我与幼儿园共成长为题的作文

时间:2022-04-01 10:36:38 成长 我要投稿

我与幼儿园共成长为题的作文

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的我与幼儿园共成长为题的作文,希望能够帮助到大家。

我与幼儿园共成长为题的作文

  我与幼儿园共成长为题的作文 篇1

  时光荏苒,岁月如梭,转眼间我走入河溜幼儿园已经4年了,站在今天,回首望昨日,让我由衷的感叹,成长是一个过程,成长是一种快乐,几年前在明媚芬芳的九月,我来到了河溜幼儿园当了一名幼儿教师成为河溜这个集体中的一员,回想这难忘的十几年,有着很多的感动,当我的工作得到领导和同事的认可时,我感动着,当我的工作得到家长朋友们的理解、支持时,我感动着,当我看到自己所带的孩子一点点长大,虽然他们可能已经记不清我的模样,我依然感动着,这些感动的瞬间,我知道所有的一切一切都是因为我站在这一片土地上。

  有人说幼儿教师是最不起眼的,可能也是最不让人重视的,甚至有时在累极的时候,我们也会有彷徨,也会有疑问,我做的一切值得吗?但是看到孩子们的笑脸,我就觉得自己的一切努力都是值得的。努力备好每一个活动让孩子们在知识的海洋汲取营养是值得的,加班加点为孩子们创设适合他们的环境也是值得的,即使工作暂时没有得到家长的理解仍然擦干眼泪继续前进是值得的。我是幸运的,在这个集体中遇到了我的良师、我的益友,他们在我成长的道路上引领着我指明我前进的方向,一路扶持着我走到今天,一点一滴的成功都离不开龙幼的同仁们,我的朋友们,这点点滴滴的背后,承载着领导的关爱、同事的支持和家长的信任,是你们的引领和鼓励给了我前进的动力和勇气,是龙幼这片广阔的`天地,给了我一次次磨练和提高的机会,我的成长和龙幼已经融为一体了。

  回顾昨天的我,今天的我明白了自己的身上承担着更大的责任,让我在努力寻求自我进步的同时,也像我的朋友们帮助我那样去帮助龙幼的新生力量,在龙幼为老师们构筑的展示自我的舞台上,共同提升的平台上逐渐成长,成熟起来绽放出自己的美丽和芬芳。让我们用自己的用心努力和辛勤付出与龙幼共同成长。

  感谢命运,让我成为一名幼儿老师!感谢领导、同事以及所有关心我的人,溜让我平庸的生命因教学而精彩!我特别要感谢的是我们河幼儿园这个大家庭,是这个大家庭让我成长,是这个大家庭让我的孩子们焕发出了生命的活力!

  春天,我们在这里播下希望的种子,夏天,我们在这片热土上传递着我们如火的热情,秋天,我们收获累累的果实和灿烂的笑脸,冬天,我们随着静静飘落人间的白雪沉淀自己的心情,一年四季,风景不同,收获不同,但相同的是我们都有一颗纯洁快乐的心灵,未来让我们携手,不迟疑、不彷徨,勇往直前吧!

  三十年风雨路,今朝铸辉煌,经过龙幼全体教师三十年的努力拼搏和悉心浇灌,现在的龙幼已经生长的枝繁叶茂,硕果累累,而我也从龙幼这里学到了坚韧的性格、不屈不挠的钻研精神和不轻言放弃的工作劲头……而这些也许就是龙幼历久弥香的源头吧。我坚信我一定会在这资源丰厚的源头中吸取更多的养分,和龙幼共同生长,发展壮大!让我们大家携手共进吧!共同创造我们美好明天。

  我与幼儿园共成长为题的作文 篇2

  进入幼儿园已经有一个年头了,我觉得现在的我已经真正融入了这个大家庭、大集体中,同时也深爱这这所幼儿园以及园中的每一个人、事、物。如果你问我是怎么从相识到相知直至现在的相爱的?那么我会自豪而肯定地告诉你:是我园的校训指引着我——“以美育德、以美启智,以美健体”!这言简意赅的十二个字却涵盖了我们合作幼儿园办学宗旨、人文精神、教学理念。它是一盏明灯,给我们所有的合幼人指明了前行的方向,奏响着我们合幼人奋进的号角,使我们获得进取的动力。

  有人说:校训乃一校之魂,它是一种规范,给师生以精神力量,它也体现了学校的文化、人文精神的底蕴,是学校历史和文化的积淀,是长期办学过程中形成的办学理念的集中体现,同时也是校园文化的核心内容。而我倒认为:校训就是自己的工作格言、人生准则。作为合作幼儿园的一名年轻教师,在工作中更需要用“以美育德、以美启智,以美健体”这十二字校训来严格要求自己。

  从这校训来看,不难发现我们幼儿园是以“美”为切入口的,都说“这个世界本不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”幼儿园是幼儿离开家庭融入集体、接触社会的第一步,如何让这凝练、经典的校训真正融入到每一个孩子的生命里呢?作为幼儿教师的我在身体力行着。我从一名引导者的角度出发,引领幼儿去发现美、创造美、欣赏美。美术是我园的特色,在课堂中,我以启迪者的身份去谆谆教导幼儿用明亮的眼睛去发现美,用灵巧的双手去创造美,用纯洁的心灵去感受美。

  校训,指引我教学理念不断进步,我们都知道幼儿阶段接受审美教育对于提高孩子的道德品质和智商、情商水平具有不可低估的作用。一个人的健康成长离不开美的熏陶。而环境是孩子生活和接受教育的重要场所,为他们创设美的生活环境,让孩子经常感受环境中的美,可以通过熏陶和感染,唤起他们对美好的事物的情感和兴趣。把对孩子进行的道德约束寓于美育之中,以美引善,使他们在美的享受中受到潜移默化的熏陶。这种教育方式不像一般伦理教育那样枯燥乏味,却能让孩子在不知不觉中受到熏陶和感染,从而收到“随风潜入夜,润物细无声”的效果。

  爱美虽是人的天性,但对美的欣赏能力并不是自发形成的。幼儿的欣赏能力还必须靠有目的、有计划的活动来培养。美术课上,在幼儿动手画画,或做手工之前,我都先指导孩子欣赏一些有一定水平的绘画、雕塑等手工艺制品、或好看的花、草、果之类的东西。在音乐教学中也应安排一定的时间让幼儿欣赏,放一些孩子喜欢的名歌、名曲,或教师弹奏、范唱一些歌曲让他们聆听等。此外,在户外参观和与孩子们一块散步时,我也注重随时随地指导他们对美的事物的欣赏。

  总言之,对孩子进行美育,就要不断地培养孩子对美好事物的追求,使他们热爱生活,乐观自信,具有高尚的情感。在帮助他们欣赏美、表现美的过程中,要有意识地让他们用眼睛认真地观察、用耳朵仔细地倾听,要让孩子通过动手、动脑表现出他的感受,表现出他的想象和思考。这样的美育方式不仅可以开阔孩子的眼界,丰富他们的知识面,还可以促进他们智力的发展,提高他们的情商。美的教育重在使孩子生活丰富多彩,性格更加活泼自信。让孩子在美育的过程中从“旁听者”转变为“参与者”,积极地调动他们的主动性。

  苏霍姆林斯基说过:“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健康的强大源泉。”我想这与我们的校训是不谋而合的,有了校训的指引,我相信我在教学理念上会越来越成熟的。

  校训,让我退去青春的浮躁,让我不断自觉、自省。她就似我教育事业前进道路上的一盏明灯,时刻指引着我前行。校训,是我教师生涯起步和成长的舞台,在这舞台上,我演绎着属于我自己的舞曲,吸引着很多的观众,我们配合默契,共同进步,共同放飞自己的理想。

  校训为伴,不亦乐乎!

【我与幼儿园共成长为题的作文】相关文章:

我与书籍共成长作文03-10

我与自然共成长优秀作文08-07

我与母校共成长作文(9篇)10-26

我与母校共成长作文8篇06-17

我与青奥共成长作文(4篇)03-05

我与学校共成长作文(通用5篇)03-14

我与青奥共成长作文(15篇)12-24

我与青奥共成长作文4篇12-06

我与青奥共成长作文(14篇)12-04

我与青奥共成长作文14篇12-04