小学作文一句话评语
作为一名小学语文老师,我们知道怎么样书写自己的作文评语吗?以下是小编为大家整理好的小学作文一句话评语,欢迎大家阅读参考!
小学作文一句话评语【1】
很好的评语:
1、你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2、作文的文字很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,期望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3、简单搞笑,颇切题意,立意甚佳,辞亦明畅,情感丰富,识见超卓,言辞恳切,一气呵成
4、你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。作文选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
5、观审入微,描述生动,取材精慎,安排巧妙描述灵活,笔调简单主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁
6、取材新颖,文笔老练,结构谨严,叙事详尽,资料充实,文字流利,行文洒脱,趣味隽永,布局新颖,用词简洁
7、太棒了!你的作文,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。文字流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。发奋,再创辉煌!
8、对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?多谢你。
9、文字生动,写景如画,刻画入微,栩栩如生,描述深刻生动,文句优美,叙述生动描述深刻,结构谨严
10、层次井然,结构严密,记事生动搞笑哀腕悲痛,感人肺?语重心长,句句感人,真情流露,感人殊深
11、吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真?叙述简洁切题,媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致
12、作文简短,意味深远,笔调美妙,余味无穷,行文流畅,文笔老练,气势磅礴
不好的评语:
1、措辞得体,立论公正,识见颇多,亦能达意,简切宛要,颇有见地,井然有条,行文流畅
2、资料欠充实,结构不紧凑词藻华丽,资料再求充实,叙述平顺,再求精美,造词生涩,未能达意
3、说理恰当,笔调畅达,层次分明,见解正确,深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适
4、语多赘余,文欠生动,段落要分明,前后勿倒置,闲文太多,须力求简畅,描述应求深刻
5、描述细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚,用词切当,意境亦佳,推阐详明,语甚中肯
6、语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精链文句生涩,意不明畅略有议论,再求畅达
7、词意可采,尚待磨链清婉有致,结尾稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努
8、识见不高,说理也欠圆妥,材料太贫乏,理由欠充分,组织欠严密,辞意不明畅,草率成篇,资料立意虽佳,文则欠通,析论不明,语多欠详
9、造句杂乱,意欠明显词句未能表达情意词句生硬,文意晦涩文句生涩,未能达意
10、文字草率,有欠修饬,词能达意,再求整饬,文词尚称通顺,但欠精练,词句重覆冗杂
11、引证不适切,语意欠详明,虽切题旨,但不畅顺,思路不清,意不明晰,用词欠妥,语气不贯
12、用例恰当,解说清楚,文尚可通,描述则欠精彩,文句流畅,但首尾不能呼应
13、笔调圆转,见解正确,结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁
小学作文一句话评语【2】
作文开头:
1、作文开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、作文开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、作文开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使作文生动,具体,详略得当。
5、作文文字生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、作文开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、作文选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、作文文字通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,文字简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的文字和动作,衬托出人物的思想品质。
9、作文边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的.使用,无形中为作文增添了不少情趣。
13、作文清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物文字幽默风趣
14、作文想象合情合理,
15、通过生动、形象的文字的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、作文线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的文字、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,文字准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、作文来源于生活,因此文字虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、作文将…写得细致入微
24、文字活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使作文更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,文字朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使作文前后照应,首尾连贯,同时又使作文主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、作文含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、作文以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、作文最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、作文开头与结尾时的诗化文字,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了作文主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、作文结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
【小学作文一句话评语】相关文章:
小学作文评语04-27
小学生作文评语01-26
小学写景作文的评语01-21
学生互评一句话评语01-10
小学生童话作文评语01-21
小学生作文看图评语11-17
小学生作文家长评语09-27
关于小学作文的评语大全09-07
小学老师评语12-07
小学体育听课评语11-20