班主任的记忆作文600字

班主任的记忆作文600字

　　至今，离开学校已二十五年。刚出校门时对学校的依恋、对老师的忏悔，如今无影无踪。即使电视上播放教师的故事，脑袋也懒于回忆一下往昔自己的校园。许是习惯了现实。在某个时刻，我这样分析了自己。当初，由于读书时年少无知、不够勤奋努力，没能踏入大学大门，后来只读了卫校。我一直觉得这是我的一种罪，继而我用了许多假使来审判了我的罪，结果是罪孽深重。在漫长时间的流失后，我的罪感终于消失。我以为，这一生中，关于老师、关于学校，不可能再掀起任何感情波涛。这种念想，直到我遇见二十八年前的班主任陆云松。

　　那是一次学生拜见老师。近三十年后的见面，基本是物非人非。见到陆云松——我高一的班主任，我暗叹人在岁月中的变化之大。但陆老师以前是怎样的青春模样，又不能清晰忆起。这时，让我惊讶的事情发生了。陆老师竟能当场叫出许多学生的名字。对我，他也一眼认出，还记得我是班上的物理课代表。陆老师教过多少学生？几千名是有的。但他竟然能够记得，我瞬时就被惭愧缠住。

　　但事情还没完。陆老师竟然对我说，我记得你高考的成绩总分，还记得你的物理得分。我不信。这怎么可能，陆老师只不过是我高一时的班主任老师，况且我在学校时并不是什么引人注目的学生。但老师用事实击碎了我的怀疑。他报出了我的高考分数，且一分不差。

　　我感到了惶恐。这不仅是老师对我们关心太多、我们对老师关心太少的问题，更有关于我的罪感会再一次在心头泛起。

　　然后，我看着陆老师，倏然便忆起他当初在课堂上的样子。是的，记忆回来了。陆老师在课堂上，是那样严谨、认真又充满活力。那时，他常有颇显执拗地教导我们“不可用而无学”的学究形象。但他也带领我们到田野里采集动植物制作标本，活力充沛，更有星期天在教室里给我们弹吉他的帅气模样……他的举手投足之模样，点点滴滴浮上心头。记得我收到一位其他班级同学的情书，又担忧又害怕，被扰得心神不宁之际，我悄悄向陆老师请求帮助。他暗自找那位男生谈过，处理掉了烦心事情。

　　被掩盖的点点滴滴重回脑际，我强烈地感到老师是那么无私的关心、爱护我们。即使他的学生没有成才、活得很普通，老师还在惦记着。这份惦记，远大于我的刻意遗忘与回避。我蓦然惊醒，不能再用以往的失落来颓废自己。不然，这是更大的罪过。万千感慨之际，我喉咙里蹦出六个滚烫的字：陆老师，谢谢您。

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