狭义的大自然，指与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。
关于四年级下册语文课文第三单元的作文范文一：
大自然是人类最好的老师。从大自然中我们可以发现许多奇妙的现象。这些现象和我们的生活息息相关。
我从猫的身上得到了一个启示：为什么猫走路没声音?原来猫的脚掌上有厚厚的肉垫，走起路来不容易发出声音;猫走路的时候，脚是“点起”“点落”和轻起轻落，足跟软软的肉垫轻轻地落地，就不会发出声音。所以猫走起路来一点声音都没有。
我想发明一种像猫爪子一样的鞋子，下面有厚厚的棉花垫，这样走路就不会发出声音了。在医院里，护士们都穿这样的鞋子照顾病人，就不会打扰病人休息。
我们发现壁虎的手脚很有吸力，可以在墙上行走，也不会掉下来。我想发明一种像壁虎手脚那样的吸盘，携带起来很方便，只要有墙壁，就能吸在上面。这样妈妈在院子里晒被子、晒衣服，都很方便。还可以做成带吸盘的鞋子，人们穿上这样的鞋子，在刷油漆的时候，就不用搬梯子，可以在墙上自由的走动，也不会掉下来。
我以后要仔细观察身边的事物，多发明一些对人类有帮助的东西，让我们的生活变得更美好。
关于四年级下册语文课文第三单元的作文范文二：
去动物园时，我看到了一群被囚禁在笼中的动物，饿时只求一点食物，渴时只求一点生水，生活没有盼头;去餐厅时我看到了一群被囚禁在笼中的动物，它们随时可能成为餐桌上的美食，生活没有保障。
人如果不劳动，依靠别人，迟早也会成为这样，我不要成为笼中之鸟，我不要成为餐桌美食。我要勤劳创新，努力奋进，成为翱翔在天空中的雄鹰。飞到地上的天堂—苏杭，看看西湖是不是美丽无比;飞到桂林，看看是不是有课本上说的这么美丽;飞到泰山，看看是不是比传说中的还要雄伟千万倍;飞到大海看看是不是似千狮咆哮，万马奔腾。我还要用功学习，成为一匹奔腾在大地上的野马。跑到神话里，一睹中华五千年的光荣盛世;我要当一个科学家，发明出对人类有用的东西，加速升级人类的生活条件;我要当一个和平大使，使世界上再没有战火硝烟。
总之一句话：生活就要奋斗，就要成为蓝天上翱翔的雄鹰，就要成为森林中的雄狮，就要成为草原上的一棵百年苍松!
关于四年级下册语文课文第三单元的作文范文三：
从来没见过两只羊搏斗，因此，脑海中一直认为羊是驯良的动物，不然，我们的汉字“善”、“群”等不会以“羊”为代表。周末在一个农场，见到主人以斗兽吸引游客，走近一看，居然是两只山羊，看它们像人一样，两只后腿直立，猛地冲向对方，羊角“咔嚓”撞击的声音，几乎让我的心颤抖了。这是我真不喜欢的场面。也许，那两只羊本不想搏斗的，是主人多次训练它们才如此的吧。更听说斗鸡时，一般主人不肯让一只战败的鸡完全被打败，那样的话，这只鸡从此就再也不会斗了，会退出斗鸡的行列。
联想到曾经在“人与自然”节目中看到一只刚刚长大的狮子，第一次离开妈妈独立在草原上过夜，本该捕杀的猎物是一只没逃掉的猩猩，猩猩战败而亡，正当狮子准备享受自己的大餐时，发现那只猩猩居然产下一只小猩猩。于是，这只狮子流露出天然的母性情怀，将这只刚出生的小猩猩用嘴轻轻叼起，放在大树的枝桠间，帮它取暖，用舌头不停地舔舐小猩猩，就这样，整整过了两天，狮子一步也没离开小猩猩。……
动物界的启示太多，人为掀起的战斗是让人觉得遗憾的。爱在天地的生命间，是源远流长的旋律，就像那只狮子，从妈妈那里得到的母爱，传递到她呵护的小猩猩身上，这才是温馨的。
关于四年级下册语文课文第三单元的作文范文四：
君臣一心，众臣团结，方天下太平。《将相和》讲的就是这个道理。
《将相和》说的是战国时期赵国的故事。赵国是战国的“七雄”之一，地理位置优越，幅员辽阔，国力仅次于秦国。廉颇、蔺相如是战国后期赵惠文王时代的大臣。赵惠文王当政时，赵国政治清明，经济发展，势力强盛，是东方唯一能同秦国抗衡的国家。
春秋战国时期，赵惠文王得楚国和氏璧，秦国垂涎三尺，提出用十五座城池与之交换。经人推荐，蔺相如奉赵王之命带着和氏璧出使秦国，在秦王宫，蔺相如大义凛然，针锋相对，当面揭露秦昭王的阴谋，机智周旋，“完璧归赵”。蔺相如被拜为上大夫。后来，秦昭王提出与赵王渑池相会，秦赵修好，蔺相如随赵王前往。宴会上，秦王要赵王为其鼓瑟，并让太史记下，以羞辱赵王。蔺相如见机而动，胁迫秦王为赵王击缶，秦王不得不敲一下，蔺相如也叫太史记下，打消了秦王的傲气。赵秦渑池之会以后，蔺相如因为有功又被拜为上卿。
廉颇是赵国的大将军，南杀北战，屡建奇功，拜为上卿。因为当时文官的上卿就相当于丞相，廉颇对蔺相如位居他之上大为不满，在极力反对不成的情况下，就多次当面羞辱蔺相如。