儿在阳光下绽放灿烂的笑容，鱼儿在消遣追逐漫游……生命如此美丽，我们感受万物的欣欣向荣，生机勃勃的气息，感受到世界充满了朝气和希望。生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。
然而，我们人类却不去善待我们自己的生命，不去善待野生动物们的生命。
这是一个真实的故事。在一个春风拂动的夜晚，一个女大学生跳楼结束了自己短暂的一生，她跳楼的原因令人费解，因为她学习成绩好，人长的也俊俏，可她的虚荣心却在此时作怪。她长了一双单眼皮，当她得知有一家整容医院很好时，便去为自己做了一双双眼皮，谁知，做完后，眼部又一些轻微的`浮肿。为此，她选择了轻生。
现在看来，这种做法多么令人可笑。生命给予我们只有一次。而她却不用自己的才学为自己营造一片天地，反而轻生。让父母为之流泪，老师为之伤心，社会为之叹惋。如此的不知善待自己的生命，走后留在世界上仅仅是惋惜吗?我们身体发肤，受之父母，不敢轻易毁伤。
生命一代一代延续着，新生的生命代表着希望，年老的生命代表着对生命最后的总结。每一个年龄段，都有其生命的意义。生命的长短对于每个人来说，都是不同的!最主要的一个原因是生命的长短不是我们自己可以掌控的!对于我们的亲人，我们的爱人，我们的友人，我们希望他们幸福，他们长寿，但是这些都只是我们美好的愿望而已，同样的，我们自己的生命也被他们所祝福着，祈愿着。
然而人毕竟是感情动物，对于自己所珍惜的，自己所注重的，总是会倾注了满腔的热情，当拥有的这些失去的时候，我们会怀疑拥有时的意义。我们会责备上苍，既然你要夺走这一切，为什么当初让我拥有?所以越是我们珍惜的东西越会患得患失。
如果不是我们所珍惜的，我们会为它的流逝感到痛心嘛?就好像我们不会为了那些死有余辜的人流眼泪一样，我们希望好人长命，我们希望坏人不要存在，但是如果纯粹从生命的角度出发，再怎么坏的人，那也是一条命啊，我们会难过吗?我想很多人是不会的，但是也有人会的!那就是其家人，关心他的人!
善待生命初二年级作文 4
舞一把朗月剑，浊一壶清风酒；恋于鲜芳艳蝶之阵，醉于淙水峻山之容。生命存于你我身边，在你我心中，要敬畏自然，善待生命。
善待生命，不是墙角的花孤芳自赏，而是梅的“零落成泥辗作尘，只有香如故”；善待生命不是“蜩与学鸠的决起、抢榆枋”，而是“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。善待生命，是岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”；善待生命，是勾践的“苦心人天不负，百二秦关终属楚”。
善待生命，是一只信念，一只力量。
一人，一椅，一琴，一段传奇；一挥手，一弹指，一段旋律。他用紧扣的十指敲开了心灵之门。贝多芬，从不幸的低谷走到艺术的巅峰。一个驰骋于音乐界的璀璨的明星，尽管他双耳失聪，却依然坚定信念，坚定步伐向前冲。也许他的命运注定了不幸的彩排，但也注定了他本身就是一曲绝美的乐章，在于无声处，将生命之花悄然绽放，用汗水作养料，用奋斗作阳光。坚定信念，善待生命，即使相隔万里，天上人间，始终飞舞着他的旋律。
善待生命，是一只义务，一只责任。
有这样一群人，为了让“巨龙”翻山越岭给藏家儿女送去希望，为了那条神奇的天路，他们日夜奋战。贫瘠的'环境总会有生命的倒影，同时也倒映出他们的心房。他们小心翼翼地护住每一个生命，宁愿多花一些钱，多出一份力，宁可让铁路改变航向，也不让每一株草的生命转弯。就是这样一群懂得善待生命的人，为我们诠释了善待生命这种平凡和伟大的含义。“从此山不再高，谁不再漫长，藏家儿女欢聚一堂……”。
生命如此美丽，令人敬畏，值得善待。然而，却有些人儿戏生命。不善待生命，终究会被生命遗弃。
这样一些人，他们不学无术，虚度光阴，浑浑噩噩，整日沉湎于网络、小说和玄幻等中，虽整日念念有词：“青春不是小说”。例如“啃老族”、“山寨族”……他们只能做什么的尾随者，而不能做什么的佼佼者，终究被社会疏离，也终会被生命抛弃。
丰碑无语，行胜于言。善待生命，做一个快乐的生命享有者。请记住：“是生命选择了我们，然后我们才有生的权利。”
善待生命初二年级作文 5
花儿对自己说：“如果世界没有我，便会失去纷繁多姿的斑斓色彩”；柳条对自己说：“如果世界没有了我，便会失去绿意撩人的脉脉含意。”云儿对自己说：“如果世界没有了我，便会失去缥缈梦幻的天涯海角。”我对自己说：“如果世界没有了我，便会失去一份灿烂和辉煌。”因此，我们要善待生命，让我们的生命绽放出璀璨的光芒。
不经历风雨，怎么见彩虹？人生不可能随随便便成功，名人伟人尚且如此，何况我辈凡夫俗子呢？善待生命就是在我们遭遇挫折磨难之后，依然还有活下去的勇气。
善待生命，当我们遇到苦难的时候，只要想想：没有经过流水冲蚀的卵石，是不会发出夺目的光彩，没有经过风雨洗礼的树木，是不会愈益翠绿的。所以在我们受到苦难，跌倒之后，要站起来，站起来的并不仅是我们的躯体，更是精神、灵魂，善待生命，虽然在人生的旅途中有几多无奈，几多变化，几多悲凉，几多无助，但只有这些，才能磨炼你容易受伤的心灵，激励你的斗志，教导你的独立。
如果不善待生命，史铁生在遭受那不幸之后，恐怕会从此意志消沉，自甘堕落，那就不可能写出后面的著作。
如果东坡不善待生命，那么世俗加身，功名锁体，利禄劳形，这样的话，在中华历史的天空中就少了一颗高洁的明星。
上帝是公正的，他给我们每一个人都注入鲜活的生命，甚至那最卑微的小草，看看这些小虫子，虽然他们的生命很短暂，但那蜂飞蝶影，舞出阳光下闪耀着的纯真笑脸，况且我们的生命比起这些花草蜂蝶，要长得多呢！既然我们拥有如此美妙的生命，那么我们就要用自己最大的努力去善待她，珍爱她。
善待生命不是要丰足的小康，多彩的生活，也不是要浪漫情怀、潇洒风度，善待生命其实就像那蜡一样，让我们有限的`生命，在每时每刻中都能发出光和热；给人光明，给人温暖。
曾在《贝壳》一文中读过这样几句话：“在海边捡起一枚贝壳的时候，里面曾居住过的小小的柔软肉体已死去，但这小小肉体居住的贝壳却是如此精致，迥旋的花纹中间有着色泽或深或浅”。贝壳如此渺小，生命如此短暂，但它却用自己的一生雕刻了让人类叹服的作品。
那么，我们为何不善待生命，把生命点缀得更加绚丽多姿呢？
善待生命初二年级作文 6
每一个生命都是自然的奇迹。——题记
大千世界众生都以不同的目的有计划的关怀其他生灵。或道貌岸然，或口蜜腹剑，不尽相同。可是，善待生命无需理由。
人生是一次无法选择的旅行。
李白说：“夫天地者，万物之逆旅也;光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何?”飘逸洒脱如谪仙的李白都曾发出这样的感慨。我们每个人从灵觉初醒的那一刻开始，便已经无法选择。任你生前荣华尽显富贵加身，死后也仍是一抔黄土。在这个世界里，似乎每个生灵都可以选择，但在其选择的同时，便是无法选择。既然如此，何不在人生这场大戏中共襄盛举呢?今日因，他日果。若果我们可以肆意践踏生命，那若如有一天本末倒置，我们又何以自堪?
我们如果放弃锱铢必较，专心流连于山水，来一场快然自足的人生旅行，岂不快哉?
人生是一次绝对平等的考验。
这里是奥地利，一个幽美的山谷。一个略显破败的教堂矗立其间，颜色黝黯的门环显得与大门格格不入，似乎在无声的叙说昔日的辉煌。一个神父推开大门，身上背着一个皮包。神父走向谷中唯一的小镇，给每一个相遇的乞丐赠予食物，给每一个偶然现身的生灵带来希望。有人说：“神父，您为何如此，与其毫无奉献的回报，不如心念己身，重复昔日荣光。”神父说：“每个人在失去的同时也会得到，何必斤斤计较?”
我们如果放弃瞻前顾后，平淡面对着坎坷，来一场精彩纷呈的人生考验，岂不快哉?
人生是一场相互给予的游戏。
东北的大雪似乎四时不休，边防站的战士又开始日复一日的巡逻，齐膝深的`大雪并不能阻挡战士们坚毅的步伐，回到边防站，战士们在附近的石堆上撒下盐岩。片刻，一群黄羊呼啸而来，旁若无人的开始舔食，还有几只在亲呢地与战士玩耍。在这风霜雨雪的世界里，除了默默坚守的边防战士，便只剩下这些跃动的精灵。这这冰天雪地里，人们摒弃了虚伪、残忍。仿佛回归到上古先民时期。拥有的，是热忱、仁厚、朴实、与诚善。在这片心灵的雪域，何必两面三刀?
我们如果放弃穷凶极恶，温和相处与自然，来一场平和宁静的人生游戏，岂不快哉?
人生艰难若此，何不放手皈依;善待每一个生灵。成就每一段传奇。
善待生命初二年级作文 7
舞蹈演员邰丽华曾经说过：“生活中有圆有缺，这是我们都无法选择的，但我们可以选择的是看待生活的角度，多去想生活中的圆满，然后带着一颗感恩的心去面对生活中的不圆满。”从这句话中，我们能够感受到这个聋哑女孩对生活乐观豁达、积极向上的态度，这种态度是对生命的善待，也是对自己的恩赐。
生活的艰辛、岁月的磨砺让我们随时经受着考验和压力，时间的年轮让我们肩上的担子愈发沉重，如何能在忙碌工作和繁杂的生活中给自己一丝喘息的机会是我们每个人都会去思考的问题，而在我看来，保持一种平和、从容的心态是让自己内心宁静的最好方式。纷繁的世界从来没有为那些劳碌的人们停下过前进的脚步，我们无法也无权要求这个世界给予我们更多的垂赐，唯一能够做到的就是改变我们的内心，让自己以一种更加包容的心胸去享受生命的过程，在力所能及的范围中活出真实的`自己。
人们常说：“心有多大，舞台就有多大。”显然，这句话所包含的哲理不仅仅适用于我们的工作和事业，对于我们的生活同样如此，心灵对生活有多少憧憬和期待，生活就会给予我们多少幸福与收获，只有我们自身对生活充满希望，生活才会带给我们更多的快乐与梦想，允许我对这句哲言妄加改编吧，“心有多美，生活就有多美。”
“人不能要求这个世界上处处有我所爱，人要学会爱我所有。”
很偶然的一次机会，在书海中觅到了这句话，虽然一时难以想起这句话出自于何人之口，但毫无疑问的是，它已然成为我生活中的座右铭，让我可以在困境、失落时找到医治的良药，从容地面对生活。“爱我所有”就是让我们懂得珍惜，珍惜身边的每个人、每处景、每个过程，因为只有此时、此地它才属于我们，而我们能够拥有的时间也仅仅停留在那一瞬，错过了也就永别了，也许在彼时彼刻相似的场景可能会得以重现，但那对于我们而言或许已是“物是人非”，所以善待生命最好的方式就是抓住当下、珍惜此时。
如果我们不能延长生命的长度，那就尝试去拓宽它的宽度，如果我们不能去改变生命的轨迹，那就去尝试丰富它的内涵。我们每个人都是自己人生的规划者，为自己选择一段有意义的生命旅程是对生命的敬意，也是对自己的尊重。
善待生命初二年级作文 8
花儿之所以灿烂妩媚，是因为有雨露的滋润和微风的轻抚；树木之所以苍劲有力，是因为有大地的环抱和阳光的照耀；梅花之所以傲然独放是因为有酷冬的砺练和春天的召唤；地球之所以生机勃勃，是因为有生命的活力和青春的光彩。
是生命让地球生机盎然，让大自然热闹非凡，让我们的`生命丰富多彩。看，枝头的小鸟不正为生命而吟唱吗？山间的小溪不正为生命而流淌吗？河边的垂柳不正为生命而舞蹈吗？随时随地，无时不刻，我们都在感受着生命的狂欢，生命的美好。
可是多彩的生命为何倍受挫折，历经磨难？科技高难度发展的现代社会，让无数的生命成为了人类生活的牺牲品：过度放牧让草原沙漠化，曾经的天上人间变成了不毛之地；沿河的植被破坏，水土流失让曾经温文尔雅的中华母亲河黄河暴怒无常，一次次无情的水灾夺去了无数人的生命；人们无止境地开采地下矿产，以致破坏地壳结构，让一个个代表人类文明进步的矿井油田变成人类自掘的陷阱……
这一切的一切都告诉人类：破坏自然终将遭到大自然的报复！可是贪婪的人们，鼠目寸光的人们，他们又何时停止过对自然，对地球，对生活在地球上的无辜生命的残害？滥用化学品、乱捕乱猎终于让一个个人类曾经朝夕与共的朋友远去，甚至永远绝迹。人们最终于迎来了他们所谓的“文明时代”，可是这些钢筋水泥筑起的高楼大厦是用多少个生命作为代价换来的呀！是的，人类是迎来了新的世纪，可是同时他们也迎来了一个个“寂静的春天”。
经过了多少次轮回，美丽和谐的地球如今已是物是人非了。它已经失去了太多太多，它已经欲哭无泪了。依然是春天，可是我们还能看到多少“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的和谐？依然是春天，可是我们还能领略多少“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温情？依然是春天，可是我们还能体会多少“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的闲适？这个春天已不再属于我们了！人类啊！你们听到了地球妈妈和无数地球生命无言的叹息和痛苦的呻吟了吗？
回归自然吧！让我们一起携手，共筑世间和谐家园，让地球恢复原来的和谐光彩！
善待生命初二年级作文 9
奥斯特洛夫斯基曾说过：“人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”的确，生命是宝贵的，因为生命属于人的只有一次。然而，生命却是有限的，人生在世，或长或短，我们无法无限延长它，更无法使它永存。所以我们要善待生命。
善待生命，首先我们要热爱生命。生命是独一无二的，更是无法用金钱来衡量的。可是，古人的生命，特别是女子的生命似乎最轻贱。她们的生命是杨玉环抛上树的白绸，是西子坠湖时的涟漪，是白娘子被压塔下的凄苦……难道我们应该像她们一样来对待生命吗？遇到一点点的困难就草草了结自己的生命？不！当我们遇到重重困难时，请不要放弃，因为坚持不懈才是热爱生命；当我们遇到一次又一次的挫折时，请不要丧失信心，因为屡败屡战才是热爱生命；当我们一无所有时，请不要丢弃对生的渴望，因为生命是无价的，只有勇敢地活下去才是热爱生命……
善待生命，其次我们应该活出生命的精彩。冰心曾说过：“生命像东流的一江春水。”的确，既然是水，总有涸水期和潮水期，生命也一样，也有失败和成功。在失败时，我们要不畏困难，勇于挑战，即使是困难重重，我们也要活出生命的精彩；在成功时，我们要去追求更高的目标，在不断的新目标中活出生命的精彩……
善待生命，再者我们要活出生命的价值，正如贝多芬所说：“生命的多少用时间来计算，生命的价值用贡献来计算。”的确，生命是有限的.，人的一生，只不过是短短几十年的历程，那么我们应该怎样来使生命永存呢？我们可以追求美好，可以奉献自己的一切。用几十年的默默奉献可以换得一种永恒，但一次轰轰烈烈的壮举，一次瞬间美好的展现，都可以换取生命的永恒。所以，生命的价值不在于生命本身，而在于奉献。只要是有所奉献，不管是长久的默默无闻的奉献，还是在瞬间发出灿烂的光华，这都是善待生命的体现。
生命是一首歌，它有着跳跃的音符，可以在凛冽的寒风中飘扬，更可以在世界的最高峰高唱。只是，生命这首歌是自己谱曲、自己作词、自己唱响的，只有信心满怀踏踏实实地去做，才能奏响生命的凯歌！
善待生命初二年级作文 10
生命，生命对我们每一个人来说都是特别重要。如果我们的生命逝去了，那我们也将随之消失。
来到世界上的每一个人都拥有生命。而他们生命的长短又各不相同。我们的生命最长不过是一百来岁，与宽广的宇宙相比，与几百亿光年相比，那只不过是微乎其微的一部分。而且我们不能预测我们生命将会在何时逝去，也有可能下一秒等待着我们的就是死亡。因此我们应该倍加珍惜我们生命中的每分每秒，好好的对待我们生命中的每分每秒。
我们每一个人对这个世界这个宇宙来说都是微不足道的。我们每一个人都犹如沙漠中的一粒沙子，而我们若这是碌碌终生，那等我们死去的那一刻，我们就会想起：我们年少时的梦还没完成，我们还有很多事情没有做完……而那时的我们也犹如一粒沙子，默默无闻的消失在这个无限美好的世界上。而当我们消失在这个世界后，我们很快就会从别人的脑海中消失，甚至没有人知道我们曾经也来到过这个世界。而面对这个残酷的现实，那时的我们已经无能为力了。因此我们不仅要珍惜生命，而且要创造出有价值的生命。其实有价值的生命也是很简单的，只要我们坚持为了自己的理想而奋斗，做一个乐于助人，积极向上的人。面对人生的挑战时也要胸怀斗志，磨砺生命的意志，展现生命的光辉与价值。
我们每一个人的生命都是如此的短暂，我们每一个人都想要长生不老，科学家们也积极的克服这个人类的噩梦。可是对于现在的科学技术，想解决这个难题是绝对不可能。
可是，那个无限美好的梦想却在一直的围绕着每一个人。其实这既是一个难题，又是一个显浅易懂的道理。只要我们每时每刻都对自己的'身心健康负责；当生理或心理出现病患时，要顽强地战胜它，决不屈服，决不放弃。
我们不仅要对自己的生命负责，还要学会善待其他的生命。我们每一个人都没有侵犯和危害他人的生命和健康的权利。无论是亲人，朋友，还是一颗柔嫩的小草，我们都应该以珍爱之去对待，去呵护。
与生命有关的话题是永远都说不完的，但最重要的是要珍爱生命，用我们有限的生命去创造无限的价值，并善待其他的生命。
善待生命初二年级作文 11
漫步在生命的长廊中，目之所见，是我们亲笔绘出的生命的图案；耳之所闻，是我们亲手弹奏的生命的乐章；大幕拉开，舞台上一幕幕精彩的生命之剧，主角仍是我们自己。喜爱艺术的人成千上万，殊不知艺术才是最美的生命，值得我们欣赏一生，用心善待。
只因生命艰难，便有人选择了平庸，放弃了善待生命的权力。但最美的画作也会有瑕疵，最动听的乐谱常常最难演奏，刚何况是生命这如此庞大的艺术品？有没有想过，除去曾被囚禁在轮椅上的双腿，是什么将几米带到了常人灵魂所不能及的高度，去俯瞰人们的`内心？儿时残疾而只能与轮椅为伴的几米，没有选择放弃生命的希望，而是去珍重，去善待，去用水粉装点自己“本该黯淡”的生命，也柔软了一个个人的内心。第一次看到几米的插图，我就感到了他对生命的尊重。柔和的色彩，圆润的线条，活泼的动物与快乐的孩子或大人……这一切使他的画集成为了钢铁都市中的一隅温暖。他用自己对生命的善待之心去触碰着抚慰着读者的内心，教会他们，善待生命。
以善待生命为笔，勾勒出的线条必定坚韧绵长；以善待生命为色，铺陈出的背景必定饱含温暖；以善待生命为纸，人生这幅画作才会充满生机！
善待如画的生命吧，也许你不会看到田野麦浪与满山的鸢尾，但只要你有发现美的眼睛，就一定会有美的发现。
善待如歌的生命吧，静闻花开，且听风吟，就连别人对你的倾诉都是难得一遇的天籁。
善待如剧的生命吧，在一个个阴霾的角落里不知有着多少悲欢离合，人间苦乐正在上演。
不要抱怨你的生命诸多坎坷，只是因为你不懂得用心善待。想想雪莱在遭逐后仍能高咏“飞翔着歌唱，歌唱着飞翔”；想想帕格尼尼几近失明却还能能用琴弓幻化出魔术一般的曲调；想想贝多芬双耳失聪，却依旧呐喊“这是我的音乐”……这是他们的艺术，这是他们最值得善待的生命！
泰戈尔曾说：“主啊，当我的生命之弦已调的和谐时，你的一弹一拨，都会奏出美丽的乐声。”只有懂得将生命作为艺术去热爱，才能调正生命之弦，将一首生命之歌奏得三日绕梁，这才是善待生命的最好方式！
善待生命初二年级作文 12
生命是脆弱的，好似湍急水流中的竹筏，随时可能倾覆。生命也是坚韧的，以至于亿万年来一直在小小的地球上敷衍、成长、生生不息。
生命总是会带给人小惊喜。一次，我在院子里看到一株奇怪的“杂草”，爷爷告诉我那是西瓜秧，许是家中谁随意丢弃在哪里的西瓜籽，被它抓住机会在那极少的土地上发了芽，此时它还只有巴掌那么大，不过那里的土那么少，想来它也没有机会长大了。然而过了一段时间，我在看到它时它已经开花了，淡黄的平凡的小花。我仿佛看到了希望，央求爷爷给它授粉，爷爷说已经夏末了，而且土太少，是长不出西瓜的，我仍不死心。然而它终也没有创造奇迹，默默地枯萎了，如它当初默默地生长，虽然它没有结果，但没人会对它感到失望，它当初如此执著地在不适宜生长的地方生长努力发芽，努力开花，它的平凡亦是它的伟大，值得我们尊敬，凡生命都值得我们尊敬。
我们，是亿万生物中称为“人”的一种，所谓的百灵之长。但鸟儿能在天空飞翔，鱼儿能在水里畅游，而我们只会直立行走。我们不知道其它的生命形态如何看待生命，但我们知道“人”的生命是怎样的。
人的出生，总是伴着一生清亮的啼哭，也许这正印证了像叔本华说过的：“一切生命，在其本质上皆为痛苦。”用耶稣的说法，人生来就是承受苦难的，人的一生，总会经历苦难的洗刷，总有什么让你感到压抑、悲伤。亲人的离去，事业的挫折，旁人的.冷眼，一个个漠然的眼神……
但人的生命也正是在痛苦的磨砺中在迸发出璀璨的光华，况且即使苦难来临，也总会有不会散去的爱的光华，你的心能发现它。
我们的生命来自于父母，生命是属于我们自己的，也属于所有爱我们的人，当你离世时，最伤心痛苦的莫过于爱我们的人，当我们痛苦时，他们也会感到悲伤，所以我们有什么理由不去善待自己的生命，珍惜身边的人？
我们都是亿万生命中的一员，亿万生命创造了这个生机勃勃，与众不同的地球，所有生命都有其存在的意义，每个生命都应该被尊重。因此，我们应该善待生命，包括我们自己的，善待生命，也会让生命更加美好。
善待生命初二年级作文 13
善待生命生命有它的节奏、规则、韵律。寒来暑往、秋收冬藏；生老病死、成败得失、这一切都是人生的必然，是任何人都改变不了的。
圣经说：生有时，死有时；播种有时，收割有时；哭有时，笑有时。这些都是生命的韵律，得不必过分狂喜，失也无须过分沮丧，这是生命的智慧。生命对每一个人来说只有一次。而对生命的意义却不是人人都能够真正去领悟的啊！面对生命，我们不能守株待兔，懒懒闲闲地等待美好日子的到来；但也不能揠苗助长，期望一切美好的东西都一下子出现。面对生命我们必须天天努力，耐心等待，然后怀着悠闲的心境，去静观万物，感受生命的脉搏，欣赏生命中每个阶段的特点。欣赏生命和热爱生命并不单是一个人的问题，我们除了珍惜自己的生命外，也应该让别人有珍惜自己生命的机会。
我们常常感觉到生命有无法承受的重量。每每站在华灯初上的街头，看着潮水涌动的人流，心中的凄凉便铺天盖地地袭过来。孤独的心，在寻寻觅觅中，总也找不到自己，犹如一片洪荒。在别人的城市里，虽繁花似锦，但依然无法归集为家的温暖，承载感恩的心。
步行街上牙牙学语的孩子用稚嫩的`童音含糊不清地喊出一句爸爸，只是一瞬间，就让我泪流满面，终于明白，这么多年过去了，我依然有对父亲的内疚啊！生命是如此短暂，又是如此脆弱，生命就象一支点燃蜡烛，一旦点着就不能熄灭，熄灭就意味着生命的终结。如果你挥霍着不该挥霍的时光，等到自己清醒时，就发现那支蜡烛在你漫不经心时，照样没有停止燃烧的步伐。在你浑浑噩噩里，时光吞噬着你本来就不算漫长的生命。等你回头时却发现蜡烛已经烧得所剩无多，然后就只剩留在烛台上的斑斑泪痕了。
曾经在一本书中看到这样一句话：人活着就是为了看生命的一抹亮色。觉得很有道理，生命的质量首先在于热爱生活，热爱生命；生命才有价值，而不善待生命，那抹生命的亮色也要黯然失色。既要珍惜生命，健康活着，又要在自己有限的生命中，在自己拥有的一方天地里，始终保持一个良好的心境，为生命、默默的耕耘、浇灌、收获着平凡而又充实的人生。
善待生命初二年级作文 14
虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
生命像一支进行曲，有低音，也有高音；生命像一条山路，有弯路，也有坦途；生命像一幅山水画，有冷色，也有暖色。生命如此可贵，给我们的只有一次；生命如此艰难，它充满了坎坷与曲折。所以，请善待生命。
它是玫瑰，却没有鲜艳的色彩；它是玫瑰，却没有芬芳的香味；它是玫瑰，却独立于广袤的沙漠。它，是沙漠玫瑰。
生命给予它的，只是那片黄沙连天的贫瘠土地，只是那个其貌不扬甚至丑陋的外表。在生命的禁区里，一望无际的荒原，没有一棵树，也没有一片云，但这里却有沙漠玫瑰。哪怕是烈烈炎日晒干了生命的最后一滴水分，哪怕它已干枯了几千个日夜，哪怕强劲的狂风把它连根拔起，只要一点水，它禁锢的灵魂便能释放出绿色的绚烂，那是沙漠玫瑰在庄严宣告生命的胜利。
生命的每一天都是香的。一个人生活在善良里，也就生活在爱里。画家郑板桥在山东潍县当知县时，遇到荒年，他招来远近的饥民修筑城池，供给饭食，以工代赈。同时查封富家粮仓，命令他们煮粥施舍，平价卖米，有胆敢不依令行事者，严厉处置。打击为富不仁的`商人，救助了无数饥民。
生命的每一天都是真的。因为有梦，我们不断追求；因为有追求，我们的梦就会像脚下延绵的路一般变得真切。然而，当追求停止时，生命也会变得渺茫。在英国，一个叫斯尔曼的残疾青年为了实现父亲的遗嘱，19岁登上了珠峰，21岁登上了阿尔卑斯山，22岁登上了乞力马扎罗山，28岁之前他登遍了世界各大洲所有的高峰，正当他壮年而且事业如日中天时却自杀了。年轻的斯尔曼把父亲的遗嘱作为人生奋斗目标，当他全部实现这些目标，感到前所未有的无奈和绝望，在他的遗言中说道：“当我攀登上这些高山之后，我感到无事可做。”斯尔曼失去了人生目标，因而失去了人生的全部。没有目标的生命是随风飞舞的蒲公英，像斯尔曼一样，随时会被深埋在世界的某个阴冷的角落。
假如生命是树，坚定信念，立根大地便是善待生命；假如生命是水，奔腾向前，永不放弃，便是善待生命；假如生命是船，高挂云帆，直济沧海，便是善待生命！
善待生命初二年级作文 15
今天天气出奇的好，可是我还是懒得出门，万一我被晒成一块黑炭咋办~窝在家里那多爽呀，边看电视边吃东西，这简直是一种享受呀!
“天哪!天哪!”我大叫起来，我家里竟然出现了一只蚂蚁!!虽然现在是蚂蚁们出动找吃的的时候，会到处巡逻，但我家却绝对不能有蚂蚁!于是，我用食指按住了那只蚂蚁，用了吃奶得劲儿，终于把那只不知好歹的蚂蚁碾死了，“死在我的手里是你八辈子修来的福分”我笑道。
不知不觉，时间就到了晚上，我吹着空调倒在在床上就睡得死气沉沉的了。我做了一个怪梦......
“OH MY GOD!我怎么是这个装束!我怎么变成了一只大蚂蚁!”我气得全身发抖地说。我四处望了望，这方圆几百里没有其他蚂蚁，“咕咕...咕咕”我的'肚子奏起了美妙的音乐。我托着这具早已疲惫不堪的躯壳，行走在这一望无垠的“冰面”上，突然一股香味倾入了我的鼻孔，这种味道我一闻就知道是我最爱的榴莲的香味，“这下饱口福了~”我兴奋地说，屁颠屁颠的朝香味发源处跑去，在这“冰面”上跑步实在是有点慢，可能是太滑了吧。天越来越亮，应该是我刚刚是在什么东西下睡着了吧~突然——地震了，这震势绝对不亚于日本9.0级大地震“天哪!天哪!”一阵阵刺耳的声音刺痛着我的耳朵。刹那间，眼前一片漆黑，一个巨大的东西压在我身上，使我动弹不得，这个东西将我碾来碾去，我的身体被碾成了一团，我的血四处飞溅——我死了。
“啊”我大叫一声，“幸好是一场梦，吓死我了，我还以为我....”我很后悔，我害死了一条宝贵的生命呀!!!
哎，生命是宝贵的，但很少有人懂得善待生命。
生命不是金钱，不是享受，不是权力。生命是一段需要抛洒汗水，实现价值，需要珍惜爱护的过程。生命得来不易，宝贵无价，因此我们要善待生命，珍惜生命，即使那是一条微不足道的命。
善待生命初二年级作文 16
人的生命只有一次，对人来说，最宝贵的就是生命。
生命是初生的无知，少年的天真，青年的成熟，中年的练达，老年的愤世嫉俗。有生命就是幸福的。如果有人问我：“你幸福吗？”我会毫不犹豫地回答：“我很幸福，因为我有健康活泼的生命。”
然而，人的生命又是短暂的，人的一生也只不过是短短的几十年，随着时间的流逝，我们会感到一种潜在的危机。人的生命也是脆弱的。那在战场上斗争的战士，躺在重症看护病房的病人，在悬崖绝壁上攀登的攀岩爱好者……他们这些人都命悬一线，犹如风中蜡烛，随时都有失去生命的危险。
那么在这短暂而又脆弱的一生中，我们该做些什么呢？毛泽东曾经引用司马迁的话来赞扬张思德同志，他在张思德同志的追悼会上高声说道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”有的人死得伟大，而有的人死得其所。刘胡兰同志在敌人的铡刀之下英勇就义，她的.死是伟大的。因此，我们应当传颂这些英雄事迹。
当然，我们无法达到他们的高度，但是我们也不能只望而兴叹，应该从中有所启发。他们都为正义而死，是英雄。因此我们要学会善待生命。
善待生命，是我们对待生命的一种态度，其实也是一种热爱生命的表现，谷也能体现出生命的价值。我们当然达不到生的光荣，死得伟大这种境界，但善待生命我们还是能做到的。每天锻炼身体是一种善待生命；遵守交通规则是一种善待生命；爱护动植物是一种善待生命……关于善待生命的事我们数也数不清。作为高中生的我们，抓紧时间努力学习是一种善待生命；作为工人，努力工作是一种善待生命……虽然有这么多善待生命的事等着我们去做，但有人却并非如此，难道只有失去时才知道珍惜？
人的生命是宝贵的，而且上天只给我们一次机会。我们活着，就应该活得有意义，有价值。让我们一起善待生命，让生命之花永远绽放。
善待生命初二年级作文 17
每当一个生命的降临，都会带来一丝喜悦与幸福；每当一个生命的凋落，都会带来一丝悲伤与痛苦。
生命——一个不可玷污的词！
记得，那是一个迷人的夜晚。夜色苍茫，树影婆娑。在这苍穹之上还有几颗星星依稀可见。我，独自坐在院子里，看着这迷人的夜色，心中不由得生起了一股甜滋滋的味道。
突然，一只昆虫飞到我的前面，我美好的心情一下子全被这该死的昆虫扰乱了。我便一手捉住了它。它是一只微不足道的小昆虫，在我的手掌中垂死挣扎，想逃出我的手掌心。我的手虽小，但对它来说这却好比五指山。
然而，一会儿过去了，它没有飞了，在我的手心上爬来爬去，我张开手掌，只见它望着我，却没有逃跑之意。当它在我的手心上蠕动时，我才微微的感到生命的迹象。我把它放在我的手指上，我觉得它的触手紧紧的捉住我，似想永不分离。顿时，我感到它的“心”在跳动。这是极细微的感觉。
夜，渐渐凉了。苍穹上的星星已被云层遮蔽了。而我，不知怎的，心中却泛起一股心酸的感觉。我再次望着那小生命，只见它抬着它那小小的头，望着苍穹，似乎在想着什么，而我也似乎在想着什么？
片刻，我似乎感觉到一个小生命在我的手指上呼吸，我心中霎时又泛起了那股心酸。我举头望着苍穹，似乎悟出点什么，便小心翼翼的将手指躺放在地上，生怕一个小生命在我的手中被摧毁。只见它似乎明白我的意思，便从我的手上慢慢的'爬下来，向着它的家，它的未来走去，我目送着它，只见它消失在这苍茫的夜色之中。我喃喃地道：“这就是生命！”
我又抬起头，不知何时，那曾经遮蔽着星星的云层消散了，星星露出了比之前更明亮、更耀眼的光芒，洒向大地。
每当一个生命重获生的希望时，都会伴随着无限的欢喜。世间万物，都是生命。善待生命，就是如此简单！
善待生命初二年级作文 18
有人问，世上什么东西最值得珍惜，什么东西最为宝贵，恐怕这世上最值得珍惜与宝贵的东西无非就是生命了。生命是最为多姿多彩的，每天是不同的，所以生命不但值得我们珍惜，更多的还是要善待！
我们要珍惜生命，但是我们同样要需知在珍惜生命的同时要善待生命。如何善待生命其实很简单，大自然中的人，动物，植物都有生命，拿植物来说，学校里的草坪上，一颗颗小草正在迎接春的来临，茁壮成长，可是却有我们人去伤害，对这些不会动，不会说，没有思想的生物，不屑一顾。但是或许在一时间忘了，它们也有生命！植物是有生命的生物，纵使它们没有思想，纵使它们也有重新生长的时候，而它们的生命也是高贵的，也是值得爱护的，不允许随意践蹋！
世间万物，除了植物还有动物、还有人。动物也亦是如此，有的动物是为了我们的生存而养殖，有的动物是为了我们的.娱乐而成为我们的宠物……这是大自然的生存法则，弱肉强食，我们不得不为了生存而养殖动物，成为我们的盘中餐，所以这些常见的动物就会被有些人认为是低等动物，不管怎样，它们总是低等动物，它们也有生命，它们的生命就不容我们轻视，而我们就应该让它们感到生命的价值！
在所有生物里，人是最为高贵的，而人的生命仅有一次，没有什么来世，眼睛能看到的就只有今生。所以，不管如何，我们人绝对不能自暴自弃，有句话说“天生我材必有用”，这句话告诉我们，不管是任何一个人的生命都是有用的，我们要让生命的每一天都有意义，每一次都有回忆，让生命活得精彩！那么在善待我们自身生命的同时，要学着善待其他生命，不去践踏，不把自己的生命和其他生命当做玩笑，这样所有的生命都是无价的！
所以请善待我们的生命，活出一个精彩的，无价的生命！
善待生命初二年级作文 19
我常常想，生命是什么呢？
下午，我在花园里捉蝴蝶。忽然，一只花蝴蝶从我头顶上飞过。趁他停下的时候，我伸手拢住了它。只要我的手指一用力，它就不可动弹了。但它极力了鼓动着翅膀我感到一种求生的欲望，在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！我忍不住放了它！
晚上，吃完饭，我坐在沙发上，望着鱼缸里小鱼。忽然，一只虫子飞了进去。我探头一看，虫子正在挣扎，它那脆弱的翅膀，拍打着水面，水面泛起了一道道小小的水波。我感到它在求救，它那种求生的欲望令我震惊，我忍不住把它捞了起来。
虽然生命短暂，但我们应该好好的珍惜它，不要让它白白的流失。所以，我们要使自己活得更加光彩有力。
顽强的生命
我想你们都认得小草吧！它就是一直给我们创造美好的环境的`小草。下面我就给你们说说小草有多么强的生命力吧！
小草的生命力多么强大啊！我们每天都去踩踏草坪，在草坪上玩耍。我们怎样在草坪上踩踏。它都不生气。它忍耐着，但是我知道它感到很痛。这是小草的生命，单单属于它的，我胶不能去破坏它的生命，它的生命由它自己去利用。
现在你们知道小草的生命力了吧！我们不能去破坏它，任何人都不能。我们不但不能破坏它，而且还要保护它。我们必须对自己所做的一切负责。
珍惜生命
生命是渺小的，像海滩上一粒沙子，生命是伟大的，就像泰山上的一棵挺拔的苍松。
我听说了一件事：一个讲说家，他手里拿了一张20美元的钞票问人们：“有谁想要这20美元，”人们都举起了手，讲说家又把20美元的钞票扔在地上用脚踩了，但是仍有人还是想要它，因为它虽旧了，但是它的价值仍没有失掉，它的价值依旧存在。
我们的生命是短暂的，是用来创造更多的价值的，千万不要无视生合的价值，更不要放弃、和践踏自己和别人的生命，让我们每一个人珍爱生命！
善待生命初二年级作文 20
生命如火，或要烟火温暖，需要我们用心去点燃；生命如海，或凶险或平静，需要我们勇敢面对；生命如歌，或轻快或低沉，需要一颗惠质兰心去感悟。火焰灿烂，海浪滔天，歌声动人，一如生命，绚丽多彩，需要我们去善待。
善待生命，需要敬畏生命。地崩山裂的汶川大地震场景还历历在目，坚实的房屋塌了，盘曲的道路断了，巍峨的山峰裂了，然而“生命”却站了起来唐山十三兄弟告诉了我们生命的淳朴，绿色的迷彩服告诉了我们生命的顽强，双臂撑桌的教师告诉我们生命的.无私与伟大，母亲手机上的短信告诉我们生命的感人。自然界因为有了生命而多彩，生命铸就了神奇的自然界。自从有了生命，世界充满了温暖，我们要敬畏生命。
善待生命，需要珍惜时光。保尔的一生奉献给革命，珍惜时光的分分秒秒，善待生命，谱写了一曲感人的乐章，把他的一生奉献给人类最美好的事业。一个善待生命的人，绝技不会在庸碌中寂寞终身的，而会在短暂的人生中发出耀眼的光芒。
善待生命，有时也需要面对失败。形容枯槁的屈原一生长吟“路漫漫其修远兮”，仍然无怨无悔上下求索；采菊东篱下，悠然见南山的陶渊明一声轻叹，放达而飘逸，临清溪而赋诗；侠气与才气纵横的李白一声长啸；安能摧眉折腰事权贵……古往今来，有多少书写生命传奇的人在失败中长吟，在逆境中生命更然我感到可贵，更让人感到生命的力量。
然而，也有一些不能敬畏、善待生命的人，普希金因决斗而殉命让俄国人哀叹不已；海子卧轨轻生又令多少人扼腕叹息；还有一些纨绔子弟肆意挥霍光阴任意践踏生命。生命是多么可贵，有人却不懂善待。
《易经》中说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，仁者以厚德载物。”生命需要我们去敬畏和善待，只有善待生命顺境中珍惜时光，逆境中不屈不饶，才是我们面对生命的标准态度。唯有善待生命，我们才能做到去留无意，宠辱不惊，左看庭前画刊花落，笑望天上云卷云舒。“不以物喜，不以己悲”实现我们生命的价值，成为大写的人。
善待生命初二年级作文 21
一只戴着手套的大手一次又一次伸进我所在的纸箱，抓走了一只只蚯蚓同胞，将他们重重地摔在不同的盘子里。我用尽全身力气向下钻，祈祷着能逃过这一劫……
就在我不顾一切，奋力扭动着身躯时，尾巴被狠狠地一掐，疼痛瞬间蔓延到全身——我被活生生地从土壤中拔了出来，又从高空中掉入一个盘中，紧接着被一个女孩端到另一张桌子上。我抬起头，映入眼帘的是兄弟姐妹们一张张恐惧、扭曲的面孔，听到的是人类发出的不怀好意的嬉笑声。
我瞪着惊恐的双眼，紧张得一动不敢动。只见一位更加高大的男子站在台上，面无表情地望着台下。突然他说了些什么，台下所有人顿时欢呼了起来。他们兴奋地伸出汗津津的双手，粗鲁地在我的背上一遍又一遍碾压，又猝不及防地将巨大的脸庞凑到我面前，吓得我魂飞魄散、浑身抽搐。终于，大脸缩了回去，我正庆幸着可以缓一缓了，不料又被猛地一推，翻过来按一按，又翻回去……胃里翻江倒海，我仿佛下一秒就要吐出来。
不知过了多久，我浑身上下每一个细胞都被狠狠蹂躏了一遍，似乎不再属于我自己。我的呼吸越来越困难，越来越沉重……就在我马上要窒息时，他们在我身上滴了几滴水，我身上一阵清凉，神志又回来了。就这样，他们一次次将我推入深渊，又一次次在死亡边缘拉回，让我生不如死。
恍惚间，面前几个人兴奋地讨论起什么来了，我也再次被拎了起来。这一次，我没有再被摔在坚硬的桌面上，而是被一股强水流冲向了下水道口。眼看着我即将命丧于此，一双大手又把我抓了回来，永无止境的'折磨又开始了……
铃声终于响了！奄奄一息的同伴们被倒回了另一个纸箱。一只年长的蚯蚓告诉大家，这，是人类的生物课，而我们只是被他们玩弄于鼓掌的实验品。
残忍的人类，我们为你们辛勤付出，得到的却是这样的回报！我们同样是地球的生物，请你们善待我们，善待每一个生命！
善待生命初二年级作文 22
“生命的真正意义在于关怀他人，传递爱与希望。”
无论我们身处何地，对待生命都应该抱持善意和尊重。每个人都值得被关心、被理解、被呵护。因为生命是宝贵的，而互相的关爱与支持可以让我们的生活更加美好。
记得小时候，我的奶奶总是告诉我：“善待他人，就是善待自己。”这句简单而深刻的话，一直牢记在心。当我们给予别人温暖和关怀时，我们自己也会感到满足和幸福。善待生命意味着不仅要关注自己的需求和欲望，还要学会去感知并回应他人的需求。
在我们日常的生活中，我们可以通过微小的行动来表达对生命的珍视。帮助别人，支持弱者，捐助慈善，或者只是一个简单的微笑，都能让生命变得更加美好。后来，我结识了一位志愿者，她每个周末都会参加社区的.志愿服务活动。她说：“我并不能改变整个世界，但我可以通过自己微小的力量为他人带来一些阳光。”正是这种温暖和善意形成了一道道美丽的风景线，装点着我们之间的生命。
在面对困难和挫折的时候，善待生命也能为我们带来坚韧和勇气。曾经有一位著名的作家说过：“生命中没有所谓的不幸，只有不怕苦痛的人。”我们要学会面对生活中的挑战，并从中汲取力量。当我们用心对待生命中的每一天，包括困难时刻，我们会发现自己内心的坚定和勇敢。
另外，善待生命还意味着保护和尊重大自然。自然界的每一个生命都有其独特的存在价值，我们应该珍惜并尊重它们。很多人选择了素食主义，以减少对动物的伤害。同时也要注意环保，节约资源，让我们的下一代能够继续享受美好的自然环境。
总而言之，善待生命是一种态度，也是一种行动。我们不仅要对自己的生命负责，更要承担起关爱他人、保护大自然的责任。只有通过互相的关怀和尊重，我们才能共同创造一个美好、和谐的世界。
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