描写三味书屋三年级作文（通用23篇）
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的描写三味书屋三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写三味书屋三年级作文 篇1
我的书房名叫“三味书屋”，是我读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》后起的名字。“三味书屋”只不过是一个普普通通的小书房罢了，并没有你们想象的那么好。不过，里面却藏着无穷无尽的知识。下面我给大家介绍一下我的“三味书屋”。
走进“三味书屋”，首先映入你眼帘的是西墙上贴着的一张奖状，这是我在二年级时获得的优秀班干部奖状；墙上还贴着许多名人字画，有拿破仑的、爱迪生的……。东边墙上贴着世界地图和中国地图；地图左边有一张乘法口诀表，它可是我学习口诀的好帮手。
“三味书屋”的西南角有个小书架，那位置虽然不起眼，但还是很惹人注意的。书架的上下前后左右都是棕色的，别看颜色不好看，可是上面的书却很多。书架分三层，第一层放着故事书，有《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、《勤奋好学故事》等；第二层放着作文书，有《百家作文》、《快乐作文》等；第三层比较大，所以放的书多，有世界名著：《金银岛》、《白鲸》、《罪与罚》、《王子复仇记》等。书架上的书，有的是我从北京图书大厦买的，如《樱桃小丸子》；有的是从唐山书城买的，如《小学语文阅读训练80篇》；《中国少儿百科全书》四卷本是我在丰润新华书店买的。你们看网，我的书多吧！
书架的旁边有一张棕色的写字台，写字台的上面有台灯、台历、笔筒等物品。每天我放学回家，就在这张写字台上读书学习。写字台的旁边有一张带有彩灯的床，每天晚上8点半，我都准时睡觉，休息好才能学习好。
描写三味书屋三年级作文 篇2
鲁迅写的百草园是那样美，那样有趣。在我心里也有一个属于我的“百草园”，那是姥姥家的菜园。
走进菜园里面，几只蝴蝶翩翩起舞，就像仙子一样。菜园里有瓜架，瓜架上面有甜甜的丝瓜，还有香喷喷的南瓜，让那些瓜藤爬上棚架，直通最高处。等花儿落了的时候，树上就会结出青的、黄的瓜。构成了一道非常有风趣的装饰风景。
百草园里那一株碧绿的南瓜藤，那两个小小的嫩南瓜，那些可爱的小南瓜，一出生就长着细细的长脖子，圆鼓鼓的大肚子，轻轻地敲一敲，发出砰砰砰的响声，顺手摘下两个抱在怀里，回家去缠着姥姥给我包一顿香喷喷的饺子，如果你没有吃过，你永远也不会想到那味道有多么鲜美。
我看完南瓜，又去欣赏丝瓜。又细又长的丝瓜藤爬在高高的墙上，好像在显示它的威风，碧绿的叶子长的很茂盛，给院子撑开了一把遮阳伞。丝瓜藤上挂着一个个小丝瓜，真惹人喜爱。我最爱吃丝瓜，丝瓜不但味道鲜美，而且可以入药，丝瓜瓤还可以洗碗。
描写三味书屋三年级作文 篇3
在最近的学习中，我们知道了鲁迅的百草园是他小时候的游乐园，而我呢？也有自己的“百草园”，它是一个面积不是很大的篮球场，而我却在那里留下了很多的回忆。
不管是现在，还是小时候，只要有时间，我总会在那里去打篮球。不管是我还是之前的朋友，其中让我印象最深刻的就是在傍晚和广场舞大妈们“抢地盘”，最终每次都是以1/2外多一点的优势，因此篮球成了我非常好的伙伴，那个篮球场也是，它给我留下了进球的开心、给我留下了赢得比赛的激动、给我留下了因为下雨而无法打篮球的失望、给我留下了满满的回忆。
虽然现在它早已没有以前那番崭新的模样，但每当我看见那脱落的油漆，被掰断的防护网，以及那破败不堪的球框。我就知道，它已经成为了我永远抹杀不了的记忆……
描写三味书屋三年级作文 篇4
我的“百草园”没有像鲁迅的“百草园”那般美观，但却带给了我许多美好。
我的“百草园”很是普通，就是姥姥家的大棚。我的“百草园”里有小鸟、小鱼、蔬菜和花儿。每次回到我的“百草园”时，小鸟们都会叽叽喳喳的叫着，好像是在迎接我。小鱼也在池塘里活蹦乱跳的，还有花花姑娘们也在冲着我微笑招手。花花姑娘们可真是花枝招展啊！穿着五颜六色的外衣，黄色、红色、粉色、白色……好看极了！月季圈的姑娘们都很喜欢黄色、粉色，而玫瑰圈的姑娘们自然喜欢红色的外衣了。蔬菜可是我的“百草园”的重头戏！还记得有一次，我和姐姐在菜地里翻地，翻着翻着，只见姐姐翻得那一畦里，爬出了一条大蚯蚓！这可把我俩吓坏了，但为了完成舅舅交给我们的任务，也只好硬着头皮把地翻完了。后来我和姐姐在这儿种了两畦圆白菜，收获还是很不错的。还有我们大家一起种的细长或矮胖的黄瓜，又圆又大的圆白菜、扁长的豆角、长长的丝瓜、香菜、菜花、紫色的长条茄子，还有我不爱吃的苦瓜等等。
我的“百草园”带给我了快乐、开心、成长。这就是我的“百草园”。
描写三味书屋三年级作文 篇5
书，是每个人知识的源泉;是一位无言而又风趣的老师;是充满智慧和道理的王国。而王国中所承载的知识，就是打开那一扇最美丽、最辉煌的宫殿的钥匙!
书，是能得到智慧的游乐场。我在这好玩的游乐场中，玩儿着玩儿着就会得到许多知识的润养;书，也是可以让人尽情翱翔的无边无际的天空，在这天空中，我无忧无虑、尽情的飞翔。
书，是一个愉快的交友平台。在那里你将拥有和所有的知识成为好朋友的机会，并且那里的每一个朋友都会给你最好的引导。但是想要和它们成为真正知心知底的好朋友，就得真心的、心甘情愿的付出你最大的努力。无论是老朋友还是新朋友，都要真心的去对待，这样你也一定会获得它们真心的认可。
在我幼年时，我不爱看书，一看到书就胡乱撕。小时候力气小，有的书撕不烂，我就会把它藏起来。可当我渐渐长大，我爱上了看书，同时也明白了知识的重要性。每当我伤心、难过时，我就会看书，因为只要我看起书来，就会忘掉一切烦恼，完全沉浸在书海里。
我在书本中寻找、在书本中欢乐、在书本中哭泣、在书本中醒悟、在书本中敞开心扉。我爱书，书爱我，这就是我的书屋，你，来吗?
描写三味书屋三年级作文 篇6
我有一个小书屋，它是我学习成长的摇篮。
书屋的名字叫“玉琢室”，这个名字是爸爸取得，来源于《三字经》中的一句话：“玉不琢，不成器。人不学，不知义”。爸爸希望我在这个书屋里，能像玉石经过雕刻成为一个有用的人。
走进书屋，靠窗边是我的写字台，写字台上面摆着一盏精致的、可移动的台灯，是妈妈为保护我的视力特意买的，小台灯天天陪伴着我，在它明亮的灯光下，我能认真地写作业、看书、画画。紧靠台灯是我心爱的笔筒，笔筒里住着我许多好朋友---钢笔，它们像忠实的小狗，随时等着我的召唤。写字台上还摆放着一盆仙人球，每次看书、学习累了的时候，我就看看仙人球，放松一下。
左边是满壁的书柜，是爸爸在装房子时专门为我做的。书柜里整齐地摆放着各种各样的图书，有作文书、古典名著、历史故事等等，它是我的知识仓库，一有空，我就会在这知识仓库里享受知识的甘露。
右边的墙上，挂着一张中国地图，这是我睁眼看世界的窗口，每当我碰到一个不知道的地名，都要在地图上找到它的位置，看是哪个省的。
我喜欢我的书屋，我一定要好好学习，在这个书屋把自己磨成一块美玉。
描写三味书屋三年级作文 篇7
从二年级开始，我家的客厅角落，立了一九宫小书柜。小说、散文、旅行杂志等，应有尽有。傍一沙发，靠一茶桌，周末阳光里，闲坐喝奶茶，读些闲书，丝丝缕缕阳光里，让宁静的一天过去。
我的梦想是以后能成为一个写故事的人。所以，我非常喜欢看故事书。在我读过的故事书中，我最喜欢的是《夏洛的网》。里面的主人公之一威尔伯是一头小猪，一出生就面临死亡的威胁——一头健康的小猪长大后，会在天气寒冷时制成熏肉火腿，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的蜘蛛夏洛却救了它。在友谊的滋养下，威尔伯学会感恩，懂得了生与死的意义。
我被这个故事深深地感动了。让我懂得：我们要学会感恩，生与死的意义，什么是友谊与知心朋友。人不能做忘恩负义的“无情鸟”，要做一个有情有义之人，更要向自己的梦想出发，不忘初心！
从此以后，我一定要向夏洛学习，朋友有困难，我就去帮助她。互帮互助，生活会更美好。
从此以后，我更加爱上了阅读。阅读使我快乐，阅读使我成长！
描写三味书屋三年级作文 篇8
如果我能随心所欲的布置我的书屋，我想在书屋里放一个书架，书架高高的，相当于一堵墙那么高。它的色彩是蓝蓝的，书架上有着像老虎一般的斑纹，长长的，细细的，真可爱！
这个书架可是很神奇的哟，我坐在椅子上随便叫一本书名，书架两旁就会伸出大大的手臂，在书架上寻找那一本书，递到我眼前，这样小个子的我找书就不用那么费劲了！
我还想在这间书里放一张桌子，桌子大大的，高高的。桌子上有个百宝箱，百宝箱里有许多笔和文具，我看书时，用它们摘录好词好句好段，到我写作文时，它还能提示我呢，把摘录的都说给我听。
桌子上还要放一盏台灯。小小的，黄黄的。把它倒下来好像一只小鸭子。我晚上读书的时候，它能帮我照亮书本，还能跳出美丽的灯光，让它使我的书屋美轮美奂。
我又想在书屋里放一把椅子，椅子上下移动。我趴在桌上写字时，它会提醒我边把椅子自动调高，边说：“坐直坐直。”。
我梦想中的书屋是那么漂亮，那么方便。可是我的小书屋呢，只有一排矮矮的书柜，一张普普通通的椅子和一把简简单单的桌子。唉，我多么希望梦中的书屋能变成现实啊。
描写三味书屋三年级作文 篇9
爷爷总说，我们这一代人很幸福，别的不说，就说阅读，想看什么书都能看到，随时都能满足我们阅读的欲望。爷爷说在他的那个时代，很多孩子都读不到书，即便是已经上了学堂的孩子，也只能学到课本里的知识。我们是多么幸福呀，生在了好时代，时刻有好书为伴。
说起书屋，我的房间里也有一个小小的书柜，书柜上摆着许多不同类型的书，有神话故事、唐诗、人物传记、科幻小说，我看到了不一样的世界，感受到不同的人生。
看《卖火柴的小女孩》的时候，我觉得主人公可怜极了，我要是能穿越时空，一定会把好吃的、好玩的分给她，用攒下的零花钱买下她所有的火柴，让她早点儿回家。小女孩的死让我知道了当时社会的黑暗与残酷。刚开始看《宝葫芦的秘密》的时候，我觉得宝葫芦真好，要什么有什么，后来才知道这些东西都是宝葫芦偷来的，虽然主人公靠着宝葫芦过上了不劳而获的“幸福”生活，但他也失去了很多。历经挫折后，主人公把宝葫芦扔了，他靠自己的努力赢得了比赛。我也懂得了这世上根本没有异想天开、坐享其成的事情，只有踏实努力地付出，才会有快乐和收获。
我爱我的小书屋，它带我去看世界，体味人生百态，也教会我很多道理。有书的世界是幸福的。
描写三味书屋三年级作文 篇10
我的书屋里有一个小小的书柜，我的书柜普普通通，却是一个无穷无尽的书海。它陪伴我走过许多光阴。
我好像是一条书虫，整天爬行在书中。每天，我都会坐在书桌前，捧着一本书。当我每看完一本书，就好像挖掘到许多无穷无尽的宝藏，不亦乐乎。每当我的书看完时，我就会变身成小绵羊，请求爸爸妈妈带我到书店买书。
我从《格林童话》，《安徒生童话》等书中学到许多在学校里学不到的做人处世的大道理。在古代里，只有那些有钱人家的孩子才能进学堂读书，才有自己的书屋。所以我们现在更要好好读书。
读书是我的嗜好，我是离不开书的。书屋可以说是给我提供了读书的空间，课外书、工具书、作文书等，他们就像一个知识的宝库，不断的给我提供精神食粮，使我非常满足。书看得越多，我就越来越崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。他们笔尖一动，就把一件平凡的小事变的那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘。各种各样的美文激发了我写作的欲望，更坚定我当作家的决心。
在安静的书屋里，书香在弥漫，有淡香，有醇香，有浓香。在书屋里，我为了我的作家之梦而努力着。我爱我的书屋！
描写三味书屋三年级作文 篇11
大文豪高尔基说过：“书是人类进步的阶梯！”我热爱读书，平时碰到感兴趣的书就会买回家，日积月累，就有了一个小小的书屋。
闲暇时，我便遨游在书海中，陶醉于墨水的香气。走进书中，我才明白“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读一本好书就像和许多高尚的人谈话，让你增长智慧、开拓眼界、指明方向。
《鲁滨逊漂流记》让我明白面对恶劣环境应临危不惧，凭借智慧化险为夷，在逆境中战胜自己，不断向前！读《假如给我三天光明》，我敬佩海伦·凯勒的坚强意志。她以一个身残志坚的女子形象告诫身体健全者应珍惜生命，体会光明的可贵与生命的真谛。读《史记》，在滔滔的历史长河中闪现的各色人生，让我不免思考生与死的大问题，要尽量让自己的生命更有意义。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书让人树立正确的价值观，让人欣赏到不同的生命风景，从而坚定信念、灵魂欢畅。
书屋，是我汲取知识营养的宝库、是我休闲时光里温馨的港湾。书屋承载着我的梦想，带着我扬帆远航！
描写三味书屋三年级作文 篇12
当书页携着绢绢墨香，知识戴着轻轻的梦，悄悄的进入了我的灵魂，那种感觉让我回味无穷。
一路走来与书为友，我不会因为时间的漫长而志缺那些经典，当我的手翻过书页，里面有岁月的痕迹，书是永远不会过时的物品，阅读成为了我生命中的一部分。
每当我不想玩闹时，我会捧起一本书；每当我迷茫时，我会捧起一本书；每当我静不下心来的时，我会捧起一本书。俗话说的好，书中自有黄金屋。看书不仅能提高我们的写作水平，还能让我们学习更多的课外知识，比如法布尔的《昆虫记》，可以让我们了解到关于昆虫的一些知识。
你们的梦想是什么？有没有和我一样想成为医生的。作为一名医生必须争分夺秒，每一秒都有可能从死神手里抢回一个生命，我觉得一个生命就像一个蜡烛，虽然迟早会灭，但可以让他慢一些。每一个生命的出生就是生命走向成功的第一步，我也想成为和病毒作斗争的一员。“少年强则国强”少年是当今社会中不可缺少的主干，只有我们强大了，祖国的未来才能强大起来，我们不仅是祖国的未来也是世界的未来。所以我一定会好好学习，振兴中华，争取在不久的将来成为下一代白衣天使。
描写三味书屋三年级作文 篇13
“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，我的书屋——也是我的卧室，一个温馨、而又充满书香气息的地方，书香像一缕阳光、一道风景，深深地吸引着我，我好像一条书虫，爬行在书堆中。读书，可以丰富知识，增长见识，提高作文水平······
我的房间南面是一扇明亮的窗户，窗户下是长长的办公桌，每天我都在那儿写作业。书桌的右拐角，是一张大书橱，上面摆着一排排整整齐齐的书，有教科书的辅导教材、科技书、历史书······数不胜数。再仔细瞧瞧书橱里的书，有的已被翻得破烂不堪，有的崭新如初，有的封面花花绿绿······每当写完作业或闲暇时，我幽静地坐在台灯下，随手取一本书，细细的品读，同时我也会配备本笔记本，记录下读后感，摘抄好词好句好段。笔记本里有简爱的伟大，福尔摩斯的精明，魔戒的神奇，鲁滨逊的悲惨······有时自认为很好看的书，也会大方地借给同学看，或者互相交换看。读书也教会我不少做人的道理，人生途中难免有难题，只要你仔细观察，仔细思考，答案将会浮出水面。
“斯是陋室，惟吾德馨”。书屋好比知识的海洋，让我们承载着我们的梦想，在书的海洋里快乐地成长、长大······
描写三味书屋三年级作文 篇14
我不曾刻意装饰它，它却总显得那么耀眼。我不曾刻意接近它，它却吸引着我前进。我不曾刻意丰满它，它却还是那么充实。
我曾经想过：我为什么要读书？书中曾传来周总理的话：为中华之崛起而读书。我便从不怎么爱读书，变成了喜爱读书的人了。在我三年级时，养成了“看书一目十行”的阅读方式。这使我的图书越来越多，有关于历史的书：《史记》、《古文观止》、《资治通鉴》……有关于文学的书：《让小学生热爱学习的100个故事》、《智慧背囊》、《狼王梦》……共四十几本。
高尔基曾经说过：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。这说明人们视书如宝。如果一个人身体健壮，却没有知识，那么这个人就相当于一个病人，如果一个人身体健壮，也有知识，那么那个人就是如虎添翼。正如刘向所说：书犹药也，善读之可以医愚。当你悲伤难过时，书则是安慰你的对象，正所谓凯勒说过：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。
人人不一定都要有书屋，但人人都要有梦，我的书屋梦不一定精彩，有可能很平凡，但是，我既然选了它，我一定要为它而拼搏。我的书屋，就是我的梦！
描写三味书屋三年级作文 篇15
我有一个书屋，那是我自己的天地，那里是个无拘无束的地方，有说不出来的自由。
我的书屋里有一张床，和我的电脑桌。我的书非常多，书架上是，柜子里是，就连沙发的扶手上也有我几本书。在书屋的`大舞台上，我可以同日月星辰散步，也可以跟江河湖海拥抱；可以和动物植物说话，也可以和古代诗人交谈；甚至还可以穿越时空隧道……总而言之，我爱读书，尤其是童话故事书，每个故事都讲的那么精彩！
记得有一次，我中午回来要写英语作业，看到书桌上有本《格林童话》我就翻开看了起来，没想到我看…看…看…，不知不觉中我已经看了不少页，妈妈手机的闹铃响了我才知道，哎呀，糟了，没写英语作业……
书，让我懂得了很多知识，开拓了我的视野，我爱生活，我爱读书。
描写三味书屋三年级作文 篇16
我的书屋里有各种各样的书：婴幼儿启蒙、漫画、中外名著……这些琳琅满目的书占满了我整个书房，也一直点燃着我读书的热情……
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”为了培养我好好读书，与书结下深厚的感情，半岁时，爸爸妈妈就常常拿书过来读给我听，即使我听不懂，他们仍然兴致勃勃地读着，《宝宝过家家》《从小养成好习惯》等，一有空就读给我听。
我开始上幼儿园的时候，爸爸听别人说《巧虎》《红袋鼠》很不错，他毫不犹豫地给我订购了，这两种书陪伴我度过了幼儿美好时光。
上小学后，我就开始读起了中外名著《窗边的小豆豆》《小猪唏哩呼噜》等。
爸爸经常说：“一个人不仅要有物质财富，而且还要有精神财富。”我记牢了爸爸的教诲，每天都会在书屋里享受着读书的乐趣，书屋成了我快乐的小天地，我爱我的书屋，更爱我的家。
描写三味书屋三年级作文 篇17
在我的家里，有一间书屋，一间小书屋。
那间书屋里，不仅有书，还有一张床和一张学习桌。这，不仅是一间书屋，还是我放飞梦想的地方。
我的书屋里，有两个精美的书架，上面摆放的全是我爱看的书。要是我看书看累了，就躺在床上休息一会儿。
我喜欢看一些名人的书，每次都看得津津有味。《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒教会了我坚强，《简爱》让我懂得了每一个人都是平等的……
有一次，我在书屋里专心致志地看书，妈妈对我说：“妮儿，你去买包盐呗，家里没盐了。”“你去呗，我还要看书呢。”“我炒菜呢，抽不开身。”“那好吧，等我看完这一点再去吧！”
可是，由于我看书看得入了迷，很快就忘记了妈妈交代的事情。妈妈等了好大会都没见我买盐回来，就气势汹汹地来到我的书屋，吼道：“你再这个样子我就没收你的书！”
那次虽然没有吃到可口的饭菜，但我心里却美滋滋的。
描写三味书屋三年级作文 篇18
读书可以忘掉一切烦恼，让人神清气爽；读书可以增长知识，让自己变得知识渊博。如果我成长在书的海洋里，那是多么幸福啊。
歌德曾经说过：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。我觉得，读书时，如果看透了这本书，好像就在与书里的人物交谈，从中能获得许多道理，助我们成长，帮我们学到更多的知识。
这时，有人可能会问：“为什么要读书？”用周恩来的话就是为中华之崛起而读书。如果一个国家缺少知识分子，那这个国家就弱小，只有人才济济的国家才算是强国，可他们都是从书里得到的知识，慢慢地成为了人才。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”，的确，书在人类文明史上发挥了极大的作用，如果没有书，人就得不到知识，学不到科技，也就没有今天的美好生活了。如果在卧室建一个书屋，心情不好时看上几页，就可以驱逐一切烦恼，总之，书能使人进步。
描写三味书屋三年级作文 篇19
书是我的好朋友、好伙伴，由于经常买书，我的卧室成了小书屋，里面的书柜上全是我喜欢看的书：《四大名著》《小学生名家文学读本》《哈弗家训》《青少年版上下五千年》……书，成了我房间里最多的一样东西。因为书能带给我快乐，所以我特别喜欢看书。
我的梦想是当一名宇航员，坐在宇宙飞船里，在无边无际浩瀚的宇宙中遨游。晚上，看着星空我尽情遐想：宇宙啊，什么时候我能来看你？在太空里，我能不能看到其他的星球？住在太空里跟住在地球上是不是一样的？太空里的景色一定很美吧？我相信，随着我们祖国不断强大，科技不断进步，终有一天我能坐上宇宙飞船到太空去旅游。
爸爸跟我说：“要想成为宇航员，需要满足很多的条件。首先要有渊博的知识，其次还要有健康合格的身体。”听了爸爸的话，我觉得我要更加努力学习、锻炼身体，如果没有学问和好的身体，怎么能驾驶宇宙飞船呢？
有了书屋，有了梦想。我想：我一定要为实现梦想而拼搏！加油！
描写三味书屋三年级作文 篇20
我的小书屋是我学习的地方，它位于我家的北面。面积大约有17平方米左右，居于与阳光无缘的暗面。自从我成为这里的统治者后，它便一举成为我静心读书，欢乐玩耍的雅室了。
推开虚掩的木门，映入眼帘的是背靠东墙迎面而立的大钢琴。它全身乌黑发亮，有一排雪白的琴键，中间镶嵌着短短的黑键。钢琴上面放着书、节拍器、还有我的荣誉证书。钢琴下还有三个银白色的踏板。旁边是琴凳。我每天在这架钢琴上弹奏出美妙的音乐，我感到很高兴。
琴 的对面就是我的大书桌了。上面的东西乱七八糟，有削笔器、水晶球、钟表、笔筒；一本本书纵横交错，有参考书、习题集、课本……书桌下面的柜橱里，都是我搞 发明的小零件，有车壳、电池、灯泡……说不完。柜橱右边是一大摞书，有《会计学》《经济法》《税法》……都是爸爸的，爸爸的书多得没处放，就放在我书房 了。
每当走进我的书屋，我就把所有烦恼抛在身后，认真读书。我爱我的小书屋。
描写三味书屋三年级作文 篇21
今天，我要向大家介绍一下我和哥哥共同拥有的小书房。
走进我家的小书房，首先看到的是一张淡黄色的书桌。书桌上面整齐地摆放着我和哥哥一起用薯片罐做的5个漂亮的笔筒，里面有各种各样的笔，有钢笔，铅笔，毛笔，圆珠笔和大、小黑笔。书桌上还有一盏蓝色的台灯，它每天都陪伴着我和哥哥写作业。书桌的背面是一个又高又大的褐色书架。它分为4层，有8格，里面放着数不胜数的书。书架的右边有3个小格整整齐齐的放着我的书。第一个小格放着我最爱的课外书，有《唐诗三百首》，《月亮忘记了》，《儿童百问百答》和各种各样的童话故事书，第二个小格放着我用过的课本书，第三个小格放着我的很多字典和词典。
我非常喜欢看书，常常一个人在小书房里聚精会神地看书。一本好书，如同一艘小船，带我驶向知识的海洋;一本好书就像一位好老师，教给我很多很多的知识。因此，小书房就受到了我和哥哥无比的喜爱。
描写三味书屋三年级作文 篇22
我的作文老师家窗外是一个绿色世界。这里春天的时候，我总是听见“叽叽喳喳”的鸟叫声，那声音真好听。有一天，下了一场蒙蒙细雨，这时，我们就被领到阳台上，听着鸟鸣，看着绿色的叶子及嫩红的树叶摆动着，那些黄色的叶子淋到鱼时，好像被染上绿的颜色，真美丽啊！。
夏天，明媚的阳光照耀在叶子上，这时吹来一阵微风，每一片叶子好像有小生命在颤动，银光闪闪，美丽动人。
秋天，金色的阳光，萨在树叶上，有的叶子变得金黄，书屋变得非常温暖，有的叶子还是绿色的，许多小朋友在下面嬉戏，鸟儿在树枝上唱歌。
虽然到了冬天，但这里的树叶还是绿色的。有一天，我们在上课，突然，被一个“啪……”的鸟飞声惊动了，到了阳台上一看，原来是几只大鸟在飞来飞去，还唱着“歌”呢！它们一定是在迎接春天的到来。
我作文老师家窗外的树林，一年四季的景色各异，希望你有机会到这里观赏我们美丽的“绿色书屋”吧！
描写三味书屋三年级作文 篇23
我有一个小书屋，它是我学习成长的摇篮。
为什么要读书呢？周恩来说：“为中华之崛起而读书。”他因为看到中国的土地上外国人横行霸道，看到中国百姓生活悲惨，看到国家岌岌可危，所以励志要好好读书，改变中国的面貌，振兴中华。结果，他做到了。而我，觉得读书能够增加智慧，新一代的我们要承担更多建设国家的责任，使中国的经济更加繁荣，使社会更加的和谐。
我最喜欢《鲁宾逊漂流记》。这本书告诉我遇到困难不要放弃，在生活中我绝不向困难低头，总是想尽办法去克服。
书就像甘霖，哺育着我们这些幼苗；书就像大海，让我们尽情的遨游。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。年少的我们要珍惜时间，在该读书的年纪认真学习，好好读书。
我爱读书，晚上睡觉前不看书我是无法入睡的。未来，我一定会用自己的智慧，更好的建设我们国家。
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