人教版六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音（精选42篇）
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的人教版六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音，希望对大家有所帮助。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇1
远离了城市的喧闹，我回归了自然，倾听着她美丽的声音。
听，风儿的声音。调皮的风儿坐在高高的绿树枝头，与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉;”伴着鸟语虫鸣，逐渐清晰起来，响亮起来。
听，流水的声音。清澈的泉水不停地唱着歌，日日夜夜的奔驰着，“哗——哗——”仿佛是水与风的酬唱应答，水与石的温和争辩;或者是水自顾自地自吟如歌与沉默无言。那仿佛诉说着许多故事，也令人想起许多故事的声音，有时，竟使人禁不住忘情地蹲下身来，像儿时沟边放纸船的样子，生命又温柔地回到了赤子最初的心境。
听，叶落的声音。轻轻的“唰”的一声，如同一直只蝴蝶一般缓缓飞落，用蝉翼般的身躯，静静的盖住大地。一声极其微弱的声音，却震动了大地——地上尘封的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶的声音，带着多少浓浓亲情。无奈的凋零，原来是为了归根!为了一种永恒的爱!
噼啪，噼啪，这是草儿萌发，土壤破裂的声音;嘀嗒，嘀嗒，这是下雨后树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆声响;啾啾，啾啾，这是鸟儿在枝头啼啭的声音。
被水泥建筑包围的人们啊，请停一下你们匆匆的脚步!倾听路旁鸟儿的啁啾，聆听树上蟋蟀的歌唱，把你的烦恼寄于那曼妙的五线谱上，让大自然为你谱写出一曲又一曲无字的歌谣。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇2
倾听大自然我们得用心。
听——，踩在落叶上“沙沙”的声音;听——树叶随着秋风摇曳的声音;听——鸟儿扑打翅膀的声音;听——小溪流淌的声音;嘘，仔细听，这是大自然的声音。这种多姿多彩的声音，让我十分愿意去倾听、去聆听，因为它特别好听!
我十分愿意去聆听脚踩在落叶上的声音，“沙——沙——”，因为它十分清脆。因为它听起来像树叶在跳舞，听起来来心情十分舒畅。
我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音，“刷——刷——”，因为它格外清晰。因为它听起来像树叶在合唱，有高声部也有低声部，听起来十分和谐。
我十分愿意去聆听小鸟朴翅的声音，虽然我无法形容这种声音，但是它真是太棒了，再配上小鸟那“唧唧——喳喳——”的叫声，几乎完美。每当我听到这种美妙之声时，都会情不自禁[注：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地抬起头，望望天，看看自由飞翔的小鸟。
我十分愿意去倾听小溪流淌的声音，“哗啦——哗啦——”，也十分悦耳。小溪像是在向溪边人打招呼，“欢迎你啊!”好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。
走进大自然去聆听吧!，聆听它的奇妙，聆听它的古老，聆听它的神秘!
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇3
风儿轻轻的吹拂着，蝉儿响亮的鸣叫着，花儿随着大自然的节奏舞动着！大自然是一位演奏家，季节也随之拉开了帘幕。让我们来一起倾听大自然的声音吧！
听！是谁在树上放声的歌唱？哦，原来是小鸟，听着那清脆爽朗的叫声，仿佛是在听一首悠扬委婉的古曲，让人一整天都舒心无比！
听！草丛深处的昆虫正聚精会神的演奏着，甲虫扇动着翅膀，蜗牛舞动着天线，螳螂挥舞着大刀，蝴蝶动情的歌唱着，就连小草也甩动着露珠为他们伴奏！我敢断言，这绝不亚于施特劳斯的圆舞曲，虽不是世界上最美妙，最动听听的声音，但听完之后会让你回昧无穷！
听！是谁在击鼓歌唱？哦！原来是可爱的小青蛙们！瞧！他们有节奏的迈着腿，时不时的呱呱两声，仿佛是在演奏一首鼓曲。这是洗净心灵的鼓声，是响彻心灵圣洁的声音！
听！那“嘀嗒嘀嗒"的声音是从哪里来的？是小马儿的奔蹄声，不是？是教堂的钟声，也不是！原来那雨点的声音，从天降落，掉在那充满绿色的土地上，掉在那续聚集着灰尘的屋檐上，掉在我的手心里。或许，这是一场大地的洗礼，雨水冲刷了绿叶，滋润了鲜花，冲洗了屋顶。
大自然的声音是美妙的，是丰富多彩的，更是不可思议的！只要你用心去观察，你就会发现大自然的声音是多么的动听，多么的神奇！让我们一起倾听大自然的声音吧！
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇4
冬日，映在四海公园的荷花池里。
漫步于林荫道上，却是一片诱人的绿。宽大的树枝用它厚实的叶遮住了阳光，形成了一个挺美观的弓形。金色的太阳映在绿叶上，绿叶边顿时泛起淡淡金光，微风一吹，那金光顿时拂动起来，很自然的美。
旁边的小花正含苞初放，阳光愈是温暖，它的脸能泛出阵阵红晕。哪怕强烈，它都用稚嫩的花瓣遮一遮，还露出一点花蕊来，好像是在和太阳打招呼。要是有一点风，它的脖子就会挺的老高，任凭微风抚摸它，好像它正在进行一次尊贵的桑拿。雨天，它便会绽放出花蕊，汲取雨中的营养。灌木丛，一丛花便迎风而绽。
走到九孔桥头，冬日便把我染成了金黄色。一块结实的礁石靠在岸边，享受着冬日阳光的温暖。流水不再急促，缓缓地流动，轻轻拍打着礁石或是滑过枝叶，一种流动的美。几只水鸟静静地停留在上面，它们用快活的蓝眼睛盯着我们，就像罗丹打量他的雕塑品一般。
我看到了几只跳蚤、一队的蚂蚁，它们成群结队地爬满了礁石，不时去碰碰对方的触须，晃动几下腿，轻轻的，对方就会点一点头。我想，它们也在用一种独特的语言在交谈，原来这世间的声音是我们听也听不完的。
走进一些，我靠在了魁梧的老槐树下。静静地听着，那一刻，我听到了一种无声，林间已经充满了跳动的音符。我能感受到，世间万物正在用一种无声的语言在交流，那声音很轻，却很温暖……
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇5
你们听过声音吗？它看不见，摸不着，却时刻存在我的脑海里，永远都忘不了；有些声音十分模糊。你的声音又是怎么样的呢？
沙，沙，沙！窗外下起了倾盆大雨，我在屋子里静静的听着，听着……我从梦中醒来，突然发现天气有所变化，只听见哗啦啦，哗啦啦的雨声这雨声真想魔鬼的叫声，使我失去了信心，我非常的害怕，过了几分钟过了几分钟，雨变小了，只听见滴答滴答的声音。
雨过后，开始响雷。“轰隆隆轰隆隆”，这雷越来越响，犹如一只大怪物的脚步声，好像要把大地才踏似的。把我吓得不敢睡觉了，那是如此的可怕。我经过一番思想，想到我去学校鼓号队时，也是这样子“轰隆隆轰隆隆”的这样吧大鼓敲起来，我想起这件事，就可以融入我的梦乡去。我细细的想着，想着，回想起当时的开心感，我以后听到雷声，就想起响起打鼓的声音，这样我才觉得有安全感。
雨和雷过后，性爱能给青蛙的叫声从远处传来，把我笑得不知该怎么形容了，我当时仔细的听着蛙叫，我自己也学了起来叫“呱呱呱”的脚，这是我就想起音乐课的时候，老师也叫我们学青蛙叫，我一听到蛙叫就想起了那美妙的音乐。
声音，你无处不在，人们去忽略了很多，从现在开始，我们要关心每个人或动物的声音，他们的声音是美妙的。我们有时候觉得一些诶声音是恐怖的，但是不需要慌张，只要你想的一些事务的声音，把他们回想起来那就不用害怕了。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇6
清晨，我独自走在那条长长的小路上，享受着桂花的芳香，感受着大自然中的声音。
我踏进这长长的小路，风就“呼呼”地吹了起来！风先生！早上好，你这么急，是上哪儿去啊？等等，别走！风先生是个冷酷的人，虽然我们是朋友，但是因为他的性格，所以经常说不上几句话，不过他会和我打招呼，你看！他说：“你好！”真是个软心肠！
告别了风先生又见到了水姑娘，她穿着蓝色的连衣裙，真漂亮！我向她打招呼：“水姑娘，早上好！你今天的连衣裙真漂亮！”她回答：“谢谢，我去patty了！”之后，就慢慢地流走了！水姑娘原本是个不爱说话的人，不过一和我交朋友后，朋友多了，也爱说话了，我祝贺她改变。
树妹妹早上好！昨天睡得好吗？你买新衣服啦，红黄相间，还发出“沙啦啦！”的声响，真好！她回答了：“不是我，是桂花妹妹，她的衣服最好！”树妹妹是个谦虚的人，她从不骄傲，从不夸赞自己，别人夸她，她总是说别人更好！嘿！这是她的性格，没法改变。
每人来自大自然的都是我的朋友，他们的声音很优美、美妙，我用心聆听，也用心与他们交谈，听到了他们的忧愁、伤心、快乐和开心，能帮助他们解除忧愁、伤心等，这才让我最开心。
清晨过去了，虽然依依不舍，但我的朋友带给我一天的好心情，我永远是你们的朋友！再见！明天见！
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇7
森林中，小溪在水里唱着“嘻嘻嘻”的歌；大树在叶上跳着“沙沙沙”的舞；动物们“叽叽喳喳”。上帝给予我们一双耳朵，就是要让我们学会倾听。大自然的声音无比美妙，让美妙的音韵洒进我们的心灵。
清晨姐姐早早地起床了，她笼罩着一层蒙蒙的薄雾。风儿在给柳树妹妹吹头发“唰唰唰”；小溪缓缓地流淌“嘀嘀答”；在花丛中，“嗡嗡嗡”，咦？是哪位这么早就起床了？哦！原来是勤劳的蜜蜂姐姐在采蜜。在一片宁静中，从不远处传来一丝丝笛声“嘀嘀。”。大自然慢慢地从自己的酣梦中醒来了。
中午弟弟调皮地出来玩了，他让大地充满了生机。小兔出来觅食了，蹦蹦跳跳“扑通通”；小鸟“叽叽--”似乎在树上开演唱会；“呱呱--”咦？是怎么了？掀开草丛一看，哇！原来是一群爱美的青蛙姑娘们在池塘里互相比美，好像在说：“我是最美的！”；松鼠弟弟爬上松树“丝丝丝”尽情地吃松果呢；小猴子一下从家里跳了出来，“咕咕咕，咕咕咕”它从这棵树跳到那棵树，一会儿吃梨子，一会儿吃桃儿，总之停不下来，可调皮了。在一片欢声笑语下，中午变得无比热闹。
中午弟弟离开了，傍晚爷爷出来了，可他却睡不着，他每晚的乐趣就是看着世界安静了，歇息了，才安心入睡。
大自然每时每刻都飘荡着不同的音韵，无比美妙。让我们侧耳倾听大自然的声音。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇8
大自然是多么的奇妙，它总能用奇妙的方法让我们去听见它，感受它。春夏秋冬，不同的季节会有不同的声音，你侧耳聆听，会发现每个季节的声音都有属于它自己的那一份独特。
春天是大自然最喜爱的季节，万物欣欣向荣。你听，小鸟在清晨放声歌唱，仿佛在欢迎第一缕阳光的到来。蝴蝶拍打着翅膀，扇动着气流，悦耳得很。草儿钻出泥土，花瓣轻轻绽开，你仔细听，其实这些细细的小小的声音早已汇入到了春天的大合唱之中。
夏天呢，厚重的云遮住了天空，大自然仿佛很伤心，无数的雨点从天而降，有的落在了屋顶上，轻快的跳着舞，有的落在树叶上，晶莹的小水珠在荷叶上玩滑滑梯的游戏呢，雨滴们发出轻快的叫声，滴答滴答，但是过了一会，大自然好像又被谁惹生气了，轰隆隆轰隆隆地怒吼，原来是雷声阵阵。
秋天的时候，大地一片五颜六色，泛黄的落叶从树上掉下来，发出沙沙的响声，与秋风的呜咽声相互辉映，一曲又轻快却又忧伤的音乐传递着秋天的萧瑟。
冬天的夜里，北风呼啸，响彻云霄。圣诞节仿佛有叮叮当当的风铃在响，那是圣诞老人在敲响你的家门吗？风的怒吼和雪花静静飘落的声音形成了一种对比，其实雪花的飘落声是要在夜里用心去聆听的。
亲爱的朋友，找一个夜晚或者清晨，跟我一起来到郊外去倾听大自然的声音吧，闭上眼睛，认真倾听，不仅可以听到大自然的风声雨声鸟鸣声，你还可以听到星星在耳语，月亮在唱歌。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇9
大自然声音，是素朴的，也是美妙的。但是，只有只有用心去聆听，才能领略其中的美妙。
春天，冰雪消融，万物复苏，走进山林，坐下来，用心去倾听春的声音。春风拂过草丛，沙啦沙啦；树上小鸟嬉闹着，婉转鸣唱；小溪里，溪水叮叮咚咚，踏着欢快的步伐从远方走来；田里，农人们也赶着大好时光农耕播种，人们的喊号声也不时响起。这是春的声音，是美丽温暖的声音。
夏天是万物迅速生长的季节，高粱地里，玉米地里，伴随着生长发出的“啪啪”声，一夜可以多出半截。每天蝉鸣声响震耳不已，虽然喧闹，但也似乎别有风趣。时不时来一场大雨，雨点打在土地上，打在马路上发出各种各样的声响，或“叮叮咚咚”，或“滴滴答答”，很是有趣。这是夏天的声音，是生机勃勃，快乐无比的声音。
秋天，秋高气爽，果实丰收，到处洋溢着喜悦的声音。果园里，农民发自内心的欢笑与蟋蟀的提琴曲混成一片；校园里，同学们都高了一级，欢歌笑语更是少不了。这是秋天的声音，是丰收喜悦的声音。
冬天，屋外寒风呼啸，大雪漫天。除了风声，别无其他声音。雪花也是静落无声。但是，这无声胜有声，观这飞雪，看万物银装素裹，如此美丽的风景！心中不就自然而然谱成一章乐曲了吗？这是冬的声音，是有着淡淡忧伤，却又奇丽无比的声音。
这世界上还有许许多多的声音，只有细心品味才会有所感受，才能观赏到大自然的那一幅幅美丽画卷。这就是四季的声音，大自然的声音。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇10
空气中还洋溢着晨露的芬芳，微风迎面拂来阳光的清香，远离繁忙和喧闹，摆脱无聊和孤寂，踏一条小径，爸爸陪我去倾听大自然的美丽声音。
躺在草地上，小花儿喝饱了甘甜的露水，露出了美丽的笑脸，小草伸了个懒腰，我听见了有一个种子破土而出的声音，轻轻的，却是一曲激昂的交响曲，小草不管遇到什么困难与挫折，种子都毫不退缩，依然向上。它让我懂得：无论做什么事，只要坚持不懈，就会成功。
俯身靠近花丛，我听见了花开的声音。它犹如一首婉转的抒情曲，动听的乐声在我耳边回响。每一瓣花瓣张开的过程，都是一节美妙的乐章；每一根花蕊轻微的摇晃，都是奇妙的音符在欢唱！
靠在参天大树上，我听见了年轮生长的声音，那缓慢而又低沉的音乐，犹如时间一声比一声沉重的脚步，在心底留下了难以磨灭的痕迹，那一道道深深的年轮，就是时间流逝的写照。
忽然，狂风像个不请自来的客人，吹打着地面，发出吧嗒吧嗒的声音。慢慢地，雨越来越密，天空中不时传来阵阵雷声。爸爸拉着我飞快地跑回家。我仍然留恋雨景，于是，趴在窗台上欣赏起来。天空中雷电交加，风继续在怒吼着，倾盆大雨打在玻璃上，发出噼噼啪啪的声音。
大自然有许许多多的声音，只要你用心倾听，认真看，一定会发现它的美妙！
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇11
夕阳把大海和天空照得通红，海鸟们捉到一条大鱼，满载而归。大海好像疲倦了似的，海浪变得更加柔和。就在这时，在水天相接的地方漂着一艘破帆船，甲板上躺着一位老人。那双老化的眼睛已经看不清世间万物，耳朵听不清百鸟的歌唱，鼻子嗅不到清甜的芳香。船上仅剩最后一点儿淡水和食物。老人静静地躺在船头，双眼望着红彤彤的模糊的世界。
突然，一座巨大的岛屿出现在老人的眼前，几百只欢唱的海鸟飞到老人的船前，小鸟们一起扎下水去，过了一会儿，老人觉得船慢慢地升起来了，小鸟们驮着帆船，把老人带到了小岛的中心。
顿时，老人觉得眼睛亮了，耳朵明了，鼻子通了，老人从船上爬了起来，欣赏起这座神秘的小岛。
老人沿着羊肠小道走到海边，老人看到了脚下金光闪闪的沙滩，一股淡淡的海咸味扑鼻而来。“唰——唰!”的白色海浪轻轻地拍打着沙滩，就像妈妈抚摸着孩子一样。
老人看够了，便向雨林深处走去。一只大鸟飞了下来，遮住了老人的视线，突然只听那大鸟发出高吭的叫声，随后，躲在密林里的鸟也“啁啾——啁啾”地叫了起来，那声音百转千回，整个岛鸟声鼎沸，就像炸开了锅似的。每只鸟都唱道“祝老人平安!”。那张痛苦了几个月的脸，终于笑了。
突然，所有美好的东西都消失了，老人越来越晕，终于结束他那漫长的岁月，他还躺在甲板上。刚才的一切，都是他的幻想。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇12
已经到了十一月了，天气逐渐由热转凉，时不时一场大雨连下几天，仿佛要将这个世界冲刷成初生一样。从早到晚都只能听到像马蹄声一样的雨滴声，好似回到了一千年前古罗马的战争上，一片兵戈铁马，一场、你争我夺。最后谁输谁赢，我也不知道。
雨停了，但天边却没有如愿地闪出道道彩虹，只有一群又一群候鸟飞向南方，远远的便传来了鸟鸣声，伴随着秋风扫落叶的声音掠过我的耳畔，“嗖嗖......”
阳光推开片片白云，露出了一张笑脸，但一会儿又隐了下去。白云在天上交织成云田，又是一副万马奔腾的景象，只不过这次少了些你争我夺，安逸祥和。六岁的妹妹站在我身旁，她睁着一双清澈的眼睛望了会儿天又看着我，问道：“姐姐，姐姐，为什么天上的马儿在奔跑却没听见他们的脚步声。”我用食指轻轻点了点她的额头，说：“不对，应该是马蹄声才对。其实白云马也是有马蹄声的哦，只是他们不想吵到了在睡觉的爷爷奶奶而已。”“哦”妹妹似懂非懂的点点头。
傍晚的时候起风了，风把院子里的香樟树叶吹的翩翩起舞，“呼呼~哗哗~”我站在院门口，风把我的头发吹得像一只黑精灵在起舞，但我还是在那里一动不动的侧耳倾听：
风的声音......
树的声音......
云的声音......
不对不对，还有整个秋天的声音，我都要去仔细听一听。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇13
大自然是什么？想必大家都很熟悉大自然，有山有水、景色迷人......让我们一起倾听大自然的声音。
“哗哗---”这是什么声音？哦，原来是大海。
每当火红的太阳洒下金色的光辉时，大海被染得一片金红，好像被涂上了一层美丽的颜色一样。漫步在海滩上，浪花们好像迎接我似的涌上来。我踏着软软的细沙，沿着海边慢慢地走着。海水轻轻地抚摸着细沙，抚摸着我的脚。我用脚拍打着浪花，浪花们涌上来时还骚着我的脚，笑得我合不拢嘴。
走到了海边的一块岩石旁，我便踏了上去，站高远眺，只见水天相接，分不清哪儿是水，哪儿是天，每每看到这一雄伟壮观的景象，我都会拍手称赞这大自然的杰作。
哦！这就是大自然！
大自然中的山更是特别，奇峰异石，千姿百态。泰山的雄伟，庐山的清秀，黄山的俊俏，奇峰绝壁，一座座都是大自然天才的杰作。这山巍峨耸立，直插云霄，仰头一看，叫人胆战心惊。只见山这边断崖峭壁，好像是盘古开天辟地时，一不小心用巨斧砍去了一半一样。刚来到了山脚下，我就闻到了大自然的气息，山的险峻，更让我感叹！
哦！这就是大自然！
嫩绿的新春，火红的盛夏，金色的秋天，雪白的隆冬，无不散发着大自然的气息，让我们一起去寻找大自然，倾听一下大自然的声音吧！让自己感受一下大自然迷人的风景。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇14
妈妈带我去九峰公园还书，刚到那，一记闷雷响起，“轰隆隆！”我们显然被吓坏了，只好又折返回去。
半路上，一阵阵凉风迎面吹来，“嗖---嗖---”，再仰望一次天空，软绵绵的白云不见了，取而代之的是黑乎乎的乌云。“啪！”一颗豆大的雨珠掉落在我的手臂上，冰凉凉的，真舒服！一眨眼，天空白光一闪，闪电也来凑热闹了。“哗啦啦，哗啦啦！”大雨来了！
到了家，我正纳闷着，《知识大全》上分明写着“雷公先唱歌，有雨也不多”，这么大的雨怎么能说不多呢？跑到阳台，打开窗户，又一声惊雷划破了苍穹，天空垂下一道道雨帘。雨珠从穹顶飘落下来，像一颗颗崩了线的珍珠，散落到地上，“哗啦啦，轰隆隆！”多种声音交错在一起，谱写成一种美妙的旋律。树叶随着风摆动，这是她们的新舞姿，“沙沙沙”，这是她们的歌声。“呼——”一片雨珠打落的树叶飘在大树之间，“啪！”又一片昂首的树叶敌不住狂暴的风，垂下了头，晃晃悠悠地飘落到了地上。
“滴答，滴答”，雨渐渐变小了，雷声消失了，风也不见踪影。雨停了，蝴蝶在空中飞舞，蜻蜓在漫天飞翔，空中挂起一道彩虹，软绵绵的白云徜徉在湛蓝的天空上，嫩绿的小草上挂着露珠。“滴！”，倾听露珠掉到草地上的声音。
让我们一起去聆听大自然的声音。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇15
听，那是大自然的声音。
听，那是知了在唱歌，“知了，知了，知了......”，仿佛在说：“热死了，热死了，这天太热了！”“知了，知了，知了......”，咦，这是哪里传来的声音？我顺着声音一路向前，走着走着，就来到一堆草丛前面，扒开草丛，一只蝉孤零零地趴在草上。原来这声音是从这小家伙儿身体里发出来的！小小的身体里有大大的力量！
听，那是鸭子们在水里热烈地欢叫。大家都在自己的地盘里游来游去，其中几只还在激烈地抢夺地盘，一边“斗嘴”一边“嘎嘎嘎”地叫着，实在是热闹极了，也为大自然这副画卷添上了富有色彩的一笔。
听，那是公鸡母鸡的叫声。公鸡每天早上都早起叫太阳起床，喊人们起床劳作：“哦，哦，哦，哦，哦，哦，哦......”母鸡每天带着一群小鸡在散步，时不时教导它们怎么捉虫子，真是美好又和睦的场景。
听，那是雨点滴落的声音。天忽然下起了倾盆大雨：“哗啦啦，哗啦啦......”这些雨点本应聚集在天上的大盆子里的，忽地一股脑全翻倒了，从高高的天上落了下来，落到了树上，落到了地上，骤地绽出一朵朵美丽的花朵儿。
听，那是风的声音，“呼，呼，呼......”风姑娘踏着轻盈的脚步来了，她经过树林，树叶沙沙地向她招手：她经过麦田，禾苗笑弯了腰：她经过游乐园，传播了我们的欢声笑语......
大自然的声音多么美妙动听，我们应该走进大自然，听听大自然的声音。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇16
大自然，是我们赖以生存的家。每日每夜，大自然都在歌唱，只是我们没有在意。这天，我躺在一片树林里的吊床上，准备仔细地倾听一下大自然的歌唱。
我躺着，一动不动，听见了树木发出的沙沙声，“沙沙沙，沙沙沙”，树枝在摇晃。风就是树的伴奏，每当风“呼呼”地吹着，树就开始演奏了，一片一片叶子落下来，缓缓的，犹如一只在飞翔的绿蝴蝶。方圆百里全是树，这儿的所有树都在演奏，美妙的音乐从树林里传出，树在歌唱。
在我旁边，是一条潺潺的溪流，“叮叮咚咚”小溪在欢快地唱着溪之曲，你吟诵着一首首小曲，是想让我与你唱和吗？水中的小鱼，吐着一个个晶莹透亮的气泡，要是这气泡能飞出水面该有多好呀！在这里十分安静，汩汩的溪流流向远方。不过山溪也有暴躁的时候，他暴躁，山洪就会爆发，这吼声，响喝行云。溪在歌唱。
“嗡嗡嗡”蜜蜂飞舞着，这是一群勤快的劳动者，只见他们飞到一朵又一朵五彩缤纷的花上，他们一边采蜜，一边跳着欢快的舞蹈。哦！这是只有蜜蜂才会跳的圆舞曲。我的耳边，一阵“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的歌唱，采完蜜的蜂群飞快地飞回蜂巢。我耳边还是隐隐约约听见蜜蜂发出的“嗡嗡”声。昆虫也在歌唱。
这些动植物都属于大自然，我不由得发出感叹，大自然是多么神奇啊！大自然，我们的家园！
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇17
我喜欢倾听柔和的风声、激越的雷声、雄壮的雷声。
柔和的风声
夏夜，田野里拂过一阵又一阵柔和的风声。风像一位母亲，抚摸着田野里的一切。听！河边细细的芦苇，被抚摸过后发出“沙沙沙”的感谢声；风吹落了在荷叶上的露珠，使他跳进河里发出“叮咚叮咚”的跳水声；风还带走了青蛙先生的歌声，把这优美的、如灵泉般的音韵带到了村子里，像是为还未入眠的人们带去的甜美的摇篮曲……
激越的雨声
激越的雨声随着雷公公的一声令下，一场“哗啦啦”的大雨即刻来到。一滴又一滴的小雨滴“从天而跳”，开始了各自的奇幻冒险。听！一滴小雨滴跳到了晶莹的玻璃上，像一只蜗牛一般往下爬，发出“吱吱吱”的声音；一滴小雨滴掉到了五彩斑斓的雨伞上，随即脱离雨伞的怀抱，如跳水运动员般跳到了地上，发出“叮叮咚咚”的声音；还有的呢？而是跳到了平稳的荷叶上，开始进入苦思冥想状……
雄壮的雷声
雄壮的雷声：“轰！隆隆！”雷公公又感冒了，打出了一阵阵“惊天地，泣鬼神”的咳嗽。听！这咳嗽惊哭了一个正在做美梦的孩子，那孩子开始哇哇大哭起来，惊醒了一个昏昏欲睡的人，使他精神倍加，惊醒了每一颗“扑扑”跳动的心，使每个人抬头望去……
其实，大自然中并不止这些声音，只要我们用耳朵去聆听，用心去聆听，就能听到更多的声音。
春风已经消失的无影无踪，丝毫感受不到它，而我的心中，却有一团风，一股兴奋的风在我体内转动。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇18
听，那是雄鹰凯旋的叫声，威武而响彻云霄；听，那是布谷鸟的歌声，，婉转而动听；听，蟋蟀的歌声令人陶醉；雄狮的吼叫令人震憾；云雀的叫声温柔而细腻……细心倾听大自然的声音，它总是令人心旷神怡。
“沙……沙……沙……”，天空中下起了淅淅沥沥的雨,雨滴有节奏地拍打在地面上,谱成了一首优美动听的歌。雨声里，每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键，雨丝如纤细的手指，弹奏着这优美的小曲。雨，滴在地上，“滴答”一声，溅起了一朵朵小水花，如烟花般绚烂而稍纵即逝。燕子低飞在空中，用自己的歌声为这悦耳的小曲伴奏。
“呼——呼——呼——”，雨过之后，吹来了一阵微风，地上的落叶纷纷被卷入空中，交织在一起，发出“簌簌”的声响。风吹动小树苗，树枝在风中摇曳。风吹向湖面，一条条波纹，一圈圈涟漪在湖面上徐徐展开。风吹动着不同的物体，发出不同的声响。“簌簌”、“沙沙”、“滴答”……如一曲曲歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。
溪边，溪水流淌着，它们发出“哗、哗”的声响。这是快乐的声音。这声音婉如一首欢快的歌谣，小溪忘我地边跳边唱，仿佛一切都不存在。
大自然美妙的声音在我耳边回响。去倾听倾听大自然的声音吧，去听听花开、鸟啼、虫鸣、雨落、听听大自然为我们谱写的一曲曲无字歌谣吧。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇19
我是一只萤火虫。早晨，我沐浴着阳光，在天空上不紧不慢地飞翔，去拜访我的朋友们。
玫瑰花是我的好朋友，是“花中之王”，她在风中优雅地舞动。瞧！她绽开着鲜红的花瓣欢迎我，那娇嫩嫩的花瓣在阳光的衬托下，显得格外妖娆。匆匆忙忙地告别了玫瑰花，在小石头和微风的带领下，我轻轻地敲开了百花园的大门——“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，看！我来到了菊花姐姐的花园，这一簇，那一簇，她们瞧见了我，便朝我挥手，是邀请我和你们一起交谈吗？而那边，楚楚动人的桃花，粉嫩嫩的花瓣在枝上轻言细语，与别人分享着自己的快乐呢……
我在天空上自由自在地飞翔，忽然，“叽叽喳喳”的一阵热闹，前方出现了一群可爱的小喜鹊，是在谈些什么呢？我猜，你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。
我继续往前飞，碰到了正在举行音乐会的牵牛花，她正忘我的吹着她的小喇叭，连小鸟都陶醉其中……
这么多朋友，还有哪个不是我的朋友？你好，清澈的溪流，你吟诵着一首首小诗，是邀我与你一起朗诵吗？你好，大树爷爷，你向我摆动着手，是邀我与你在这嬉戏吗？勤劳的小甲虫，你们天天忙着工作，不累吗？哦！原来是在为冬天准备粮食啊！
当夕阳西下，亲吻着大地时，我该回家了。对了，我还要值班呢！
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇20
夏天的雨不似春天雨那般绵绵；也不似冬春天雨那般无声，它拥有气势，随之而来的是狂风的怒吼和闪电雷鸣的磅礴。——题记
大自然的声音总是让人产生遐想，因为它总是千变万化，神秘莫测。任何一种声音都是上天的鬼斧神工，不是任何一位音乐家可以与之睥睨；也不是任何一种乐器可以完整的诠释出它的声音。
我喜欢它的声音，因为它不会是从一而终都是一种调子，那上下起伏的旋律会使人膜拜。下午，吃过饭后少有的静谧，可以拿一本书细细的品尝，虽然闷热，但也颇有一番情趣。往往这时，天空会迅速的阴暗下来，夹杂着一声低吼，紧接着豆儿大的雨点儿就会倾盆而来，“笃笃——”声是雨打在棚子上的声音，看着街上许多人因下雨而手忙脚乱收拾摊位会觉得滑稽。
夏天的雨声有很多种。刚开始稀稀拉拉的雨点砸在地上形成一圈圈花朵一样的图案，倾盆大雨随之而来。有节奏的声音则担当了乐队中鼓手的身份，而其中的雷声则是电吉他的一声低鸣，闪电则是照应他们的灯光师。虽说没有秋天如伽？琴般的浑厚的声音，但各自混合的音调听起来也别有一番滋味。收尾时的雨很小，在太阳的照映下仿佛没有他们的存在，但站在门外仍会有一种烟雨？鞯母芯酰？
他们说雨后的天空会出现彩虹，彩虹？也许是吧！这也是我们居住在楼房中人的悲哀。只感受到雨的气势，却看不见上天赋予我们雨后的一种礼物。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇21
我爱倾听大自然的声音，倾听柔软的温风声，倾听激烈的雨声，倾听轰隆隆的雷声。风声是老天爷那慈爱的的手，抚摸着小草们的脸颊，使小草饱受温暖，快点长大，风声也是给人们的提示，呼吁人们不要乱砍伐树木，你听！天空中传来几声鸟儿的求救，树上的小麻雀被惊醒了，远方又传来电锯的声音，由远而近，由远而近，温柔的暖风又成了狂暴的飓风，瞬间，狂风大作，龙卷风不知是什么时候来的，卷起一块块石头打向人类，人类停止了锯子的声音，小麻雀也安然的进入了梦乡。
雨声是老天爷的哭泣，老天爷为鸟儿无法筑巢而哭泣，它为人类破坏了鸟儿的家园而哭泣，你瞧！雨来的多么突然，雨来的多么激烈，响战鼓擂，与犹如大豆一般滴落在小路旁，发出“啪啪”的声音，看了就让人望而生畏。雨，不知道什么时候变小了，雨滴落在荷叶上，滴落在在小花上又发出悦耳的声音，飘飘洒洒的雨丝像无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首首优雅神奇的小曲，没一个音符都带着无穷的魔力和幻想的色彩。
雷声是老天爷的愤怒，老天爷如狮子一般怒吼着，如猎犬一般狂吠着，他为人类过度猎杀小动物而吼叫着，老天爷倾述着人类的罪行，忽然，老天爷变了脸，天空中划过一道道闪电，此时，狂风大作，乌云滚滚，如万里奔腾一般从天边扑来，一道道闪电像火蛇在天空中着，一声声震耳欲聋的响雷，震得玻璃啪啪作响，让人心惊胆颤。
所以，我们一定要好好保护森林资源，保护地球，人人有责
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇22
海鸥经过，蝴蝶飞过花丛，辛劳觅食，蜜蜂丛中采蜜，是多么美丽，多么奇妙！而它那神秘的面纱，至今都未让人们揭下，它在冥冥之中为一切事物安排好各自的归宿，它无私地为人们奉献，我们身为中的一员也应该去关爱它。
我是一只自由的海鸥，我每天幸福地翱翔在蓝色的天幕之下。每天谛听着老人对孙子讲述的，娓娓动听的童话故事。我每天去出海觅食，回家喂给我的子孙，海边小渔村里的村民对我们一家人十分友好，我们相处的很融洽。我每天和他们的孩子一起玩耍，他们出海迷路时，我为他们引路，温和的海风向我们打招呼，哗哗的海浪奏出一首首优雅的小曲，为我们伴兴助乐，我们一起回家。
我是一片衰老的落叶，我每天躺在树的脚下，听风吹过草地时，叶片哗哗作响。在时，我在树的身上，还是一朵嫩绿的小芽，我饱受阳光雨露，沐浴在温暖之下，我和小鸟一起嘻戏，和白兔一起玩耍，这天地赐给我的恩泽，使我养精蓄锐，在一展风采。现在，我老了，可残衰的身躯并不让我自卑，每当有人从这里走过，我就能听到一首我兄弟姐妹奏的小曲，虽然他们会粉身碎骨，但却心甘情愿，因为他们实现了自己生命的价值，为自己的人生画上了一个圆满的句号。
我是一枝严风中的腊梅，我每天骄傲地盛开在白雪之中。一种崇高的信念支撑着我，我不怕寒冷，用欲滴的娇艳的朱红，染红一片白雪。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇23
在一个爽朗的清晨，在第一缕阳光的照耀下，我走进了大自然的怀抱。今天，在这静谧的森林里，会有一场满载喝彩声的演唱会。
小鸟是乐队的主唱。它的声音是那么地婉转动听、富有穿透力。“嘀啾啾、嘀啾啾”，风儿为它喝彩，大树为它送上鲜花。小鸟更加卖力地唱着，时而圆润清脆，时而婉转动听。太阳公公把耀眼的灯光照向了它，听众不时地发出喝彩。知了和树叶是这支乐队的伴唱，它一边振动翅膀，一边唱道：“知了、知了”。树叶摩擦着，“沙沙沙、沙沙……”它们相互配合着，一起演奏出人世间绝无仅有的天籁之音，我找不出一些瑕疵来，完全沉醉在歌声里。
一声尖细的高音将我拉回现实。原来是小河在演唱。小河可是音乐界的一颗东方之珠!它先是低吟曼唱，“哗啦啦、哗啦啦”，而后发出清脆的高音，“叮咚、叮咚——”伴着婉转的长音，演唱接近尾声。从这首歌声中，我感受到了小河的真实情感和天赋异禀。
一滴雨珠滴在我头上，呀，下雨了!我赶紧跑到山洞里避雨。这场雨也是一首歌呀!一滴雨珠滴到地上，就跳出一个美妙的音符。千万滴雨珠滴到地上，跳出的音符连成了一首美妙的曲子：“沙拉啦、沙啦啦……”由高到低，由远而近。雨停了，可草叶上还含着晶莹的水珠。水珠缓缓滴下，“嗒”地清脆一响，这是山雨过后留下的余韵。
这是大自然献给我们免费的演唱会，这是我们可以用心倾听大自然的好机会。大自然的声音，我只能用美妙、动听这两个词来形容。演唱会还在进行……
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇24
我爱我的家，爱我的小家庭，更爱我的大家庭——地球。在这颗蔚蓝色的星球上，生存着各种各样的生物。你听，它们在向我们诉说着什么
——题记
美丽的草原牛羊的家
牛群羊群以草为食。这么多年以来，它们一直生活在大草原上，有蔚蓝的天空，成群的牛羊，自由飞舞的小蝴蝶……啊，只是看一眼就让人觉得心旷神怡。过几年，草原好像变了个样。蔚蓝的天空渐渐暗淡了，成群的牛羊快把草原上的草啃食光了，就连小蝴蝶也不再光顾草原了。曾经的草原逐渐沙漠化了，露出了赤裸裸的土地，你听，它在对我们说……。
茂密的树林小鸟的家
在放眼望去这一片浓绿的世界中，被树枝挡住的阳光直渗出几丝，这里就是树林。小鸟们长居在这里。那时它们把树枝当做舞台，一起在树枝上唱歌，跳舞。现在呢？曾经的绿色不见了，只剩下几桩被砍伐的树根，阳光照在这上面，鸟儿发出几声哀嚎。你听，树林在对我们说……
清澈的小河小鱼的家
几只小鱼摇摆着尾巴，在小河里游来游去，咕噜咕噜地吐着泡泡。在这清澈见底的小河里，鱼儿们自由自在地闯荡。那是，它们可以对河边上的人们打招呼，向他们问好。可是现在，河水不再清澈了，小鱼不见了。取而代之的却是垃圾。你听，小河在对我们说……
你听，大自然在向我们诉说。请倾听，倾听他们的心声，让我们做一个合格的主人，保护好地球，保护好大自然。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇25
我离开城市的喧闹，来到这美丽的自然世界，倾听这美妙的声音。
接下来，让我带你看看大自然的春天吧！鸟儿唱着动听的歌，春风刮的柳条沙沙的响，好像在说：“春天来了！春天来了！”小马、小羊来到草原品尝着嫩嫩的小草，心里都乐开了花！仰头望向天空，一群大雁高喊着：“春天来了！春天来了！我们又可以一起玩耍了。”
在这时，夏姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。夏天，树上的知了在一遍又一遍唱着悦耳的歌声，隔壁家的小狗“旺财”热的伸着长长的舌头，耷拉着个大耳朵，对着主人汪汪地叫着，好像在和主人说：“主人，我好热，我好渴。”这时天空忽然传来轰隆隆的雨声，不一会，就听到“哗啦啦”的声音，外面的天空正在“大珠小珠落玉盘”。这场及时雨给人们带来夏季一丝丝的凉爽，池塘里的青蛙呱呱的叫着，好像在说：“真凉爽啊！”
秋姐姐带着丰收的果实来到了秋天，果园里的果子成熟了。人们在采摘着新鲜好吃的果子，石榴的嘴都笑开了，发出“啪啪”的声音。农民伯伯正在忙着收割，挥舞着镰刀，发出“唰唰”的声音。农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。正可谓“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。树叶飘落在地上，发出“簌簌”的声音，凑成了一曲优美的交响曲。
冬哥哥伴着鹅毛般的大雪来到了冬天，寒风呼啸，雪花飘飘，孩子们堆雪人、打雪仗，笑得乐开了花。大人们看着孩子们笑呵呵的玩耍……
我喜欢去欣赏大自然，更喜欢聆听它的奇妙、古老、神秘！
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇26
大自然如同神话故事一样扑朔迷离，但只要我们去细细地聆听，总会感受到大自然的美。
听，树叶落下来的声音。“唰”的一声，如同一只翩翩起舞的蝴蝶似的悄悄地、缓缓地飞落，地上的尘土都被这声音震到了，高高地扬起。
“落红不是无情物，化用春泥更护花”，这落叶凋零，原来是为了归根哪！真是无私奉献，我们应该学习学习呀。
听，雨珠滴下来的声音。“滴答，滴答”，好像无数的珍珠落在了玉盘上，如悠扬又婉转的笛声，柔和而又铿锵有力，似水一般柔情，诉说着心声。
雨越下越大了，大得像一盆水砸在了屋檐上，啪啪作响，有时吹来一阵凉风，使人心旷神怡，大树随风扭着身子，叶子唰唰的响，挤出千万点小水珠，与屋檐下的滴水一唱一和，创作出了一曲大自然的交响乐，美妙而动听。
听，小溪流水的声音。“哗啦啦，哗啦啦”，清澈见底的泉水唱着欢快的歌谣，日日夜夜地奔弛着。
有时候，人们甚至也被吸引了，静静地听着“叮咚叮咚”这欢快的旋律，情不自禁地坐在小溪的石头上，把自己也当作了一条小船如同仙境一般。
“叽喳，叽喳”，飞翔的燕子，在幽静的森林里歌唱，优美的音韵，像灵泉一般流了出来，此时，我觉得它的音乐优于人间的一切音乐，真想和它们一起飞向蓝天，倾听这美妙的音乐啊！
大自然是丰富多彩的，拥有许多美妙的声音，只要你用心去倾听，就会融入其中，感到趣味无穷！
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇27
清晨，我被大公鸡“喔喔喔”的叫声和“啾啾啾”的鸟鸣声给叫醒了。接着，小树摆动枝叶时发出的“沙沙”声又提醒我该起床了。我一边穿衣服，一边想：大自然的声音可真奇妙啊！我得好好找找它们。
上学时，我听到了汽车的“嘟嘟”声，摩托车发出的“滴滴”声，人走动时，皮鞋发出了“吧嗒吧嗒”的声音，自行车发出了“叮铃”的声音……大家都匆匆忙忙的，谁也来不及顾谁。
早读课时，朗朗书声不绝于耳。小鸟发出了“叽叽喳喳”的叫声，似乎在鼓励我们好好学习。大课间活动开始啦！“嗒嗒嗒”……这是什么声音呢？哈哈，这是大家在练习跳长绳呢！“咚咚咚”……这是什么声音啊？原来是同学们在踢毽子呢……
午餐时间到！大家的勺子碰到饭盒的边壁上，发出了“咣咣”的声音，教室里好不热闹！吃晚饭后，大家都是“呃、呃”地走来走去。嘿，吃得还真饱！体育活动课到了。大家事先脱去一件外衣，发出了“刷刷”的声音。上完课，大家都气喘吁吁地，发出了“呼哧、呼哧”的喘气声。有些同学还拿起纸巾，“刷刷”地不停擦汗呢！“刷、刷、刷”……这是什么声音呀？原来是我们正在扫地呢！即使天气那么冷，也是扫得大汗淋漓。扫完了，同学们“呼哧、呼哧”地喘着粗气。
在回家的路上，汽车的“叭叭”声，自行车的“叮叮”声，摩托车的“滴滴”声，人走路时的“吧吧”声汇成了一曲“归途狂想曲”！大自然的声音真奇妙！
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇28
你们听过声响吗？它看不见，摸不着，却时间存在我的脑海里，永久都忘不了；有些声响十分含糊。你的声响又是怎样样的呢？
沙，沙，沙！窗外下起了倾盆大雨，我在屋子里静静的听着，听着……我从梦中醒来，俄然发现气候有所改变，只听见哗啦啦，哗啦啦的雨声这雨声真想魔鬼的叫声，使我失去了决心，我十分的惧怕，过了几分钟过了几分钟，雨变小了，只听见滴答滴答的声响。
雨往后，开端响雷。“轰隆隆轰隆隆”，这雷越来越响，犹如一只大怪物的脚步声，如同要把大地才踏似的。把我吓得不敢睡觉了，那是如此的可怕。我通过一番思想，想到我去校园鼓号队时，也是这姿态“轰隆隆轰隆隆”的这样吧大鼓敲起来，我想起这件事，就可以融入我的梦乡去。我细细的想着，想着，回想起其时的高兴感，我今后听到雷声，就想起响起打鼓的声响，这样我才觉得有安全感。
雨和雷往后，性爱能给青蛙的叫声从远处传来，把我笑得不知该怎样描述了，我其时细心的听着蛙叫，我自己也学了起来叫“呱呱呱”的脚，这是我就想起音乐课的时分，教师也叫我们学青蛙叫，我一听到蛙叫就想起了那美好的音乐。
声响，你无处不在，人们去疏忽了很多，从现在开端，我们要关怀每个人或动物的声响，他们的声响是美好的。我们有时分觉得一些诶声响是恐惧的，可是不需要紧张，只要你想的一些业务的声响，把他们回想起来那就不必惧怕了。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇29
自然之声丰富多彩。只要你仔细听，你会发现大自然的声音是如此美丽。
又是一个完美的早晨。秋雨过后，我坐在窗前呼吸新鲜空气。看着天空中像马一样的白云，一切都是那么的平静和完美。
初秋的天气凉爽。柔和的光线并不耀眼，但明亮的气息温暖着我的心。
我和父母来到公园，享受大自然的新鲜空气。
顽皮的风是大自然的歌唱者。看看她坐在高高的树枝上，轻轻摇动着树梢，用树叶唱着优美的歌。萨沙，萨沙，哈利普，哈利普听起来很奇怪。
走进花丛，绿草站在地上，体味着柔和的阳光，在微风中摇曳着优雅的身躯，多么快乐！我兴奋地躺在草地上，仰望蓝天，贪婪地呼吸着新鲜空气，享受着一切的完美。
呃，声音在哪里？声音有时清晰，有时微弱。我怀疑我的耳朵有毛病。再听一遍。哦，是我脚下的草在抵抗。我意识到我伤了草。我摸了摸草地，感到很惭愧，于是说：“我不知道怎么办。”；疼吗？我再也不会伤害你了，“我不会让别人伤害你的”小草高兴地点头微笑着。
呃，交响乐在哪里演奏？是音乐会吗？沙沙，沙沙，叮咚，叮咚去看看！
哇！多热闹啊！百灵鸟既是歌手又是舞者。她的声音温柔而悦耳。她的鸟儿无法忍受孤独，只能唱几句话。小金龟子娇小可爱，伴着蟋蟀，甚至还唱着这么美妙的歌。唱完一首歌后，掌声雷动。还有各种未知的小昆虫进入世界，与它们一起享受快乐！
你听说了吗？大自然的声音丰富多彩。每一个音符、每一个声音都蕴含着一种美。那神奇、美妙和迷人的声音丰富和美化了世界。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇30
聆听自然之声，让我们进一步发现自然之美。
听着，风在刮，树叶在不停地摇晃，薄薄的树叶在碰撞。由于数字的增加，原本细微的声音被放大了无数倍，所以此刻我们耳朵里传出的是一阵阵咔嗒声。
自然之风就像音乐行业的领导者。风吹过自然界所有的生物。它吹过草地、鲜花和树林。这些已成为它手中的乐器。它的声音和沙沙声就像独唱和合唱一样。自然之风是神奇而奇妙的。
听，小泉叮当作响，山间溪水奔腾，海浪翻滚。自然界中有许多种水下声音。我们仔细听。我们可以看到，不同的画面在我们的脑海中有不同的情绪。泉水的声音清脆。这是一种悠闲和缓慢。溪水的声音很快。在快速中，它带着梦想冲向远方。海水的声音在汹涌。在汹涌澎湃中，这是一种无人能抗拒的力量。
大自然的水下声音可以给我们带来不同的体验。我们仔细聆听，聆听大自然独特的声音，并找到自己的声音。
倾听、耳语、大笑和交谈。我们的声音也充满了独特性和魅力。在一个安静的环境中，朋友、亲戚和恋人之间的耳语有一种神奇的魔力，使自然界中的`其他声音黯然失色。有时候，走路和说话的人会发出发自肺腑、放肆的声音，这也有一种魅力。魅力之下是吸引力。如果在地球上的街道和市场上，嘈杂的声音充满了这个空间。混乱的声音带来了一种活泼的气氛，喧闹的凡人世界在兴奋之下。
人类的声音是自然界充满智慧的声音。我们的人类语言是一种经过多年沉淀而成的文化。
自然界有无数的声音。聆听大自然的声音可以让我们找到另一个世界，感受一种不同的生活。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇31
世界上一切事物都可以发出声音，而声音又分两种：一种是令人烦躁的声音，另一种是令人心情愉悦的声音。声音各有各的特点，不同的声音带给人的感受也不同，而我喜欢闲时倾听大自然的声音。
大自然中的树木仿佛是在叹息，因为我们人类在砍伐它们，用它们建造一栋栋房子、一件件工具……大树带给我们的好处不只一星半点，它们在夏天能给我们遮荫，桂花树能够带来一缕缕幽香；秋天的果树能结出丰硕的果实，给我们解馋。总之，我们不应该伤害树木，不能恩将仇报；反之，我们应该多植树，并且好好地照顾它们，让它们欢声笑语。
鸟儿在树上叽叽喳喳地说着，仿佛在诉苦，这不正是我们人类造成的吗？近年来，我们不断地在森林打猎鸟儿，然后把它们卖到饭馆，成为人类盘子里的食物。还不断地破坏鸟儿的家——树木，让它们无家可归。人类啊，让我们倾听鸟儿的声音吧，它们是那么哀伤。我们应该让鸟儿恢复到它们以前那清脆悦耳的歌声啊！
溪水边充满了刺耳的声音，啊，那原来是罐子撞到小溪边石头的声响。那不正是我们造成的吗？我们经常在溪边野餐，吃完之后就把食品包装袋、罐子……扔进小溪里咙附近的地方。工厂里的污水、工业垃圾等也都排进小溪里，这样就造成严重污染了。现在的溪水乌漆抹黑，与以前的清澈见底的溪流相比，简直就是一个地下、一个天上。所以，我们不能乱扔垃圾，要爱护环境就像爱护自己的家一样。环保生活，低碳生活。让小溪恢复到原来的清澈见底，更要恢复它丁丁冬冬的水流声。
大自然中还有许多的动物，例如:小鹿、兔子、青蛙……我们都要爱护它们，不让它们受伤。
大自然中的事物数也数不清，只是人类不要去伤害它们，而是仔细地去倾听大自然的声音。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇32
早晨,空气清新,微风中伴着大海的咸湿味.早晨,好清爽!
我走到海边,聆听着微风“呼呼……”的声音，听着海水轻轻拍打着岸边礁石的声音“啪……啪”。我看见浅滩上有一群小鱼在一起欢快的玩耍，它们一起吐着气泡，“噗哧……噗哧”。我在岸边捡起一块石头往大海里使劲一扔，“咚”的一声石头就沉了下去。
中午，“轰……轰”，俗话说“六月天，孩儿脸，说变就变。”夏天的雷雨，说来就来。刚才还晴空万里、风和日丽，转眼间乌云密布。开始时，太阳还能从云缝里射出火一样的光，而现在完全被乌云遮住了。天变矮了;光也变暗了。
“呼……呼……”，风像先行官一样赶来了，它把海水掀起了足有房子那么高，把岸边的一些小礁石也吹进了大海中。这种声音很有节奏“咚、咚、咚”像一曲好听曲子，又像灵泉一样。“轰隆……轰隆”，电光天边移到屋顶，雷爷爷带着浑厚的声音在天边吼叫起来。“叭叭叭……”，不一会儿，雨弟弟、雨妹妹们调皮地从云朵里跳下来，落到大海里，此时此刻，大海又奏出了悦乐的音乐，我用心倾听着这美妙而欢悦的音乐“叮咚、叮咚……”
不一会儿，雨停了。还过雨停时，太阳爷爷已经亲吻着西山了。此时，大海没有早晨那么和蔼了，此时大海像变了一个人似的，变得汹涌澎湃，大海的呼吸也变得急促起来“呼、呼、呼……”
晚上，大海又沉沉地入睡了。
啊!我们大自然的声音多美妙啊啊，生活中、自然界到处都有丰富、迷人的音响。我们在大自然中的声音里成长起来。如果你用耳朵用心倾听，你也会听到的。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇33
大自然的声音吗？大自然的声音是那么得奇妙，优雅，多姿多彩。想听听大自然的声音吗？那就一起走近的自然的魔幻世界吧！
一走到海边，我就嗅到了大海轻松的气味。风，轻轻的吹着，好似在和潮水一起唱和。柔软的细沙也来凑热闹，仿佛在说：“你们在谈什么呀？怎么也不叫上我呢？”飞翔的海鸥，正在天上唱着优雅动听的歌谣呢！岸上的椰子树也听到了海鸥清脆的歌喉，就轻轻地摇摆着树叶，扭动着身躯，仿佛在为海鸥伴奏，伴舞。
在水下，我们又能看到一幅美丽的海底风景画。我看到几只小水母在顽皮的打闹、嬉戏。高贵的贝壳公主刚刚换好漂亮的公主裙，在我们面前一张，一合，一张，一合，仿佛是在炫耀自己婀娜多姿的舞蹈和自己天生的美貌。附近的海藻国的公主也不甘示弱，也开始舞动自己柔软的身躯，一边唱着动听的歌谣。
大海的世界是不是非常有趣，接下来我们再去探索森林世界的奥秘吧！
刚进森林，我就听到几只小鸟在“叽叽喳喳”的讨论着，仿佛在说：“这就是人类吗？声原来，他们没有翅膀，不像我们一样啊！”我又听到，树叶的“沙沙”声，好像在鼓掌欢迎我们。微风也来问好，说：“你们好！”
走到森林深处，我就听到小蚂蚁成群结队的搬运粮食的声音：“嘿！嘿！嘿！大家加油，使劲儿搬！嘿！嘿！”爱美的松鼠在树枝上一边梳理着自己漂亮的大尾巴，一边看着树下团结的蚂蚁搬运粮食。
在走出森林的途中，我看到小径旁边，俏丽的野花和可爱的青草在欢送着我们，好似在说：“再见咯！我们非常欢迎你们下次再来我们美丽的家园!
现在，你们听到大自然的声音了吧！是不是很奇妙，很优雅，非常的多姿多彩呢？
让我们下一次再倾听大自然的声音吧！
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇34
在日常生活中，总会有甜蜜的声音令你陶醉。比如鸟声、雨声、雷声、蛙声……只要你用心去聆听，就可见证大自然的和谐美声：
春天，这是第一部，柔和的春风唤醒了大地。河岸边的草儿不知什么时候从土里钻出头来，探着身子东张西望。花儿笑吟吟的，在春风的吹拂下轻轻地点头微笑。柳树对着清澈的河水，梳理着自己长长的辫子。燕子姐姐回来了，还哼着一首又一首的歌，唧唧喳喳——“春天在哪里呀，春天在哪里……”森林里的动物们伸起懒腰，也跟着哼起来。
夏天，这是第二部，它披着一身的绿叶在暖风里跳动着走来了。火辣辣的太阳晒得树木垂下了头，鸟儿无力地飞着，大地被烤得发烫。鱼儿在水里也发出了咕噜咕噜的响声。“叮咚——叮咚”这是什么声音？原来下起了小雨，小溪、岩石、树叶，山里的每一样东西都变成了无数个小架子鼓，雨滴是无数个敲鼓的棒子，打在上面，成了一首首让人痴迷的小曲子。
秋天，这是第三部，无垠的大地披上了金的风衣。挺拔的果树挂满了丰硕的果实，紫色的葡萄，一个一个地结在一起，红得似火的苹果……“哈哈哈……”农民伯伯的心里像灌了蜂蜜一般，眉角含笑，连那四方的紫膛的脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
冬天，这是第四部，雪花飞舞。树枝上落满了雪，犹如美丽的银条，随风摆动，纷纷扬扬，地面、屋顶都变成了白色世界。雪化了，又冻成冰柱，挂在屋檐下，像一串珍珠，这景象真美！冬天也是冷酷无情的，像雄师一般朝人们怒吼，无尽无休。小动物们都冬眠了，带着美好、愉快的心情，进入了自己温馨的巢，闭上了眼睛，心里想着：下一个春天，将是个快乐的季节！
大自然带给我们的声音是如此美妙啊，让我们去用心聆听，用心感受吧！
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇35
倾听大自然的声音，让我们进一步发现大自然的美。
听，风吹着树叶在不停的摇晃，薄叶相撞，原本细微的声响，因为数量的相加被无数放大，于是出现在我们耳畔的就是一波一波的哗啦哗啦响。
大自然的风就像是一个音乐界的领路人，风吹过自然界中的一切生物，它吹过小草，吹过花丛，吹过树林……这些都成了它手中的乐器，它奏起的呼声、沙沙声一会儿像是独奏，一会儿又像是合唱，大自然的风声是神奇的，也是美妙的。
听，小泉在叮咚叮咚的流响，山间的溪水在奔腾中哗哗的奏响，大海翻滚的海浪在铿锵中乍响。大自然的水声多种多样，我们细听，出现在脑海中不同的画面有着不同的情感。泉水声清脆，清脆中是一种悠然与缓慢；溪水声急促，急促中带着梦想奔向远方；海水波涛声汹涌，汹涌中是一种无人抵挡的力量。
大自然的水声能带给我们不一样的体验，我们仔细倾听，倾听大自然中独有的声音，找到一份属于自己的心声。
听，悄悄细语，欢声笑语，嘈杂群语，我们的声音在大自然中也充满着独特与韵味。在安静的环境中，朋友、亲人、爱人之间小声的话语带着一种魔力，这种魔力使自然界中其他的声音黯然失色。有时从行走、座谈的人们嘴中发出爽朗肆意的声音，也带着一种魅力，魅力之下是吸引。若是在人间的街道、集市中，嘈杂的声音充斥着这一方空间，杂乱不清的人声中带着的是热闹的氛围，热闹之下是攘攘红尘。
人声是大自然中满具智慧的一种声音，我们人类的语言是一种经历了岁月而沉淀下来的文化。
大自然的声音数不胜数，倾听大自然的声音，让我们找到另外一种世界，感悟一种别样的人生。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇36
读了《你一定会听见的》这篇课文，我常常也会想，大自然的声音好听吗？这篇课文让我感到，大自然非常的美妙。
你听过蒲公英梳头的声音吗？你听过蚂蚁小跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？……作者桂文亚在这篇课文中用了许
多拟人手法和比喻。她把蒲公英的绒毛比作金黄色的头发，而风就在帮蒲公英梳头；把小蚂蚁们在树叶上的时候比作它们在做体操，又把从树上掉落的小酸果比作令蚂蚁们害怕的炸弹。雪花落到了路灯上，可是作者换了一种写法：小雪花落到了路灯的脸颊上。“微微一阵地暖意，小雪花满足而温柔的融化了”这句话让我感到非常美丽温和……
后来作者又“问”，你总听过风的声音吧？你总听过动物的声音吧？是的，当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，我们总能听到些什么。动物的声音我们也常常听见啦！
作者说的很对，自从我们初生的那一刻起，我们就在听，就不得不听。这些随时在我们身边发出的响声，我们怎么会听不到呢？
我其中最喜欢的句子是：蒲公英有一蓬金黄色的头发，当风起的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！这一句中，我觉得那“她”字用的特别传神。当然，文章还有许多好句，我只是最喜欢这一句。
这篇课文很长，但它收尾时收得特别好：你开始微笑时，轻轻的笑，大声的笑，这时候，你一定会听见，这个世界，都在跟着你欢笑。
课文虽长，可写得特别有趣好玩儿。你喜欢这篇文章吗？
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇37
“丁冬，丁冬”是谁在歌唱？“呜呜，呜呜”是谁在练嗓？“沙沙，沙沙”是谁在演奏？清泉唱起了欢歌；风儿跑来练嗓；大树摇起了风铃伴奏在一旁。
你一定听过树叶飘落的声音吧，小树叶飘呀飘，落到了地上。“沙”，和小伙伴们打了一声招呼，靠着树根睡着啦。
你一定听过小蜗牛跑步的声音吧，小蜗牛背着大房子，“呼哧，呼哧”地正练跑。“噗”！一颗水弹突然掉下，小蜗牛的全身湿透啦。
你一定听过小鱼儿嬉水的声音吧，“哗啦啦，哗啦啦”几只小鱼相互泼水啦！
“轰隆隆”是谁又惹雷公公生气了？“嘀嗒，嘀嗒”小雨点儿都被吓得逃到地上啦。“沙沙沙”大树趁机洗澡啦，他刚洗完澡，绿得透亮啦。看！那边几滴深绿正落下。
“布谷，布谷”是谁叫得那么欢？原来是布谷鸟在报信：春来啦！春来啦！
“知了，知了”是谁这么大声张狂地说情话？哦，夏天到啦，瞧！那一对对知了卿卿我我，他们的日子多么甜蜜呀！
秋日的星光冷冷洒下，一丝丝凉意渗入了夜的黑发。满天的月华，惊醒了虫虫演奏家。“窸窸窣窣，嘁嘁喳喳，吱吱呀呀，嘶嘶沙沙……”他们奏起了“月光曲”，催着人们：入睡吧，入睡吧。
“叽叽喳喳”冬日暖阳下，小雀们三五成群，一边觅食一边说着自己来年的计划；“哈哈哈哈，啊啊啊啊，哇啦哇啦……”小朋友们在雪地上忙着打雪仗、堆雪人，个个都是大花脸，他们玩得好疯啊！
大自然可真奇妙，仙音妙曲数不了！你听，你听！各种天籁混成雾，听着听着迷茫啦……
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇38
如果我们身临其境用心去体会，领会大自然的话，你会猛地发觉原来世界每个角落都有生命，都有语言。现在，让我们一起倾听大自然的声音，了解丰富多彩的大自然为生命增添的乐趣。
听，多么美妙的歌声“叽叽喳喳，叽喳叽喳……”这就是黑色的小燕子在向我们诉说春天快要来临。“轰隆隆……”一声声春雷响起，宣告着春的使者的到来，柳树发芽，青草萌生。一阵春风拂过，柳条随风而起，仔细听，或许你会听见柳树萌芽的声音。唐代诗人孟襄阳有句诗曰：“处处闻啼鸟。”可谓是妙哉甚哉！
“知了，知了……”一声声蝉的鸣声揭开了夏的面纱。稻田里，青蛙在奏响着欢乐交响曲，仿佛在为夏的到来接风洗尘。忽然，
一阵狂风大作，六月的天就好似那娃娃的脸说变就变，窗户被风刮的噼里啪啦的直响，“轰隆”一阵雷声响起，紧接着，一颗颗豆大的雨滴铺天盖地的压下来，打在窗户上，道路上，小水洼里，“噼啪，噼啪，咕咚咕咚。”雨风雷又奏起来三重奏，演绎起奇妙的音乐。
一阵秋风浮出，树叶被风吹的簌簌直响，天空中大雁排成人字形，发出一声声叫声，有序的向南飞去，稻田里，收割机的轰隆声，人们的呼喊声又合奏了一首丰收交响乐。
北风的呼啸，暗示着我们冬的到来。孩子们在雪地里打雪仗，堆雪人，发出欢快的笑声，人们踩在雪上，“吱嘎吱嘎，”冬也在向我们展示着他的魅力。
大自然的声音是丰富多彩的，有时是美妙的，有时是恐惧的，有时更是不可思议的，只是咱平时没留心观察罢了，还犹豫什么？
让我们一起去亲近大自然，倾听大自然的声音，或许你我都会有意想不到的收获。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇39
大自然的声音有什么特点呢？我带着疑问走入山中，寻找问题的答案。
“叮叮咚咚”的溪水声，是我寻找的第一种声音。泉水敲打岩石的声音，让我忘记了郁闷和烦恼。跟着节拍，你会发现，大自然的节奏是不可复制的。时紧时松，时快时慢，让人捉摸不透。
“沙沙沙。”一阵风吹来，夹杂着落叶的响声。风像是大自然的引导者，卷起地上的落叶，像是一个技术高超的舞蹈家，踏着轻盈的脚步。枫树的叶子像是一团团火，飘落在大地上，似乎在位秋风伴舞。
“哗哗哗”，风吹打着半黄半绿的叶子哗哗直响，像是在为秋天的美景鼓掌。配上其他声音，简直就像是一场音乐盛会。
“啪啪啪”，传来一阵急促的脚步声，突然，一个黑影在我眼前闪过。好像是一只松鼠，也许，它们是在为过冬做准备吧！
“滴答滴答”，山中下起雨来。起初，雨下的不大，像无数颗珍珠散落在玉盘上，发出清脆的声音，十分悦耳。我坐在亭子里，观赏着雨中的山色，一切都变得更加金黄，像是一张仔细勾描过的中国画。慢慢地，雨下大了。本来晴朗的天空，像被墨汁渲染过一样。“哗啦哗啦”雨夹杂着雷声，向大地涌来。雨下的越来越大，真像是有人在天上泼下大盆大盆的水，完全没有了轻柔的感觉。我所坐的地方，成了山中看雨的最佳地点，使我能近距离的观察山雨，这难道不是上天对我的恩泽吗？
暴雨持续了一个小时，雨停了。山中一下子变得幽静，远处，几只鸟儿从森林中飞出。我从山顶往下看，整个山谷，像是被清洗了一遍似的。“啪，啪，啪”，几滴水珠从瓦片上滴落，这是大自然最后的声音。
问题解决了，我望了望山谷，我带走了声音，带走了美景，更带回了满怀的好心情。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇40
奇妙无比的大自然声音既动人又很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一首独奏曲。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊！哗——哗——声音时而急，时而缓，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家！
“哗哗”……小溪边，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着，。这是快乐的声音。因为，他们正在寻找更加美好的明天，正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界，正在寻找无法预知的未来。有了理想、有了追求，生活对于它们来说，不再单调、不再枯燥。它们少了许多急躁，继续着自己反复无常的奔跑，为了未来、为了理想，他们无怨无悔。本来，追求也是一种快乐。梦想，就是生活的动力。追求梦想，展望未来，支撑着我们平平凡凡的生活。
草地上，微风吹过。请细细聆听，有“沙沙沙”的声响，本来那是小草们在欢快的歌颂。它们为什么如此快乐地歌颂？它们在歌颂什么呀？歌颂它们虽然平凡，但却幸福、安适、无忧无虑的生活。淡泊多好呀！它们唱着生活中的有心人写给自己那首“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”的生命赞歌。它们没有像花儿一样孤芳自赏，却不悲痛、不抱怨……哦！本来它们的歌颂，就是对美好生活的最完美的诠释呀！
别人都表演完了，该是小杜鹃出场的时候了。咕咕——咕咕，它唱着欢快的歌儿飞向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门……这时候已经是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐来她家做客了，碰巧风伯伯们也都再。
天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听着这大自然的声音。让我们一起听大自然最真实、最美好的声音。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇41
云朵哭了！她在可怜大山妈妈，她看见大山妈妈的一头绿色秀发一根根被人类无情地拔掉，不经哗啦啦的流下同情的泪水，却不想，她的同情之泪给大山妈妈带来了更加严重的伤害。
云朵的泪水不断冲刷着大山妈妈本来就稀少的头发，久而久之，大山妈妈挺不住了，她秃了！她光秃秃的头顶难看极了，从此便少了鸟儿动听的歌声，少了绿叶随风摇曳的哗哗声，少了一切的生机。于是她坚持不住了，各种滑坡，泥石流不断的向人类袭来，带走了人类的家人，财物和家园，这便是大自然发出的声音：请不要给我拔头发，我和你们一样爱漂亮。
人类却总是不能意识到自己的错误，他们又开始了新的计划。他们就像老鼠一样在地上不停地打洞，来挖掘他们所以为的宝藏。他们从不喊累，他们的目的总是满载而归。于是，大地上留下了无数个深浅不一的地洞。这也给人类自己造成了麻烦——他们的饮用水和食物大量的重金属超标，吃坏了身体，喝白了头发，这便是大自然发出的声音：可怜又可笑的人类，在我身上挖洞却把自己送进了医院。
知识是无止境的，可为何犯错也无止境？小孩子们吃完了糖果便把包装纸往地上一扔，他们的父母不但什么也不说，还宠溺地继续给孩子喂糖。于是，一代又一代，皆是如此。现在的小河里被垃圾堵塞的流不动，河水硬生生的被换上浑浊的迷彩服，充斥着一股股难闻的气味，引得人们受不了。这便是大自然发出的声音：请给我换上干净清澈的服装。
人类呀，为何总是记不住教训！大自然已经发出了严重警告，请不要等到它采取行动再来后悔莫及。请仔细倾听大自然的声音，请将它细心呵护。
六年级上册第一单元作文：倾听大自然的声音 篇42
音响是人间美的享受，大自然的音响更令人陶醉，我用心去倾听大自然的音响，去领略这一片奇妙的天籁之音。
“轰隆隆，轰隆隆；——”是哪只小鸟惹怒了雷公公？雷公公大吼一声：“轰隆隆！”雷公公睁开眼睛，天空立刻闪过两道光。“刷刷——”雷公公叫来了雨姐姐。雷公公打了个哈欠，这哈欠太大声了，就像一只大狮子在吼叫，吓得我们心惊胆战。
秋天的时候，风儿吹过树叶，已经长了一年的树叶已经支持不住风儿的吹击，金黄的树叶纷纷落下来，就像许多金黄色的花蝴蝶在翩翩起舞，成为了一到特别的风景线。发出了一种清脆的“沙沙”声。“叮咚，叮咚——”又像在唱一曲曲优雅的小曲。那美妙的旋律，那奇特的旋律，那与众不同的旋律，虽然不像巴赫的小步舞曲那样活泼，但是我对它那种偏爱，是说不来的。
清晨，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，那声音的独一无二，使人听了，整个人都处在一个十分轻松的状态中，不需要想些什么作业，也不需要做些什么试卷。我想它们一定很开心地在叫，不然它们发出的声音怎么会那么欢悦、清脆、响亮呢？
“呼——呼——”那么热的天气走在路上，闷在家里，来一场清凉风真是太爽了！在微微的风里，新鲜的空气好像都带着甜的气息。
听，那蜜蜂嗡嗡地煽动它们的翅膀，他们正在辛勤地工作，然后带着丰厚的收获，快乐地回到它们的巢穴。听，是哪里传出了这美妙的歌声——呱呱，原来是青蛙因为抓到了一只小虫后开心地唱起歌来了。
自然界中的音响世界真是太丰富，太迷人了！让我们静下心来仔细聆听一下那奇特无比的声音，去见识另一个美妙的，五彩缤纷的世界吧！
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