唯一的听众11段续写初中作文四篇
【篇一：《唯一的听众》第11段续写】
看到文章说，一个这样的故事：作者以前刚学拉小提琴，总是很难听，仍然是一个时期后的情况时间，让他沮丧和气馁。然而，“聋子”，老太太到作者的生活，每当笔者拉琴的时候，她就在旁边认真“听”，并鼓励他，是她听与心脏和感到鼓舞，让笔者真音乐的意义，启发他认真练习，所以他拉歌更美的声音，所以笔者一直启发心灵，最终成为著名的小提琴家。
啊！真是一个好老太太。我想，虽然她听不见小提琴的音乐优美动听，但她的灵感来自于听小提琴家，她是多么伟大的心灵成长。是啊，有些人不能听到，有些人看不出来，但只要我们应该有一个良好的心脏，那么他们会听到会看到世界的美丽。
一个伟大的听众，她不仅给了勇气的作家，信心更是对他的成功，听激发想像力，鼓励自信的诞生，一个人逆境，收获信心是最重要的。
【篇二：《唯一的听众》第11段续写】
“妹妹，别瞎说！”我有点生气，“你怎么可以这样！”“我没有骗你”妹妹尖叫起来，“真的没有”“妹妹！够了！”我怒道，“我不能相信你！”“我没有！没有！”妹妹大声尖叫，“不相信么？不信么？问她啊！问她啊！”我不能否认这个事实，妹妹也不像撒谎。“明天，我去问问。”第二天，我又到小树林。我怀着崇高的敬意去拉了一首曲子，老人鼓了鼓掌，“真不错，我的心已经感受到了。小伙子。”“我想请问你点问题，你是音乐学院的教授吗？”我试探性地问道。老人愣了愣，随即，微笑着点头，“我该走了，小伙子，明天在拉吧！”我笑了笑，“好！”我想表达我的感激之情。以后，再也见不到老人了……
【篇三：《唯一的听众》第11段续写作文】
我一听，不由得一震！顿时，我的心头涌起无数的思绪：惊诧、感激、羞愧……
我呆呆的愣了一会儿，心中只有一个念头，去找那位老教授，那位我唯一的听众，那位我终身难忘的教授。
倾刻间，我冲出家门，撒腿就跑。微风轻轻吹过我的脸庞，教授那鼓励的话语在耳畔回荡：“真不错，我的心已经感受到了。小伙子。”是啊，正是这一句话，使我对小提琴重新有了信心。
恍惚中，我到了12号楼，洁白的墙壁，朴素的大门，我不知道哪是老妇人的家，便一家一家敲起门来。后来我才得知，那位老妇人在昨天已经搬走了……不知为什么，我心头涌上了一股酸酸的感觉，泪珠好比断线的珠子，不停地滴落下来。
“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你小伙子。”那句话久久在我耳畔回荡着！
那天，我又跑到了小树林，瘫坐在草地上，泪水浸湿。的我的衣襟……回想着一幅幅给我“唯一的听众”拉小提琴的画画，那慈祥的笑容，平静的眼神，深深的，深深的烙在我心！
至今，那句话，那个眼神，还烙在我心底。那是永远不能抹去的记忆。
【篇四：《唯一的听众》第11段续写】
几年后，在我的一次音乐会上，我与那位慈祥的老教授再度重逢。
当时，我正专心致志地演奏小提琴曲。无意中，看见了一位熟悉的身影，再仔细一看，没错！就是她——那位骨瘦如柴，白发苍苍的老教授。顿时，我就泪流满面，回想起了以前与老教授在一起的时光。观众们还以为我是太投入了，被音乐感动了呢！当我拉完了自己准备的曲子后，又特意为老教授演奏了我在林子里天天拉的那首曲子，我拉的有声有色，仿佛当时就置身于那幽静而和谐的.小树林里。老教授听着那美妙而有节奏的乐曲，也回想起了以前装耳聋的自己。
在那美妙的音乐中游荡，不一会儿，音乐会就结束了。我连妆都没卸，急急忙忙就去找那位“大恩人”。两人相见后，都不知说什么好，老教授先开口了：“小伙子，以前锯床腿的你也对小提琴爱不释手了呀？”我傻笑着说：“老教授，自从我遇见您，可是我人生中最大的转折啊！”老教授说：“小提琴这玩意儿也不难，只要你努力去练习，一定能赶上我的！”“嗯，我一定会努力的，可我有一点不明白，您教我时干嘛要装聋呢？直接教我不是更好吗？”我问道。老教授笑着答道：“如果我不装耳聋。你还会为我拉小提琴吗？如果我装耳聋了，你就以为我不会听见，你说是不是？”我恍然大悟：“教授，我准备用您的教学方法，来教会其他的提琴爱好者拉琴。”“你这个想法蛮不错！我支持你！哎呀！我要迟到了，还有一个学生的音乐会要去呢！这次见到您真高兴，如果有机会的话，我还会来听你的音乐会的！
就这样，我还没来得及说声再见，老教授的便身影消失在那拥挤的人群中。
【唯一的听众11段续写初中作文四篇】相关文章：
《唯一的听众》教学设计03-06
唯一的听众教学设计(15篇)12-08
《唯一的听众》教学设计(15篇)04-05
《唯一的听众》教学设计15篇03-06
唯一的听众教学设计15篇02-24
续写的作文04-09
国王的新装续写初中作文2000字08-02
初中生续写《姥姥的剪纸》的作文08-01
续写项链的作文01-25
有关续写的作文10-01