期末考试已经结束，但留给人思考的问题很多，下面是小编整理的期末考试反思1000字，欢迎阅读！
期末考试反思1000字一
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办？认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
期末考试反思1000字二
期末考试已经结束，但留给人思考的问题很多，需要通过反思，找出不足，以便自己在今后的工作中扬长避短更好地开展工作。
要进一步了解学生的生活状况、学习状况、思想状况。只有知道学生的一些基本情况，才能因材施教，对症下药，在了解学生情况的过程中，要突出学生的主体地位，树立为了学生一切的意识，以为了学生的发展为出发点，耐心细致地开展工作。
要进一步对学生进行信心教育。到了初三地最后一学期中，部分学生在一次次的模考中消磨了意志，丧失了信心，学习成绩每况愈下。这时需要做好学生的心里疏导工作，增强学生学习的信心，让学生坚定自己的目标，并针对学生存在地问题提出合理化的建议，并给学生一些实实在在的帮助。
要进一步做好学法指导工作。从学生的平时学习情况来看，部分学生学习缺乏方法，考试缺乏策略，虽然平时一直强调的学习方法、考试策略，但学生在实际地学习和考试过程中依然我行我素，效果较差，因此要通过经验教训让学生明白学习方法和考试策略地重要性。
要进一步做好学生的培优补差工作。进入初三后，大部分学生学科不平衡现象更加明显，制约了学生的进步。在正确引导学生自救的同时，要利用课余时间帮助学生进行个别辅导、培优拔尖。
要进一步做好学生的意志品质教育。学生的学习有时具有阶段性和波动性，需要实时向学生渗透优良的学习品质，希望学生能发扬勤奋、刻苦钻研、顽强拼搏的精神，号召每一个学生敢于超越自我，不断挖掘自身潜能，相信通过自身努力一定能获取成功！
毕业班要做的工作很多，需要自己在平时的工作中善于思考，乐于学习，通过努力不断改进自己，使自己的工作在新的一年里能更进一步。