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乔元贞的故事初二优秀续写改写作文1200字
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的乔元贞的故事初二优秀续写改写作文1200字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
乔元贞，便是我。我写我自己的故事，不为别的，只是想缅怀一下沉淀的往事，那曾经的有书相伴的日子，就这样永远地把它留在过去。
那些日子，是我一生中最快乐的回忆。那时候，我家很穷，买不起书，但老师规定每人都得有一本，否则就要被退学。我苦无法子，所幸承汉是好人，他大方地把他那书截了一半给了我。我捧着书，如获珍宝，连声谢谢，我激动得结巴了。承汉乐得哈哈大笑，我也被感染得大笑。我俩便又蹦蹦跳跳地上学去了。学堂上的时间是最轻松快乐的。听着“弄不成”先生沙哑的嗓音，虽浑身起了鸡皮疙瘩，但一直忍着忍着，为了把那些知识装进我脑袋里，我不自觉中就培养出了强大的忍耐力。有时，课堂上还有些放松心情的调剂，就是承汉和他家的两条狗，实在是有趣极了。
后来，由于考试的缘故，承汉的父亲知道了他那半本书的事。我很着急，我很自私地希望他们不要把书收回去，因为我想读书，那是我在睡梦中梦见都会偷笑的课本！……我心乱如麻，不停地想着这件事……然后我便得到了一个晴天霹雳——母亲不让我去上学了！原来就要崩溃的情绪突然爆发了出来，我不断地哀求母亲：“娘，为啥，为啥不让我上学了，娘呜……”只见她苍白瘦凸的脸上布满了悲怆，我顿时醒悟：再读书也是不可能的事了……
于是，承汉来找我要回那半本书的时候，我一把把书塞进他怀里，哽咽地对他说，“我爸不让我读书了……”未尽的话语阻塞在我的哭泣声中，一声比一声豪壮……其实，我还想说的是，你快把它拿走吧，我不需要了，再也不需要了，你也不用难做了……
可是第二天，承汉却将一本完整的课本还给了我。那不再是只有一半的书，那是唯一的，只属于我一个人的完整的书啊。我小心翼翼地把包着牛皮纸的课本搂在怀里，急急忙忙地跑回家去。母亲见我捧着本书，一时气愤，手抢过书来直扔到地上，便拿着竹棍来打我，边哭边打，“还拿着书干啥？都没法念了，你爸病了，病得厉害呀，他倒了，我一个妇道人家，这个家只剩咱娘俩撑了……”说到最后，她扔开竹棍，直抱住我，抱得很紧，像是想抓住什么最后的依靠。我也忍不住哭了出来，我连忙抚着母亲骨头凸显的后背，“妈，我错了，书我不要了，我会撑住这个家的，妈，你放心，我不会让它倒的……”
晚上，我忍住眼泪，用颤巍巍的手把它埋在了村口的大树下，把一切都掩埋了……
从那以后，我努力赚钱，挎着篮子在巷口巷尾叫卖纸烟、花生、火柴这些小东西。几年后，父亲病死了，母亲也跟着去了。我却一直在卖那些小东西，因为我只能干那个。除此以外，什么也做不了……
拓展：
我的名字原来叫史承汉，后来改成史成汉。小的时候我与乔元贞是形影不离朋友。元贞父亲乔海与家父也是好朋友，他家里贫穷，有时柴米油盐都顾不过来。乔海在静乐县的山沟里当塾师，很少回家，他的脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”。
我与元贞在开春上的小学，“弄不成”老师说：“如果没有书本，就不要上学了。”元贞就是没钱买书的同学。我看见他满脸忧伤的样子，非常同情。我冥思苦想，最终有了好主意，我先把书全背了，然后让元贞背，最后决定把书拦腰剪断，一半给他，一半留给自己用。过了一段时间，老师进行了一次考试，元贞获得全班第一，而我因为写错了名字，只好屈居第二。爸爸还以为我考得好呢，原来我们班总人数才三个人。还要一个同学的名字叫“二黄毛”。父亲有一次要检查我的背诵，要我把书本拿来，发现我的书只剩下一半，起先很生气，后来我告诉他原委，他并没责怪我，他只是要求我把元贞的另一半拿来。父亲的手真巧，通过他的修修补补，装订成两本完完整整的书！父亲让我把其中的一本送给了元贞。由于“弄不成”老师弄不到算术和《常识》这样的书本，我们在自己的村子里只能读《国语》。父亲认为我不适合在这样的学堂再带下去了，就让我随他到崔家庄小学念书，我与元贞就这样分离了。后来听说他没读书了，去卖纸烟、花生、火柴之类的小玩意儿……
可惜了，乔元贞！
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