小学食品安全班会教案

时间:2017-11-17 作文 我要投稿

  食物是我们人类生活中必不可少的,但食物的质量问题和人在饮食时的不注意也会导致一些疾病甚至食物中毒,而我们很可能会由于幼稚无知成为最大的受害者。下面是小编精选的小学食品安全班会教案,欢迎参考!

  【1】小学食品安全班会教案

  活动目的:

  1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。

  2、在学校注意一些食品方面的安全。

  活动过程:

  班主任谈卫生安全常识:

  一、注意饮食习惯及饮食卫生

  培养良好的饮食习惯,注意饮食卫生。食前便后应洗手,瓜果应用洗涤灵、清水冲洗干净后再吃。养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。

  二、路边小吃拒入口

  不购买路边饮食、零食,远离疾病。

  三、不买包装不完整、标示不明的食品。

  四、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。

  五、买回家中的食物,应分类分区存放;生、熟食分开。

  六、够买食品时要进行选择,不购买“三无食品”。没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有生产厂家的食品不能买。

  七、进入秋季,饮食特别注意不要过于生冷,以免造成肠胃消化不良。应当多吃一些温性食物。蔬菜瓜果类的,如冬瓜、萝卜、西葫芦、茄子、绿叶菜、苹果、香蕉等。

  八、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的知识?

  四人小组讨论

  推荐一人进行演讲比赛

  给优胜队颁发小礼品

  九、班主任活动总结

  此次活动同学们积极参与,知道了不少关于食品安全的问题,那么在此之后,请同学们切实做起来,做一个有知识的健康人!

  【2】小学食品安全班会教案

  一、活动目的:

  1.为了让学生掌握更多的食品安全知识。

  2.让学生认清流动摊档的危害,不再光顾无牌小贩。

  3.明白食品安全的重要性,做到买安全食品,吃安全食品。

  二、活动时间:第7周

  三、活动对象:四(3)中队全体队员

  四、活动过程:

  (一)活动准备:

  1.调查学校周围的流动摊点。

  2.准备好超市买的零食和小摊买的零食,进行比较。

  3.准备小品,医生演讲。

  4.排练快板。

  (二)队会记录:

  主持人甲:同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。

  主持人乙:俗话说的好,“祸从口出,病从口入”,喜欢吃零食是我们小孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时,却忘记了要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。食品安全往往被我们忽视了,但却是最容易引发事故的。今天就让我们从食品卫生的角度来开一次主题班会。

  主持人(合):四(3)中队 “食品安全大家记”主题队会现在开始。

  主持人甲:我们经常说食品安全,那么到底食品安全要注意些什么呢?现在来考考同学们对食品安全基本常识的认识。

  主持人乙:现在开始抢答“到底食品安全要注意些什么”。

  1. 到正规的商场购买有质量保证的食品

  2. 选择安全、卫生的餐馆

  3. 讲究良好的卫生习惯:饭前便后洗手

  4. 合理安排一日三餐,讲究良好的饮食习惯:不暴饮暴食

  5. 做到六不吃:不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

  6. 依法选择健康食品:不买食品包装不全的“三无”产品,不吃过期食品

  7. 依法维护消费者权益:购买了违法违规食品后,可以依法追究生产厂家的责任,维护食品安全环境。

  主持人甲:这次抢答各小组得分是(宣布各组分数)。

  主持人乙:看来,同学们都知道了这些基本知识,其实,这里只是一部分, “食品卫生法”中规定得更加仔细,党和国家从方方面面都保证了人民能够享有一个健康、安全的食品消费环境。

  主持人甲:有了食品安全法,从法律上给予了大家保障,但在生活中,大家还是要知道一些关于食品消费的常识,以便于保护自己的身体健康。

  主持人乙:我们来看看下面的小朋友做得对不对。

  主持人甲:请看短剧流动摊档的危害。

  主持人甲:同学们,看完短剧,你有什么想说的吗?

  主持人乙:这就是购买无证摊点的后果啊,上哪找人负责呀,只好自认倒霉了。主持人甲:哎,我觉得还是要深刻的认识到那些流动摊档食品的危害。

  主持人乙:对呀,前几天,老师让我们对学校周围的小摊进行调查,不知道大家调查的结果怎样呢?

  主持人甲:那就快请各小组汇报一下调查的结果吧!

  (请小组汇报)

  主持人甲:听完大家的汇报结果,不知道刚才的同学有什么感想呢?

  主持人甲:那我们买食品要注意些什么呢?之前各小组各准备了小摊买的零食和超市买的零食,大家观察一下,比较一下。注意看看大超市买的食品有哪些标志?