十一岁的天空十一岁的梦初中作文

十一岁的天空十一岁的梦初中作文

　　梦想是什么呢？当我站在高高的门槛前，蒲公英告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最后的归宿；蝶儿告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘；花朵告诉我，永远不要叹息，用一生绽放，然后成熟一个秋天的梦，而我告诉我自己，有梦想就要坚持。

　　在宁静的午后，捧着散发墨香的《筑梦路上》坐着静静地读书，并把我带进新的天地，翻开崭新的书页，“沙沙”的书页声，令人心生愉悦：看了《筑梦路上》里的《为了全班一个也不掉队》，心潮起伏。故事讲述了：在东孝小学校门口，每天早上都停着一辆三轮摩托，那是项俊杰母亲送他来上学了（俊杰患上进行一性一肌营养不一良症，行动不便）。而在校门口，不管刮风下雨，都站着三位他的同班同学。一个接过他的书包，另外两个推来轮椅，帮助项俊杰母亲一起把他推进教室。

　　俊杰慢慢地长大，他从稚一嫩走向成熟，慢慢地明白了他以前弄不懂的事。因为他的同学很友好，每天只要他的作业写完了，同学们就会帮他把作业一交一到任课老师的办公室批改；到了中午食堂开饭时间，马上就有同学将他的饭盒盛满，让他第一个开吃。

　　同学们还 会和他玩游戏，玩“剪刀石头布”的时候，同学们会推着他走；玩“开火车”的时候，同学们会让他当“火车头，自己当“车厢”，这时他就会感觉自己是个“领头的”，开心极了！

　　当夜深人静，我沉浸在《筑梦路上》的文字中，这些隐约的感受又一次次跳出来。我开始畅想自己的梦想，“教师情结”又一次萦绕在我心头，小时候，就喜欢捡起院子地上的碎红砖头，在对面的那一面废墙上写写画画，或写上“1+1=？”；或写上“日、月”；……一起玩耍的伙伴们总会跟着一起念；伙伴们争先恐后地举手回答，我的心眼儿得到了满足，那种感觉就像真的上了那神圣的三尺讲台……长大了，坐在明亮宽敞的教室里，仰起头看讲台上和蔼可亲的老师，任何难题在她面前都迎刃而解，漂亮的板书在黑板上书写着人生道理，那小小的三尺讲台是那么的神圣，调皮捣蛋的在老师面前文静乖一巧，老师是那么神奇，那么神圣，无论是闲暇之余，还 是繁忙之时，我总会抽出时间幻想着：望着那一张张仰起着的求知若渴的小一脸 ，我满足地笑了……

　　我一次又一次地捧着《筑梦路上》，一次又一次地细细品味着细腻的文字；一次又一次地，编织着自己的梦想，那散发着墨香的书哟……我舍不得轻易这本书，故事中的他有着自己心中的梦想，和我一样编织着自己11岁的梦想。

　　卡耐基曾经说过“一个知道自己目标的人，就不会因为挫折和失败泄气。”

　　树苗吸收一陽一光的营养，实现自己成长的梦想；

　　鱼儿借助河水的流汤，完成自己畅游的梦想；

　　风筝依靠风的荡漾，达到自己翱翔的梦想。

　　11岁，一个放飞梦想的年龄，伴着书香，我在书海里成长。书籍赋予我理想，读书成就我梦想，在这个一精一彩多梦，让我们在流年岁月里永远保持着一颗积极向上的心态，放飞自己的梦。

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