我们是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风——支持宽容，团结而凝聚，博观约取,厚积而薄发。下面是小编整理的优秀班集体申报材料，欢迎参考!
【1】优秀班集体申报材料
一、 班级简介：我们是一群来自五湖四海的热血青年，怀着建设美好未来的梦想聚在一起，我们有着蓬勃的朝气，我们激情四射，我们对未来充满憧憬，并愿意而且正在为此而不懈努力着。
学习是每一个学生的本职，更是每一个追求进步的阶梯，更是每一个奋斗者所必需的事情，而每一个人只有在不断的学习中才能更好的迈出下一步，才能在逆水中扬帆启航。学习是每一个人生存在这个世界上的工具，如同空气让人吸水，水源给人以生命。
积极开展思想教育活动，用科学理论武装同学头脑，在班主任的指导下，我班建立了团支部和班委会。入学以来，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想作为强实后盾，积极运用科学发展观发现问题，解决问题。认真组织好每一次组织生活、定期上团课，通过学习不断地提高同学们的认识和思想觉悟。为促进同学们对先进的科学理论的学习，我班还通过组织理论知识竞赛、辩论会等，活跃理论学习。通过学习，同学们的思想觉悟得到了很大的提高，98%的同学向党组织递交了入党申请书。在班主任和班团干部的努力下，全班树立了良好的班风，全班同学拧成一股绳，形成了一个坚强的班集体。
二、 班风建设：班风是班集体中长期形成的情绪上、言论上、行动上的共同倾向，是班级特有的一种风气。优良班风的教育力量、感染力量、鼓舞力量是非常之大，可以令人振奋、催人向上。树立班级的先进典型，树立班级的旗帜，使同学们有一个努力的方向;通过各种措施和班级内的互助，使全班同学“心往一处想，劲往一处使”，形成积极的组织气氛和良好的班风。好的班风为我们营造了良好的学习环境。学生的天职是学习，我们班在学习方面的宗旨“两手抓两手都要硬” 尽管我们是国贸专业的学生我们努力提高专业知识的同时加强对其它文化知识的学习，并取得较好成绩。
三、 军旅生活：那身迷彩我们没有忘记，响彻校园的那“一、二、三、四”
至今依旧震撼我们的心灵!军训是大一最精彩的一课。在军训的开幕式上，我们听到了院长的勉励，听到了同学们的鼓励，听到了同学之间彼此的祝福!我们没有辜负任何人的希望，在军训结束时，院长对我们进行了检阅，并向全体学生问好，最后我们有六名同学在这次军训中被评为“军训优秀学员”，我们班级被评为“军训优秀班集体”
四、 学习生活：从高考过后很多人都认为我们是失败的，上一所大专学校，或许不是最棒的，但我们从没有放弃对梦想的追求!从开学到现在我们始终一步一脚印!为了我们的成绩，我们组织了学习小组，在班级开展学习竞赛，在精神和物质上鼓励他们努力学习，我们索取得的成绩是很好的，我们学习小组帮助了不少同学从害怕数学、英语到喜欢数学、英语，在学期考试中我们有大部分同学英语考到了八十分以上!虽然有些同学在考试中产生失误，但我们没有放弃!我们始终相信年轻没有失败，相信只要我们努力就会成功!
积极开展专业技能学习活动，创建学习形班集体。作为大学生，我们始终把学习放在第一位。在班主任的指导之下，我班积极创建学习型班集体。面对日益激烈的社会竞争，我们唯有认真学习科学文化知识，才能立于不败之地。全班同学认真学习专业知识，同学之间互相帮助，共同进步。我班还经常组织同学们互相交流学习方法和经验，认真地改进学习方法。让每个人都能感受到浓厚的学习气氛外，跟是你追我赶，奋力拼搏。高效率学习，同学们的成绩得到很大的提高。在每学期考试考查中，我班同学学习成绩优秀率、及格率良好，排在全系前列。
五、 班级组织的活动：我们热爱学习，同样我们也注重生活的本质，为丰富大学生的生活我们开展了多项集体活动，通过这些活动增强了班级的凝聚力以及同学们参加活动的积极性。积极组织同学参加大学生素质拓展活动，全班同学的综合素质进一步提高, 面对社会中激烈的竞争，我班同学们不是退缩，而是迎难而上，积极做好知识积累和能力储备，迎接竞争。在学好专业知识的同时，我班积极组织同学参加各种素质教育活动，取得了较好成绩。
【2】优秀班集体申报材料
我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之;我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点——志存高远，我们是勇攀高峰的践者，怀揣着征服科学高峰的梦想;我们是勇历扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游;我们是骏马要在知识的草原上驰骋;我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔;我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹!
在“医道天德”的校训的指导下，在学校各级领导的关怀下，在护理系各位领导同仁的帮助下，我们班级在一年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。现将情况汇报如下：
一、班级概况
2009级高专护理3班，是一个由62人组成的集体。男生4人，女生58人;省内40人，省外22人;城镇21人，农村41人;少数民族学生6人;经济困难学生27人。
每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然62个孩子来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。就在今天，在此刻，让我们细细回顾09护理3班每一个让人感动的瞬间!
二、班级建设
1、良好的班风——博观约取,厚积而薄发，支持宽容，团结而凝聚
美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建设的核心部分，为创造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力：
1)组建班级管理的核心——班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。
在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开竞聘演讲;教师监督，机构微调”的原则。充分观察新生入学军训期间的表现，明察暗访，结合辅助辅导员的意见对选举出的班委会成员进行结构微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准，能够起到带动全班的作用。
2)加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础。
通过加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组，一共成立了五个共同成长小组，如快乐启航、手牵手共成长、黄金海岸、健康成长、happy无极限，每个小组都有各自小组的共同成长目标，有小组的活动计划，小组中涵盖了全班所有的学生，共同成长小组是促进学生之间相互交流，共同进步成长的有利平台。
每学期学生都对自己的操行进行自我评价，加强学生的自我教育和自我约束和自我管理有机地结合起来，增强集体的凝聚力。
3)不规不圆——各施其职，竭力维护班级制度。