不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。不要逃避挫折，只有挫折才能让我们坚强，让我们自信，让我们奋斗，让我们有更多的经历，让我们成长。
范文1
秋风清，秋月明。落叶聚还散，寒鸦栖复惊。相思相见知何日?此时此夜难为情。
成长路上白雾茫茫，经历一段琐事，体验一种馨香。小时候玩弄母亲的长发仿佛一束康乃馨的芬芳典雅隽;王安石的‘墙角数枝梅，凌寒独自开’体验另一种尽情挥洒苦寒后的花香;初中时课本里写出荷花的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的品质，可知荷花散发的是一种贞洁、纯净的花香……
然而成长路上必然离不开离别时触人感伤的经历那是一种怎样的花香，又是怎样的芬芳?
曾经的好朋友一个接一个的离开，如同勃勃春水续其以东。是不舍，那是一种在离别前双方互赠的回忆，淡淡的稀落着杨花催人泪下的气息。是振奋，那是一种在离别时各自许下的祝愿，绵绵的散落着杨花撒下的缕缕纤细的馨香。是想念，那是一种离别后互相一起绽放的笑脸，浓浓的铭刻在杨花泌人心脾的芳香中。正所谓长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
是的，友谊是人生的一部分，然而真挚的友谊更是人生的一笔财富，但成长旅途中有聚有散，落花纷纷像树叶道别的时候那是他为了追求与大地拥抱一阵友谊不会结束，因为曾经的记忆是一段永恒的、不变更的拥有!
杨花，是离别的笙箫，但她散发的却是难忘的情怀，很深沉……成长路上有人沐浴康乃馨的隽永，有人沐浴荷花的贞洁，有人沐浴梅花的坚强，而我沐浴杨花离别的不舍、振奋和难忘!
扬子江头杨柳春，杨花愁煞渡江人，数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
范文2
我们每天都在走路，每个人都一样。可是又有多少人注意自己脚下的走过路呢?
小学时，上学时间晚，去学校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐，看一会儿书，再一边欣赏景色，一边散步到车站，就这样也不用担心上学迟到。在车上，我便看窗外的景色解闷。
我一直如此惬意地生活着。我熟知从家到学校的路线，甚至连站名都背下来了。路途上的一草一木，我都记得，哪里有树林，哪里有小山，我都一清二楚。我就这样度过了六个春秋。
上中学了，学习紧张了。每天早晨六点，闹钟会准时将我从美梦中惊醒。我便一个鲤鱼打挺从床上起来，急匆匆地吃早餐。上课时间早了，不能再像以前那样慢条斯理了。吃罢早餐，我也来不及让这些饭充分消化，抓起书包便冲出了家门，像赶火车似的。当我心急火燎地赶到车站后，还要忍受着等车的“煎熬”，生怕迟到了挨老师的批。在车上，我也不敢怠慢地听着英语、复习功课。偶尔不忙时，也会望着眼前转瞬即逝的陌生的景色出神，然而眼前却不再是我熟悉的那一草一木、一山一水……
压力多了、考试多了、负担也重了。可是我没有像以前一样喊累。偶尔考试成绩没有达到目标，也不再怨恨、不再懊恼。因为即使说累负担也不会减少，即使懊恼成绩也不会再改变。在初中生活的一个月内，我仿佛长大了许多。
从小学到初中是一个变化的过程，也是一个成长的过程。在这三年里，我会踏实走好每一步。
我走在路上，走在成长的路上，走在成熟的路上。虽然这条路不会很平坦，但我一定会以我的毅力、信心坚持走下去!
范文3
在我成长的道路上，虽没有经过大风大浪，但那些在我成长过程中碰到的零碎小事我已有些淡忘，但至今使我一想起便兴奋难忘的还是成长路上的一件小事。
刚上学时，尽管老师布置的作业很少很少，但顽皮的我为了多玩会儿，作业写得潦潦草草，字也写得歪歪扭扭。当我看到哥哥、姐姐的作业都得小红花时，我就下决心一定要改掉不好的毛病，我也要得小红花给他们看，但我手中的笔似乎在操纵我的大脑，速度飞快，思绪乱飞，字写得有的大、有的小。日复一日，到了二年级时，作业量逐渐增大，我也为此经常受到老师的批评、家长的责骂，我开始感到苦恼了。有一次，班上办板报，我的手举得老高，希望老师选中我。可同学们却嘲笑我自不量力。我认为再这样是不行了，于是下定决心，一定要改掉这个坏习惯。
刚开始，我非常不适应这样一笔一划写作业，觉得很困难，铅笔尖撅断了不知多少，作业本中那规规矩矩的方格在考验着我的耐性，有好几次我想过放弃，但转念又一想：不行，如果就这样轻易放弃，大家会小瞧了我，将来就来不及了(妈妈常这样对我说)。于是，我每一天都坚持尽量把作业写得认认真真。就这样，一天一天过去了，我的作业写得也一天比一天工整，连最疼最惯我的爷爷都为我的作业有这么大、这么快的进步感到很惊讶。
这件事在我成长的道路上虽然很小，但却是我成长道路上最闪亮的一处，它照亮了我以后成长的道路。