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为学患无疑，疑则进也四年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的为学患无疑，疑则进也四年级作文，希望能够帮助到大家。
为学患无疑，疑则进也四年级作文1
“为学患无疑，疑则进也”这是南宋哲学家陆九渊老夫子之言。用现在的话说就是：读书就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。
“哎，你这个字错了”，“你这个字不对”这天教室里热闹的像菜市场一样，这样的.声音不绝于耳。这是怎么回事？原来是我们在调查错别字。
“哈哈，‘锦绣’的‘绣’竟然写成了‘秀’老师明明讲过了。”我拿起田野的作文，马上发现了一个错误。他气冲冲地站在那，头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑，嘴向下咧着。
我还没意识到他已经“怒发冲冠”，还在找错别字。这不，又发现了一个错字，便拽住他说：“你看你，‘辩论’这两个字你还能写成‘辨论’真‘厉害’！”他狠狠地瞪了我一眼，那眼神像是要喷出火花一样。我耸了耸肩，说：“错了就是错了，生气什么？”他抓起作业本说：“那又怎么了？不想看就算了！”
我严肃起来，对他说：“为学患无疑，疑则进也。有错误怕什么，发现这个生疏，再巩固一下就好了。学习就怕发现不了问题，带着问题学习才能进步呀！”
田野听后恍然大悟，认认真真的把错字改正了。他还充满信心地说：“我以后就带着问题学习，相信我会有很多的进步的！”我信任的点了点头。
“为学患无疑，疑则进也”同学们以后可别写错别字。即使错了也不要发脾气，它还能让你知道哪里掌握的不好。只有再努力改正，“亡羊补牢，为时不晚”。相信你带着问题在学习的路上会有更大进步！
为学患无疑，疑则进也四年级作文2
为学患无疑，疑则进也是一个强调学习过程中提出问题的重要性，认为只有通过不断提问和解决问题，学习才能取得进步的观点。这个观点由南宋哲学家陆九渊提出，意味着在学习过程中，提出问题比没有问题更重要，因为问题能够激发思考和探索，从而促进知识的增长和个人能力的提升。
这一观点在多个教育和学习场景中被提及和应用。例如，在四年级的学习中，学生们通过调查错别字的.过程，体现了“为学患无疑，疑则进也”的理念，通过发现问题、提出问题，进而解决问题，促进了学习的进步。在七年级的作文中，这一观点被进一步阐述，强调学习中提出问题的重要性，认为学习贵在有疑，有疑则进，鼓励学生勇于质疑，勇于探索，以此来促进个人在学习上的成长和进步。
此外，这一观点也被应用于更广泛的学习和生活场景中。例如，通过提出疑问和解决问题，学生不仅能够提高自己的学习能力，还能培养批判性思维和创新能力。这种能力在未来的学习和工作中是非常重要的，因为它能够帮助个人不断适应变化的环境，持续学习和成长。
综上所述，为学患无疑，疑则进也不仅是一种学习理念，也是一种生活态度。它鼓励人们在面对问题时勇于提问和探索，通过不断的疑问和解答来促进个人的成长和进步。
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