关爱人，关爱植物，关爱世界上的每一个生灵。
范文1
茫茫人海中，你注意到了有一些特别的孩子吗?他们的父母为了生计而外出打工，因此和他们的父母分别，虽然他们在这时就早已感觉到了和父母分别的痛苦，但是他们面对如此孤独的生活仍然开朗活泼，之前的割舍好似从未发生过，可是尽管表面这样，内心难免还是会有一些难以接受的离别吧。这些他们当然就是积极向上的留守儿童们。
在这片人海中，女孩在们应该是最关键的吧，因为他们养育后一代，就是这个原因，他们的父母就为了将孩子培育好才在外打工，因此，她们就总有一部分会成为留守女童。在我们的身边也会遇到一些留守女童，她们乖巧懂事，成绩也名列前茅，在我们班上的一名同学张欣就是一个最为典型的例子。
我知道，大家一定觉得听话的留守儿童很多，但女童就不一样，她们面对心灵上的创伤总会自己想办法愈合，然而张欣面对环境的不同并没有有行为的偏差，也许你们都不相信会有留守儿童会如此与其他留守儿童截然不同，那么举一个真实的例子呢?
四年级时，当我知道了XX和我们的不同时我也很好奇，便想去她的家中瞧瞧，XX也挺乐意的，笑容格外灿烂。周日，我的作业做完后经过与XX的商量决定的时间、地点，我准备好后开始前行。进入XX的家后，没有家人的热情款待，即使阳光照射进来，整个房间还是有一股无法遮挡的寂寞。的不同时，我彻底蒙了，当时我是为何有如此的好奇心?别人在这样的环境之下接受我的请求，我却是有好奇心驱使之下以窥探的方式进入他的家门，我自己也很惭愧。
现在我们都长大了，但是XX的生活情况并没有改变，每当回忆起此事我便对自己的所作所为疑惑。
最近我时常与XX进行沟通，通过这一系列的语言，我终于了解到了父母不在时那孤独寂寞，没有爱和包容一切的感受。之后，我对又XX进行关于自己的感受的问答，我问：你从以前到现在都是与婆婆生活的，有想念父母吗?当时你第一天与父母分别的时候你是冷静的，还是泪流满面?
XX并没有很伤心，她回答我说：我当然想念，只是父母在那么远的地方，我又要上学，肯定没办法去父母上班的地方，但父母在维持这个家的生计，难道只是为了回家就破费吗?当时我与父母分别时还小，还是有些伤心的，小时候都有些对父母的不舍。虽然XX表面是这样回答，但心里肯定是一组反义词吧。
假如我与父母分别，我也许做不到XX那样的坚强和开朗，肯定是每天都沉浸在失去父母的悲伤当中，所以，当我们遇见留守儿童时，是该嘲笑吗?不，应该将心比心，从别人的角度设身处地地去想。
留守儿童需要关爱，但我们小学生作为他们的小知音做的不是施舍，而是友谊。和他们变成更要好的朋友，这就是他们最需要我们做的。
范文2
爱是一个永恒的话题，因为有爱，世间才会充满灿烂的阳光，因为有爱，世界才会如此美好，因为有爱，世间才是温暖的春天。
而我就生活在这个充满爱的世界上。
每次回到家里，总是可以看到桌上香喷喷的饭菜：下雨时，总是有人撑着把伞站在校门口耐心地等待着：生病时，总会有人在医院奔波;天冷时总会有一声声温暖的祝福;考试失利后，总会有人不断的鼓励和安慰……
一件有一件温馨的小事，组成了我们这个充满爱的家庭。
来到学校后，总有一些人，会不断地为我们传授知识，武装我们的大脑，记得有一次，老师因感冒嗓子都哑了，可他还是坚持地给我们上完这节课，上好这节课。每当我们考了好成绩时，他们总会露出灿烂的笑容，而当我们考得不好的时候，他们总会一遍又一遍的讲解我们不懂的地方，鼓励我们。
而又有另一群人是我们最亲密无间的好伙伴，是我们童年最忘不了的人们，在学习的过程中，我们互相帮助，有不懂的问题总会在笑声中解决，课后，我们总会尽情地玩耍，在生活中，今天是我帮你值日，明天你帮我扫地，一天又一天总过得很快。
在学习生活中，同学们共同努力，组成了一个优异的班集体。
爱是无私的、伟大的：是妈妈那勤劳的双手。是爸爸那宽厚的肩膀，是老师那期待的眼神，是同学们那开心的笑脸……
爱就在我们身边，而我就生活的爱的海洋中!!
范文3
在我们身边包围着许许多多、各种各样的爱：父爱，如大海般深沉宽大;母爱，如春雨般温柔滋润;而老师的爱，如春风般带着还未裉去的冬之严厉，却有时温暖动人，这都是爱。
小时候妈妈给我报名学习电子琴，尽管我有些不情愿，但是看着别人觉得那么好，自尊心强又不服输的我还是认真地学着。
老师姓王，一对一地教我。一开始我弹得非常难听，简直就是噪音。王老师大我弹的时候一直盯着我看，这让我更加紧张，可以说，十个音里我可以错五个。我手心上一直冒汗，害我还不断错指法，王老师一看我错指法，就用细长的竹条子抽打我的手，正因为如此，一节课下来，我的手上全是红印子还带着血丝，而我的泪水从未落下，一直弹到下课。
但久而久之，我开始记恨老师，不服气老师为什么打我，只是错了指法而以。我在小本子上写着：最讨厌王老师了!
有一次，我练琴之前王老师抽打的伤痕裂开了，痛得我吡牙咧嘴。王老师急急忙忙地找来急救箱，拿出创口贴帮我包好，然后跑到厨房拿来冰块和水盆帮我敷在略微红肿的指尖上，她开口说道：“你知道老师为什么要打你吗?”我看着王老师带着温和光芒的眼睛，摇摇头。“老师希望你好，本来你就有天赋，那些不该犯的错老师不希望你犯，希望你能记住下次不再犯。老师没有恶意，只是希望你吸取教训，下次会成功。”我听着老师的话，把头埋得低低的。
我想到以前讨厌王老师的想法，脸上顿时红了一片，王老师笑了笑，摸摸我的头，说：“弹吧，认真地、快乐地。”“嗯!”我笑着答应了，我发现手一点也不疼了，因为这都是王老师爱的表现，看看手上的创可贴，看着老师开心而欣慰的笑容，我发现王老师很爱我，她一直在关爱着我，只是我从未发现。
王老师的爱夹着冬风的严厉，可是带着春风的温柔。可是不管怎样，这都是老师的爱!