风铃的二年级作文100字

关于风铃的二年级作文100字27篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的关于风铃的二年级作文100字，欢迎阅读与收藏。

　　风铃的二年级作文100字 1

　　今天下午，上美术课的时候，老师让我们一起做风铃，我做的特别慢，美术课上完了，我还没有做好。我又把材料收起来。放学后，回到家里做，很快就做完啦，我把风铃挂到了门后面。

　　妈妈下班后，看到我做的风铃特别高兴，夸奖我做的挺棒的，还在风铃上装饰了自己用彩纸设计的`“小鱼”和“小章鱼”。

　　风铃的二年级作文100字 2

　　我家小屋的屋顶上，挂了一 风铃。

　　风铃的顶端有一个圆柱子，上面还画了两个小孩两手举了一个福子，边起还有各种各样的形状。下面有个像月饼一样圆圆的，还写了一 个反体字“聰”。在下面还有一个像一座桥一样，挂着六根银光闪闪的小棍。中间绳子上串着银色的小圈，还有天长地久的'字。

　　同学们，我的风铃好看吧！

　　风铃的二年级作文100字 3

　　前几天，我在商店里看到了各式各样的风铃。风一吹，就发出悦耳动听的声音。我非常想买一个风铃。妈妈说：“我们还是自己来做一 个风铃吧。”我高兴地回答：好。

　　我把小空瓶用线连结起来，每个角上都有一串。灌上五颜六色的`水。啊！真好看。红的、黄的、漂亮极了。风一吹，发出“丁当”的声 音，真好听。

　　这样，我们不花1分钱，就制成了风铃。

　　风铃的二年级作文100字 4

　　我家有一个蓝色的风铃，非常漂亮，我来给大家描述一下吧。

　　这个风铃最上面的盖子是古代房子的房顶装饰的，房顶的周围有很多爱心，爱心围成了一个圆形，中间还有一个空心的小圆圈，在小圆圈的.下面是空心的铁管子，上面还有花纹，很漂亮，管子周围从上到下都是用透明绳子绑着的爱心，并且绑着的爱心还都是旋转式楼梯下来的，最下面是一个单独的爱心，我非常喜欢这个风铃，我给大家描述过了不知道大家喜欢吗？

　　风铃的二年级作文100字 5

　　妈妈到海边出差，给我带回来一串美丽的贝壳风铃。它是一个大贝壳穿了好几串小贝壳，好像贝壳妈妈牵着她的小宝宝，小贝壳有玫红 色的、有浅黄色的，像宝石一样透亮。我和妈妈把它挂在书房的窗户边，妈妈说有风的时候，风铃就会细细碎碎的响，可好听了。我就盼望 着有风，能听到风铃的.声音。

　　有一天晚上，我正在看书，忽然，我听到了一阵清脆的响声，我连忙回头一看，呀，是风铃发出的响声，它还 在微微晃动呢，真是美妙极了！

　　风铃的二年级作文100字 6

　　寒假的时候，我去图书馆借了一书看《一年级的大个子和二年级的小个子》。故事书里面的主人翁是一年级的.男孩正也和二年级的女孩秋代之间发生的故事。其中有一个章节是讲正也克服种种困难为秋代找她最喜欢的紫斑风铃花。我也对风铃花产生了强烈的好奇心，很想一度尊容。

　　今天我和全家一起去植物园，非常巧合，在一处水塘边也找到了纹瓣悬铃花，一个个的花朵悬吊在叶子下面，像美丽的铃铛一样。真开心啊。

　　风铃的二年级作文100字 7

　　今天外面晴空万里，街上的人很多，有逛街的，有拍照的，有坐飞机的，人们都玩得不亦乐乎！妈妈带我去DIY玩，我们做了一个漂亮的风铃。

　　风铃是蝴蝶造型的，上面是个金黄色的太阳公公，中间是五彩斑斓的蝴蝶，下面坠子上有一个带有4个爱心的海豚，风铃响起来叮叮当当的`像是在唱歌，非常的动听，回家后，我把它挂在了门口，家里来了客人，它都会欢迎的！

　　风铃的二年级作文100字 8

　　星期天写完作业，缠着妈妈做风铃，拿出三个一次性纸杯，把边剪成花瓣形状，再拿出彩笔把杯子涂成彩色的'，再用绳子把杯子穿起来，中间加上小铃铛。

　　一个完整的风铃就做好了，这些风铃非常好玩 ，只要轻轻一摇，它们就发出悦耳的声音。

　　风铃的二年级作文100字 9

　　我有一个美丽的风铃，那是我入队时爸爸妈妈送给我的礼物。

　　它全身都是蓝色的：淡蓝色的顶盖，顶盖下有一个小蓝球，连着一个小圆环。在圆环上悬着四个大小不一的圆柱，是空心的，也是蓝色的，上面有一些白色的、亮晶晶的条纹。圆柱四周还有十只小 海豚，每只小海豚的上面都有两个小蓝球，海豚从高到低按一定的顺序排成S形，上面连在顶盖周围；圆柱的中间有个大球球，下面连着一条小海豚，因为它比排成S形的'海豚还低很多，所以，我经常用 头去碰那只小海豚，然后小海豚头上的大球球撞击圆柱，“丁铃铃，丁铃铃……”风铃唱起了清脆的歌儿，小海豚也跟着跳起了优美的舞蹈来，多么好玩的风铃啊！

　　风铃的二年级作文100字 10

　　我家的阳台上有一串风铃。

　　风铃可美了，它是爸爸送给我的十岁生日礼物，上面挂着蝴蝶似的吊坠，像楼梯一样从上往下排列着，挂在阳台的窗户边，在阳光下亮闪闪的，显得更加漂亮。每当风吹来的时候，它都会发出清脆悦耳的声音。当微风吹来时，它会慢慢地、轻轻地发出“叮、叮……”；当大风吹来时，它会快快地、重重地发出“叮当、叮当……”。只要一有风，它就会像音乐家一样演奏出美妙，令人动听的音乐。每天我放学回家就会碰一下风铃，它会发出“叮当叮当”的.声音，好像对我说“快去做作业，做完陪我玩。”似的。

　　我非常喜欢我家的风铃。

　　风铃的二年级作文100字 11

　　今天下午感到无聊，我便拿出五颜六色的折纸，和妈妈还有伯母一起来做风铃。

　　我呢，就是把风铃上的挂饰折好，有些人不想也知道我折的是千纸鹤，但是你们都想错啦，我要折的是五颜六色小白兔，而且每个小白兔上有一个表情，想：看到钱的那样、呆呆的样子、撅着嘴的样子……超可爱！

　　伯母呢，他就是把我折的小白兔认真的串起来，每种颜色的小白兔还用了不同的线呢！蓝色啊、绿色啊、白色啊、黄色啊，等等。我在旁边还不由得赞到：你串的太认真啦！

　　妈妈呢，他就是把串好的小白兔绑在一个正方形的硬质板上，板子的中间一定要是空心的'。然后再在板子上弄一个绳，这样就能提着了！

　　我的风铃弄好啦，那么你的呢？

　　风铃的二年级作文100字 12

　　我家的窗口挂着一个风铃，那是妈妈的学生送给她的。

　　风铃是白色的，上面站着个小雪人，下面是冰块。圆形的冰块上，挂着四根小铁棒。风儿一吹，小铁棒发出叮叮当当的响声，好听极了 。

　　那是寒冷的冬天，傍晚，我上床睡觉，叮叮当当又敲响了，仿佛要对我说些什么。我想：窗关着，风铃怎么会发出响声呢？于是，我下 了床，摸黑走到窗户前，伸手碰碰窗户，哦，原来是窗户没关呀。我连忙把窗户关上，这才安心睡觉了。

　　窗口的`风铃，谢谢你。

　　风铃的二年级作文100字 13

　　我有一个喜欢的风铃。

　　早晨，微风吹来，风铃开始唱歌了：“铃铃铃，铃铃铃”。好像说：“起床了，李昕谦！”她那美丽的声音，好像妈妈那和蔼可亲的'声音，我微微张开眼睛，发现风铃上的红花好像对我笑。中午，我在忙碌的写作业，风吹来了，枫林又开始唱歌了：“吃饭了，吃饭了。”我没理她，风吹猛了，风铃好像生气的说：“吃饭了！吃饭了！”我从没有听过风铃这么生气，只好去吃饭。下午，我正在“津津有味”的玩玩具，风铃又唱歌了：“写作业了！写作业了！”这一次连妈都喊了，我只好写作业。晚上，我不想风铃说话了，就快速睡觉了，这次在我睡觉时，风铃为我唱催眠曲，让我快快入睡……

　　我喜欢我的风铃。

　　风铃的二年级作文100字 14

　　上周，我和妈妈一起买了一个风铃。我把它挂在阳台上，让它每天迎着风轻轻地、清脆地摇曳丁玲......叮叮……”

　　风铃的颜色是冷蓝色。有五个带着小雨伞的小人在上面跳芭蕾。每当我心情不好的时候，我就跑到阳台上摇风铃。听到“叮铃铃”的声音，我的心情稍微缓和了一些。当我看到那些小人在空中“漂浮”地跳芭蕾舞时，我所有的坏心情都被抛到了脑后。我妈妈也很喜欢风铃，只是我爸爸有点讨厌它，但是每次我爸爸听到它“叮丁玲铃”的声音，他还是忍不住称赞了几声，慢慢地他也喜欢上了它。

　　风铃总是给我带来愉快和放松的.心情。我非常喜欢它们。你呢？

　　风铃的二年级作文100字 15

　　妈妈从云南出差回来，告诉我给我带回来一个特别的礼物，我迫不及待的打开旅行袋，一个长方形的礼盒出现在我眼前，打开一看，原来它是一个美丽的手工风铃。

　　风铃的声音非常好听，爸爸替我挂在了卧室门中央，它是由一个带有民族特色花纹的木雕和十五条彩线组成，彩线上有手工穿织的铜铃吊在上面，每个铜铃下方还装饰着一个精致的粉红色水钻，水钻下同样用彩线穿上了各式各样木头刻制的小鱼，有蓝色的、黄色的、红色的、紫色的……，我用手轻轻一碰，风铃立即发出脆耳的铃声，伴随着舞动的'小鱼，五颜六色、起起伏伏，美丽极了。

　　我非常喜欢这个风铃，把它当成自己最宝贵的物品，我要感谢妈妈从远方给我带来的这个礼物。

　　风铃的二年级作文100字 16

　　我家有一个银色的风铃。

　　风一吹，风铃就叮咚叮咚的响起来，还会随风晃动，好像几个“小精灵”在边唱边跳。

　　这个风铃是我三岁时自己做的'，我拿着三个易拉罐，把上面的盖子和下面的底剪了，随后用绳子把易拉罐穿起来，又能废物利用，还能动动手，真是“一举三得”！

　　可是，好景不长，爸爸觉得这个风铃太丑了，妈妈觉得这个风铃太占位置了，还给它安了一个“莫须有”的罪名。于是它们悄悄的把我的风铃给扔掉了，我心里十分难过，我的风铃就这样被扔掉了，我抱着被子和枕头，只有被子和枕头知道我的悲伤。

　　我真喜欢我的风铃啊！

　　风铃的二年级作文100字 17

　　我喜欢我的宝贝风铃。

　　风铃挂在我的小房间的门框上，身上披着绿莹莹的`小草。微风吹来，它就“叮叮咚咚”地唱起来，那么动听，好像是特地唱给我听的。

　　可是，我的高个子爸爸每次进门，头总是碰到风铃，风铃摇摇晃晃，仿佛在说：“以后进门，请低下你的头，好吗？”我心疼宝贝，生怕它摔到地上，那样会摔死的。

　　于是，我向爸爸转告了风铃的话。爸爸笑着望着风铃，摸摸我的头。以后真的低头走进房间。

　　“叮叮咚咚！”风铃又唱歌了，好像对我说：“小朋友，你呵护我，有你真好！”我笑容满面地说：“风铃，你也真好，我在想什么，你全知道！”

　　我拥有我的宝贝风铃，真开心！

　　风铃的二年级作文100字 18

　　这个与众不同的风铃是我在画画班做的，它与众不同的特点就是它不仅是一个风铃，还有装东西的功能呢！

　　这个特别的风铃是用纸盘子做的，身上挂满了一个个彩色的纸筒，纸筒上都有不一样的画：有的是一位美丽的女孩终于找到了四叶草花 田，高兴得流下了眼泪；有的是几只小猫正在开心的'吃东西；还有的是放在桌上的一块巴掌大的蛋糕和一杯现磨咖啡……别有艺术感。它装 东西的功能体现在它的盘子上方可以放东西，纸筒里也能放东西，多么实用啊！

　　你们说我这个风铃是不是有点与众不同呢？

　　风铃的二年级作文100字 19

　　我有一串美丽的贝壳风铃，它的形状各种各样，颜色五彩缤纷，漂亮极了！我还给它起了个可爱的名字，叫做球球。

　　球球上面是一片灰色的`椰子壳，椰子壳下面是许多贝壳，像是妈妈呵护着自己的孩子。球球颜色五彩缤纷，有绿色、有黄色、有浅灰色 、有白色、有紫色、还有红色。像一个个彩色的塑料袋。好看极了！球球不仅颜色五彩缤纷而且形状各种各样。有的像蜗牛，有的像扇子， 有的像小船，有的像花朵，还有的像哨子。仿佛在做才艺表演。球球站在窗户前还能发出清脆的声音，如同仙女唱歌一般悦耳动听。

　　我喜欢我的贝壳风铃。

　　风铃的二年级作文100字 20

　　星期六早上，老师拿来了一个白袋子，让我们猜袋子里面的东西。我们绞尽脑汁猜也没猜出来，最后老师揭开了谜底。原来是小风铃，风铃一发下来是白色的，一点也不好看，老师让我们把小风铃涂上五彩缤纷的颜色。

　　我拿到的形状像房子，也像小箭头。我用灰色的水彩笔在上面画了一片绿油油的草地，草地上分别有三朵花，灰色、蓝色、紫色。空中又飞来了两只紫色的蝴蝶，上下翻飞，好像忙着采蜜。

　　同学们的作品也完成了。那朵朵花儿可真美！朱春悦的.花儿就如同一朵真正的花儿在阳光下快乐地成长。江春洋的花儿就像是空中撒下的一片片美丽的花瓣。

　　同学们用手轻轻晃动小风铃，它们会发出清脆的声音，多么动听，如同一支美妙的歌曲！

　　风铃的二年级作文100字 21

　　今天，外婆在外面捡到了一个贝壳风铃，可是，这个风铃有点脏，穿贝壳的绳子都已经断了，而且，有的绳子都穿在一起了。

　　婆婆拿给我看，还对我说：“我一会到水池那边儿把它洗干净，然后，把绳子抖开，再用白绳子把掉的贝壳穿起来。”我听了非常高兴 ，因为家里没有风铃，所以，这是我盼望已久的了。

　　婆婆按照说的.方法，先把风铃洗干净，然后戴上老年眼镜，仔细认真的把绳子抖开，最后，又飞针走线的把贝壳穿好……

　　经过婆婆的认真劳动后，风铃终于穿好了。婆婆把风铃挂在了阳台上，我看着美丽的风铃，心里想喝了蜜一样甜。

　　风铃的二年级作文100字 22

　　我姐姐有一个漂亮的风铃。风铃是蓝色的。顶部挂着一个蓝色的弧形，就像一个蓝色的发夹。有一颗小星星和许多蓝色的小圆圈，就像许多蓝色的游泳圆圈一样。还有一些蓝色的海豚。还有一些蓝色的`球，就像小海豚在水里玩球一样。最后，还有一些图案，就像柱子一样。只要你触摸风铃，风铃就会唱出丁铃铃的歌。这个美丽的风铃是她的同学在她姐姐生日时送给她的。昨天，当我姐姐打包行李时，她意外地发现了风铃。风铃的线条已经交织在一起了。然而，经过她的不懈努力，风铃终于解开了。

　　我姐姐是一个从头到尾都在工作的姐姐。我应该向她学习。

　　风铃的二年级作文100字 23

　　今天下午我去学软陶，老师教我们做风铃的最后一步——用鱼线串珠子和小猪。

　　老师给我们分了鱼线和珠子，还有像荷叶一样的小盘子。拿一根鱼线，穿过圆盘在一头打一个结固定住。先穿一颗珠子再穿一只小猪。然后再拿一根鱼线按第一根的方法穿两颗珠子一只小猪。一直到第十根鱼线。穿到第五只小猪的时候，我的胳膊很累，但我还是坚持到了最后。把多余的线头剪掉，我的金色的`小猪风铃就大功告成了。

　　在回家的路上，风吹过风铃发出叮叮的声音，我感觉自己做的风铃比买的更漂亮，更让我喜欢！

　　风铃的二年级作文100字 24

　　在我们校园的绿茵角落里，生长着一种不为人知的花儿，他的芳名叫风铃草。他的花朵就像一串串惹人喜欢的小铃铛。淡紫色梦幻般的颜色，令人陶醉。每当花儿盛开时，那无数个小铃铛里溢出淡淡的芬芳，在风中三开，碧莹莹的绿叶，小水滴似的花蕾多么清秀多么光洁。

　　初春时节，风铃草从贫瘠的土壤中探出尖尖的嫩芽儿，渐渐出落得亭亭玉立。

　　到了一定时机，风铃草舒展了娇嫩的花瓣，透明的几乎像层轻纱。我们这儿虽然没有鹅毛大雪纷纷扬扬，但是白蒙蒙的寒露却也足以将某些娇弱无力的'花木冻死。但风铃草却傲然挺立。

　　啊！风铃草，它是顽强的代表，是朴实淡雅又清丽隽秀的象征！

　　风铃的二年级作文100字 25

　　今天，我自己做了一个风铃。风铃很美丽，我用的材料是绳子、卡纸、子弹壳、铁丝。做成的风铃，能发出悦耳的声音。

　　我先拿着爸爸事先给我弄好的像个盘子铁丝，再用五颜六色的卡纸把子弹壳的.尖包上，这样颜色单调的子弹壳就变得漂亮了。接着把一根根长长短短的绳子一头绑在铁丝上，一头绑在子弹壳上。这 样风铃就做好了。一阵风吹来，风铃叮叮当当的，好像在唱歌一样！

　　等到星期一上课时，我把我自己做的风铃拿给大家欣赏一下！

　　风铃的二年级作文100字 26

　　一直以来，我都非常喜欢风铃，它是我最好的朋友。

　　一天，我放学回家，发现风铃不见了，我着急的在书房里找啊找。这时候，妈妈回来了，她见我愁眉苦脸，就问：“你怎么不开心啊！”我就说：“我想放风铃，没想到被爸爸发现了！”妈妈就问：“你为什么这么着急？”我说：“我想放风筝了。”妈妈就带我到了公园，把我的风筝拿了下来，给我放起来。

　　我们开始放风筝了，我的风筝是三角形的，我的线是三角形的，我们一起跑的。我的风筝是直角形的，妈妈说：“这是一个长方体的。”

　　我的风筝飞的'真高啊！我放着放着，就把一个长方体的风筝扔出去，我的线就飞了，就这样我和妈妈在一起玩。

　　这就是我最好的朋友——风铃。

　　风铃的二年级作文100字 27

　　我的窗户上挂着一个精致可爱的风铃。这可是舅舅给我买的，我非常喜欢它。

　　这个风铃造型独特。上面是一片小巧玲珑的绿色叶子，它的样子就像是一片碧绿色的`荷叶。荷叶的四周有很多小孔，它是连接下面小鱼的线。小鱼是绿色的，很可爱，它们都聚集在一起围成一个圆圈。在风铃的正下方中间有一个实心的绿色圆圈，它的下面紧接着是四个用铁做的小棍。它们撞击在一起就会发出轻快的"叮零"声。风一吹，这声音就越传越远，悦耳极了。

　　我喜欢这个风铃，因为它使我看到了生活中的乐趣，不让我在失败中低头，却以笑声感染着我，伴随我走过每一天。

　　我爱我的风铃。

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